😊Еще раз о прошедших каникулах...
В период весенних каникул для учащихся 7-10 классов средней школы №20 прошел квест "Мой Первомайский"👍.
Ребята узнали много новых интересных фактов о своей малой родине, посетили знаковые места Первомайского района👆.
#СШ20
#Первомайскийрайон
В период весенних каникул для учащихся 7-10 классов средней школы №20 прошел квест "Мой Первомайский"👍.
Ребята узнали много новых интересных фактов о своей малой родине, посетили знаковые места Первомайского района👆.
#СШ20
#Первомайскийрайон
😂 ПЛАНЕТА КВН 😂
Сегодня в Минском государственном дворце детей и молодежи был разыгран Весенний кубок Открытой школьной лиги Клуба Веселых и Находчивых.
🔹Команда 1⃣9⃣1⃣-й школы "Легенда" заняла 2-е 🥈 место. А ее капитан, учащаяся 8 "В" класса Елизавета Крупская, стала победителем номинации "Лучшая актриса".
Поздравляем ребят и их тренера, педагога дополнительного образования Людмилу Валерьяновну Малец!!! Желаем дальнейших успехов!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁
#СШ191
#планета_КВН
Сегодня в Минском государственном дворце детей и молодежи был разыгран Весенний кубок Открытой школьной лиги Клуба Веселых и Находчивых.
🔹Команда 1⃣9⃣1⃣-й школы "Легенда" заняла 2-е 🥈 место. А ее капитан, учащаяся 8 "В" класса Елизавета Крупская, стала победителем номинации "Лучшая актриса".
Поздравляем ребят и их тренера, педагога дополнительного образования Людмилу Валерьяновну Малец!!! Желаем дальнейших успехов!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁
#СШ191
#планета_КВН
✔️Кто такой крохобор и как появилось это слово
Крохоборами обычно называют жадных, скупых людей, собирающих всякую мелочь.
Образовано слово сложением двух основ — «кроха» и глагола «брать». Так что никаких «крАхоборов» (коих Google, между прочим, выдаёт по непонятным причинам 13 с лишним тысяч!).
#грамотность
#словарный_запас
Крохоборами обычно называют жадных, скупых людей, собирающих всякую мелочь.
Образовано слово сложением двух основ — «кроха» и глагола «брать». Так что никаких «крАхоборов» (коих Google, между прочим, выдаёт по непонятным причинам 13 с лишним тысяч!).
#грамотность
#словарный_запас
📌Почему слышен шум моря в ракушке
Существует распространенный миф о том, что если поднести раковину к уху, то можно услышать шум моря. На самом деле это слышны звуки окружающей среды, резонирующие со стенками раковины. Те же шумы будут слышны и с помощью любой другой емкости, например, чашки, приложенной к уху, или даже согнутой ладони.
#интересноеполезное
Существует распространенный миф о том, что если поднести раковину к уху, то можно услышать шум моря. На самом деле это слышны звуки окружающей среды, резонирующие со стенками раковины. Те же шумы будут слышны и с помощью любой другой емкости, например, чашки, приложенной к уху, или даже согнутой ладони.
#интересноеполезное
Поздравляем с результативным участием в городском конкурсе игротехников "Радуга" учащихся государственного учреждения образования "Учебно-педагогическом комплексе детский сад — начальная школа №31 г.Минска"🎉🎉🎉
Ребята заняли почетные места🦾
🥇1 место – Могилан Владислав (2"Б" класс)
🥉3 место – Завадский Евгений (2"Б" класс)
Желаем вам покорения новых вершин⛰!
#УПК31
#наши_дети
#наши достижения
Ребята заняли почетные места🦾
🥇1 место – Могилан Владислав (2"Б" класс)
🥉3 место – Завадский Евгений (2"Б" класс)
Желаем вам покорения новых вершин⛰!
#УПК31
#наши_дети
#наши достижения
🟠 PRO обучение с увлечением
📌 Проблема формирования глагольного словаря у детей дошкольного возраста с нарушениями речи является одной из самых актуальных проблем коррекционной педагогики. Как помочь им усвоить основное значение глагольных приставок❓
🗣Учитель-дефектолог яслей-сада 4️⃣9️⃣5️⃣ Дымкова Татьяна Петровна расширяет глагольный словарь детей посредством употребления глаголов-движения, активно используя в коррекционной работе, наглядное моделирование 👀👣. В процессе моделирования и называния действий ребенок легче овладевает способами образования глаголов с помощью приставок.
❗️А чтобы стимулировать его к образованию нужного глагола, педагог сам называет существительное с предлогом, а ребенок добавляет соответствующий глагол.
☝️В ходе регулярных упражнений у детей вырабатывается прочный навык правильного употребления приставочных глаголов.
Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе.
