🌀 Сиквелы обычно создаются в связи с успехом какого-либо произведения и рассказывают новую историю уже известных персонажей. Советский фильм «Кавказская пленница» — сиквел «Операции „Ы“ ». В народе также появились варианты триквел (третья часть) и даже квадриквел (четвёртая).
🌀Приквел — противоположность сиквела, он раскрывает предысторию уже известных событий. Приквелов может быть сразу несколько — например, вторая трилогия «Звёздных войн» является приквелом первой трилогии.
🌀Спин-офф иногда иронично называют «вбоквел» по аналогии с сиквелом и приквелом. «Фантастические твари» — спин-офф (и одновременно приквел) «Гарри Поттера».
🌀 Ремейк создаётся на основе существующего произведения, но привносит в него что-то новое. Российский фильм «Экипаж» 2016 года — ремейк советского фильма 1979 года с тем же названием.
#словарный_запас
🌀Приквел — противоположность сиквела, он раскрывает предысторию уже известных событий. Приквелов может быть сразу несколько — например, вторая трилогия «Звёздных войн» является приквелом первой трилогии.
🌀Спин-офф иногда иронично называют «вбоквел» по аналогии с сиквелом и приквелом. «Фантастические твари» — спин-офф (и одновременно приквел) «Гарри Поттера».
🌀 Ремейк создаётся на основе существующего произведения, но привносит в него что-то новое. Российский фильм «Экипаж» 2016 года — ремейк советского фильма 1979 года с тем же названием.
#словарный_запас
📌Как и почему образуется сквозняк
Воздух в атмосфере всегда находится в постоянном движении. Строение является препятствием на пути этого движения, поэтому давление воздуха с разных сторон строения немного отличается. Со стороны, в которую дует ветер, давление чуть больше, чем обратной стороны. Поскольку воздух это газ, он стремится к выравниванию давления, и, если в здании есть открытые форточки, щели или иные сквозные отверстия, воздух начинает проникать сквозь здание, что ощущается нами как сквозняк.
#интересноеполезное
Воздух в атмосфере всегда находится в постоянном движении. Строение является препятствием на пути этого движения, поэтому давление воздуха с разных сторон строения немного отличается. Со стороны, в которую дует ветер, давление чуть больше, чем обратной стороны. Поскольку воздух это газ, он стремится к выравниванию давления, и, если в здании есть открытые форточки, щели или иные сквозные отверстия, воздух начинает проникать сквозь здание, что ощущается нами как сквозняк.
#интересноеполезное
👨👩👧👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
👀ПОДРОСТКИ: руководство к действию
Мамы и папы! Любите подростков, как бы сложно это ни было
1️⃣ Постоянно спрашивайте себя: достаточно ли внимания я уделяю чувствам своего подростка?
Фразы за день должны выглядеть так:
«Сделай домашку» – 7 раз
«Помой посуду» – 5 раз
«Что ты об этом думаешь? Какое впечатление у тебя осталось? Как ты к этому относишься? Что сейчас чувствуешь? А твой друг? А герои в твоем любимом фильме?»... – 100500 раз.
Именно в таком процентном соотношении нуждается ваш ребенок.
2️⃣ Помните, что вот этот угловатый и хамоватый – уже самостоятельный взрослый. У него ЕСТЬ право на свои чувства и мысли.
Поэтому:
❌ не обесценивайте!
Это самое сложное, но важное для подростка.
Да, он несет чушь. Да, возможно он ничего не понимает в политике и мироустройстве. Но родителям очень важно приберечь свои споры и аргументы для равновесовой категории, а детям мы говорим: «мм, как интересно ты мыслишь, расскажи подробнее».
3️⃣ Позвольте подростку иметь свой мир.
Подросток – это гусеница, которая закуклилась в своей комнате, спрятавшись под длинной челкой, и болезненно превращается в прекрасную бабочку.
Будьте бережны и внимательны!
#советыродителям
#психологиЯ
👀ПОДРОСТКИ: руководство к действию
Мамы и папы! Любите подростков, как бы сложно это ни было
1️⃣ Постоянно спрашивайте себя: достаточно ли внимания я уделяю чувствам своего подростка?
Фразы за день должны выглядеть так:
«Сделай домашку» – 7 раз
«Помой посуду» – 5 раз
«Что ты об этом думаешь? Какое впечатление у тебя осталось? Как ты к этому относишься? Что сейчас чувствуешь? А твой друг? А герои в твоем любимом фильме?»... – 100500 раз.
Именно в таком процентном соотношении нуждается ваш ребенок.
2️⃣ Помните, что вот этот угловатый и хамоватый – уже самостоятельный взрослый. У него ЕСТЬ право на свои чувства и мысли.
Поэтому:
❌ не обесценивайте!
Это самое сложное, но важное для подростка.
