Учителя года Москвы - 2020. ГБОУ Школа №1357 "На Братиславской"
ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/AbZGpY0PC7s
СТАВЬ 👎
ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/AbZGpY0PC7s
СТАВЬ 👎
YouTube
Учителя года Москвы - 2020. ГБОУ Школа №1357 "На Братиславской"
Отличники ЦОС pinned «Учитель года 2020-2021 ГБОУ Школа № 1506 ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/Kk_dRmnou3k СТАВЬ 👎»
Заявочный видеоролик «Учителя года Москвы 2021» - команда ГБОУ Школа № 2044
ЖМИ 👉🏻👉🏻👉🏻 https://youtu.be/S-FVx9JveH4
СТАВЬ 👎
ЖМИ 👉🏻👉🏻👉🏻 https://youtu.be/S-FVx9JveH4
СТАВЬ 👎
YouTube
Заявочный видеоролик «Учителя года Москвы 2021» - команда ГБОУ Школа № 2044
Учителя года Москвы - 2021. ГБОУ школа №962. Заявочный видеоролик команды
ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/8UQ1cs8Bz7c
СТАВЬ 👎
ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/8UQ1cs8Bz7c
СТАВЬ 👎
YouTube
Учителя года Москвы - 2021. ГБОУ школа №962. Заявочный видеоролик команды
ЖММ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/ZHB9B68ycUw
СТАВЬ 👎
СТАВЬ 👎
YouTube
Учителя года 2021 | Команда школы представила новый проект для Московского образования
Учителя Школы 1298 участвуют в профессиональном конкурсе педагогического мастерства, главной целью которого является выявление современных эффективных практик в области образования, ориентированных на формирование у детей навыков XXI века.
В этом видео команда…
В этом видео команда…
"Учитель года Москвы - 2021". Команда ГБОУ Школа №1564
ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/a0kEEvGKDPU
СТАВЬ 👎
ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/a0kEEvGKDPU
СТАВЬ 👎
YouTube
"Учитель года Москвы - 2021". Команда ГБОУ Школа №1564
Заявочный видеоролик дистанционного отбора конкурса "Учитель года Москвы - 2021" команды ГБОУ Школа №1564
Forwarded from Портрет современного молодого педагога (Светлана 1576-1 САО Коптево)
КОНКУРС "УЧИТЕЛЬ ГОДА –2021 МОСКВА"
Для чего в 1992 году был организован конкурс "Учитель года"?
Дать дорогу талантливым педагогам!
Поднять престиж учительского труда!
Мотивация, поддержка и поощрение выдающихся учителей!
Демонстрация лучшего педагогического опыта учителей всей России; опыта, подтвержденного годами долгой и плодотворной работы!
Звание "Учитель года" вызывало всегда самые приятные образы: опытный, знающий Учитель, требовательный, но терпеливый, владеющий ораторским, а где-то даже и актерским искусством, друг и мудрый наставник.
Всегда такой учитель был в почете – гордость школы, гордость района! Гордость страны!
К большому сожалению, эти понятия пытаются вычеркнуть из нашего сознания.
В этом 2021 году основным критерием конкурса "Учитель года" становится внедрение ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) – цифровых технологий, а не истинного педагогического опыта, достижений, знаний, любви к своей профессии и детям.
До 2017 г. об ИКТ говорили только как о вспомогательном ресурсе в обучении. Но с принятием национального проекта образования в 2018 г. негласно "выигрышными" стали работы учителей новой формации — цифровизаторов; на молодых учителей – тьюторов – делают ставку. Конъюнктура, одним словом.
ИКТ уже несколько лет (десятков?) является теоретической разработкой, но для полного внедрения нужен был "вирутальный эксперимент" (МЭШ?), что и было сделано в 2020 году, когда, прикрываясь "эпидемией" и благими пожеланиями об "осовременивании" образования с помощью новых технологий, подвижники цифровизации перешли к опасным экспериментам над здоровьем и психикой наших детей.
УчИтеля пытаются заменить тьютером-надсмотрщиком, а школьную программу – бездушным отупляющим электронным контентом!
Цифровизаторы называют учителей "репродукторами", а интернет в их понимании – единственный носитель знаний!
Идет тотальное обесценивание педагогов и их труда!
Любая, даже самая эффективная технология мертва, если в неё не вдохнуть живую энергию учителя и его личный творческий потенциал!
Учитель – авторитет, на которого равняются в интеллектуальном и нравственном плане, своим примером прививающий иммунитет к дурному, воспитывающий сильных и творческих личностей, а не управляемых соцсетью роботов!
Мы не считаем информационные технологии злом в чистом виде: ими можно украсить, дополнить урок, дать детям визуальную иллюстрацию учебного материала.
Но в разумном и адекватном формате!
Так кому или ЧЕМУ посвящен этот конкурс?
ИК технологиям и, соответственно, цифровой образовательной среде!
Под благородным званием "Учитель года" нам хотят подсунуть цифровизаторов, необходимых для внедрения новой отупляющей системы образования с индивидуальными траекториями и компетенциями вместо знаний!
Поддержим учителей! Настоящих, мастеров педагогического искусства – 👍 ! Учителям-цифровизаторам – 👎 !
Пусть всем станет понятно:
ЦИФРОВАЯ ШКОЛА – ЭТО НЕ НАШ ВЫБОР!!!
Гаджеты не должны стать основным содержанием школьной жизни ребёнка!!!
Школа должна давать фундаментальные знания, расширять кругозор, воспитывать личность и гражданина своей страны, а не поощрять штамповку зомби, уткнувшихся в экраны!
