🤲СИЛА СЛОВ
«Дорисовывайте» своих детей и друг друга. Общайтесь с ребёнком так, словно он уже сейчас такой, каким вы хотите его видеть. Ищите в нём хорошее и регулярно это подмечайте. Перед сном вы садитесь рядом с ним и говорите: «я не ожидал, что ты такой щедрый — можно тебя за это поцеловать?».
Девяносто процентов нашей жизни управляется подсознанием, и каждая подобная фраза — это штрих, которым мы буквально дорисовываем подсознание человека. В будущем этот человек станет таким, каким вы его видели уже сейчас.
Дорисовывайте мужа или жену, друзей, коллег. Преувеличивайте. Мы ведь все любим комплименты и добрые слова. Так вы поливаете семена нравов других в будущем.
©Ш. Амонашвили
Из книги "Здравствуйте, дети!"
#психологиЯ
#советыродителям👨👩👧👦
«Дорисовывайте» своих детей и друг друга. Общайтесь с ребёнком так, словно он уже сейчас такой, каким вы хотите его видеть. Ищите в нём хорошее и регулярно это подмечайте. Перед сном вы садитесь рядом с ним и говорите: «я не ожидал, что ты такой щедрый — можно тебя за это поцеловать?».
Девяносто процентов нашей жизни управляется подсознанием, и каждая подобная фраза — это штрих, которым мы буквально дорисовываем подсознание человека. В будущем этот человек станет таким, каким вы его видели уже сейчас.
Дорисовывайте мужа или жену, друзей, коллег. Преувеличивайте. Мы ведь все любим комплименты и добрые слова. Так вы поливаете семена нравов других в будущем.
©Ш. Амонашвили
Из книги "Здравствуйте, дети!"
#психологиЯ
#советыродителям👨👩👧👦
🧐Немного о начале учебного года
Вторая-третья неделя самая сложная для адаптации к чему бы то ни было. К учебному году тоже.
Новизна впечатлении стирается.
Мобилизация и подъем сменяются рутиной и пониманием, что это все надолго. Это еще не усталость - но уже ожидание усталости, сложностей, неудач. В новых чистых тетрадках уже есть помарки. Первые отметки уже получены и они не всегда отличные. Просыпаться рано и делать уроки начинает надоедать. А до каникул еще о-о-очень далеко.
Говорят, у детских врачей даже есть такое выражение "болезнь третьей недели сентября". Дети все разом простужаются. Да и погода часто прохладная.
Замечали такое?
Помогают от такого состояния расслабление и удовольствие. Пусть на три минуты, но обязательно несколько раз в день должно быть что-то, что радует. Красивое, веселое, вкусное, интересное.
Я помню, как в сентябре мне помогали проснуться утром осенние краски. Небо было невероятной синевы, а серебристые тополя становились ярко-желтыми и это "золото на голубом" просто светилось.
Спрашивайте у детей, что их сегодня порадовало, рассмешило, удивило или вдохновило. А "что получил" и " что задали" на этой неделе не спрашивайте:)
©Людмила Петрановская
#советыродителям👨👩👧👦
#психологиЯ
Вторая-третья неделя самая сложная для адаптации к чему бы то ни было. К учебному году тоже.
Новизна впечатлении стирается.
Мобилизация и подъем сменяются рутиной и пониманием, что это все надолго. Это еще не усталость - но уже ожидание усталости, сложностей, неудач. В новых чистых тетрадках уже есть помарки. Первые отметки уже получены и они не всегда отличные. Просыпаться рано и делать уроки начинает надоедать. А до каникул еще о-о-очень далеко.
Говорят, у детских врачей даже есть такое выражение "болезнь третьей недели сентября". Дети все разом простужаются. Да и погода часто прохладная.
Замечали такое?
Помогают от такого состояния расслабление и удовольствие. Пусть на три минуты, но обязательно несколько раз в день должно быть что-то, что радует. Красивое, веселое, вкусное, интересное.
Я помню, как в сентябре мне помогали проснуться утром осенние краски. Небо было невероятной синевы, а серебристые тополя становились ярко-желтыми и это "золото на голубом" просто светилось.
Спрашивайте у детей, что их сегодня порадовало, рассмешило, удивило или вдохновило. А "что получил" и " что задали" на этой неделе не спрашивайте:)
©Людмила Петрановская
#советыродителям👨👩👧👦
#психологиЯ
Весело и познавательно проходят игры с психологом в ясельной группе Детского сада 1️⃣3️⃣4️⃣
🤹Развиваемся играя - наш девиз!
Игра 🫲Ладонь -👊 кулак, ладонь🫱 - ребро.!
Цель игры: развитие мелкой моторики🤚🖖 рук ребенка, мышление, внимание, улучшение координации👯♀️ движений. Также развивает🧠 межполушарное взаимодействие (мозолистого тела, произвольности и самоконтроля.