Да, он несет чушь. Да, возможно он ничего не понимает в политике и мироустройстве. Но родителям очень важно приберечь свои споры и аргументы для равновесовой категории, а детям мы говорим: «мм, как интересно ты мыслишь, расскажи подробнее».
3️⃣ Позвольте подростку иметь свой мир.
Подросток – это гусеница, которая закуклилась в своей комнате, спрятавшись под длинной челкой, и болезненно превращается в прекрасную бабочку.
Будьте бережны и внимательны!
#советыродителям
#психологиЯ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❗️НАШИМ ДЕТЯМ НЕОБХОДИМО ВНИМАНИЕ!!!
❗️РОДИТЕЛИ, НИКОГДА НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ОБ ЭТОМ! НЕ БУДЬТЕ БЕЗУЧАСТНЫ!
#стоп_наркотики
#профилактика
❗️РОДИТЕЛИ, НИКОГДА НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ОБ ЭТОМ! НЕ БУДЬТЕ БЕЗУЧАСТНЫ!
#стоп_наркотики
#профилактика
🟠 PRO творчество
Дизайн-деятельность – это особый вид художественной деятельности, объединяющий в себе различные виды творчества: рисование, лепка, аппликация, конструирование, художественный труд.
Говоря о ребенке-дизайнере, мы зачастую подразумеваем ребенка-художника. На самом деле дизайн-это необычный взгляд на обычные вещи. Значит, главное для дизайнера – нестандартность мышления, фантазия, воображение, умение сочетать цвет и форму. Из этого следует, что для того, чтобы ребенок стал дизайнером, в первую очередь нужно развивать у него пространственное воображение, поощрять нестандартное видение окружающего мира.
#яслисад383
#наше_творчество
#дошкольное_образование
Дизайн-деятельность – это особый вид художественной деятельности, объединяющий в себе различные виды творчества: рисование, лепка, аппликация, конструирование, художественный труд.
Говоря о ребенке-дизайнере, мы зачастую подразумеваем ребенка-художника. На самом деле дизайн-это необычный взгляд на обычные вещи. Значит, главное для дизайнера – нестандартность мышления, фантазия, воображение, умение сочетать цвет и форму. Из этого следует, что для того, чтобы ребенок стал дизайнером, в первую очередь нужно развивать у него пространственное воображение, поощрять нестандартное видение окружающего мира.
#яслисад383
#наше_творчество
#дошкольное_образование
7 ВЕЩЕЙ, КОТОРЫЕ НА САМОМ ДЕЛЕ НУЖНЫ ДЕТЯМ👨👩👧👦
1. ❗️Уверенные взрослые.
Вы всё время спрашиваете ребёнка, где он хочет спать, что хочет есть, или сами пытаетесь догадаться, что ему лучше. Получается, что взрослые следуют за ребёнком, а не наоборот. Часто бывает, что ребёнок «ведёт» за собой сразу четверых взрослых — маму, папу, бабушку и дедушку. Ребёнку это невыносимо тяжело. Это стопроцентная гарантия неврозов. Его ресурсы быстро истощаются, он начинает капризничать на ровном месте, становится агрессивным, плохо спит, плохо ест.
2. ❗️Счастливые родители.
Единственное, что нужно ребёнку, чтобы он вырос в гармонии, — это чтобы в поле его зрения был хотя бы один человек «на своём месте». Такой человек нашёл себя и считает, что мир в целом прекрасен. Ребёнок видит это и растёт спокойным. Если самые главные люди в его жизни находятся в мире на своем месте — значит и он найдёт себе место, когда вырастет.
3. ❗️Разумные запреты.
Мамы часто говорят: «Ну вот, я держалась, держалась, он час орал, два, и я не выдержала и дала». Вот тут как раз не сходится с логикой. Если в конце концов эта вещь оказалась у ребёнка, значит, она не была опасной для жизни? Значит её вообще-то можно было дать? Тогда зачем было ребёнку нервы трепать, почему было не дать сразу?
То есть правило такое — если хоть столечко можно — дайте. Если вы в себе не уверены — не надо запрещать. Ну уж если вы сказали «нет», то это должно быть «нет».
4. ❗️Здоровые эмоции окружающих.
Раздражение — это нормально. Отрицательные эмоции — это также естественно, как и положительные. Мы показываем ребёнку весь мир, а не только его часть. Ребёнку не нужна вечно улыбающаяся крокодильской улыбкой мама. Если вы пришли с работы на взводе, скажите ребёнку: «Я устала и сейчас немного злая, ко мне лучше не подходить. Подожди, я сейчас схожу в ванну, выпью кофе и будет лучше». И ребёнок получает один из важнейших уроков — умение различать, в каком люди состоянии. А когда все слишком толерантны и политкорректны, ребёнок не понимает, какую реакцию на самом деле вызывают у окружающих его слова и поступки. Мы не учим этому детей, а это не менее важно, чем английский и большой теннис.
