🦢🦩Мир Птиц
Джесси Армс Ботк (Jessie Arms Botke, 1883 -1971) — американская художница, которая занимала одно из ведущих мест в Калифорнийской школе импрессионизма.
#позитифф
#искусство_дарит_радость
#гениальноепросто
Джесси Армс Ботк (Jessie Arms Botke, 1883 -1971) — американская художница, которая занимала одно из ведущих мест в Калифорнийской школе импрессионизма.
#позитифф
#искусство_дарит_радость
#гениальноепросто
👨👩👧👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
ПОСЛЕДСТВИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ФИЗИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ ДЛЯ РЕБЁНКА
⠀
Физическое насилие - шлепки, оплеухи, ремень, на колени в угол, но не только! Кормить насильно против желания ребёнка - это тоже насилие - пищевое.
⠀
Эмоциональное насилие не лучше физического. Крик, манипуляция эмоциями, бойкот ребёнку, постоянная критика и обесценивание, да порой даже злой взгляд.
⠀
ПОСЛЕДСТВИЯ:
⠀
♦️При эмоциональном и физическом насилии у ребёнка вырабатываются различные гормоны, дозу которых ребенок потом «выпрашивает».
⠀
♦️ Дети «подсаживаются» на крики и шлепки. Чувствительность к ним быстро притупляется, и вам приходится орать и лупить всё больше.
⠀
♦️ Если ребёнок знает, что наказание неминуемо, то будет испытывать тревогу, пока не получит его. А иногда кричать прямым текстом «Ну ударь меня, ударь!».
⠀
♦️ Ребёнок не чувствует себя с вами в безопасности, боится вас.
⠀
♦️Ребёнок не чувствует, что вы держите всё под контролем, что вы более сильный и ответственный человек. А значит, вы не авторитет. И ребёнок все больше не слушается вас.
⠀
♦️ Ребёнок учится, что для решения проблемы надо всего лишь переждать скандал, а не менять своё поведение.
⠀
♦️ Ребёнок с высокой долей вероятности будет кричать на других или проявлять физическое насилие, в том числе потом на своих детей.
⠀
♦️ Насилие в детстве часто провоцирует склонность к разного рода зависмостям 🍷💉🚬.
⠀
♦️ Плохие отношения ребёнка с вами в зрелом возрасте.
⠀
♦️ Попадание в группу риска по сексуальному насилию.
⠀
♦️ Снижение самооценки.
⠀
♦️Появление страхов, тревожности.
⠀
♦️ Комплекс жертвы – ныть, страдать, жаловаться, но ничего не решать.
⠀
♦️ Проявление насилия к сверстникам или детям младше.
⠀
♦️ Обесценивание тела, отвращение к телу.
⠀
♦️ Нервные тики, экзема, плохой сон, страхи, энурез и другое.
⠀
И главное 👇
♦️ Когда вы бьете ребёнка, он не перестаёт любить вас. Он перестаёт любить СЕБЯ.
⠀
#советыродителям
#психологиЯ
ПОСЛЕДСТВИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ФИЗИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ ДЛЯ РЕБЁНКА
⠀
Физическое насилие - шлепки, оплеухи, ремень, на колени в угол, но не только! Кормить насильно против желания ребёнка - это тоже насилие - пищевое.
⠀
Эмоциональное насилие не лучше физического. Крик, манипуляция эмоциями, бойкот ребёнку, постоянная критика и обесценивание, да порой даже злой взгляд.
⠀
ПОСЛЕДСТВИЯ:
⠀
♦️При эмоциональном и физическом насилии у ребёнка вырабатываются различные гормоны, дозу которых ребенок потом «выпрашивает».
⠀
♦️ Дети «подсаживаются» на крики и шлепки. Чувствительность к ним быстро притупляется, и вам приходится орать и лупить всё больше.
⠀
♦️ Если ребёнок знает, что наказание неминуемо, то будет испытывать тревогу, пока не получит его. А иногда кричать прямым текстом «Ну ударь меня, ударь!».
⠀
♦️ Ребёнок не чувствует себя с вами в безопасности, боится вас.
⠀
♦️Ребёнок не чувствует, что вы держите всё под контролем, что вы более сильный и ответственный человек. А значит, вы не авторитет. И ребёнок все больше не слушается вас.
⠀
♦️ Ребёнок учится, что для решения проблемы надо всего лишь переждать скандал, а не менять своё поведение.
⠀
♦️ Ребёнок с высокой долей вероятности будет кричать на других или проявлять физическое насилие, в том числе потом на своих детей.
⠀
♦️ Насилие в детстве часто провоцирует склонность к разного рода зависмостям 🍷💉🚬.
⠀
♦️ Плохие отношения ребёнка с вами в зрелом возрасте.
⠀
♦️ Попадание в группу риска по сексуальному насилию.
⠀
♦️ Снижение самооценки.
⠀
♦️Появление страхов, тревожности.
⠀
♦️ Комплекс жертвы – ныть, страдать, жаловаться, но ничего не решать.
⠀
♦️ Проявление насилия к сверстникам или детям младше.
⠀
♦️ Обесценивание тела, отвращение к телу.
⠀
♦️ Нервные тики, экзема, плохой сон, страхи, энурез и другое.
