💫20.02.2021💫
🌈Субботние новости из 1️⃣1️⃣4️⃣ школы!🌈

Наши учащиеся ждут субботу как нечто волшебное 💫
🗓Почему? Да потому, что именно в 6-й школьный день можно провести свой досуг в компании друзей и классных руководителей в обстановке релакс!

Каждая суббота - это новая тема для развлечений, новые знакомства со своими сверстниками 👩🧑👩‍💻👨‍🏫 во время участия в мероприятиях на базах других заведений!

📖Тема нашей субботы
"Дзень роднай мовы"📖

🌈 Учащиеся 1-2 классов на мастер-классе изготавливали открытки, посвященные Дню защитников Отечества и Вооруженных Сил.

🌈Для учащих 3-4 классов проведён круглый стол "Язык родной, дружи со мной" и устный журнал "Песняры роднай мовы i Бацькаўшчыны".

🎿Поскакали и попрыгали на спортивном празднике🛷 "Фестиваль зимних видов спорта"🏒

🌈5, 6, 7, 8 и 9 классы приняли участие в:
- лингвистической игре "Секреты орфографии"📝
- в квизе "Красота родного языка"📚
- круглом столе "Тропинками родного языка"📋
А также ↙️ поучаствовали в трудовой акции
❄"Тают узоры на окнах" 🌬 и ❄побывали на экскурсии в зимний лесу.☃️

👨‍🏫👩‍🏫Для старшеклассников были организованы факультативные занятия и профессиональная подготовка, а после они приняли участие в дне открытых дверей в 🏫"Минском колледже предпринимательства " и в международной специализированной выставке🕰 "Образование и карьера ", где получили много интересной информации и массу впечатлений.

➡️Трэба любіць, ведаць і шанаваць мову свайго народа і ўмець дасканала валодаць ёю.
Якуб Колас

➡️ Толькі праз родную мову чалавек можа стаць беларусам, бо ў ёй хімія і фізіка, гісторыя і батаніка, эканоміка і культура таго, што называецца нацыяй, народам. 
Я.Сіпакоў

➡️ Мова – гэта вялікі народны скарб. Яе нельга не паважаць, як нельга не паважаць родны народ.
І.Мележ

➡️ Не саромся, беларус, гаманіць па-свойму – на роднай мове бацькоў і дзядоў сваіх. Шануй сваю мову, шануй свае песні, свае казкі, звычаі і ўсё роднае – гэта спадчына дзядоў і вялікі нацыянальны скарб. Толькі тады цябе ўсе будуць шанаваць як чалавека, калі сам сябе будзеш шанаваць – калі не адкінеш свайго нацыянальнага ўласнага багацця. А першы скарб нацыянальны – гэта родная мова. 
З.Бядуля

➡️ Яно добра, а нават і трэба знаць суседскую мову, але найперш трэба знаць сваю. 
Ф.Багушэвіч

➡️ Любіце і шануйце, як святыню, роднае слова, з якім вас літасцівы Бог на свет пусціў. 
Ф.Скарына

➡️ Кожны народ мае хаця б адзін геніяльны творы, і гэты твор – мова. 
А.Разанаў

➡️ Хто забыў сваіх продкаў – сябе губляе, хто забыў сваю мову – усё згубіў.
У.Караткевіч

#роднаямова
#размаўляйнароднаймове

ЯНКА КУПАЛА

         Роднае слова

Магутнае слова, ты, роднае слова!
Cа мной ты на яве і ў сне;
Душу мне затрэсла пагудкаю новай,
Ты песень наўчыла мяне.

Бяссмертнае слова, ты, роднае слова!
Ты крыўды, няпраўды змагло;
Хоць гналі цябе, накладалі аковы,
Дый дарма: жывеш як жыло!

Свабоднае слова, ты, роднае слова!
Зайграй ты смялей, весялей!
Хоць гадзіны сыкаюць, кружацца совы,
Жывеш ты на хвалу людзей.

Загнанае слова, ты, роднае слова!
Грымі ж над радзімай зямлёй:
Што родная мова, хоць бедная мова,
Мілей найбагатшай чужой!
1908
 

ЯКУБ КОЛАС

                   Слова

Слова — радасць, слова — чары,
Вобраз вечна юных вёсен,
Ёсць ты ўсюды: у сонца, у хмары,
Ты глядзіш праз неба просінь.

