2️⃣8️⃣ января в яслях-саду 4️⃣8️⃣6️⃣ прошёл семинар для учителей-дефектологов учреждений дошкольного образования🏠 Первомайского района г.Минска

В ходе мероприятия учитель-дефектолог Масловская Н.А.
☑️познакомила коллег 👩‍🦰👩‍🦳 с использованием игровых приёмов в развитии познательной деятельности у воспитанников👫с тяжелыми нарушениями речи;
☑️ представила вниманию собравшихся ЭСО "Зимушка-зима" ❄️.
В рамках заседания специалисты имели возможность ознакомиться с материалами выставки по данному направлению.

#яслисад486
#дошкольное_образование
#методическая_работа

🔥 ЦДОДиМ "АРТ"🔥

📣Подведены итоги конкурса…

Подведены итоги районного этапа патриотического фестиваля-конкурса «Огонек приглашает друзей!».

📣Результаты в номинации «Танцуй с БРПО»:

🥇 место – ансамбль эстрадного танца «Пломбир» (СШ №121);

🥈 место – команда «Усмешка» (гимназия №2), команда «Позитив» (СШ №70);

🥉 место – команда «Форсаж» (СШ №93), танцевальный коллектив «Карусель» (СШ №84).

📣Результаты в номинации «Плац-парад»:

🥇 место – сводная дружина СШ №137, ЦДОДиМ «АРТ»;

🥈 место – СШ №61;

🥉 место – гимназия №11.

Поздравляем!🎉🎉🎉

Выступления всех участников можно увидеть в социальных сетях Instagram, ВКонтакте под хэштегами #плацпарад #танцуйсБРПО

#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#БРПО
#Даешь_Молодежь

👫Я не жадина. Я собственник!

Ребёнок на прогулках и в детском саду постоянно жадничает и отказывается делится игрушками с другими детьми. Что делать?🤷🏻‍♀️

Умение делиться — это навык, которому ребенка необходимо обучать. В определенном возрасте дети совершенно не хотят делиться: в 2 года, например, они могут говорить «моё» даже про те вещи, которые только похожи на принадлежащие им — и это нормальный этап развития. В 3 года дети учатся играть вместе, их речь уже лучше развита — и родители могут рассказать им, почему делиться с другими нужно и как это делать.

Объяснения с мотивацией «другим будет приятно» могут быть не очень продуктивны, потому что эмпатия у детей развивается чуть позже, ближе к восьми годам. Трехлетним лучше объяснить, что умение делиться — это полезный навык взаимодействия с другими людьми, который поможет выстраивать отношения в будущем, например, сказать, что с теми, кто делится, другие дружат и играют охотнее.

С человеком, который не научился в раннем детстве делиться с другими, может быть сложно общаться, дружить, строить семью. Люди, у которых нет этого навыка, могут даже не понимать, почему другие их избегают. Любовь к другому человеку и забота о нем обязательно включают желание сделать приятно — в том числе поделиться тем, что у тебя есть.

Расстраиваться, что маленький ребенок жадничает, не стоит (навык делиться — не врожденный), но учить его этому — одна из задач родителей.

🤷🏻‍♀️Как научить ребенка делиться

🔺Признайте тот факт, что ребенок может не хотеть делиться чем-то. 🔺Не отрицайте его эмоции.
🔺Объясните плюсы ситуаций, когда дети делятся друг с другом вещами. Например, если каждый перестанет жадничать, то все в итоге поиграют с бОльшим количеством игрушек.
🔺Начинайте издалека и постепенно приучайте ребенка делиться тем, что у него есть. Начать можно с простого: кормите вместе животных и птиц хлебом, семечками, орехами.
🔺Станьте для ребенка примером: покажите, как родители сами делятся вещами друг с другом и с другими людьми.
🔺Прочитайте ему сказки про жадность и обсудите поведение персонажей.
🔺Придумайте сюжет с игрушками про жадность. Поинтересуйтесь у ребенка, как он видит эмоции участников процесса: «Как ты думаешь, что испытывает эта игрушка? А эта? А как бы ты поступил в такой ситуации?»

#советы_психолога

🇧🇾Год исторической памяти
#СШ137

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТЕЛЕМОСТ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОЛНОГО ОСВОБОЖДЕНИЯ ЛЕНИНГРАДА ОТ ФАШИСТСКОЙ БЛОКАДЫ

Участники - блокадники Ленинграда, школьники из Беларуси, представители общественного движения «Волонтёры Победы» из России, Молдовы, Ливана, Египта, Туниса, Нидерландов - более 50 человек!