Игра с кинезиологическими 🥎мячами. ‼️Выполнение упражнений с кинезиологическими мячами способствует активизации межполушарного♾️ взаимодействия, улучшает работу полушарий головного ✅️мозга, способствует эмоциональному настрою, снижает🙋♂️🙋♀️ утомляемость на занятиях, улучшает самоконтроль, а в свою очередь происходит коррекция недостатков речевого 🗯развития детей; упражнения с ритмом и кинезиостихи. (Делаем движения ладошками и повторяем слова)
#детский_сад134
#психология
🤹Развиваемся играя - наш девиз!
Игра 🫲Ладонь -👊 кулак, ладонь🫱 - ребро.!
Цель игры: развитие мелкой моторики🤚🖖 рук ребенка, мышление, внимание, улучшение координации👯♀️ движений. Также развивает🧠 межполушарное взаимодействие (мозолистого тела, произвольности и самоконтроля.
Игра с кинезиологическими 🥎мячами. ‼️Выполнение упражнений с кинезиологическими мячами способствует активизации межполушарного♾️ взаимодействия, улучшает работу полушарий головного ✅️мозга, способствует эмоциональному настрою, снижает🙋♂️🙋♀️ утомляемость на занятиях, улучшает самоконтроль, а в свою очередь происходит коррекция недостатков речевого 🗯развития детей; упражнения с ритмом и кинезиостихи. (Делаем движения ладошками и повторяем слова)
#детский_сад134
#психология
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
🤝Психологическая помощь подросткам — это о способности вместе переживать без лишних оценок и осуждения.
Это про отношения со взрослым, которому подросток смог довериться.
Помощь подростку не предполагает «сделать подростка удобным для родителя», послушным или «правильным». Это про способность быть рядом, когда нет сил и нет рядом того, кто сможет это прожить вместе, найти выходы и отреагировать свою чувства.
В
❗️О том, где можно получить психологическую поддержку, все ли дети могут ей воспользоваться и почему это очень важно, ➡️ читайте в материале БЕЛТА.
#психологиЯ
Это про отношения со взрослым, которому подросток смог довериться.
Помощь подростку не предполагает «сделать подростка удобным для родителя», послушным или «правильным». Это про способность быть рядом, когда нет сил и нет рядом того, кто сможет это прожить вместе, найти выходы и отреагировать свою чувства.
В
Беларуси хорошо выстроена система психологической поддержки детей и подростков. Есть множество специалистов, с которыми можно проконсультироваться бесплатно и конфиденциально. Но до сих пор не все знают, куда можно обратиться, или просто боятся воспользоваться помощью психолога.
❗️О том, где можно получить психологическую поддержку, все ли дети могут ей воспользоваться и почему это очень важно, ➡️ читайте в материале БЕЛТА.
#психологиЯ
☀️Месячник позитивного мышления и психологии ☀️
Для учащихся 8 «Д» класса Средней школы № 197 г. Минска имени Героев 120-й дивизии при участии студентов Института психологии БГПУ имени Максима Танка прошло занятие «Уроки психологического здоровья».
#СШ197
#психология
#Первомайский_без_наркотиков
Для учащихся 8 «Д» класса Средней школы № 197 г. Минска имени Героев 120-й дивизии при участии студентов Института психологии БГПУ имени Максима Танка прошло занятие «Уроки психологического здоровья».
#СШ197
#психология
#Первомайский_без_наркотиков
☀️Месячник позитивного мышления и психологии ☀️
В Средней школе № 197 г. Минска имени Героев 120-й дивизии состоялась акция
"Подари улыбку миру" для учащихся 4 «Б» класса, в рамках которой учащиеся создавали яркие и позитивные образы для фото.
#СШ197
#психология
#Первомайский_без_наркотиков
В Средней школе № 197 г. Минска имени Героев 120-й дивизии состоялась акция
"Подари улыбку миру" для учащихся 4 «Б» класса, в рамках которой учащиеся создавали яркие и позитивные образы для фото.
#СШ197
#психология
#Первомайский_без_наркотиков
В государственном учреждении образования «Детский сад № 395 г.Минска» педагог-психолог Жидович Наталья Валерьевна провела рисование песком "Песочная фантазия" с воспитанниками старшего дошкольного возраста.
Цель: развивать креативное мышление, моторику. Способствовать развитию межполушарной ассиметрии 🙌
#детскийсад395
#нашипедагоги
#нашидети
#психология_рядом
Цель: развивать креативное мышление, моторику. Способствовать развитию межполушарной ассиметрии 🙌
#детскийсад395
#нашипедагоги
#нашидети
#психология_рядом
В государственном учреждении образования «Детский сад № 395 г.Минска» педагог-психолог Жидович Наталья Валерьевна провела тренинг "В краю хорошего настроения"😊🤣😟
Цель: развивать самоконтроль и саморегуляцию в отношении своего эмоционального состояния; развивать навыки общения и адекватную оценочную деятельность.