5. ❗️Мир в семье.
Мы не можем изменить другого, но каждый из нас может изменить себя, и тогда поведение людей вокруг нас тоже изменится. И если вы считаете, что поведение второго супруга как-то влияет на поведение ваших детей, да вам и самому это не нравится — то единственное, что вы можете, это начать менять своё поведение. Поскольку семья — это система, то что-то начнет меняться.
6. ❗️Умение родителей анализировать отношения.
Знаете, если ребёнок начал писаться в кровать (если только он не простудился) — скорее всего, это не мама с папой ругаются. Скорее всего, это к нему предъявляют какие-то требования, которым он не может соответствовать. Если у ребёнка начались какие-то неврологические проявления, то в первую очередь нужно анализировать отношения родителей с ребёнком, а не между собой. А уже потом, если здесь ничего нет, можно смотреть, не является ли ребёнок носителем симптома семейной дисгармонии.
7. ❗️Здоровые границы.
Если ребёнку не обозначить рамки, в которых он должен с вами общаться, он будет тестировать границы — «докуда я могу тебя сделать». Пока ребёнок живёт с родителями, родители оставляют за собой право оглашения правил. Например: «В нашем доме не ругаются».
Хамство терпеть нельзя. Родители должны сообщить, на каких условиях состоится коммуникация. «Когда будешь готов к общению на моих условиях — приходи».
#дошкольное_образование
#советы_родителям
#советы_психолога
1. ❗️Уверенные взрослые.
Вы всё время спрашиваете ребёнка, где он хочет спать, что хочет есть, или сами пытаетесь догадаться, что ему лучше. Получается, что взрослые следуют за ребёнком, а не наоборот. Часто бывает, что ребёнок «ведёт» за собой сразу четверых взрослых — маму, папу, бабушку и дедушку. Ребёнку это невыносимо тяжело. Это стопроцентная гарантия неврозов. Его ресурсы быстро истощаются, он начинает капризничать на ровном месте, становится агрессивным, плохо спит, плохо ест.
2. ❗️Счастливые родители.
Единственное, что нужно ребёнку, чтобы он вырос в гармонии, — это чтобы в поле его зрения был хотя бы один человек «на своём месте». Такой человек нашёл себя и считает, что мир в целом прекрасен. Ребёнок видит это и растёт спокойным. Если самые главные люди в его жизни находятся в мире на своем месте — значит и он найдёт себе место, когда вырастет.
3. ❗️Разумные запреты.
Мамы часто говорят: «Ну вот, я держалась, держалась, он час орал, два, и я не выдержала и дала». Вот тут как раз не сходится с логикой. Если в конце концов эта вещь оказалась у ребёнка, значит, она не была опасной для жизни? Значит её вообще-то можно было дать? Тогда зачем было ребёнку нервы трепать, почему было не дать сразу?
То есть правило такое — если хоть столечко можно — дайте. Если вы в себе не уверены — не надо запрещать. Ну уж если вы сказали «нет», то это должно быть «нет».
4. ❗️Здоровые эмоции окружающих.
Раздражение — это нормально. Отрицательные эмоции — это также естественно, как и положительные. Мы показываем ребёнку весь мир, а не только его часть. Ребёнку не нужна вечно улыбающаяся крокодильской улыбкой мама. Если вы пришли с работы на взводе, скажите ребёнку: «Я устала и сейчас немного злая, ко мне лучше не подходить. Подожди, я сейчас схожу в ванну, выпью кофе и будет лучше». И ребёнок получает один из важнейших уроков — умение различать, в каком люди состоянии. А когда все слишком толерантны и политкорректны, ребёнок не понимает, какую реакцию на самом деле вызывают у окружающих его слова и поступки. Мы не учим этому детей, а это не менее важно, чем английский и большой теннис.
5. ❗️Мир в семье.
Мы не можем изменить другого, но каждый из нас может изменить себя, и тогда поведение людей вокруг нас тоже изменится. И если вы считаете, что поведение второго супруга как-то влияет на поведение ваших детей, да вам и самому это не нравится — то единственное, что вы можете, это начать менять своё поведение. Поскольку семья — это система, то что-то начнет меняться.
6. ❗️Умение родителей анализировать отношения.
Знаете, если ребёнок начал писаться в кровать (если только он не простудился) — скорее всего, это не мама с папой ругаются. Скорее всего, это к нему предъявляют какие-то требования, которым он не может соответствовать. Если у ребёнка начались какие-то неврологические проявления, то в первую очередь нужно анализировать отношения родителей с ребёнком, а не между собой. А уже потом, если здесь ничего нет, можно смотреть, не является ли ребёнок носителем симптома семейной дисгармонии.
