✨✨✨

Все получают на праздник подарки,
Не остаёмся и мы в стороне:
Вновь собираем в тылу мы посылки -
Надо ребятам помочь на войне.

Крупы, тушенка, с водою баклажки,
В банках "заморская" чудо-икра.
Сварят ребята солдатскую кашу,
Хоть с топором, а хоть
без топора.

Письма бойцам и рисунки от дочки -
Душу согреют ребёнка слова.
Сверху две дюжины теплых носочков,
Чтобы не мёрзла в окопах братва.

Друг мой-сосед квадрокоптеры тащит,
Чай, сигареты, конфеты-нуга,
И, наконец, энергетиков ящик,
Чтоб энергичнее били врага.

Братцы, держи‌тесь! Суровая битва.
Бог вас храни! Вся надежда на вас!
Шлем вам подарки и наши молитвы!
С вами - Россия! За вами - Донбасс!

Юлий Дымов

Почти мини-фильм о сегодняшних нас…
Режиссер ролика - моя коллега, соратница, актриса, режиссер и автор песен Анна Артамонова.
А песня уже практически всем известная и почти народная❤️

https://youtu.be/4kYRvucxwFg

☝️Коктыш — об откровениях Меркель и Олланда: Европейский западный расизм никуда не делся

"Это вполне откровенные признания, это дискредитация сегодняшней французской системы".

Политолог Кирилл Коктыш также отметил желание Меркель и Олланда быть частью первого мира и не отвечать за свои поступки перед человечеством.

👉 Новый выпуск программы "ОбъективНо".

🔼🔼🔼 https://www.youtube.com/watch?v=FDhmblygfa8
наш коллега, доктор политических наук, профессор МГИМО, эксперт по внешней политике РФ Кирилл Евгеньевич Коктыш https://yangx.top/koktyshk

в сегодняшнем выпуске "ОбъективНо"

ПРОСТЫЕ ИСТИНЫ 🌐

1. Верни все вещи, которые взял у других.

2. Делай больше, чем от тебя ожидают.

3. Хвали людей на глазах. Критикуй человека наедине с ним.

4. Крепко держи в узде свой характер.

5. Давай людям второй шанс, но не третий.

6. Не ожидай, что другие будут прислушиваться к твоим советам или игнорировать твой пример.

7. Не ожидай, что деньги принесут тебе счастье.

8.Измеряй свой успех той мерой, которой ты наслаждаешься спокойствием, здоровьем и любовью.

9. Если хочешь стать богатым, не помышляй увеличить своё имущество, а только уменьши свою жадность.

10. Думай о великом, но находи удовольствие в маленьких радостях.

11. Храни чужие секреты.

12. Сначала трижды подумай, а потом промолчи.

13. Никогда не отступай, держись до последнего. Ибо когда кажется, что все уже потеряно, - все уже спасено.

14. Все замечай, на многое прикрывай глаза, немногое поправляй.

15. Каждый человек, с которым ты встречаешься, знает то, чего не знаешь ты.

16. Радуйся успеху других!

17. Проси у Бога не деньги и вещи, а мудрость и мужество.

18. Воспитывай в себе умение стать на место другого человека. Пытайся видеть вещи с точки зрения другого человека.

19. Наслаждайтесь сегодняшним днем, мало надейтесь на завтра.

20. Разожги огонь старой дружбы.

21. Измеряй людей по вместимости их сердца, а не кошелька.

22. Принимай боль и разочарования как часть жизни.

23. Получив добро, помни, а сделав - забудь.

24. Заводя новых друзей, не покидай старых.

25. Если тебе нужны деньги, иди к чужим; если тебе нужны советы, иди к друзьям; если тебе ничего не нужно, иди к родственникам.

26. Стремись к совершенству, но не к идеалу.

27. Найди другой способ утверждения своей мужественности, чем стрелять в птиц и зверей.

28. Если перейдешь меру, то самое приятное станет самым неприятным.

29. Разгладим лицо, сделаем голос тише, а походку - медленнее; постепенно в подражание внешнему преобразуется и внутреннее.

30. Уважай традиции.

31. Тело свое не делай гробом твоей души.

32. После того, как ты добился того, что хотел, найди время насладиться достигнутым.

33. Используй свое остроумие для того, чтобы удивлять, а не обижать.

34. Учись находить в жизни радость - вот лучший способ привлечь счастье.

35. Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом.

36. Ничего не откладывай, чтобы всякий день быть в расчете с жизнью.

37. Хочешь понять других - пристальней смотри в самого себя.

38. Оценивай себя по своим стандартам, а не по стандартам кого-то другого.

39. Прежде чем приказывать, научись повиноваться.

40. Прежде чем войти, подумай, как выйти.

