Forwarded from Средняя школа №197 г. Минска имени Героев 120-й дивизии
Forwarded from Средняя школа №197 г. Минска имени Героев 120-й дивизии
«Покормите птиц зимой»🐦
Зимняя ❄️☃️🌨экологическая ♻️ акция не оставила равнодушными учащихся школы 1️⃣9️⃣7️⃣💫. Девочки не только принесли корм для птиц🐧, чтобы наполнить кормушки на территории школы🌟🌟🌟, но и сделали несколько собственных кормушек❗️❗️❗️
Присоединяйтесь к акции❗️Не будьте равнодушны💕✨
Зимняя ❄️☃️🌨экологическая ♻️ акция не оставила равнодушными учащихся школы 1️⃣9️⃣7️⃣💫. Девочки не только принесли корм для птиц🐧, чтобы наполнить кормушки на территории школы🌟🌟🌟, но и сделали несколько собственных кормушек❗️❗️❗️
Присоединяйтесь к акции❗️Не будьте равнодушны💕✨
Forwarded from Начальная школа N198 г. Минска (Елена)
Новости из НШ 1⃣9⃣8⃣! Увлечённый педагог + талантливые ребята = победа на международном конкурсе. Поздравляем учащихся 4 "Б" Корсак Веронику, 4 "В" Канафину Полину, учителя музыки Яско Елену Валерьевну с победой в Международном фестивале "Musical star of Slovenia"!
Forwarded from ГУО "СРЕДНЯЯ ШКОЛА N190 г. Минска"
0⃣2⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ г.прошел фестиваль белорусской🎵 музыки,посвященный 75-летию освобождения Республики Беларусь🇧🇾 от немецко-фашистских захватчиков.
Участников фестиваля объединила любовь💛 к белорусской музыке, уровень исполнения и оригинальность звучания.🎼
Участников фестиваля объединила любовь💛 к белорусской музыке, уровень исполнения и оригинальность звучания.🎼
Forwarded from ГУО "СРЕДНЯЯ ШКОЛА N190 г. Минска"
Поздравляем победителей ll Республиканского конкурса "Зажечь звезду" 💫⭐️ :
♦️Елену Гордей -Лауреата l степени;
♦️Алину Ди Мео-Лауреата l степени;
♦️Максима Анисько-Лауреата l степени;
♦️Ирину Пивень-Лауреата ll степени;
♦️Ирину Паращук-Лауреата lll степени;
♦️Валерию Шкурскую-Лауреата lll cтепени;
♦️Никиту Кузьмина-Лауреата lll степени.
Желаем новых побед!!!🎉💐
♦️Елену Гордей -Лауреата l степени;
♦️Алину Ди Мео-Лауреата l степени;
♦️Максима Анисько-Лауреата l степени;
♦️Ирину Пивень-Лауреата ll степени;
♦️Ирину Паращук-Лауреата lll степени;
♦️Валерию Шкурскую-Лауреата lll cтепени;
♦️Никиту Кузьмина-Лауреата lll степени.
Желаем новых побед!!!🎉💐
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Минским городским институтом развития образования при поддержке Национального института образования будут проводится круглые столы (в формате вебинара) для педагогических работников «Единый информационно-образовательный ресурс – новый компонент научно-методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования».
На вебинар приглашаются координаторы, методисты-предметники институтов образования и районных (городских) учебно-методических кабинетов, учителя предметники:
✔️09.02.2021 в 15.30 («Русская литература», 7 класс);
✔️10.02.2021 в 15.00 («Обществоведение», 9 класс).
На вебинар приглашаются координаторы, методисты-предметники институтов образования и районных (городских) учебно-методических кабинетов, учителя предметники:
✔️09.02.2021 в 15.30 («Русская литература», 7 класс);
✔️10.02.2021 в 15.00 («Обществоведение», 9 класс).
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
3 февраля 2021 года с 15.00 до 16.30 в Минском городском институте развития образования состоится семинар для учителей начальных классов «Методика решения задач городского турнира среди учащихся 3-4-х классов «Юный математик». Проведут семинар разработчики и члены жюри городского турнира «Юный математик»: Задворный Б.В. (БГУ), Мартыненко И.М., (БНТУ), Пуховская С.Г., (МГИРО). Подключиться к конференции можно по ссылке Zoom >>>
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
Forwarded from Елена Быкова
✅ Ясли-сад 522: Методическое сопровождение педагогической деятельности по реализации годовой задачи ✅
Сегодня в нашем учреждении состоялся семинар-практикум для педагогов на тему «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у воспитанников культуры питания».☝️📝📝📝
В ходе семинара педагоги актуализировали свои знания по теме, рассмотрели те педагогические условия, при которых сюжетно-ролевые игры служат эффективным средством формирования у детей культуры питания, а также изучили технологию организации сюжетно-ролевых игр (заданного содержания) в учреждении дошкольного образования.