Лашчыш слух мой, слова-ззянне,
Атуляеш сэрца ласкай,
Ноч і вечар, дзень, світанне,
Абняло ты, слова-краска.
1943

 
МАКСІМ ТАНК

                   Родная мова

З легендаў i казак былых пакаленняў,
З калосся цяжкога жытоў i пшанiц,
З сузор’яў i сонечных цёплых праменняў,
З грымучага ззяння бурлiвых крынiц,

З птушынага шчэбету, шуму дубровы,
I з гора, i з радасцi, i з усяго
Таго, што лягло назаўсёды ў аснову
Святынi народа, бяссмерця яго, —

Ты выткана, дзiўная родная мова.
Няма на зямлi таго шчасця i гора,
Якога б ты нам перадаць не магла.
Няма такiх нетраў, глыбокага мора

I гор, праз якiя б ты не правяла
Мяне на радзiму, туды, дзе сягоння
Стаiць акрываўлены вораг з пятлёй
Над спаленай хатай, над родным загонам,

Над будучыняй і над песняй маёй, —
Над тым, што было i што век будзе вольным.
Народ пранясе цябе, родная мова,
Святлом незгасальным у сэрцы сваiм

Праз цемру і годы змаганняў суровых.
Калi ж ападзе і развеецца дым
I нiвы васкросшыя закаласяцца, —
Iзноў прашумiш ты вясновым дажджом,

Iзноў зазвiнiш ты у кожнай у хаце,
Цымбалам дасi iх сярэбраны гром
I вусны расквецiш усмешкай дзiцяцi.
1943

 
ПЯТРУСЬ БРОЎКА

         Калі ласка!

У любiмай мове, роднай, наскай,
Ах, якiя словы: «Калi ласка!..»
Як звiняць яны сардэчнаю струною,
Праз усё жыццё iдуць са мною.

Трапiць госць у будзень, а цi ў свята:
— Калi ласка, калi ласка, ў хату!
Не паспелi сесцi пры сустрэчы,
Як патэльня засквiрчэла ў печы,

Ды i чарка блiснула дарэчы.
Бульба, смажанiна i каўбаска,
Пакаштуйце, людцы, калi ласка!
Хлопец кажа дарагой дзячыне:

— Калi ласка! Будзеш гаспадыняй!..
Эх, жыццё збудуем мы прыгожа,
Ўсе з табой нягоды пераможам.
Гром грымiць. З нябёсамi размова:

— Калi ласка, цёплы дождж вясновы!
I не вельмi буйны i не рэдкi —
На сады, на пушчы, на палеткi,
На грыбы, на ягады, на кветкi…

— Калi ласка! — наш зварот бясконцы.
Мы гаворым ранiшняму сонцу:
— Калi ласка, сонца, выйдзi з хмары,
Радасцю аблашчы нашы твары,

Ты ўзнiмi з сабою нашы мары!
— Калi ласка!.. — нашай роднай мовы
Шчырыя i ветлiвыя словы.
1970


ПІМЕН ПАНЧАНКА

         Родная мова

Кажуць, мова мая аджывае
Век свой ціхі: ёй знікнуць пара.
Для мяне яна вечна жывая,
Як раса, як сляза, як зара.
Гэта ластавак шчабятанне,
Звон світальны палескіх крыніц,
Сінь чабору, і барвы зарніц,
І буслінае клекатанне.
Калі ж хто загадае: «Не трэба!» —
Адрачэцца ад мовы народ, —
Папрашу я і сонца, і неба:
Мне не трэба ні славы, ні хлеба,
Асудзіце на безліч нягод.
Толькі месяцаў назвы пакіньце,
Назвы родныя роднай зямлі,
Пра якія з маленства ў блакіце
Бор шуміць і пяюць жураўлі:
Студзень — з казкамі снежных аблокаў,
Люты — шчодры на сіні мароз,
Сакавік — з сакатаннем і сокам
Непаўторных вясновых бяроз,
Красавік — час маланак і ліўняў,
Травень — з першым каханнем, сяўбой,
Чэрвень — з ягаднаю зарой,
Ліпень — з мёдам,
З пшаніцаю — жнівень,
Спелы яблычны верасень,
Светлы кастрычнік
У празрыстасці чыстай, крынічнай,
Лістапад — залаты лістапад,
Снежань — першы густы снегапад…
Ці плачу я, ці пяю?..
Восень. На вуліцы цёмна…
Пакіньце мне мову маю,
Пакіньце жыццё мне!
1964

