Forwarded from Наука и университеты
Важная для вузов новость с прошедшего в минувший четверг заседания Совета при Президенте по науке и образованию. Глава Минобрнауки Валерий Фальков сообщил о предстоящей кончине системы подушевого финансирования. Министерство в настоящее время прорабатывает переход к финансированию образовательных программ, исходя из выделенного количества бюджетных мест без ежегодной корректировки на фактический контингент.
Однако сроки перехода к новой системе финансирования не были названы.
"Считаем, нельзя наказывать вузы рублем за принципиальность при оценке знаний студентов",- заявил министр.
Однако сроки перехода к новой системе финансирования не были названы.
😨12👍11
Уважаемые коллеги, подписчики и читатели!
Наука – это не просто профессия, это призвание, требующее самоотверженности, интеллектуального любопытства и, что немаловажно, творчества.
Хочу пожелать каждому из нас - творчески подходить к научным задачам, взаимопонимания, междисциплинарности и терпения, чтобы все это вынести на своих плечах!
С праздником, с Днем российской науки!
Фото из открытых источников
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
Наука – это не просто профессия, это призвание, требующее самоотверженности, интеллектуального любопытства и, что немаловажно, творчества.
Хочу пожелать каждому из нас - творчески подходить к научным задачам, взаимопонимания, междисциплинарности и терпения, чтобы все это вынести на своих плечах!
С праздником, с Днем российской науки!
Фото из открытых источников
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤44👍11
This media is not supported in the widget
VIEW IN TELEGRAM
👍22🌚4👌3❤1
Forwarded from Минобрнауки России
📖В РГГУ презентовали книгу «Управление наукой: путеводитель по советскому прошлому»
Исторический очерк, посвященный развитию государственной научной политики в СССР, представили помощник Президента России Андрей Фурсенко и замглавы Минобрнауки России, научный редактор книги Денис Секиринский.
«Эта книга посвящена изучению уникального советского опыта управления наукой. Авторы анализируют документы советской эпохи и находят немало параллелей, которые могут привести читателей к собственным выводам и эффективным решениям», — отметил Денис Секиринский.
📚Авторы исторического труда ищут и находят ответы на вопросы, существовала ли в Советском Союзе единая научно-техническая политика, как она соотносилась с приоритетами государственного развития, какие механизмы использовались для ее воплощения в жизнь.
📍Книга подготовлена в рамках инициативы Десятилетия науки и технологий «Работа с опытом и проектирование будущего».
Исторический очерк, посвященный развитию государственной научной политики в СССР, представили помощник Президента России Андрей Фурсенко и замглавы Минобрнауки России, научный редактор книги Денис Секиринский.
«Эта книга посвящена изучению уникального советского опыта управления наукой. Авторы анализируют документы советской эпохи и находят немало параллелей, которые могут привести читателей к собственным выводам и эффективным решениям», — отметил Денис Секиринский.
📚Авторы исторического труда ищут и находят ответы на вопросы, существовала ли в Советском Союзе единая научно-техническая политика, как она соотносилась с приоритетами государственного развития, какие механизмы использовались для ее воплощения в жизнь.
📍Книга подготовлена в рамках инициативы Десятилетия науки и технологий «Работа с опытом и проектирование будущего».
👍13❤4
К новости о книге РГГУ «Управление наукой: путеводитель по советскому прошлому»
Собственно, мой канал родился из саги об аспирантуре #сага_oad2012@oad2012. Аспирантура в советское время рассматривалась как часть научной деятельности. И я собирал сведения именно об организации аспирантуры в СССР.
https://yangx.top/minobrnaukiofficial/11016
Будет интересно прочитать.