7. ❗️Здоровые границы.
Если ребёнку не обозначить рамки, в которых он должен с вами общаться, он будет тестировать границы — «докуда я могу тебя сделать». Пока ребёнок живёт с родителями, родители оставляют за собой право оглашения правил. Например: «В нашем доме не ругаются».
Хамство терпеть нельзя. Родители должны сообщить, на каких условиях состоится коммуникация. «Когда будешь готов к общению на моих условиях — приходи».
#дошкольное_образование
#советы_родителям
#советы_психолога
https://youtu.be/ZSzypbPvPCM
По традиции во время зимних каникул воспитанники яслей-сада 5️⃣4️⃣5️⃣ погружаются в сказочную атмосферу народного праздника Коляда 🐻🎊🎉
Веселые песни, игры, хороводы приносят детям радость, дают возможность прикоснуться к традициям и обычаям белорусского народа, прочувствовать всю прелесть народных гуляний.
Прыйшла Каляда,
Дзверы адчыняйце!
Калядоўшчыкаў у хату
Шчыра запрашайце.
#яслисад545
#дошкольное_образование
По традиции во время зимних каникул воспитанники яслей-сада 5️⃣4️⃣5️⃣ погружаются в сказочную атмосферу народного праздника Коляда 🐻🎊🎉
Веселые песни, игры, хороводы приносят детям радость, дают возможность прикоснуться к традициям и обычаям белорусского народа, прочувствовать всю прелесть народных гуляний.
Прыйшла Каляда,
Дзверы адчыняйце!
Калядоўшчыкаў у хату
Шчыра запрашайце.
#яслисад545
#дошкольное_образование
YouTube
калядки 2022 видео
✨ВРЕМЯ ЧУДЕС✨
В Рождественский Сочельник учащиеся 3 «В» класса вместе с Логуновой Татьяной Николаевной, руководителем школьного этнографического музея «Спадчына», организовали «Рождественские посиделки».
Ребята в традиционных народных костюмах колядовали, проводили различные конкурсы и викторины.
В холодный вечер отложив дела,
Забыв о неурядицах житейских,
Прочь выгнав тень обиды или зла,
Мы Рождество наивно ждем, по-детски.
Оно к нам обязательно придет,
В открытые сердца теплом вольется,
Звездой осветит весь небесный свод
И каждому с надеждой улыбнется...
#СШ197
#каникулы
В Рождественский Сочельник учащиеся 3 «В» класса вместе с Логуновой Татьяной Николаевной, руководителем школьного этнографического музея «Спадчына», организовали «Рождественские посиделки».
Ребята в традиционных народных костюмах колядовали, проводили различные конкурсы и викторины.
В холодный вечер отложив дела,
Забыв о неурядицах житейских,
Прочь выгнав тень обиды или зла,
Мы Рождество наивно ждем, по-детски.
Оно к нам обязательно придет,
В открытые сердца теплом вольется,
Звездой осветит весь небесный свод
И каждому с надеждой улыбнется...
#СШ197
#каникулы
🟡Наши занятия.
"Рождественская🎄ёлка"
Посмотри в дверную щелку -
Ты увидишь👁нашу елку.
Наша елка🌲высока,
Достает до потолка.
А на ней висят игрушки -
От подставки до макушки.
Сегодня воспитанники яслей-сада 5⃣7⃣2⃣ г.Минска нарисовали замечательную рождественскую ёлочку🎄
Отличное занятие для всей семьи!❄️
#яслисад572
"Рождественская🎄ёлка"
Посмотри в дверную щелку -
Ты увидишь👁нашу елку.
Наша елка🌲высока,
Достает до потолка.
А на ней висят игрушки -
От подставки до макушки.
Сегодня воспитанники яслей-сада 5⃣7⃣2⃣ г.Минска нарисовали замечательную рождественскую ёлочку🎄
Отличное занятие для всей семьи!❄️
#яслисад572
❄️ Ура!!! Снег!!!❄️
👍Сегодня долгожданный день, когда есть снег🌨 и когда можно лепить... СНЕГОВИКОВ☃️☃️☃️!!!
❄️У ребят из яслей-сада 1️⃣3️⃣4️⃣ г.Минска они получились разные: большие и маленькие, высокие и низкие, но все забавные и весёлые🌝.
Лепили ребята снеговиков дружно и весело👫👬.
#яслисад134
#прогулки
👍Сегодня долгожданный день, когда есть снег🌨 и когда можно лепить... СНЕГОВИКОВ☃️☃️☃️!!!
❄️У ребят из яслей-сада 1️⃣3️⃣4️⃣ г.Минска они получились разные: большие и маленькие, высокие и низкие, но все забавные и весёлые🌝.
Лепили ребята снеговиков дружно и весело👫👬.
#яслисад134
#прогулки