Сегодня в Физкультурно-спортивном центре детей и молодёжи Первомайского района г. Минска состоялся командный турнир по сянци "Команда Рождества 2021/2022" среди школьников. В турнире приняли участие шесть команд, в составе которых были 19 мальчиков и девочек из 9 учебных заведений района.
Первое место заняла команда ФСЦ-1 (Владислав Петрашевич, Виктор Ковалёв и Александр Кабринович), одержавшая победы во всех пяти матчах со своими соперниками.
В турнире были победители, но не было проигравших! В активе у всех ребят положительные эмоции и опыт участия в подобных соревнованиях. Не за горами новые старты! Всем удачи и хорошего настроения!
#ФСЦ
#китайские_шахматы
Первое место заняла команда ФСЦ-1 (Владислав Петрашевич, Виктор Ковалёв и Александр Кабринович), одержавшая победы во всех пяти матчах со своими соперниками.
В турнире были победители, но не было проигравших! В активе у всех ребят положительные эмоции и опыт участия в подобных соревнованиях. Не за горами новые старты! Всем удачи и хорошего настроения!
#ФСЦ
#китайские_шахматы
⚡️Сегодня в физкультурно-спортивном центре детей и молодёжи Первомайского района г. Минска состоялся командный турнир по сянци "Команда Рождества 2021/2022" среди школьников
В турнире приняли участие шесть команд, в составе которых были 19 мальчиков и девочек из 9 учреждений образования района.
Первое место🥇 заняла команда ФСЦ-1 (Владислав Петрашевич, Виктор Ковалёв и Александр Кабринович), одержавшая победы во всех пяти матчах со своими соперниками.
В турнире были победители, но не было проигравших! В активе у всех ребят положительные эмоции 🙂 и опыт участия в подобных соревнованиях. Не за горами новые старты! Всем удачи и хорошего настроения!
#ФСЦ
#китайские_шахматы
В турнире приняли участие шесть команд, в составе которых были 19 мальчиков и девочек из 9 учреждений образования района.
Первое место🥇 заняла команда ФСЦ-1 (Владислав Петрашевич, Виктор Ковалёв и Александр Кабринович), одержавшая победы во всех пяти матчах со своими соперниками.
В турнире были победители, но не было проигравших! В активе у всех ребят положительные эмоции 🙂 и опыт участия в подобных соревнованиях. Не за горами новые старты! Всем удачи и хорошего настроения!
#ФСЦ
#китайские_шахматы
📌«Восвояси» – это куда на самом деле
«Восвояси» – исконно русское слово, которое было и в старославянском, и в древнерусском. Правда, имело совсем другой вид.
Этимологи выдвигают две версии первоначальной фразы: «во своя си» (где «си» – усилительная частица) или «во своя вьси». Потом слова объединились и стали единым целым. Произошло сращение.
Помните словосочетание «по городам и весям»? Издревле словом «весь» именовали небольшие селения или часть города, образованную присоединившимся селом. Поэтому значение слова «весь» – село, деревня.
А фразу «во своя вьси» дословно можно перевести как «в свои деревни, домой».
#интересноеполезное
«Восвояси» – исконно русское слово, которое было и в старославянском, и в древнерусском. Правда, имело совсем другой вид.
Этимологи выдвигают две версии первоначальной фразы: «во своя си» (где «си» – усилительная частица) или «во своя вьси». Потом слова объединились и стали единым целым. Произошло сращение.
Помните словосочетание «по городам и весям»? Издревле словом «весь» именовали небольшие селения или часть города, образованную присоединившимся селом. Поэтому значение слова «весь» – село, деревня.
А фразу «во своя вьси» дословно можно перевести как «в свои деревни, домой».
#интересноеполезное
✔️Склонение иноязычных географических названий — достаточно обширная тема, общего правила для этого нет. Поэтому сейчас расскажем лишь о некоторых случаях.
🌀 Не склоняются:
▪️ сложные топонимы из романских языков (испанский, итальянский, французский и т. д.), которые оканчиваются на -А: из Сантьяго-де-Куба, над Ле-Дора.
▪️эстонские и финские топонимы на -А и -Я: из Ювяскюля, на Сааремаа. Но названия карельских городов склоняются: в Рускеале, в Сортавалу.
▪️большинство топонимов на -О и -И: в Осло, из Токио; над Чили, в Тбилиси.
▪️сложные наименования со второй частью -стрит, -сквер, -парк, -палас: по Элвин-стрит, на Юнион-сквер.
▪️ первые части сложносоставных топонимов: в Алма-Ате, над Буэнос-Айресом.
🌀Склоняются:
▫️ многие топонимы на -А, освоенные русским языком: в Бухаре, над Анкарой.
▫️японские топонимы на безударное -А: из Óсаки, в Фукуси́му.
▫️топонимы на -Ы: в Фивах, в Каннах.