#психология_рядом
#детский_сад395
Цель: развивать самоконтроль и саморегуляцию в отношении своего эмоционального состояния; развивать навыки общения и адекватную оценочную деятельность.
#психология_рядом
#детский_сад395
В государственном учреждении образования "Детский сад № 395 г.Минска педагогом-психологом 1 квалификационной категории Жидович Натальей Валерьевной проводятся адаптационные мероприятия по успешной адаптации воспитанников к условиям детского сада. Основная задача игр в этот период – формирование эмоционального контакта, доверия детей ко взрослому, а также сплочение детского коллектива. Ребенок должен увидеть в педагоге доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама) и интересного партнера в игре.
#психология_рядом 🙌
#детский_сад395
#психология_рядом 🙌
#детский_сад395
В государственном учреждении образования "Детский сад № 395 г.Минска" продолжаются адаптационные мероприятия по успешной адаптации воспитанников к условиям детского сада. Для того, чтобы процесс привыкания к детскому саду не затягивался, необходимо следующее: 1.Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе; 2. Организованная работа с законными представителями, которую желательно начать еще до поступления ребенка в детский сад; 3. Правильная организация в адаптационный период игровой деятельности, направленной на формирование эмоциональных контактов «ребенок – взрослый» и «ребенок – ребенок» включающей игры и упражнения.
Педагог-психолог 1 квалификационной категории Жидович Наталья Валерьевна
#психология_рядом🙌
#детский_сад395
#наши_дети
#наши_педагоги
Педагог-психолог 1 квалификационной категории Жидович Наталья Валерьевна
#психология_рядом🙌
#детский_сад395
#наши_дети
#наши_педагоги
В государственном учреждении образования "Детский сад №395 г.Минска" продолжаются мероприятия по успешной адаптации воспитанников к условиям детского сада.
На протяжении адаптационного периода проводятся игровые занятия, основными задачами которых являются:
✅преодоление стрессовых состояний у детей, снятие эмоционального и мышечного напряжения;
✅снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги.
Педагог-психолог 1 квалификационной категории Жидович Наталья Валерьевна
#психология_рядом 🙌
#детский_сад395
#наши_педагоги
#наши_дети
На протяжении адаптационного периода проводятся игровые занятия, основными задачами которых являются:
✅преодоление стрессовых состояний у детей, снятие эмоционального и мышечного напряжения;
✅снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги.
Педагог-психолог 1 квалификационной категории Жидович Наталья Валерьевна
#психология_рядом 🙌
#детский_сад395
#наши_педагоги
#наши_дети
Forwarded from ОХРАНА.BY
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ПСИХОЛОГИЯ_ДЛЯ_ЖИЗНИ
5️⃣ фраз, которые важно говорить ребенку каждый день
👩🏼💼Психологи Татьяна НАЗАРУК и Инна РАЧИЦКАЯ Гродненского областного управления поделятся секретами гармоничного общения с ребенком.
👨👩👧👦 Все родители хотят воспитывать своих детей в здоровой и позитивной атмосфере. 💬 Они заботятся о тех словах, которые говорят своему ребенку, чтобы их дети выросли ответственными и счастливыми людьми.
📹
✅ «Я всегда рядом с тобой»;
✅ «Я люблю тебя»;
✅ «Я слушаю»;
✅ «Мне жаль, прости меня»;
✅ «Ты особенный для меня».
‼️ Независимо от того, насколько вы заняты, не торопитесь и проводите время со своими детьми. 🗣️ Говорите им эти пять фраз и тогда у ваших детей всегда будет позитивный настрой в жизни и высокая самооценка.
👩🏼💼Психологи Татьяна НАЗАРУК и Инна РАЧИЦКАЯ Гродненского областного управления поделятся секретами гармоничного общения с ребенком.
Смотрите дальше, чтобы узнать, какие пять фраз ваши дети хотят слышать от вас как можно чаще.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ЕЩЕ РАЗ О БЕЗОПАСНОСТИ ❗️
В средней школе №137 г. Минска прошла важная встреча с экспертом по детской безопасности, педагогом-психологом Людмилой Лосицкой.
👩🏫 Сегодня учащиеся 3 «Б» класса обсудили, что делать, если тебя обижают и что такое «моральное айкидо».
💬 На занятии ребята:
• Узнали, как отличать злонамеренные действия от случайных обид.
• Научились обозначать личные границы.
• Исследовали эффективные способы морального отпора в различных ситуациях.
#СШ137
#безопасность
#психология
В средней школе №137 г. Минска прошла важная встреча с экспертом по детской безопасности, педагогом-психологом Людмилой Лосицкой.
👩🏫 Сегодня учащиеся 3 «Б» класса обсудили, что делать, если тебя обижают и что такое «моральное айкидо».
💬 На занятии ребята:
• Узнали, как отличать злонамеренные действия от случайных обид.
• Научились обозначать личные границы.
• Исследовали эффективные способы морального отпора в различных ситуациях.
#СШ137
#безопасность
#психология