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
Собственно, мой канал родился из саги об аспирантуре #сага_oad2012@oad2012. Аспирантура в советское время рассматривалась как часть научной деятельности. И я собирал сведения именно об организации аспирантуры в СССР.
https://yangx.top/minobrnaukiofficial/11016
Будет интересно прочитать.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Минобрнауки России
📖В РГГУ презентовали книгу «Управление наукой: путеводитель по советскому прошлому»
Исторический очерк, посвященный развитию государственной научной политики в СССР, представили помощник Президента России Андрей Фурсенко и замглавы Минобрнауки России, научный…
Исторический очерк, посвященный развитию государственной научной политики в СССР, представили помощник Президента России Андрей Фурсенко и замглавы Минобрнауки России, научный…
❤7👍7
СМИ сообщают о возможном принятии во 2 и 3 чтениях изменений в ФЗ 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" на заседании Госдумы 12 февраля
Изменения направлены на дополнительное профессиональное образование медицинских работников, которое предполагает разработку Минздравом РФ типовых образовательных программ и получение заключения Росздравнадзора о соответствии кадровых и материально-технических возможностей требований как ФГОС высшего образования, так и типовым программам.
Кроме этого, устанавливается запрет на проведение практических разделов программ в дистанционном формате (ДОТ) и при электронном обучении (ЭО), что переводит (при соблюдении всех условий) программы ДПО в очный формат. Речи о полном запрете ДОТ и ЭО при реализации медицинских образовательных программ не идет.
Объективно, с принятием изменений в законодательством, измениться сам ландшафт медицинского образования. Неизменно вырастут расходы образовательных организаций, а вместе с ними и расходы слушателей.
Первоначально речь шла о программах, освоение которых необходимо для проведения первичной специализированной аккредитации и периодической аккредитации медицинских специалистов (повышение квалификации на 72 и 144 часа), но как видно из текста законопроекта, речь идет обо всех дополнительных профессиональных программах.
Следить за принятием законопроекта
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
Изменения направлены на дополнительное профессиональное образование медицинских работников, которое предполагает разработку Минздравом РФ типовых образовательных программ и получение заключения Росздравнадзора о соответствии кадровых и материально-технических возможностей требований как ФГОС высшего образования, так и типовым программам.
Кроме этого, устанавливается запрет на проведение практических разделов программ в дистанционном формате (ДОТ) и при электронном обучении (ЭО), что переводит (при соблюдении всех условий) программы ДПО в очный формат. Речи о полном запрете ДОТ и ЭО при реализации медицинских образовательных программ не идет.
Объективно, с принятием изменений в законодательством, измениться сам ландшафт медицинского образования. Неизменно вырастут расходы образовательных организаций, а вместе с ними и расходы слушателей.
Первоначально речь шла о программах, освоение которых необходимо для проведения первичной специализированной аккредитации и периодической аккредитации медицинских специалистов (повышение квалификации на 72 и 144 часа), но как видно из текста законопроекта, речь идет обо всех дополнительных профессиональных программах.
Следить за принятием законопроекта
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🌚3👍1
Хочется прокомментировать новость в предыдущем посте.
Конечно, забота регулятора об образовании врачебного и сестринского персонала понятна. Но направлены изменения (связка «типовые программы + кадры + условия = заключение») прежде всего на он-лайн образовательные организации, где освоение таких программ ведется в асинхронном виде, практически без участия преподавателя. Другими словами - организаций по выдаче корочек.
Сказать, что расчищается рынок тоже не могу, так как имеющееся количество медицинских вузов и факультетов не может перемолоть такое количество специалистов, которым нужно получить/обновить дополнительное образование. Да и их цель - не ДПО.
Другое дело - локальные центры ДПО (как мой, например), которые занимаются обучением врачебного персонала по точечным вопросам на базе своих-же исследований. Такие образовательные продукты не могут быть типовыми, массовыми по своей сути. Они направлены на врачей-исследователей, которые имеют интерес к результатам научной деятельности. А их количество несоизмеримо с программами для аккредитации.
🔤 Провести маркетинговое исследование предложений по ДПО в своей компетенции в городе/регионе/стране.
1️⃣ Пересмотреть свое меню программ и отобрать только те программы, на которые можно сделать УТП, сообразно выводам по маркетинговому исследованию.