НІЛ ГІЛЕВІЧ

         Родная мова

Як ты дорага мне, мая родная мова —
Песні-долі маёй векавая аснова!

Ты калісьці з калыскі мяне падымала
I вучыла ў бацькоў на руках гаварыць.
У жыцці маім слова найпершае «мама»
I цяпер для мяне сама міла гучыць.

Я па літарах родных вучыўся чытаць,
I буквар для мяне быў жыцця палавінай.
Быў шчаслівы я роднаю мовай сказаць
Першы раз: «Беларусь, мая сонца-краіна!»

I цяпер для мяне ты з усіх прыгажэй,
Хоць, я ведаю, моваў на свеце нямала,
I з усіх песняроў мне мілей і бліжэй
Роднай мовы пясняр — неўміручы Купала,

А задумае вораг з далёкага краю
Адабраць у мяне, знішчыць мову маю —
He дазволю.
He дам.
He прадам.
He змяняю.
I да смерці за волю тваю пастаю!
1947

АНАТОЛЬ ГРАЧАНІКАЎ

Мова

Мова...
Родная мова
У марах, у песнях, у снах.
Мае ў ёй кожнае слова
Свой колер, і смак, і пах.
Зліваюцца гукі ў словы
I ў рэчышча роднай мовы,
Як рэкі ў мора, цякуць,
I думкі мае плывуць
На хвалях і дзён, і начэй
Да сэрцаў людскіх і вачэй.


РЫГОР БАРАДУЛІН

Мая мова

Сцвярджаюць гісторыкі і мовазнаўцы,

Што паступова сціраюцца грані нацый

І, нібыта як перажытак,

аджыць павінна абавязкова

Мова маці маёй – беларуская мова…

Што мне, як імя ўласнае, блізкая і знаёмая,

Што па жылах маіх цячэ
і сонным Сажом і Нёманам.

Я чакаю часіну сябрыны людской,

Але не згаджуся, што родныя мовы луской
Былі на рыбіне чалавецтва,

Якая ў вечнасць плыве акіянам вечнасці.

Галеюць увосень гаі-касмачы,
Па вясне расціскаюць лісты

Свае кулачкі маладыя.

І калі нават мова мая замаўчыць,

То не зробіцца мёртвай латынню.

Словы, дзе кожны гук

Азяблай сініцай цінькае,
Не стануць тэрмінамі медыцынскімі.

Гэтыя словы

Павінны вывучыць будуць нанова,

Каб даведацца,

Як Русь мая, белая

Ад вясновай наквеці І касцей няпрошанай набрыдзі
З-пад чарапастых свастык,

Вольнай воляй сваёй даражыла,

Як з братамі і сёстрамі

Шчыра дружыла.

Калі мова мая

Уліецца ў агульны людскі акіян –

Пацячэ ў ім, стрыманая,

Цёплым Гальфстрымам.

І будзе мне сэрца грэць

Кожным ашчаджаным словам,
Бо як жыта спрадвечная

Беларуская мова.


ГЕНАДЗЬ БУРАЎКІН

Я ведаю

Я ведаю:

Нядобрых моў няма,

У кожнай мілагучнасць ёсць і сіла,

Якая песняроў ускаласіла

І мудра зберагла,

Каб не скасіла

Іх не хлусня,
Ні слава,

Ні турма.

Я слаўлю мову,

Што яднання дар

Дала і акадэміку, і цеслю.
І ў думках нават я не перакрэслю

Чужую споведзь і чужую песню,

Якія зразумець мне лёс не даў.
Як самая дакладная з навук,

Нам мова праз стагоддзі захавала

Пах палыну,

І тонкі звон метала,

Арліны клёкат,

Гулкі гул абвала –

Усё, што пераліта ў кожны гук.