Использованный в практической части семинара метод «Карусель граффити» ➰📝➰📝➰объединил подгруппы педагогов в общий «поток» мыследеятельности 🧐💭по разработке технологических карт к сюжетно-ролевым играм воспитанников младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Для закрепления рассмотренного на семинаре теоретического материала педагоги всех групп получили «домашнее задание», выполнение которого, также, пополнит методическую «копилку» нашего учреждения «разработками» сюжетно-ролевых игр. 📝🗳
#Ясли_сад522 #Обучение_педагогов
#Семинар_практикум
Сегодня в нашем учреждении состоялся семинар-практикум для педагогов на тему «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у воспитанников культуры питания».☝️📝📝📝
В ходе семинара педагоги актуализировали свои знания по теме, рассмотрели те педагогические условия, при которых сюжетно-ролевые игры служат эффективным средством формирования у детей культуры питания, а также изучили технологию организации сюжетно-ролевых игр (заданного содержания) в учреждении дошкольного образования.
Использованный в практической части семинара метод «Карусель граффити» ➰📝➰📝➰объединил подгруппы педагогов в общий «поток» мыследеятельности 🧐💭по разработке технологических карт к сюжетно-ролевым играм воспитанников младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Для закрепления рассмотренного на семинаре теоретического материала педагоги всех групп получили «домашнее задание», выполнение которого, также, пополнит методическую «копилку» нашего учреждения «разработками» сюжетно-ролевых игр. 📝🗳
#Ясли_сад522 #Обучение_педагогов
#Семинар_практикум
Forwarded from Средняя школа 202 г. Минска имени В. М. Гинтовта
⚡️🔥МЫСЛИ ВСЛУХ 👇33👇🔥⚡️
💯📌Важно верить, что талант нам даётся не просто так – и что любой ценой его нужно для чего-то использовать.📌
Мари Кюри
💯📌Важно верить, что талант нам даётся не просто так – и что любой ценой его нужно для чего-то использовать.📌
Мари Кюри
Сделать детсады доступнее и повысить качество учебы в вузах - программа по образованию до 2025 года
https://www.belta.by/society/view/sdelat-detsady-dostupnee-i-povysit-kachestvo-ucheby-v-vuzah-programma-po-obrazovaniju-do-2025-goda-426851-2021/
https://www.belta.by/society/view/sdelat-detsady-dostupnee-i-povysit-kachestvo-ucheby-v-vuzah-programma-po-obrazovaniju-do-2025-goda-426851-2021/
БелТА
Сделать детсады доступнее и повысить качество учебы в вузах - программа по образованию до 2025 года
Государственная программа "Образование и молодежная политика“ на 2021-2025 годы включает 11 подпрограмм. Они касаются дошкольного, общего среднего, специального, профессионально-технического и среднего специального, высшего образования.
Онлайн-университет третьего возраста появился для старшего поколения в Беларуси
https://www.belta.by/tech/view/onlajn-universitet-tretjego-vozrasta-pojavilsja-dlja-starshego-pokolenija-v-belarusi-426820-2021/
https://www.belta.by/tech/view/onlajn-universitet-tretjego-vozrasta-pojavilsja-dlja-starshego-pokolenija-v-belarusi-426820-2021/
БелТА
Онлайн-университет третьего возраста появился для старшего поколения в Беларуси
Доступ к занятиям бесплатный. Для людей старшего поколения это отличная возможность получать дополнительные навыки максимально безопасно с учетом эпидемиологической обстановки, подчеркнули партнеры проекта.
Первая образовательная смена Национального детского технопарка открылась в БГУ
https://www.belta.by/society/view/pervaja-obrazovatelnaja-smena-natsionalnogo-detskogo-tehnoparka-otkrylas-v-bgu-426755-2021/
https://www.belta.by/society/view/pervaja-obrazovatelnaja-smena-natsionalnogo-detskogo-tehnoparka-otkrylas-v-bgu-426755-2021/
БелТА
Первая образовательная смена Национального детского технопарка открылась в БГУ
Преподаватели БГУ обучат ребят работе с научными материалами и составлению тематического проекта.
Forwarded from Средняя школа 202 г. Минска имени В. М. Гинтовта
⚡️🔥10 СТРОК О РОДИНЕ🔥⚡️
✅📌ГОРОДА📌✅
Полоцк - один из красивейших городов Беларуси. Расположен в живописном месте, где река Полота впадает в Западную Двину. Первые упоминание Полоцка в «Повести временных лет» датируется 862 годом. Это один из старейших городов не только в Беларуси, но и во всем Восточнославянском регионе.
✅📌ГОРОДА📌✅
Полоцк - один из красивейших городов Беларуси. Расположен в живописном месте, где река Полота впадает в Западную Двину. Первые упоминание Полоцка в «Повести временных лет» датируется 862 годом. Это один из старейших городов не только в Беларуси, но и во всем Восточнославянском регионе.