2️⃣ Составить матрицу компетенций и ресурсную карту под каждую отобранную программу.
4️⃣ Точно (щепетильно) рассчитать расходы на программу и очертить порядок инвестиций для соответствия требованиям.
5️⃣ Пересмотреть подход к приему слушателей, переведя процедуры в цифровую плоскость.
6️⃣ Дождаться вступления в силу изменений.
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
Конечно, забота регулятора об образовании врачебного и сестринского персонала понятна. Но направлены изменения (связка «типовые программы + кадры + условия = заключение») прежде всего на он-лайн образовательные организации, где освоение таких программ ведется в асинхронном виде, практически без участия преподавателя. Другими словами - организаций по выдаче корочек.
Сказать, что расчищается рынок тоже не могу, так как имеющееся количество медицинских вузов и факультетов не может перемолоть такое количество специалистов, которым нужно получить/обновить дополнительное образование. Да и их цель - не ДПО.
Другое дело - локальные центры ДПО (как мой, например), которые занимаются обучением врачебного персонала по точечным вопросам на базе своих-же исследований. Такие образовательные продукты не могут быть типовыми, массовыми по своей сути. Они направлены на врачей-исследователей, которые имеют интерес к результатам научной деятельности. А их количество несоизмеримо с программами для аккредитации.
Чтобы я сделал в преддверии изменений?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🌚4❤2
Forwarded from Наука и университеты
Сегодня на правительственном часе в Госдуме глава Минобрнауки России Валерий Фальков обозначил ключевые отличия новой модели высшего образования от существующей системы высшего образования.
♦️Уход от бакалавриата. По многим направлениям он так и не стал самодостаточным образованием, который понимают и признают работодатели. В бакалавриате студенты осваивают программу без конкретной специализации и получают в результате обобщенную квалификацию, что требует массового «доучивания» в магистратуре.
♦️Вводится новый единый уровень – высшее образование. Новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт. Например, это будет квалифицированный «горный инженер», «учитель математики», «молекулярный биолог» и так далее. Чтобы, открывая диплом, работодатель сразу понимал, какого специалиста, с какой квалификацией подготовил вуз.
♦️Сроки образования. Срок должен быть достаточным для завершенной подготовки специалистов. Для большинства ключевых специальностей – инженеров, врачей, учителей – срок обучения составит в пределах 5 лет. Будут и более короткие программы, например, для сферы туризма и индустрии гостеприимства. Для освоения особо сложных видов деятельности, например, в фундаментальной инженерии, будут предусмотрены более длинные сроки обучения.
♦️Магистратура становится уровнем получения специализированных углубленных знаний для тех, кто имеет практический опыт. Она будет сосредоточена в вузах и научных институтах, где для этого есть соотвествующие кадры и учебно-материальная база.
♦️Изменяется место аспирантуры. Из третьей ступени высшего образования, как сейчас, она станет отдельным видом профессионального образования, нацеленным на подготовку научно-педагогических и научно-исследовательских кадров. Главным критерием эффективности будет успешная защита диссертации.
❗️На что предлагаю обратить внимание:
а) твердый отказ от термина «базовое высшее образование»
б) магистратура для тех, кто имеет практический опыт
♦️Уход от бакалавриата. По многим направлениям он так и не стал самодостаточным образованием, который понимают и признают работодатели. В бакалавриате студенты осваивают программу без конкретной специализации и получают в результате обобщенную квалификацию, что требует массового «доучивания» в магистратуре.
♦️Вводится новый единый уровень – высшее образование. Новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт. Например, это будет квалифицированный «горный инженер», «учитель математики», «молекулярный биолог» и так далее. Чтобы, открывая диплом, работодатель сразу понимал, какого специалиста, с какой квалификацией подготовил вуз.