І правіла прыдумалі не мы,

Што там,

Дзе не шануюць роднай мовы,

Мялеюць рэкі,

Нішчацца дубровы,

Каля магілак пасвяцца каровы,

Народ там мёртвы,

А той край – нямы.

Быць у пустэльні не жадаю я.

І не хачу я мець сяброў бязмоўных,

Бо на зямлі ў нас столькі моў чароўных,

Малення поўных

І здзіўлення поўных,

Усіх пявучых

І ўсіх − галоўных.

І толькі так −

Як роўная між роўных −

Жыць можа мова родная мая.

СЯРГЕЙ ГРАХОЎСКІ

Каля вогнішча

Над восеньскім полем адзіная зорка

To знікне, то зноў задрыжыць угары.

Павеяла дымам вільготным і горкім

З кастра, што, відаць, дагарэў без пары.

Знаёмыя пахі сатлелай ігліцы

Я прагна ў абветраным полі лаўлю

I мару, – да вогнішча б мне прытуліцца,

Іскрынку б знайсці, – я агонь распалю.

Знайшоў і з-пад прысака выграб жарынку,

Дыханнем яе у далонях сагрэў,

Падкінуў ігліцы, і цераз хвілінку,

Як знічка, агеньчык дрыжаў і гарэў.

Я ўкленчыў прад ім, нібы вогнепаклоннік,

Прасіў не патухнуць, ажыць і гарэць.

Дрыжаў язычок, і зялёненькі конік

Да вогнішча выскачыў лапкі пагрэць.

Агонь зашугаў, затрашчала ламачча,

Гарачыя іскры ляцелі да зор...

У полі асеннім – такая удача –

Знайсці і раскласці з іскрынкі касцёр.

Таму не было мне і ў змроку трывожна,

Хоць нейчыя крокі пачуў за спіной:

Да вогнішча з поля прыйшоў падарожны,

I мы гаварылі на мове адной.

Ігліца трашчала, ламачча гарэла,

Асеннія ветры свісталі ўвушшу.

Мне рукі азяблыя полымя грэла,

А роднае слова сагрэла душу.


ЕЎДАКІЯ ЛОСЬ

Не чакайце, што буду хваліцца...

Не чакайце, што буду хваліцца

Перад іншымі мовай маёй.

Хіба хваліцца з лесу крыніца,

Што грымотней яна за прыбой?

Той, хто любіць папраўдзе, ён ціха

Слова роднае ў сэрцы спяліць,

Беражэ ад пагарднага ліха:

Калі слову, то й сэрцу баліць...

❇️ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ 🏆

На базе столичной школы N 68 при поддержке комитета по образованию Мингорисполкома, Минского городского института развития образования, Белорусского государственного университета была проведена V открытая Республиканская очно-заочная научно-практическая конференция "На благо Родины и человека!" с международным участием.
В числе дипломантов - и представители
1⃣9⃣1⃣-й школы.

Цель проведения НПК: содействие гражданскому и патриотическому воспитанию молодежи, формирование нравственных ценностей через исследование прошлого и настоящего нашей страны. Юные исследователи получили возможность создать собственные общественно значимые проекты, а педагоги -- обменяться опытом работы по проблемам духовного, гражданско-патриотического и нравственного воспитания учащихся.

I тур проходил в заочной форме, предполагавшей экспертную оценку присланных тезисов работ участников.
На II туре -- очном -- ребята дистанционно выступали с результатами собственной научно-практической деятельности.

1⃣9⃣1⃣-ю школу на конференции представляли учащиеся 8 "Б" класса Ксения Комарова и Дарья Бахматович (руководитель учитель белорусского языка и литературы Ольга Сергеевна Шишаева). Свою работу "Живая память семейных архивов" они заявили в секции "Не меркнет летопись побед".

Работа удостоена диплома III степени.

Поздравляем!!! Желаем дальнейших успехов на исследовательском поприще!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

✳️Шестой школьный день

В СШ 84 г.Минска никогда не забывают, что ☝️суббота - день 👫интересных встреч, 🧩полезных занятий, дополнительная возможность для развития ребят и их успешной социализации.