⠀
И главное 👇
♦️ Когда вы бьете ребёнка, он не перестаёт любить вас. Он перестаёт любить СЕБЯ.
⠀
#советыродителям
#психологиЯ
📌Почему не ржавеет нержавейка
⠀
Качественная нержавеющая сталь отличается долговечностью и устойчивостью к агрессивному воздействию разных веществ и внешней среды. Основные компоненты, которые препятствуют коррозии – это никель и хром. Чем выше содержание хрома, тем лучше сопротивляемость ржавчине. В нержавеющей стали содержится около 13% хрома. Поэтому на поверхности создается слой из оксида хрома, который препятствует окислению и разъеданию агрессивными веществами.
⠀
Что будет, если слой оксидный слой нарушится? Главная особенность такой поверхности – самовосстановление. Если изделие из нержавейки поцарапать или как-то еще повредить, то ржавчина на нем не образуется – защитный слой появится вновь.
#интересноеполезное
⠀
Качественная нержавеющая сталь отличается долговечностью и устойчивостью к агрессивному воздействию разных веществ и внешней среды. Основные компоненты, которые препятствуют коррозии – это никель и хром. Чем выше содержание хрома, тем лучше сопротивляемость ржавчине. В нержавеющей стали содержится около 13% хрома. Поэтому на поверхности создается слой из оксида хрома, который препятствует окислению и разъеданию агрессивными веществами.
⠀
Что будет, если слой оксидный слой нарушится? Главная особенность такой поверхности – самовосстановление. Если изделие из нержавейки поцарапать или как-то еще повредить, то ржавчина на нем не образуется – защитный слой появится вновь.
#интересноеполезное
✔️ТОЛЬКО И....ЧТО
▪︎Перед союзом «что» в конструкции «только и…что» запятая не ставится, если после «что» идёт существительное или местоимение.
Например:
Только и эмоций что тревога и грусть.
▪︎Если же после конструкции «только и… что» идёт глагол, то запятая вновь необходима. В этом случае мы имеем дело со сложным предложением.
Например:
Ребята только и делали, что болтали.
#грамотность
#словарный_запас
▪︎Перед союзом «что» в конструкции «только и…что» запятая не ставится, если после «что» идёт существительное или местоимение.
Например:
Только и эмоций что тревога и грусть.
▪︎Если же после конструкции «только и… что» идёт глагол, то запятая вновь необходима. В этом случае мы имеем дело со сложным предложением.
Например:
Ребята только и делали, что болтали.
#грамотность
#словарный_запас
❗️❗️❗️День открытых дверей!
Государственное учреждение образования «Минское городское кадетское училище» приглашает 16 апреля и 21 мая в 10.00 на День открытых дверей (по адресу: г.Минск, ул.Тикоцкого, 57).
В 2022 году проводится набор юношей в 8 классы и добор в 10 классы. Вы сможете ознакомиться с условиями обучения и проживания кадет училище, правилами приема, задать интересующие вас вопросы.
Более подробную информацию можно на сайте училища: mgku.minsk.edu.by и по тел.270 51 76
#МГКУ
#день_открытых_дверей
Государственное учреждение образования «Минское городское кадетское училище» приглашает 16 апреля и 21 мая в 10.00 на День открытых дверей (по адресу: г.Минск, ул.Тикоцкого, 57).
В 2022 году проводится набор юношей в 8 классы и добор в 10 классы. Вы сможете ознакомиться с условиями обучения и проживания кадет училище, правилами приема, задать интересующие вас вопросы.
Более подробную информацию можно на сайте училища: mgku.minsk.edu.by и по тел.270 51 76
#МГКУ
#день_открытых_дверей
👍Увлекательно и познавательно прошли весенние каникулы в яслях-саду 5️⃣4️⃣5️⃣ г.Минска
Тематические дни: книги 📚, спорта и здоровья ⚽️, театра 🎭, безопасности 🚒, игр и забав🤹♀️, способствовали формированию познавательного интереса, любознательности, навыков общения.
А воспитанник старшей группы посетили гимназию № 2. Во время экскурсии ребята открыли для себя новый мир удивительной школьной жизни. И теперь мечтают вернуться в гимназию, уже в качестве учеников 👫
В период каникул состоялась встреча воспитанников и трудового коллектива со старшим инспектором СПиВО Первомайского РОЧС Пинчук Александрой Олеговной, в ходе которой и взрослые, и дети закрепили правила пожарной безопасности и основы безопасной жизнедеятельности 🧯🚒
#яслисад545
#весенние_каникулы
#дошкольное_образование
Тематические дни: книги 📚, спорта и здоровья ⚽️, театра 🎭, безопасности 🚒, игр и забав🤹♀️, способствовали формированию познавательного интереса, любознательности, навыков общения.
А воспитанник старшей группы посетили гимназию № 2. Во время экскурсии ребята открыли для себя новый мир удивительной школьной жизни. И теперь мечтают вернуться в гимназию, уже в качестве учеников 👫
В период каникул состоялась встреча воспитанников и трудового коллектива со старшим инспектором СПиВО Первомайского РОЧС Пинчук Александрой Олеговной, в ходе которой и взрослые, и дети закрепили правила пожарной безопасности и основы безопасной жизнедеятельности 🧯🚒
#яслисад545
#весенние_каникулы
#дошкольное_образование