С приветственным словом от Республики Беларусь и города-героя Минска выступил Писарь Сергей Анатольевич – заместитель руководителя ОО «Русь Молодая», отметив мужество, героизм и твердость духа блокадников Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Участники телемоста - учащиеся государственного учреждения образования «Средняя школа № 137 г. Минска имени П.М.Машерова», представители сводного мемориального отряда Поста №1 города-героя Минска, рассказали о проводимой ими поисковой и исследовательской работе в рамках международного проекта «Пискаревский гранит нашу память хранит».

С целью дальнейшего создания презентационных роликов о подвигах героев учащиеся #СШ137 поделились информацией о поисково-исследовательской деятельности «#Минск.Мемориал_566» по сбору сведений о 566 Героях Советского Союза, фамилии которых размещены на бронзовых пластинах в Мемориальном зале на Площади Победы.

#СШ137
#мы_помним
#Год_исторической_памяти

❗️О ВАЖНОМ❗️

В средней школе №197 г.Минска прошло общешкольное родительское собрание по теме «Ответственность родителей за воспитание детей. Профилактика беспризорности, безнадзорности, сиротства среди несовершеннолетних. Предупреждение насилия в семье».

Гостем стала Азаронок Людмила Игоревна – заведующий педиатрическим отделением 11 ГДП. Законные представители узнали о мерах по профилактике распространения инфекционных заболеваний, в том числе и инфекции COVID-19, а также о вакцинации обучающихся в возрасте 12 лет и старше. Также на собрании присутствовал сотрудник отдела по наркоконтролю и противодействию торговле людьми Первомайского РУВД Поляк Глеб Сергеевич, который рассказал о профилактике противоправного и девиантного поведения несовершеннолетних.

#СШ197
#родительское_собрание
#профилактика

😊 Доброе утро и хорошего дня!
#позитифф

📌Почему в вареном яйце серый ободок вокруг желтка

Это цвет сульфида железа.

В яичный белок входят полторы сотни протеинов, имеющих трехмерную структуру, которая определяется серными связями в белковой цепочке. При варке яйца эти связи разрушаются, и молекулы белков слипаются друг с другом. Высвобождающаяся сера образует сероводород, который реагирует с железом в яичном желтке. Образуется сульфид железа, придающий краям желтка сероватый оттенок.

#интересноеполезное

✔️«ЭКСТРА-»

Иноязычная приставка «экстра» пишется слитно почти со всеми словами: экстраординарный, экстраглупый, экстразащита, экстрасила и т. д.

Но у правила есть ❗️исключения, которые нуждаются в дефисе: э‌кстра-кла‌сс, э‌кстра-по‌чта, э‌кстра-та‌йм, э‌кстра-э‌нд (два последних слова — спортивные термины).
#грамотность
#словарный_запас

👨‍👩‍👧‍👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
МАТЕРИАЛЬНОЕ ПООЩРЕНИЕ ДЕТЕЙ. ДА ИЛИ НЕТ?

Признаем, материальное поощрение ребёнка в виде денег, подарков, сладостей может быть очень эффективным средством, чтобы добиться желательного поведения от ребёнка.

Однако здесь есть определенные риски - при неправильном или частом применении такого способа поощрения, сведении его к рыночным отношениям:

✔️прививается прагматичное отношение к жизни, ребенок начинает требовать материальной награды за каждое своё действие, за каждый поступок

✔️при оплате за какие-либо достижения ребёнка смещается акцент с самого процесса на материальную оценку результата, а значит, становится гораздо сложнее научить ребёнка получать удовольствие от своей деятельности, а не только от полученных в результате деятельности материальных ценностей

✔️ в какой-то момент ваши материальные возможности могут измениться, и вы не сможете выплачивать ребёнку те суммы или дарить те подарки, о которых договорились, а значит, основная мотивация у ребёнка пропадёт

✔️запросы и требования ребёнка могут начать расти, и в какой-то момент вы не сможете уже их удовлетворять, или возможен вариант, когда ребёнку просто не нужны будут деньги или подарки, и он откажется выполнять ваши договоренности

✔️со сладостями в качестве награды тоже надо бы поосторожней, чтобы не сформировать неправильное пищевое поведение
⠀
По возможности материальные поощрения:

✔не должны быть связаны с конкретными достижениями ребенка, послушанием, выполнением требований взрослых

✔подарки, сюрпризы должны быть спонтанными, просто как ещё одно проявление любви и привязанности, значимости ребёнка для вас, а не только за установленные взрослым условия

✔нежелательно платить ребёнку за его обычные обязанности (уборка в комнате, например), если всё-таки хотите привить ему понятия о взаимопомощи и взаимной ответственности в семье.
⠀
#советыродителям
#психологиЯ