©А. Н. Толстой
#яслисад495
#дошкольное_образование
📌 Проблема формирования глагольного словаря у детей дошкольного возраста с нарушениями речи является одной из самых актуальных проблем коррекционной педагогики. Как помочь им усвоить основное значение глагольных приставок❓
🗣Учитель-дефектолог яслей-сада 4️⃣9️⃣5️⃣ Дымкова Татьяна Петровна расширяет глагольный словарь детей посредством употребления глаголов-движения, активно используя в коррекционной работе, наглядное моделирование 👀👣. В процессе моделирования и называния действий ребенок легче овладевает способами образования глаголов с помощью приставок.
❗️А чтобы стимулировать его к образованию нужного глагола, педагог сам называет существительное с предлогом, а ребенок добавляет соответствующий глагол.
☝️В ходе регулярных упражнений у детей вырабатывается прочный навык правильного употребления приставочных глаголов.
Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе.
©А. Н. Толстой
#яслисад495
#дошкольное_образование
С 4️⃣ по 8️⃣ апреля Минское УГАИ🚓 проводит профилактическую акцию «Безопасная дорога в школу»
В часы пикового утреннего движения школьников сотрудники ГАИ🚦 обеспечивают безопасность дорожного движения вблизи учреждений образования, помогают детям пересечь проезжую часть🚸, а также проконтролируют соблюдение водителями-родителями правил проезда пешеходных переходов и перевозки несовершеннолетних пассажиров.
👀Вот так проходит эта акция возле средней школы 1️⃣3️⃣ г.Минска.
#СШ13
#спасибо_за_заботу
#безопасность
В часы пикового утреннего движения школьников сотрудники ГАИ🚦 обеспечивают безопасность дорожного движения вблизи учреждений образования, помогают детям пересечь проезжую часть🚸, а также проконтролируют соблюдение водителями-родителями правил проезда пешеходных переходов и перевозки несовершеннолетних пассажиров.
👀Вот так проходит эта акция возле средней школы 1️⃣3️⃣ г.Минска.
#СШ13
#спасибо_за_заботу
#безопасность
🕊«День птиц» в учебно-педагогическом комплексе детский сад — начальная школа №31 г.Минска
Птицы🪶
👧🏻❓Как им помогать, чтобы не навредить
👦🏼❓Как научить людей замечать, что им нужна помощь?
👦🏻❓Зачем вешать скворечники?
👧🏼❓Как правильно их подкармливать зимой?
👩🏻🦰❓Как понять, что птица больна?
👱🏻♀️❓Кто такие слетки и как понять, что им нужна помощь?
💬Почему от взрослых можно слышать: «Не трогай птицу дикую - она заразна!». И много-много вопросов...
... ответы на которые ребята из УПК №31 получили на образователь встрече с ной ООЗЖ.
Смотреть фото мероприятия 📸
https://egida.by/photo/37
#УПК31
Птицы🪶
👧🏻❓Как им помогать, чтобы не навредить
👦🏼❓Как научить людей замечать, что им нужна помощь?
👦🏻❓Зачем вешать скворечники?
👧🏼❓Как правильно их подкармливать зимой?
👩🏻🦰❓Как понять, что птица больна?
👱🏻♀️❓Кто такие слетки и как понять, что им нужна помощь?
💬Почему от взрослых можно слышать: «Не трогай птицу дикую - она заразна!». И много-много вопросов...
... ответы на которые ребята из УПК №31 получили на образователь встрече с ной ООЗЖ.
Смотреть фото мероприятия 📸
https://egida.by/photo/37
#УПК31
EGIDA.BY
«День птиц» в начальной школе №31 (28 фотографий)
Птицы. Как им помогать, чтобы не навредить? Как научить людей замечать, что им нужна помощь? Зачем вешать скворечники? Как правильно их подкармливать зимой? Как понять, что птица больна? Кто такие слетки и как понять, что им нужна помощь? Почему от взрослых…
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
✅ С 4 апреля стартовала👩🏼🎓Панорама успешного опыта инновационной деятельности учреждений образования г.Минска "От педагогического поиска - к эффективной практике".
🔰К участию в Панораме приглашаются📘👨🏫 педагогические работники столичных учреждений образования, в которых завершились или осуществляется внедрение инновационных проектов на основании приказов Министерства образования.
📚 Заявку на участие в Панораме предоставили уже 20 учреждений образования столицы!
‼️ Спешите! 🖌💼 Есть ещё возможность подать заявку для участия от своего учреждения образования, 👩💻🎓чтобы получить возможность ознакомиться с 💥передовым опытом по реализации инновационной деятельности в учреждении образования!
📬📜 Дополнительно узнать информацию можно по телефону
8(017) 342 92 92.
#Центрподдержкииразвитияинновационнойобразовательнойпрактики
#МГИРО
🔰К участию в Панораме приглашаются📘👨🏫 педагогические работники столичных учреждений образования, в которых завершились или осуществляется внедрение инновационных проектов на основании приказов Министерства образования.