♦️Сроки образования. Срок должен быть достаточным для завершенной подготовки специалистов. Для большинства ключевых специальностей – инженеров, врачей, учителей – срок обучения составит в пределах 5 лет. Будут и более короткие программы, например, для сферы туризма и индустрии гостеприимства. Для освоения особо сложных видов деятельности, например, в фундаментальной инженерии, будут предусмотрены более длинные сроки обучения.
♦️Магистратура становится уровнем получения специализированных углубленных знаний для тех, кто имеет практический опыт. Она будет сосредоточена в вузах и научных институтах, где для этого есть соотвествующие кадры и учебно-материальная база.
♦️Изменяется место аспирантуры. Из третьей ступени высшего образования, как сейчас, она станет отдельным видом профессионального образования, нацеленным на подготовку научно-педагогических и научно-исследовательских кадров. Главным критерием эффективности будет успешная защита диссертации.
❗️На что предлагаю обратить внимание:
а) твердый отказ от термина «базовое высшее образование»
б) магистратура для тех, кто имеет практический опыт
👍14😨10🤬7❤1
Академический отпуск по новому
На портале обсуждения нормативно-правовых актов размещен проект приказа Минобрнауки РФ совместный с Минпросвещения РФ «Об утверждении Порядка и оснований предоставления академического отпуска обучающимся».
Этот проект еще хуже чем проект правил приема. Поэтому скорее переходите по ссылке и пишите отзывы! Иначе мы зашьемся в лишних бумагах и не сможем сохранить контингент!
Планируется ввести новый порядок с 1.09.2025. Так что времени не много! Мои замечания и предложения:
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
На портале обсуждения нормативно-правовых актов размещен проект приказа Минобрнауки РФ совместный с Минпросвещения РФ «Об утверждении Порядка и оснований предоставления академического отпуска обучающимся».
Этот проект еще хуже чем проект правил приема. Поэтому скорее переходите по ссылке и пишите отзывы! Иначе мы зашьемся в лишних бумагах и не сможем сохранить контингент!
Планируется ввести новый порядок с 1.09.2025. Так что времени не много! Мои замечания и предложения:
1) Из последнего предложения п. 2 исключить "исключительных". Необходимо исчерпывающе указать исключительные случаи.
2) В п. 3 привести к единообразию указание количество месяцев / лет - или месяцев везде или лет.
3) В абзаце 2 п. 4:
3.1) исключить "объективным". В п. 1 приводятся некие исключительные случаи, а в данном пункте "объективные". Критерий объективности не приведен. Возможно коррупционная составляющая в признании причины объективной или исчерпывающей.
3.2) Необходимо уточнить способы подачи заявления, либо разрешить установить их локальным актом организации.
4) в п. 4 необходимо перефразироватт строку 1 "...является личное заявление с указанием страхового номера индивидуального лицевого счета, а в случае его отсутствия с указанием уникального кода, присвоенного обучающемуся организацией"
5) п. 5:
5.1) уточнить критерий исключительности
5.2) исключить "не может представить документы" так как п.4 предусмотрена обязательность представления "иных документов". Либо перефразировать последнюю строку п. 4 "иные документы (при наличии)".
5.3) исключить комиссионность при принятии решения, так как нарушается единоначалие в управлении организацией и её автономия. Кроме того, дополнительная работа членов комиссии (исполнение обязанностей, не предусмотренных трудовым договором) повлечет за собой расходы, которые нужно будет возмещать. Необходимо учесть статью 37 Конституции Российской Федерации.
6) В абзаце 2 п. 9 необходимо дополнение о том, что при завершении академического отпуска до окончания периода предоставлении, обучающийся должен подать заявление о досрочном выходе из отпуска, на основании чего будет издан распорядительный акт.