Кроме 🎉🎩яркого и захватывающего шоу "Мистер школы-2021", в рамках шестого школьного дня, в нашем учреждении образования прошел ещё ряд 🤓интересных и 🎓познавательных мероприятий.

Так, для учащихся 2️⃣-х классов был организован конкурс стихотворений "Маленькие герои". Безусловно, известно много историй про людей, которые совершают героические поступки. Но помимо взрослых на такие поступки способны и дети, которые, не раздумывая, также готовы прийти 🤝на помощь.
Вот и ребята 2-х классов решили узнать, есть ли в нашей стране такие 🧒👦🏻маленькие герои. ☝️И помог им в этом журнал "Юный спасатель". Оказалось, что таких ребят много. Они неравнодушны к чужой беде. Второклассники очень рады, что узнали о них. И будут стараться и в дальнейшем быть неравнодушными, помогать людям. Также ребята прочитали стихи о маленьких героях.

Для учащихся
3️⃣-х классов прошло игровое занятие "Я и моя семья",
4️⃣-х классов - час общения "Дети и война",
7️⃣-х классов - сбор- разговор "Их именами названы улицы Минска",
8️⃣-х классов - библиотечный час: документальное досье "Воины-интернационалисты",
9️⃣-х классов - круглый стол "К защите Отечества готов!" (профессия - военный) и др.

Кроме того, в школе работали
🧑‍🎨🧑‍🔧объединения по интересам,
🏋️спортзал.
Приглашаем ребят и в дальнейшем к активному участию в мероприятиях шестого школьного дня!

📌ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

👩‍💼В СШ 84 г.Минска продолжается интересная и плодотворная работа в рамках экспериментального проекта по созданию дружественной и поддерживающей среды в учреждении образования.

18.02.2021 состоялась встреча руководителя проекта Музыченко Аллы Викторовны (заведующий кафедрой психологии образования Института психологии БГПУ им. М.Танка, кандидат психологических наук, доцент) и ментора Овсянниковой Оксаны Петровны (психолог, преподаватель Академии последипломного образования) с педагогическим коллективом школы.

☝️В рамках встречи были
намечены пути дальнейшего сотрудничества и взаимодействия с заинтересованными организациями, в т.ч. с ЮНИСЕФ,
обозначены ключевые моменты сотрудничества,
запланированы дальнейшие мероприятия.

После встречи с педколлективом состоялся круглый стол с инициативной группой: заместителем директора по воспитательной работе и педагогами-психологами школы. Гости ознакомилась с результатами диагностики учащихся 5️⃣-1️⃣1️⃣ классов по опроснику атмосферы в школе, проведенными мероприятиями, содержанием сайта, школьного Телеграмм-канала, сервиса "Электронный журнал", группы СППС "ВКонтакте" по теме проекта.
Встреча прошла в теплой и дружественной атмосфере.

📌ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

"Понимание - начало согласия"
Бенедикт Спиноза

👩‍🏫 20.02.2021, в шестой школьный день в рамках экспериментального проекта, состоялась встреча пятиклассников с педагогом-психологом школы.

👫👭👬Взаимопонимание во многом зависит от того, насколько мы правильно оцениваем своих товарищей, хорошо знаем их. Оно определяется способностью 🔎наблюдать за людьми, умением по малейшим движениям лица, изменению позы понимать душевное состояние окружающих, их стремления и желания.

✳️С целью формирования понятий "дружба", "взаимопонимание", "согласие", умения выразить себя в разнообразном мире и проявить индивидуальность, уважая и не обижая других, педагог-психолог Анастасия Викторовна Яхимович провела с учащимися 5 "Б" класса игру с элементами тренинга "Как найти взаимопонимание".

Ребята не только расширили круг знаний📚 по теме, но и применили их на практике. Выполняя различные упражнения, учащиеся смогли ощутить, насколько важно прислушиваться, наблюдать и понимать друг друга. В конце мероприятия все учащиеся в качестве поощрения получили так называемые 📔"добрые тетрадки".

✳️В этот же день для учащихся 6️⃣-х классов классный руководитель 6 "В" класса Алла Владимировна Федоренко провела познавательный час "Как защитить себя от киберугроз?" (безопасное поведение в киберпространстве).