▫️ французские топонимы, к которым в русском языке было добавлено -А: в Женеве (Genève).
#словарный_запас
🌀 Не склоняются:
▪️ сложные топонимы из романских языков (испанский, итальянский, французский и т. д.), которые оканчиваются на -А: из Сантьяго-де-Куба, над Ле-Дора.
▪️эстонские и финские топонимы на -А и -Я: из Ювяскюля, на Сааремаа. Но названия карельских городов склоняются: в Рускеале, в Сортавалу.
▪️большинство топонимов на -О и -И: в Осло, из Токио; над Чили, в Тбилиси.
▪️сложные наименования со второй частью -стрит, -сквер, -парк, -палас: по Элвин-стрит, на Юнион-сквер.
▪️ первые части сложносоставных топонимов: в Алма-Ате, над Буэнос-Айресом.
🌀Склоняются:
▫️ многие топонимы на -А, освоенные русским языком: в Бухаре, над Анкарой.
▫️японские топонимы на безударное -А: из Óсаки, в Фукуси́му.
▫️топонимы на -Ы: в Фивах, в Каннах.
▫️ французские топонимы, к которым в русском языке было добавлено -А: в Женеве (Genève).
#словарный_запас
👨👩👧👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Замкнутый ребёнок. Что делать?
⠀
Самый большой минус технического прогресса в современном мире в том, что у людей теряется реальное общение. И это негативно влияет на замкнутость детей. Малыши видят, что родители постоянно общаются по телефону, редко встречаются с друзьями, вечером некоторые и вовсе могут расходиться по разным углам и сидеть в своих гаджетах или смотреть телевизор.
⠀
Общения мало, отсюда ребёнок делает вывод, что это не так уж и нужно. А это имеет серьезные последствия - стеснительность, замкнутость или болезненная реакция на нестандартные жизненные ситуации.
⠀
Замкнутость — это вовсе не болезнь, это защитный механизм. Так ребёнок хочет обезопасить себя от разных опасностей, которые происходят в мире и в жизни.
⠀
Но как бороться, если ваш малыш уже не проявляет общительность в социуме?
✔️Нужно расширить круг общения для ребёнка, ходите в парк или детские площадки.
⠀
✔️Обязательно ребёнку нужно дарить тактильный контакт: обнимайтесь, почаще целуйте его и играйте вместе с ним.
⠀
✔️Научите малыша выражать свои эмоции и чувства словами.
⠀
✔️Окунайте его в ситуации, где необходимо общение. Например, при походе в магазин вы можете попросить малыша, чтобы он сам узнал цену на конфеты.
#дошкольный_возраст
#советыродителям
Замкнутый ребёнок. Что делать?
⠀
Самый большой минус технического прогресса в современном мире в том, что у людей теряется реальное общение. И это негативно влияет на замкнутость детей. Малыши видят, что родители постоянно общаются по телефону, редко встречаются с друзьями, вечером некоторые и вовсе могут расходиться по разным углам и сидеть в своих гаджетах или смотреть телевизор.
⠀
Общения мало, отсюда ребёнок делает вывод, что это не так уж и нужно. А это имеет серьезные последствия - стеснительность, замкнутость или болезненная реакция на нестандартные жизненные ситуации.
⠀
Замкнутость — это вовсе не болезнь, это защитный механизм. Так ребёнок хочет обезопасить себя от разных опасностей, которые происходят в мире и в жизни.
⠀
Но как бороться, если ваш малыш уже не проявляет общительность в социуме?
✔️Нужно расширить круг общения для ребёнка, ходите в парк или детские площадки.
⠀
✔️Обязательно ребёнку нужно дарить тактильный контакт: обнимайтесь, почаще целуйте его и играйте вместе с ним.
⠀
✔️Научите малыша выражать свои эмоции и чувства словами.
⠀
✔️Окунайте его в ситуации, где необходимо общение. Например, при походе в магазин вы можете попросить малыша, чтобы он сам узнал цену на конфеты.
#дошкольный_возраст
#советыродителям
Forwarded from Минск-Новости
В столичной школе № 93 для пятиклашек открыли военно-патриотический класс
Директор Оксана Цимбаленко:
💬 В прошлом году четвероклашки нашей школы участвовали в патриотической игре «Зарничка» и заняли первое место в городе. С ними занимались руководитель по военно-патриотическому воспитанию и учитель истории. Ребятам настолько понравилось это направление, что было решено открыть для них профильный класс. Поступили сюда и ученики из других школ Первомайского района.
▫️ Куда могут в будущем поступить выпускники военно-патриотических классов — читайте на Minsknews.by.
Директор Оксана Цимбаленко:
💬 В прошлом году четвероклашки нашей школы участвовали в патриотической игре «Зарничка» и заняли первое место в городе. С ними занимались руководитель по военно-патриотическому воспитанию и учитель истории. Ребятам настолько понравилось это направление, что было решено открыть для них профильный класс. Поступили сюда и ученики из других школ Первомайского района.