7) Абзац 3 п. 9 противоречит п. 1 части 1 статьи 43 273-ФЗ. Посещение учебных занятий - обязанность обучающегося. Следовательно, необходимо уточнить причину продления академического отпуска.. Либо уточнить порядок уведомления о необходимости продления академического отпуска обучающемуся. Либо разрешить установление порядка продления локальным актом организации.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10😨9🌚5
Интересно, зачем я это храню 🙂
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
Доска объявлений у моего бывшего! кабинета.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍25🌚6👌4
К сожалению, никто не пытается понять как мы работаем, ну и нас не слышат. В тоже время мы работаем в рамках правового поля, которое не совсем очерчено для нас в рамках Суперсервиса.
Большинство сидит через госуслуги в ФИС ФРДО без использования сети 3608
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12❤11😨3
Минобрнауки России
✅Изменится роль аспирантуры. Из третьей ступени высшего образования, как сейчас, она станет отдельным самостоятельным уровнем профессионального образования, нацеленным на подготовку научно-педагогических и научно-исследовательских кадров. Главным критерием эффективности будет успешная защита диссертации.
То есть у нас будет 5 видов аспирантуры: по ФГОС, по ФГТ, производственная аспирантура (не понятно что такое), целевая аспирантура (как производственная, но...?), самостоятельный уровень профессионального образования.
И каждый вид со своей нормативно-правовой базой?
https://yangx.top/minobrnaukiofficial/11052
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
И каждый вид со своей нормативно-правовой базой?
https://yangx.top/minobrnaukiofficial/11052
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🌚23❤4👍3
Медицинское образование - что изменится в ближайшем будущем по версии Минздрава России
Ординатура
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении образца диплома об окончании ординатуры, описания указанного диплома, порядка заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов»
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры»
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ ординатуры»
Дополнительное профессиональное образование
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях»
Медицинское образование - что изменится в ближайшем будущем по версии Минобрнауки России
Ординатура
Проект приказа Минобрнауки России «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры»
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
Ординатура
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении образца диплома об окончании ординатуры, описания указанного диплома, порядка заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов»
Проект приказа упрощает порядок заполнения диплома об окончании ординатуры путем исключения из него подписи председателя государственной экзаменационной комиссии, устанавливает сроки выдачи дубликата диплома об окончании ординатуры, а также устанавливает возможность использования до 1 марта 2026 года имеющихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам ординатуры, резервов бланков дипломов об окончании ординатуры старого образца.
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры»
Разработанный проект приказа определяет информирование о приеме на обучение, прием от поступающих документов, необходимых для поступления, проведение вступительного испытания, общие правила подачи и рассмотрения апелляций, учет индивидуальных достижений поступающих при приеме на обучение, формирование списков поступающих и зачисление на обучение, формирование списков поступающих и зачисление на обучение, а также особенности приема на обучение в условиях эпидемического или пандемического распространения инфекций, проведения приема иностранных граждан и лиц без гражданства, организации приема на целевое обучение.
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ ординатуры»
Перечень сформирован в целях снижения бюрократической нагрузки на педагогических работников организаций, реализующих программы ординатуры. Педагогическим работникам предлагается подготавливать рабочие программы дисциплин (модулей), иных компонентов соответствующей образовательной программы и оценочные, методические материалы по соответствующей образовательной программе.
Дополнительное профессиональное образование
Проект приказа Минздрава России «Об утверждении порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях»
Проект приказа приводит формулировки порядка совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях в соответствие с положениями действующего законодательства Российской Федерации в сфере образования и в сфере здравоохранения.
Медицинское образование - что изменится в ближайшем будущем по версии Минобрнауки России
Ординатура
Проект приказа Минобрнауки России «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🌚3👌2
Forwarded from Право ВУЗа
Установлена квота приема на целевое обучение на 2025 год по образовательным программам высшего образования за счет бюджета
Распоряжение Правительства РФ от 18 февраля 2025 г. № 378-р
✅ Среди "целевых" направлений бакалавриата:
- Социальная работа
- Экономика
- Педагогическое образование
- Филология
- Философия
- Религиоведение
- Теология
- Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
- тьма технических направлений
И куда же без Юриспруденции))) Она тоже есть.
Конкретные потребности экономики в квалифицированных кадрах будут определять заказчики целевого обучения...