📚 Заявку на участие в Панораме предоставили уже 20 учреждений образования столицы!
‼️ Спешите! 🖌💼 Есть ещё возможность подать заявку для участия от своего учреждения образования, 👩💻🎓чтобы получить возможность ознакомиться с 💥передовым опытом по реализации инновационной деятельности в учреждении образования!
📬📜 Дополнительно узнать информацию можно по телефону
8(017) 342 92 92.
#Центрподдержкииразвитияинновационнойобразовательнойпрактики
#МГИРО
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Республиканская олимпиада по истории для старшеклассников пройдет в БГУ.
👍Для участия приглашаются учащиеся 8–11 классов школ, гимназий и лицеев со всех регионов страны.
Зарегистрироваться можно до 17 апреля по ссылке (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5fIcuIme1DR42TwbwozRIYfCO1TsstxaG-bqq1USlVahkxA/viewform).
☑️Олимпиада состоит из двух этапов. Первый тур пройдёт 22 апреля в онлайн-формате на Образовательном портале БГУ.
Учащимся предложат выполнить тестовое задание по учебным предметам «История Беларуси» и «Всемирная история», охватывающее период с древнейших времён и до нашего времени.
☑️Финал состоится 6 мая на историческом факультете (ул. Менделеева, д. 36). Участники выполнят интерактивные задания, составленные преподавателями университета. Победителей наградят ценными призами, дипломами и сувенирами.
👍Для участия приглашаются учащиеся 8–11 классов школ, гимназий и лицеев со всех регионов страны.
Зарегистрироваться можно до 17 апреля по ссылке (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5fIcuIme1DR42TwbwozRIYfCO1TsstxaG-bqq1USlVahkxA/viewform).
☑️Олимпиада состоит из двух этапов. Первый тур пройдёт 22 апреля в онлайн-формате на Образовательном портале БГУ.
Учащимся предложат выполнить тестовое задание по учебным предметам «История Беларуси» и «Всемирная история», охватывающее период с древнейших времён и до нашего времени.
☑️Финал состоится 6 мая на историческом факультете (ул. Менделеева, д. 36). Участники выполнят интерактивные задания, составленные преподавателями университета. Победителей наградят ценными призами, дипломами и сувенирами.
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Республиканский олимпийский урок 2022 пройдет в апреле❗️
🤾Белорусская олимпийская академия в первой декаде апреля проводит акцию «Республиканский олимпийский урок 2022» для учреждений общего среднего образования.
☀️Проведение акции приурочено к Международному дню на благо развития и мира, который отмечают 6 апреля.
📍Для удобства организаторы предлагают провести Олимпийский урок в Вашем учреждении образования в любой день с 4 по 8 апреля.
📝Для реализации проекта Белорусской олимпийской академией совместно с педагогами учреждений общего среднего образования разработаны готовые материалы «Олимпийских уроков», которые состоят из:
•сценария урока;
•презентации к уроку;
•наглядных материалов для организации пространственно-предметной среды.
➡️Все материалы и информация о проекте размещаются на сайте Белорусской олимпийской академии www.olympic-academy.by в разделе Проекты — Республиканский олимпийский урок 2022 (перейти по ссылке).
🤾Белорусская олимпийская академия в первой декаде апреля проводит акцию «Республиканский олимпийский урок 2022» для учреждений общего среднего образования.
☀️Проведение акции приурочено к Международному дню на благо развития и мира, который отмечают 6 апреля.
📍Для удобства организаторы предлагают провести Олимпийский урок в Вашем учреждении образования в любой день с 4 по 8 апреля.
📝Для реализации проекта Белорусской олимпийской академией совместно с педагогами учреждений общего среднего образования разработаны готовые материалы «Олимпийских уроков», которые состоят из:
•сценария урока;
•презентации к уроку;
•наглядных материалов для организации пространственно-предметной среды.
➡️Все материалы и информация о проекте размещаются на сайте Белорусской олимпийской академии www.olympic-academy.by в разделе Проекты — Республиканский олимпийский урок 2022 (перейти по ссылке).
👨👩👧👦РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ
Педагог-психолог, руководитель ресурсного центра средней школы №202 "Моя7я" по работе с замещающей семьей Провоторова Л.И. провела онлайн-лекцию для замещающих родителей городского клуба "Улей" по самосохранному поведению подростков.
#СШ202
#Моя7я
#ресурсныйцентр
Педагог-психолог, руководитель ресурсного центра средней школы №202 "Моя7я" по работе с замещающей семьей Провоторова Л.И. провела онлайн-лекцию для замещающих родителей городского клуба "Улей" по самосохранному поведению подростков.
#СШ202
#Моя7я
#ресурсныйцентр