▫️ Куда могут в будущем поступить выпускники военно-патриотических классов — читайте на Minsknews.by.
🎄🎄🎄 Новости 196 школы
"Крылья добра" одноимённого благотворительного марафона средней школы 196 г. Минска, который проводился в рамках республиканской акции "Наши дети", "долетели" до небольшого городка Барань в Витебской области.
Адрес помощи - Бараньская городская организация общественного объединения "Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам".
Гостей встретили хлебом-солью тепло и радушно, как добрых друзей. Народный ансамбль г.Барань "Крыничка" порадовал настоящими Рождественскими Колядками, с весёлой козой, песнярами и музыкантами!!!
Руководство школы приехало с подарками от учащихся и родителей для детей и родителей - членов организации. Это электрочайник, мультипекарь, а также сладости, одежда и множество игрушек.
В тёплой и искренней домашней обстановке пили чай, разговаривали, шутили.
Когда наступило время прощаться, никому не хотелось расставаться, поэтому договорились о новой встрече весной.
#средняя_школа196
#крылья_добра
"Крылья добра" одноимённого благотворительного марафона средней школы 196 г. Минска, который проводился в рамках республиканской акции "Наши дети", "долетели" до небольшого городка Барань в Витебской области.
Адрес помощи - Бараньская городская организация общественного объединения "Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам".
Гостей встретили хлебом-солью тепло и радушно, как добрых друзей. Народный ансамбль г.Барань "Крыничка" порадовал настоящими Рождественскими Колядками, с весёлой козой, песнярами и музыкантами!!!
Руководство школы приехало с подарками от учащихся и родителей для детей и родителей - членов организации. Это электрочайник, мультипекарь, а также сладости, одежда и множество игрушек.
В тёплой и искренней домашней обстановке пили чай, разговаривали, шутили.
Когда наступило время прощаться, никому не хотелось расставаться, поэтому договорились о новой встрече весной.
#средняя_школа196
#крылья_добра
Forwarded from Минск-Новости
Временная схема движения вводится в центральной части Минска.
▫️ Ограничения введены с учетом изменения маршрутов общественного транспорта из-за работ на месте путепровода над ул. Немига.
▫️ Подробности — тут.
▫️ Ограничения введены с учетом изменения маршрутов общественного транспорта из-за работ на месте путепровода над ул. Немига.
▫️ Подробности — тут.
📌Почему и как люди слышат внутренний голос
Ответ есть в трудах Выготского Льва Семеновича. Он показал, что речь в детстве формируется сперва как внешняя (ребенок все проговаривает вслух), а потом интериоризуется (становится внутренней). При этом на голосовые связки поступают по сути такие же, но более слабые нервные импульсы, как при слышимой речи. Процессы речи и мышления развиваются связано, у нас формируется словесно-логическое мышление.
Это и есть наши почти не прекращающиеся "внутренние голоса". Когда внутренний голос говорит, по сути, мы думаем, и часть нервных импульсов пробегают по привычным для речи дорожкам. Так мы и ощущаем эту свою "фантомную" речь.
#интересноеполезное
Ответ есть в трудах Выготского Льва Семеновича. Он показал, что речь в детстве формируется сперва как внешняя (ребенок все проговаривает вслух), а потом интериоризуется (становится внутренней). При этом на голосовые связки поступают по сути такие же, но более слабые нервные импульсы, как при слышимой речи. Процессы речи и мышления развиваются связано, у нас формируется словесно-логическое мышление.
Это и есть наши почти не прекращающиеся "внутренние голоса". Когда внутренний голос говорит, по сути, мы думаем, и часть нервных импульсов пробегают по привычным для речи дорожкам. Так мы и ощущаем эту свою "фантомную" речь.
#интересноеполезное
✔️Список наречных выражений, которые хорошо маскируются под вводные. Помним: запятые этим сочетаниям не нужны!
▪︎Как ни в чём не бывало
▪︎Во что бы то ни стало
▪︎В (конечном) итоге
▪︎В любом случае
▪︎В целом
▪︎Как минимум
▪︎Как максимум
▪︎На всякий случай
▪︎По (мере) возможности
Выражения могут выделяться запятыми в том случае, если автор очень хочет выдержать интонационную паузу. При таком раскладе в бой вступает авторская пунктуация.
#грамотность
#словарный_запас
▪︎Как ни в чём не бывало
▪︎Во что бы то ни стало
▪︎В (конечном) итоге
▪︎В любом случае
▪︎В целом
▪︎Как минимум
▪︎Как максимум
▪︎На всякий случай
▪︎По (мере) возможности
Выражения могут выделяться запятыми в том случае, если автор очень хочет выдержать интонационную паузу. При таком раскладе в бой вступает авторская пунктуация.
#грамотность
#словарный_запас