УХ ТЫ!!!)))) А У ВАШЕГО ДОМА КАКИЕ ГОРКИ И КАТКИ, КТО УЖЕ БЫЛ ИЛИ ПОЙДЁТ?😅

https://yangx.top/retro_gradd/10579

«Ну можно ли представить мир без шуток?
Да он без шуток был бы просто жуток!
Когда на сердце холод, страх и тьма —
Лишь юмор не дает сойти с ума…»

/Леонид Филатов/

Не будем сходить с ума! Тем более, что в своё время Ленинградское радио позаботилось о том, чтобы снабдить нас запасом весёлых литературно-юмористических передач. Для этого был даже создан фантастический «Клуб знаменитых юмористов». Послушаем сегодня его январское заседание 1981 года.

Идёт почти 55 минут.

Слушать #юмор #литература #радио #СССР

ИЗ ЗАПИСОК писателя, военного публициста, члена Союза писателей РФ, волонтёра С.А.БЕРЕЖНОГО
по следам наших "Белгородских хроник":

Сколько не говори халва, а во рту слаще не станет. Власть системно не собирается ничего менять. Закупают берцы в три раза дороже рыночной цены, и никчемные пирамидки, за которыми решили отсидеться, да еще запустили в обиход "новая засечная черта". Хотя бы в историю заглянули и узнали цели и задачи Белгородской засечной черты. А заставляют ими поля в тылу воюющей армии, словно призывая её отступать. Это способ поддержания морального духа?! Разбросаны они и в глубоком тылу, иногда бессистемно...

Через гособоронзаказ закупают даже простые цинковые ведра в десять раз дороже магазинной цены и это при том, что НДС и все издержки производства и логистика уже заложены в ней.

Курский Юго-Западный университет в инициативном порядке разработал антидроны, которые мы испытали на фронте и они оказались в несколько раз эффективнее закупаемых Минобороны и в пять-шесть раз дешевле!
Но их отказываются приобретать - откаты копеечные!

И так по каждой позиции можно говорить, но НИЧЕГО не меняется!

При мобилизационной экономике начались бы изменения, но её не предвидится. Штрафбатами кардинально ситуацию на фронте не изменить, но даже их не создают, а потребность в них есть.

Попытка стреножить Е.В.Пригожина генералитетом свидетельствует лишь о качественном отличии "вагнеров" от доблестной армии. Но силы, цели и задачи ЧВК локальны и ими стратегические задачи не решают, а чины в лампасах показали свою неспособность их решать (или противостоять политикам?).

Более того, в тактическом плане они тоже оказались несостоятельны. Грустно, господа-товарищи, ой как грустно... Словесами "научатся воевать" проблемы армии не закроешь, как сцену занавесом. Тем более, что это не столько проблемы армии, сколько созданной системы.

А по трагедии в Макеевке... Дело ведь не в количестве погибших. Дело в безответственном отношении к судьбам людей, равнодушие, головотяпство...
Виновный будет назначен и это непреложно. Возможно, погибший замкомполка - это легче всего...

Но ведь административные здания никто в городе без решения местной власти занять не может. Обязанность по размещению военнослужащих лежит на местной администрации по согласованию с командованием части. В условиях крупного города (Макеевка побольше Белгорода) скрыть информацию о размещении воинской части НЕВОЗМОЖНО, тем более при недостаточности работы с агентурой врага.

Подобное уже повторялось совсем недавно - уничтожение эшелонов с ГСМ на ж/д вокзале в Шахтёрске (десятки погибших), причём с повторным ударом на следующие сутки.
Агентура сработала, но почему власти второй раз подставили под удар цистерны? Недомыслие? Увы, как минимум халатность.

А с рабочими-строителями из Москвы в Малоалександровке (больше полусотни)? И это без учета потерь под Макеевкой (село в ЛНР) и по всей линии от Кременной до Сватово, где тупо перемалываются наши части (соответственно и ВСУ), словно идёт управление из одного центра принятия решений.

Майор, о котором говорил Тимофеевич, исключение из правил. В основном инертность мышления, паралич воли, интеллектуальная импотенция. Просто Макеевку нельзя было замолчать (хотя попытка была) в силу очевидности. Будь это в каком-либо селе или хуторе, то скрыть удалось бы на раз-два...

✨✨✨
Трое из Северодонецка

У нас новенькие в классе
К нам явились в первый раз.
Жили раньше на Донбассе,
А теперь живут у нас.

Все ребята как ребята:
Саша, Петя и Иван.
Правда, знаний маловато,
И у них особый план.

Но зато на физкультуре
В классе лучший результат.
И ещё: они не курят
И пытаться не хотят.

Мы сидели как-то в классе,
Что-то грохнуло вдали -
Так они упали наземь
И под партой залегли.

Засмеялись мы нарочно,
А Иван нам говорит:
"Поступайте так же точно,
Если в школу прилетит".