Призываем учителей самим не обесценивать свой труд и вернуться к истокам и идеям педагогики, проникнутой любовью и уважением к человеческой личности ребёнка!
Ролики команд-конкурсантов выложены в Youtube! Оставляем свои голоса! Под некоторыми роликами не отключены комментарии – давайте донесём до учителей мысль, что их ввели в заблуждение! Педагоги, как и все люди, имеют право на ошибку! Только цена педагогических ошибок слишком высока!!!
Ролики собираем на нашем канале
@otlychniki_COS. Писать комменты на канале смысла нет – их никто кроме нас не увидит! Поэтому все отзывы оставляем в youtube!!!
На данном канале собраны переписки в youtube с участниками конкурса. Это мысли современных молодых педагогов!
Не отдадим отечественное образование в руки бессовестных и беспринципных цифровизаторов!!!
Для чего в 1992 году был организован конкурс "Учитель года"?
Дать дорогу талантливым педагогам!
Поднять престиж учительского труда!
Мотивация, поддержка и поощрение выдающихся учителей!
Демонстрация лучшего педагогического опыта учителей всей России; опыта, подтвержденного годами долгой и плодотворной работы!
Звание "Учитель года" вызывало всегда самые приятные образы: опытный, знающий Учитель, требовательный, но терпеливый, владеющий ораторским, а где-то даже и актерским искусством, друг и мудрый наставник.
Всегда такой учитель был в почете – гордость школы, гордость района! Гордость страны!
К большому сожалению, эти понятия пытаются вычеркнуть из нашего сознания.
В этом 2021 году основным критерием конкурса "Учитель года" становится внедрение ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) – цифровых технологий, а не истинного педагогического опыта, достижений, знаний, любви к своей профессии и детям.
До 2017 г. об ИКТ говорили только как о вспомогательном ресурсе в обучении. Но с принятием национального проекта образования в 2018 г. негласно "выигрышными" стали работы учителей новой формации — цифровизаторов; на молодых учителей – тьюторов – делают ставку. Конъюнктура, одним словом.
ИКТ уже несколько лет (десятков?) является теоретической разработкой, но для полного внедрения нужен был "вирутальный эксперимент" (МЭШ?), что и было сделано в 2020 году, когда, прикрываясь "эпидемией" и благими пожеланиями об "осовременивании" образования с помощью новых технологий, подвижники цифровизации перешли к опасным экспериментам над здоровьем и психикой наших детей.
УчИтеля пытаются заменить тьютером-надсмотрщиком, а школьную программу – бездушным отупляющим электронным контентом!
Цифровизаторы называют учителей "репродукторами", а интернет в их понимании – единственный носитель знаний!
Идет тотальное обесценивание педагогов и их труда!
Любая, даже самая эффективная технология мертва, если в неё не вдохнуть живую энергию учителя и его личный творческий потенциал!
Учитель – авторитет, на которого равняются в интеллектуальном и нравственном плане, своим примером прививающий иммунитет к дурному, воспитывающий сильных и творческих личностей, а не управляемых соцсетью роботов!
Мы не считаем информационные технологии злом в чистом виде: ими можно украсить, дополнить урок, дать детям визуальную иллюстрацию учебного материала.
Но в разумном и адекватном формате!
Так кому или ЧЕМУ посвящен этот конкурс?
ИК технологиям и, соответственно, цифровой образовательной среде!
Под благородным званием "Учитель года" нам хотят подсунуть цифровизаторов, необходимых для внедрения новой отупляющей системы образования с индивидуальными траекториями и компетенциями вместо знаний!
Поддержим учителей! Настоящих, мастеров педагогического искусства – 👍 ! Учителям-цифровизаторам – 👎 !
Пусть всем станет понятно:
ЦИФРОВАЯ ШКОЛА – ЭТО НЕ НАШ ВЫБОР!!!
Гаджеты не должны стать основным содержанием школьной жизни ребёнка!!!
Школа должна давать фундаментальные знания, расширять кругозор, воспитывать личность и гражданина своей страны, а не поощрять штамповку зомби, уткнувшихся в экраны!
Призываем учителей самим не обесценивать свой труд и вернуться к истокам и идеям педагогики, проникнутой любовью и уважением к человеческой личности ребёнка!
Ролики команд-конкурсантов выложены в Youtube! Оставляем свои голоса! Под некоторыми роликами не отключены комментарии – давайте донесём до учителей мысль, что их ввели в заблуждение! Педагоги, как и все люди, имеют право на ошибку! Только цена педагогических ошибок слишком высока!!!
Ролики собираем на нашем канале
@otlychniki_COS. Писать комменты на канале смысла нет – их никто кроме нас не увидит! Поэтому все отзывы оставляем в youtube!!!
На данном канале собраны переписки в youtube с участниками конкурса. Это мысли современных молодых педагогов!
Не отдадим отечественное образование в руки бессовестных и беспринципных цифровизаторов!!!
Отличники ЦОС pinned «КОНКУРС "УЧИТЕЛЬ ГОДА –2021 МОСКВА" Для чего в 1992 году был организован конкурс "Учитель года"? Дать дорогу талантливым педагогам! Поднять престиж учительского труда! Мотивация, поддержка и поощрение выдающихся учителей! Демонстрация лучшего педагогического…»
ЖМИ 👉🏼👉🏼👉🏼 https://youtu.be/utBJg1OvQb4
СТАВЬ 👎
СТАВЬ 👎
YouTube
Учителя года 2021 - заявочный ролик 1210
Forwarded from Светлана 1576-1 Коптево САО
Вот они, вдохновители современных педагогов. Джон Дьюи и его педагогическая программа