Forwarded from Гимназия №2 г.Минска О.В.Новицкого (ГУО Гимназия №2 г. Минска)
❇️✅❗️Новости из 2️⃣ гимназии❗️❇️✅
🏛!ПРО МУЗЕЙ! 🏛
📖"История одного экспоната"📖
В нашем музее собрано много старинных экспонатов, которые принадлежали настоящим гимназистам начала 20 века.
📚📖 Книга, старинная, ну-ка, откроем. Страницы пожелтевшие… Интересно, как она называется?
«Я не просто книга, а учебник. Зовут меня «Гимназия на дому». Я был нужен ученикам, которые по уважительным причинам не могли посещать уроки в гимназии какое-то время.
В учебнике располагается учебный материал сразу по всем предметам, изучаемым в этом классе.
В 19 – начале 20 века гимназии – это средние учебные заведения, в которые поступали после начальной школы и учились 7 или 8 лет.
В гимназиях изучались языки: древнегреческий, латынь, французский, немецкий. Также изучали русскую словесность, историю, математику, географию, экономику. Подобных учебников «на дому» сейчас нет». 📖
#гимназия2
🏛!ПРО МУЗЕЙ! 🏛
📖"История одного экспоната"📖
В нашем музее собрано много старинных экспонатов, которые принадлежали настоящим гимназистам начала 20 века.
📚📖 Книга, старинная, ну-ка, откроем. Страницы пожелтевшие… Интересно, как она называется?
«Я не просто книга, а учебник. Зовут меня «Гимназия на дому». Я был нужен ученикам, которые по уважительным причинам не могли посещать уроки в гимназии какое-то время.
В учебнике располагается учебный материал сразу по всем предметам, изучаемым в этом классе.
В 19 – начале 20 века гимназии – это средние учебные заведения, в которые поступали после начальной школы и учились 7 или 8 лет.
В гимназиях изучались языки: древнегреческий, латынь, французский, немецкий. Также изучали русскую словесность, историю, математику, географию, экономику. Подобных учебников «на дому» сейчас нет». 📖
#гимназия2
❗️🦉🦆 С 2017/2018 учебного года в средней школе
№137 г.Минска организована работа объединения по интересам "Азбука орнитологии"🕊🦢🧑💼👩💼👨🎓.
Свою успешную деятельность🏆 участники объединения подтверждают на конкурсах различного уровня. 🌟⭐️🌟
🎥 О проектах юных орнитологов рассказал канал ОНТ. 🖥 🎞
№137 г.Минска организована работа объединения по интересам "Азбука орнитологии"🕊🦢🧑💼👩💼👨🎓.
Свою успешную деятельность🏆 участники объединения подтверждают на конкурсах различного уровня. 🌟⭐️🌟
🎥 О проектах юных орнитологов рассказал канал ОНТ. 🖥 🎞
Forwarded from Средняя школа 202 г. Минска имени В. М. Гинтовта
🔥⚡ РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ 🔥⚡
📌 О наказаниях и угрозах в семье📌
💥Когда ребёнок ведёт себя не так, как будто нарочно выводит родителей из себя, взрослые часто наказывают его, чтобы тот задумался над своими поступками или прибегают к помощи запугиваний (👎" отдадим в детский дом" и т.п.)
☝️ На самом деле в этот момент родители ПОДКРЕПЛЯЮТ нежелательные действия сына или дочери. Они показывают таким образом, что не обратили внимание на потребности ребёнка и не дорожат отношениями с ним.
☝️У детей обычно понятные потребности. Они хотят:
👍ВНИМАНИЯ
👍БЕЗОПАСНОСТИ
👍ПРИЗНАНИЯ.
☝️Родителям важно выяснить какая потребность скрывается за тем или иным поведением ребёнка и помочь её удовлетворить.
📚📚📚Литература в помощь👇👇👇
📌Л. Петрановская " Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка".
📌Вика Дмитриева "Это же ребёнок".
📌 О наказаниях и угрозах в семье📌
💥Когда ребёнок ведёт себя не так, как будто нарочно выводит родителей из себя, взрослые часто наказывают его, чтобы тот задумался над своими поступками или прибегают к помощи запугиваний (👎" отдадим в детский дом" и т.п.)
☝️ На самом деле в этот момент родители ПОДКРЕПЛЯЮТ нежелательные действия сына или дочери. Они показывают таким образом, что не обратили внимание на потребности ребёнка и не дорожат отношениями с ним.
☝️У детей обычно понятные потребности. Они хотят:
👍ВНИМАНИЯ
👍БЕЗОПАСНОСТИ
👍ПРИЗНАНИЯ.
☝️Родителям важно выяснить какая потребность скрывается за тем или иным поведением ребёнка и помочь её удовлетворить.
📚📚📚Литература в помощь👇👇👇
📌Л. Петрановская " Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка".
📌Вика Дмитриева "Это же ребёнок".