Оказалось, что в их школу
Прилетела "точка У",
И родители их скоро
Переехали в Москву.

"Хорошо, была суббота, -
Объяснили пацаны. -
От подобного прилёта
Все погибнуть бы должны".

"Точка У", - сказал нам Петя. -
Это бешеный снаряд.
Ничего тебе не светит,
Если он попал в тебя".

В этом Северодонецке
Все страдают не по-детски:
Без воды там каждый дом.
А в домах разбиты стены.
Их отстроют непременно,
Но - когда-нибудь потом.

"А когда бои настали,
Все мы спрятались в подвале,-
Так нам Саша рассказал. -
Да какое там ученье!
Я такого приключенья
Никому б не пожелал".

И теперь для нас все трое -
Настоящие герои.
Стало стыдно нам чуть-чуть,
И решили мы всем классом
Всем троих донецких разом
По предметам подтянуть.

Математика - Ирина.
По английскому - Марина,
А по физике - Амир.
Мы учиться станем лучше
И друг к другу станем чутче,
И придёт к Донбассу мир.

https://yangx.top/chat_budina/135232

Сенатор Грэм: «Мне нравится путь, по которому мы идем.  С американским оружием и деньгами Украина будет сражаться с Россией до последнего украинца».

Истреблять нации. Это в крови американских диктаторов. @nos_chanel

ДОНБАСС - МЕСТО СИЛЫ! 🔥

https://yangx.top/Ohlobistin/534

58-е БЕЛГОРОДСКИЕ ХРОНИКИ
Здесь и сейчас 🌗

- для кого 36 часов перемирия?
- заявление Госдепа США
- немного о Конституции ДНР

со-ведущие выпуска:

Геннадий Тимофеевич Алёхин —
ветеран боевых действий, полковник запаса, военный журналист, публицист и писатель; член Союза писателей России https://yangx.top/alehingennadiy

Елена Викторовна Сафронова — 
доктор юридических наук, профессор кафедры конституционного и международного права; руководитель Центра трансграничных правовых исследований Белгородского государственного национального исследовательского университета.

для тех, кто в тылу:

Сеть добра:
https://yangx.top/setiotbobra
Помощь солдатам:
https://yangx.top/+0ym1W9kYhydiYmIy
Помощь беженцам "10-ый КРУГ":
https://yangx.top/desyatiyKrug
Свечи для фронта:
https://yangx.top/svechki_frontu
Золотые руки ангела:
t.me/nosilki

Всё для ФРОНТА! 🔥
Всё для ПОБЕДЫ! 👊

#белгородскиехроникиZOV

аудиоверсия

для тех, кто в тылу:

Сеть добра:
https://yangx.top/setiotbobra
Помощь солдатам:
https://yangx.top/+0ym1W9kYhydiYmIy
Помощь беженцам "10-ый КРУГ":
https://yangx.top/desyatiyKrug
Свечи для фронта:
https://yangx.top/svechki_frontu
Золотые руки ангела:
t.me/nosilki

Всё для ФРОНТА! 🔥
Всё для ПОБЕДЫ! 👊

#белгородскиехроникиZOV

Можно ли научиться мыслить критически?

Способность мыслить критически можно определить как способность проверять и фильтровать обилие получаемой информации и пересматривать собственные сформировавшиеся убеждения. Подобный тип мышления позволяет мыслить рационально и ясно, формулировать сильные аргументы и искать логическую связь между фактами.
Интересно и то, что критическое мышление направляет нас к наиболее разумному, этичному и чуткому выбору в соответствующих ситуациях.

«Почему это так, а не иначе?», «Где доказательства и насколько они хороши?», «Хороший ли это аргумент и можно ли его проверить?» — подобные вопросы выводят нас за пределы простого описания в область рассуждений и выводов. И хотя для многих из нас критическое мышление становится, по-видимому, интуитивным, его необходимо всячески культивировать.

Критическому мышлению можно научиться только на практике. Но можно помочь освоению этого полезного навыка.

Эксперименты, проведённые департаментом физики и высшей школой образования Стэндфордского университета продемонстрировали, что студентов можно обучить навыкам критического мышления. Авторы научной работы, опубликованной в журнале PNAS, пришли к выводу, что способность расшифровывать, интерпретировать информацию и предлагать разнообразные варианты решения напрямую связана с интеллектом.

В исследовании приняли участие две группы студентов вводного курса по физике. Первая, экспериментальная группа, должна была сравнивать количественные показания данных, в то время как вторая, контрольная группа, не получила вообще никаких указаний. Интересно, что сравнивать данные студенты должны были применив научный метод — свои наблюдения они измеряли математическим или статистическом способом.