Здесь ребята обсудили с педагогом опасности, которые подстерегают их в 💻соцсетях, выработали правила безопасного поведения, а также правила Интернет-этикета. Мероприятия ребятам очень понравились!

❇️ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ 🏆

Сегодня состоялся Открытый республиканский турнир по танцевальному спорту "Февральские метели-2021".

Проводится он под эгидой Министерства спорта и туризма Республики Беларусь при поддержке Национального олимпийского комитета, РОО "Белорусский альянс танцевального спорта", спортивного ОО "Ситидэнс" и танцевально-спортивного клуба "Ритм". В турнире приняли участие и воспитанники Школы бального танца.

Среди них -- учащаяся 4 "А" класса
1⃣9⃣1⃣-й школы Ясемин Гюнгер. Вместе со своим партнером, пятиклассником 2⃣-й гимназии Максимом Амелько она выступала в возрастной категории 11+. В нелегкой бескомпромиссной борьбе ребята сумели занять лидирующую позицию и завоевать золотые медали 🥇🥇!!!

Молодцы! Так держать, ребята!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷

✅ МАСТЕРИМ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ!

Воспитанники второй младшей группы № 7⃣ государственного учреждения образования "Ясли-сад № 1⃣4⃣7⃣
г. Минска" под чутким руководством воспитателей изготовили необычную экологическую игрушку - Травянчика. Совместная деятельность по созданию Травянчиков формирует у ребят представления об основных потребностях растений (тепло, свет, влага, грунт); развивает психические познавательные процессы 🙇‍♀🙇, мелкую моторику 🙌; воспитывает трудолюбие, желание самим вырастить растение из семян 🌱, бережное отношение к окружающей природе. А самое главное - учит ответственности 👧👦. Ведь для того, чтобы Травянчик рос, за ним нужен уход 👀🖐.

❗️Материалы для создания Травянчиков:
- копроновые чулки;
- семена газонной травы;
- опилки;
- нитки разных цветов;
- пластиковые глазки для декора.

#яслисад147
#опытпедагогов
#развиваемсяиграя
#годоваязадача

«Я — БЕЛОРУССКИЙ КАДЕТ»🇧🇾

Под таким названием прошел творческий конкурс сочинений среди учащихся Минского суворовского военного и кадетских училищ, специализированных лицеев Республики Беларусь.📖✍️

❗️Цель конкурса: пробуждение у учащихся интереса к истории кадетского движения, традициям, достижениям, выдающимся личностям, получившим кадетское образование, а также повышение мотивации к выбору профессии офицера.👨‍✈️

Победителем в номинации «Есть такая профессия – Родину защищать» стал кадет Минского городского кадетского училища Ефремов Артем, диплом II степени в номинации «Почему я стал кадетом» завоевал кадет МГКУ Голубцов Алексей, благодарности в этой же номинации удостоен Кашевар Илья.🏆🏆🏆

Итоги подведены. Общая сумма баллов, набранных командами учреждений образований: Брестское ОКУ (76),
Витебское КУ (40),
Гомельское КУ (99),
Гродненское ОКУ (40),
Минское ГКУ (120),👍
Минское ОКУ (121),
Минское СВУ (108),
Могилевское ОКУ (63),
Полоцкое КУ (28),
Спецлицей МВД (107),
Спецлицей МЧС (80)

Поздравляем команду Минского городского кадетского училища, занявшую II место в Республиканском творческом конкурсе «Я – белорусский кадет»!👏👏👏

Новости из НШ 1⃣9⃣8⃣! Наша учащаяся Буковец Эмилия (4А класс) заняла первое место в соревнованиях по акватлону! Поздравляем с заслуженной победой! 👏👏👏👏🏆🏆

💫💫Современные мобильные и интернет-технологии в преподавании английского языка🇬🇧💫💫

19 февраля учитель английского языка средней школы 1⃣9⃣7⃣ Рябая А.Е. поделилась опытом работы 💻📲🖥 "Использование сервиса Wizer.me для организации дистанционного обучения" в рамках VIII Открытой международной научно-практической конференции 🌐💻📱
«Дорожная карта цифровой трансформации образования»
http://mgiro.minsk.edu.by/main.aspx?guid=158183

