6️⃣1️⃣ школа в ОБЪЕКТИВЕ

В марте 2022 года РЦФВС при участии Белорусской ассоциации школьного спорта, ОО «БФП» провел конкурс на лучшую разработку эмблемы республиканских соревнований «Фестиваль по плаванию «Старт поколений». Одной из главных составляющих данных стартов являются семейные эстафеты.

💯Победителем республиканского конкурса стала творческая группа средней школы 61 в составе Скиндер Ангелины, учащейся 9 «Д» класса, Жижо Арины, учащейся 10 «В» класса и Гаевской Татьяны Николаевны, учителя физической культуры.

Данная спортивная эмблема станет официальной эмблемой республиканских соревнований «Фестиваль по плаванию «Старт поколений».
#СШ61

😊 Доброе утро и хорошего дня!
#позитифф

✔️Веришь не веришь, но мы играем в веришь-не-веришь

Если речь идёт о названии игры, то «веришь‑не‑веришь» — существительное, которое пишется с двумя дефисами.

Ну а неразложимые сочетания «веришь не веришь», «хочешь не хочешь», «жду не дождусь» и т. д. пишутся раздельно без каких-либо знаков препинания.

#грамотность
#словарный_запас

📌Почему говорят, что подорожник лечит раны

Свежий сок этого растения обладает способностью подавлять размножение бактерий, повышает свертываемость крови. Именно поэтому только что сорванные в природе и промытые листья подорожника прикладывают солнечной стороной к небольшим ранам или порезам.

Использовать подорожник можно двумя способами: целый лист (его нужно предварительно помять) приложить к ране или наложить повязку, наполненную измельченными листьями (ее нужно менять каждые три часа).
#интересноеполезное

👨‍👩‍👧‍👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

КАК ПРЕКРАТИТЬ ТО, ЧТО ВАМ НЕ НРАВИТСЯ В ПОВЕДЕНИИ РЕБЁНКА
⠀
1️⃣ Остановить действие физически

Например, ребёнок рисует на полу, тут же сказать: «Стоп, рисуем только за столом». И помочь ребёнку перейти рисовать за стол, если сопротивляется - убрать карандаши/фломастеры.
Да, возможно, ребёнок будет расстроен, начнёт плакать😭
Вы принимаете чувства, но не принимаете поведение: «Да, ты расстроился, но рисовать надо за столом на бумаге!». Обнимите ребёнка, пожалейте, ведь он переживает сильные эмоции, и, как успокоится, предложите порисовать за столом.
⠀
2️⃣ Организуйте место для нежелательного поведения, если это возможно

Например, ребёнок бросает игрушки, которые бросать нельзя. Ваши действия заключаются в том, что вы останавливаете ребёнка и предлагаете бросать мягкие игрушки или мячики🎈🧸
⠀
3️⃣ Измените мотивацию

Например, ребёнок не хочет одеваться на прогулку⛅️🌨☔️
Включите игровую мотивацию: «А давай мы с тобой станем космонавтами и будем надевать скафандр, а космос - это детская площадка». Включитесь в эту игру, и ребёнок с удовольствием присоединиться к вам🤩
⠀
4️⃣ Игнорирование

Иногда достаточно просто не давать никакой реакции на поведение ребёнка, чтобы оно не закрепилось. Например, ребёнок, говорит плохое слово. Если вы не дадите никакой реакции, то ребенок перестанет это делать, ведь не получил никакого подкрепления, никакой реакции🤭 Ваша задача просто удивлённо молча посмотреть и после продолжить заниматься чем-то другим, не давая никаких эмоций ребёнку🤗
⚠️ Но если вы отреагировали иначе, нотациями, например, или поругали, то это значит вы дали ребенку эмоцию на это поведение.
И теперь, когда ребёнок захочет привлечь ваше или чужое внимание, он воспользуется плохими словами🤐
⠀
5️⃣ Поощряйте желательное поведение

Таким образом вы закрепляете хорошее поведение. Просто скажите: «Мне так нравится смотреть, как ты одеваешься сам».
После таких слов, ребёнок все чаще будет стараться одеваться сам!
⠀
#советыродителям
#психологиЯ

На этой неделе волонтёрский отряд
"Pro Добро" СШ № 84 г. Минска, в рамках экспериментального проекта "Адаптация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования" провёл интерактивное мероприятие "В дружбе – наша сила!"

В ходе мероприятия волонтёры, на примере сказки Ганса Христиана Андерсена "Гадкий утёнок", вместе с учащимися 6Д и 6В классов

🍃рассуждали, какие качества характера нужно проявлять людям по отношению друг к другу,
🍃"вырастили" вместе дерево толерантности,
🍃вспомнили поговорки о дружбе,
🍃записали "правила класса",
🍃поиграли в игру "Я счастлив, когда...",
🍃написали друзьям и своему соседу по парте пожежелания,
🍃провели заключительный ритуал, поблагодарив друг друга за хороший день.

🛍В завершение волонтёры раздали детям небольшие подарки, а учащиеся получили много ценных советов и положительных эмоций.

Проект продолжается😉…

#проект
#добровокругнас