Такой подход привёл к довольно интересным результатам в экспериментальной группе: даже когда испытуемые не получали указаний, они в 12 раз чаще использовали творческий подход в решении задач. Более того, студенты в экспериментальной группе в 4 раза чаще пользовались объяснениями и лучше обосновывали решения, в отличие от студентов из контрольной группы. Спустя год учёные повторили эксперимент и результат повторился.

Постоянная тренировка, например простая проверка фактов при просмотре видео или чтении статей, играет огромную роль в формировании критического мышления.

🔥🔥🔥

Время сложное и нервы на пределе...
Натянутая тетева, струна!
Каждый век несёт свои потери,
И теперь - особая война.

Маски сброшены! Как много злобы, фальши!
Русский мир вам чужд, нам - всё равно!
Ожидал ли это Пётр Великий,
Прорубив на Балтике окно?

И мне жаль, что среди нас есть трусы,
Те, кто свой комфорт боится потерять!
Кто посмел стыдиться, что он Русский -
Подлая, предательская рать.

Вы твердите "миру-мир" так громко,
Будто бы среди глухих слепцов.
И в ответ вам отвечают горько:
Не забыли подвиги дедов!

Как никто мы знаем цену мира
И не надо нам напоминать.
Патриот не тот, кто с флагом вышел
И не тот, кто хочет умирать.

Боль чужая для него не чужда,
Долг и Честь - не слово на холсте.
Патриот - особое искусство
И владеют им, увы, не все.

Евгения Зарубенко,
художник, мама троих детей,
2022.

Устами детей Донбасса (часть третья)

Ещё семь невыдуманных историй

Мне продолжают и продолжают присылать истории мои знакомые, друзья, подписчики. Делюсь.

***
Миша, 5 лет. Донецк.

Записано со слов отца поэта Михаила Афонина: "Мой Мишка трясётся от обстрелов. Ночью на автомате уже, даже не просыпаясь, когда прилёты, берёт одеяльце, игрушечную собачку, стульчик и идёт в коридор".

***
София, 3 года. Вероника, 9 лет. Донецк.

Рассказала мама девочек: "Моей младшей дочери при обстрелах мы обычно говорим, что гремит гром, поэтому нужно зайти быстрее в дом, посидеть в коридоре и тому подобное, но стараемся не говорить про обстрелы, у нас гром. Старшая уже всё, естественно, понимает. И вот пару недель назад младшая сказала нам, что она всё знает. Знает, что это не гром, а стреляют, но она не боится. И нам взрослым не нужно бояться, а если страшно, то она обнимет нас крепко-крепко, чтобы мы тоже не боялись..."

***
Сашенька, 4 года.

Пережила военные действия в Мариуполе. До войны в детском саду приучали бережно относиться к хлебу: "Хлеб не бросаем на пол, за такое Бог накажет". Когда немного наладилась жизнь, садятся обедать, мама случайно сталкивает кусок хлеба со стола. Сашенька ловит хлеб на лету: "Ты что, мама, хочешь, чтобы Бог опять наказал?!!"

***
Алиса, 1,5 года. Донецк.

Первыми словами Алисы были папа, мама и бах. Когда громко за окном Алиса плачет и говорит: "Бах! Бах! Низзя!" Нельзя... Полуторагодовалая малышка пытается запретить артиллеристам стрелять по городу.

***
Варя, 3 года. Донецк.

– Варенька, кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
– Я не хочу расти. Я хочу всегда быть маленькой.
– Почему?
– Я не хочу быть взрослой. Взрослые умирают, я знаю, а дети нет. Я не хочу умирать. Боюсь умереть.

***
Саша, 3 года. Донецк.

В конце декабря 2022 года уехали из Донецка в другой город на праздники, чтобы хотя бы Новый год провести без звуков арты.

Ребёнок говорит маме: "Наш город грустный, а этот город яркий, весёлый".

***
Аня, 7 лет. Донецк.

– Я когда вырасту, рожу сразу пятьдесят детей.
– Анечка, зачем так много?
– Чтобы мне не было так больно, как тёте Тане, когда её сынок погиб. У неё всего двое детей, поэтому она плачет всё время. Если у меня будет пятьдесят и кто-то из них погибнет, то у меня будут другие, чтобы их любить.

Анна Ревякина | Подписаться

А у нас на уроке по окружающему миру во 2-м классе учительница попросила детей подумать и сказать, кем они хотят быть, когда вырастут. А наш класс - это дети 2014-го года рождения.
Так вот все мальчики, как один - военный лётчик, военный шофёр, артиллерист, танкист, спецназовец.
А девочки.. Полина - военная медсестра, Ульяна - военный повар, а Ясмин, которая всегда хотела быть учительницей, подумала, что все пойдут воевать, а она что же, и говорит, "я тоже буду медсестрой, вдвоём с Полиной мы всех сможем спасти. "
Вот такие у нас дети. Горжусь.
г. Антрацит, ЛНР