💫💫НОВОСТИ ОТ ПРОФСОЮЗА💫💫

💥Анонс💥

🌏 27.02.2021 состоится Международный фестиваль педагогических мастерских молодых педагогов "Общайся! Создавай!Применяй!", организаторами которого являются Московская городская организация Общероссийского Профсоюза образования и Столичная ассоциация молодых педагогов.
🌠 В Фестивале планируется участие молодых педагогов России🇷🇺, Болгарии🇧🇬, Казахстана🇰🇿, Латвии🇱🇻 ,ДНР, ЛНР и Беларуси🇧🇾. Среди членов белорусской команды педагоги учреждений образования Первомайского района:
📗Войтуль Елизавета Игоревна, учитель музыки государственного учреждения образования "Средняя школа N 203 г.Минска";
📘Казимирчик Ангелина Николаевна, воспитатель дошкольного образования государственного учреждения образования "Ясли-сад N 553 г.Минска";
📙Наумец Алеся Валерьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования "Средняя школа N 137 г.Минска имени П.М.Машерова".
✨Пожелаем молодым педагогам результативного участия, приобретения новых знаний, обмена опытом работы и просто удовольствия от общения со своими коллегами! 👍😄
#конкурс #фестиваль

💠 Ясли-сад 522: Обмен опытом
Продолжаем череду открытых занятий в нашем саду.
Чем же удивят и порадуют педагоги в этот раз? - интересно не только воспитанникам👫👫👫, но и коллегам. 👩‍🦰👩‍🦳👩🏽✍️
Наблюдаем. Анализируем. Всё лучшее - берём «на вооружение». ☝️
Сегодня педагог Тигрова Ирина Михайловна провела занятие по образовательной области «Ребёнок и общество» для воспитанников средней группы 9 на тему «Ждём гостей».
На занятии ребята упражнялись в умениях сервировать стол к чаепитию... и продемонстрировали всем присутствующим, что в свои всего-то 4-5 лет уже УМЕЮТ!.. подбирать для чайной церемонии подходящую посуду и угощение, оформлять стол красиво и, что немаловажно, правильно🙌☕️, а также знают названия и назначение нескольких «особенных» предметов посуды, для каждого из которых - свой продукт: сахарнице - сахар, маслёнке - масло, сухарнице - сухари да печенье, молочнику или сливочнику - молоко да сливки...
Ирина Михайловна продемонстрировала эффективное использование таких игровых приёмов, как «Превращаем слова», «Исключим ненужное», «Что сначала? Что потом?», «Что для чего?».
Всё успели подготовить наши ребята к приходу гостей! 🤗
Как радостно и гордо слышать от них комплименты в свой адрес и благодарность за радушный приём.😉
#Ясли_сад522 #Годовая_задача #Культура_питания #Открытое_занятие

💠 Ясли-сад 522: Обмен опытом
Интересно и познавательно прошло занятие по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» для воспитанников второй младшей группы 11👫👫👫 на тему «Загадочный продукт» педагога высшей квалификационной категории Алехнович Татьяны Ивановны.
Оказывается, что такой, казалось бы, обыкновенный продукт, как яйцо🥚, даже малыши 3-4 лет способны описать не менее чем десятью словами, если... на соответствующие этим словам признаки укажет опытный наставник.☝️👩‍🦰
На занятии Татьяна Ивановна активизировала и расширяла словарь детей, формировала у них умения выделять характерные качества и свойства предмета (педагог, среди прочих свойств яиц, подчеркнула их ПОЛЕЗНОСТЬ для человека), рассматривать предмет и отвечать на вопросы ❓ в процессе рассматривания, согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе.
Использованные педагогом наглядные, словесные и практические методы и приёмы, а также предусмотренная в структуре занятия смена видов деятельности способствовали поддержанию интереса и активизации внимания маленьких непосед.
Научиться рассматривать вещи с разных сторон 🧐 и видеть в простом особенное 🤩 - важное умение, убеждена Татьяна Ивановна.
#Ясли_сад522 #Годовая_задача #Культура_питания #Открытое_занятие