📍С начала учебного года более 110 тысяч школьников воспользовались платформой для профориентации ПрофиТест

Задумываться о будущей профессии нужно заранее. Чтобы помочь молодым людям не прогадать с делом всей жизни, Республиканским институтом профессионального образования был разработан ПрофиТест.

Система анализирует способности абитуриента и предлагает перечень специальностей, которые наиболее ему подходят.

За последние два месяца платформой воспользовались более 110 тысяч учащихся.

https://www.sb.by/articles/s-nachala-uchebnogo-goda-bolee-110-tysyach-shkolnikov-vospolzovalis-platformoy-dlya-proforientatsii-.html

В рубрике #фотодня детского сада №2 небольшая фотозарисовка осени 🍁 - 2023 ребят старшей группы №4️⃣.

Наши ребята уверены - осень 🍂🍁 это позитивно и креативно!

#ПАРТИЗАНСКИЙ
#фотодня
#ddu2_Партизанский

🔝🔛 На дворе ноябрь 🍁 и листопад продолжается...

📲 Ребята детского сада №2 - самые лучшие помощники и сегодня с большим ❤️💯 удовольствием приняли участие в трудовой акции #трудкрут.

💯🌀 Ведь важно воспитать человека трудолюбивого: все вместе дружно мы убирали листву и даже устроили соревнования на самый чистый участок!

🔝Вот такие трудовые будни в детском саду 🧹🪣

#ПАРТИЗАНСКИЙ
#ddu2_Партизанский

Министр образования Андрей Иванец принимает участие в выездном заседании ЦИК Беларуси, которое стартовало сегодня в Могилеве.

Из выступления Министра образования. О чем говорил Андрей Иванец:

🔹«Содержание патриотического воспитания в учреждениях образования строится на трех базовых компонентах: знание истории своей страны, современных достижений своей страны, готовность к защите Родины».

🔹«В 2022 году одобрена Концепция школьного исторического образования. Акцент при её разработке сделан на формирование у учащихся системы базовых ценностей, исторической памяти, развитии исторического мышления».

🔹«В 10-11 классах запускается проблемно-теоретический курс «История Беларуси в контексте всемирной истории». История других регионов рассматривается как основа для выявления особенностей развития белорусского общества и государства, для объяснения тенденций, явлений, начавшихся за пределами Беларуси. Материалы этого курса апробируют в 14 школах».

🔹«Планируется тематику единых уроков в феврале 2024 года посвятить теме выборов и прав будущих избирателей».

🔹«В 2024 году планируется создание в каждом районе каталогов с описанием объектов, посвященных событиям Великой Отечественной войны, в рамках работы поисковых объединений».

🔹«В течение этого учебного года поставлена задача создать военно-патриотические классы или клубы в каждой школе».

🔹«В рамках пилотного проекта, позволяющего приобретать билеты на экскурсии (2 раза в год) для учащихся из республиканского и местного бюджетов, в прошлом учебном году на экскурсиях побывало более 141 тыс. учащихся 10-11 классов».

С 1 по 3 ноября прошел первый этап городской спартакиады среди обучающихся, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, воспитанников военно-патриотических клубов, классов военно-патриотической направленности 💪🏻

Спартакиада проводится по следующим видам:
🏀 Баскетбол
🎿 Биатлон
🏐 Волейбол
🎯 Дартс
🏃 Легкоатлетическое многоборье
🏓 Настольный теннис

Пожелаем нашим ребятам удачи в соревнованиях и высоких побед 🏆🤞🏻

#ПАРТИЗАНСКИЙ #спартакиада #военно_патриотическое_воспитание #профилактическая_работа

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН «КРЕПКИЙ ОРЕШЕК»

✅ С 30 октября по 3 ноября в #МГДДиМ проходил интеллектуальный марафон «Крепкий орешек» для учащихся 5-х классов

По результатам конкурса получили
Диплом 🥇 степени:
Карпович Эмма - ГУО "Гимназия №7 г.Минска имени В.И.Ливенцева"
Янчиленко Роман и Бавбель Роман - ГУО "Средняя школа №86 г.Минска имени Фомы Занько"

Диплом 🥈 степени:
Козел Ян - ГУО "Средняя школа №86 г.Минска имени Фомы Занько"
Санковец Дементий и Грицевич Иван - ГУО "Гимназия №5 г.Минска имени героев встречи на Эльбе"
Ханкевич Анна - ГУО "Гимназия №7 г.Минска имени В.И.Ливенцева"

Диплом 🥉 степени:
Печкуров Александр, Арушаньянц Дарья, Молчанов Артемий, Пашко Варвара - ГУО "Гимназия №7 г.Минска имени В.И.Ливенцева"
Кречко Валерия - ГУО "Средняя школа №86 г.Минска имени Фомы Занько"
Кочнева Кира - ГУО "Средняя школа №108 г.Минска"

✨ Поздравляем ребят и благодарим учителей за высокий уровень подготовки учащихся!

#ПАРТИЗАНСКИЙ
#Гимназия7 #СШ86 #Гимназия5 #СШ108 #поздравляем #молодцы #гордимся #конкурс

Самая великая победа - победа над своим негативным мышлением.
©Сократ
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#великиемысли

​​Защищать ли ребенка, если его ругает посторонний?

Когда посторонний человек или кто-то из знакомых делает вашему ребенку уместное и справедливое замечание, уважительно и спокои‌но, и вы согласны с его смыслом, нет никаких проблем. Это может быть очень полезно для ребенка.

Например, когда я выходила из клиники в центре Петербурга и приоткрыла дверь, чтобы выи‌ти на улицу, прямо на меня начал буквально проталкиваться парень лет 8-9, а за ним шел папа, которыи‌ не успел его остановить.

Я сказала мальчику: «Сначала нужно пропустить человека, который выходит, а потом уже заходить».

Когда меня буквально проталкивали обратно в помещение вместо того, чтобы выпустить, я сделала это замечание – вежливо и спокойно.

Правильно ли я поступила? Считаю, что правильно.

Мы встретились взглядом с папой мальчика и он одобрительно кивнул, а затем обратился к сыну: «Куда же ты идешь прямо на женщину?»

Если взрослый в уважительной форме делает справедливое замечание ребенку и вы понимаете, что он прав, защищать ребенка не нужно.

Но если взрослый (не столь важно, знакомый или незнакомый), начинает на ребенка кричать, унижать его, прилюдно стыдить, говорить ему обидные слова и тем более (!) физически на него как-то воздействовать – нужно обязательно встать на защиту ребенка:

– Я не позволяю вам так разговаривать с моим ребенком.

– Прекратите так разговаривать с моим ребенком.

– Отойдите от моего ребенка и не трогайте его!

– Я никому не разрешаю говорить с моим ребенком в таком тоне.

Детям очень важно чувствовать, что мама и папа ни за что не дадут их в обиду, вступятся за них.

Когда родители бездействуют и просто стоят рядом, растерянные, не зная, что сказать – ребенок чувствует себя очень беззащитным и может воспринимать это, как маленькое предательство.

Он в будущем так же не сможет защищать себя и будет растерян и, возможно даже полагать, что другой справедливо его унижает, вместо того, чтобы отстаивать свои права.

Ребёнку важно чувствовать себя рядом с вами, как за каменной стеной – наде‌жно и безопасно!

Если вы сразу не сообразили, что сказать, и ситуация уже прошла – можно сказать:

– Я должна была тебя защитить, жалею, что не сделала этого. В следующий раз обязательно вступлюсь за тебя, обещаю.

#ПАРТИЗАНСКИЙ
#сад569