Через портал "Работа в России".
Распоряжение Правительства РФ от 18 февраля 2025 г. № 378-р
✅ Среди "целевых" направлений бакалавриата:
- Социальная работа
- Экономика
- Педагогическое образование
- Филология
- Философия
- Религиоведение
- Теология
- Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
- тьма технических направлений
И куда же без Юриспруденции))) Она тоже есть.
Конкретные потребности экономики в квалифицированных кадрах будут определять заказчики целевого обучения...
Через портал "Работа в России".
👌4👍1
Отзыв не оглашен полностью - не достоин быть кандидатом наук!
https://yangx.top/dissovet/134
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
https://yangx.top/dissovet/134
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Диссертационный совет
Что-то новенькое в приказах об отмене решений диссоветов...
😨18🤬13🌚4
ВАК при Минобрнауки России проводит семинар
24 марта 2025 года на базе ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» пройдет научно-практический семинар «Актуальные вопросы развития системы государственной аттестации научных и научно-педагогических работников».
Планируется участие представителей Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России и Департамента аттестации научных и научно-педагогических работников Минобрнауки России.
В рамках данного мероприятия будут рассмотрены вопросы модернизации системы государственной научной аттестации; функционирования сети диссертационных советов; формирования аттестационных дел соискателей ученых степеней; присвоения званий профессора и доцента; признания иностранных ученых степеней и иностранных ученых званий в Российской Федерации.
Информацию по вопросам участия Вы можете получить: в Донском государственном техническом университете: по телефону +7 (918) 526-12-23, e-mail: контактное лицо Студенникова Светлана Геннадьевна; в Департаменте аттестации научных и научно-педагогических работников Минобрнауки России: по телефону +7 (495) 547-12-21, доб. 7617, e-mail: [email protected], контактное лицо Кулямин Олег Васильевич.
Письмо ВАК
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
24 марта 2025 года на базе ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» пройдет научно-практический семинар «Актуальные вопросы развития системы государственной аттестации научных и научно-педагогических работников».
Планируется участие представителей Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России и Департамента аттестации научных и научно-педагогических работников Минобрнауки России.
В рамках данного мероприятия будут рассмотрены вопросы модернизации системы государственной научной аттестации; функционирования сети диссертационных советов; формирования аттестационных дел соискателей ученых степеней; присвоения званий профессора и доцента; признания иностранных ученых степеней и иностранных ученых званий в Российской Федерации.
Информацию по вопросам участия Вы можете получить: в Донском государственном техническом университете: по телефону +7 (918) 526-12-23, e-mail: контактное лицо Студенникова Светлана Геннадьевна; в Департаменте аттестации научных и научно-педагогических работников Минобрнауки России: по телефону +7 (495) 547-12-21, доб. 7617, e-mail: [email protected], контактное лицо Кулямин Олег Васильевич.
Письмо ВАК
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12
Был в моей жизни сложный эмоциональный период. И в какой-то из разов посещая врача, мы разговорились о причинах событий. Не долго думая, она говорит:
Придумай аутотренинговую фразу, которая будет прекращать раздумья-переживания.И такой стала фраза:
А тут, Ксения Собчак сделала рекомендацию ювелирной мастерской «Куда Тёк Нил» @kuda_tek_nyl кольца с надписью
И я понял, это моё новое аутотренинговое слово. Какие бы ситуации не происходили, на которые я не могу никак повлиять, теперь сопровождаются этими волшебными пятью буквами. Кольцо я, конечно же, заказал - буду носить и достигать дзена. Чего и вам желаю)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15👌6🌚6❤1
Forwarded from Право ВУЗа
Доступность для инвалидов объектов науки и высшего образования
Проект нового Порядка
Проект приказа Минобрнауки "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере науки и высшего образования, а также оказания им при этом необходимой помощи"
💬 Новым Порядком устанавливается:
- перечень объектов, используемых для предоставления услуг в сфере науки и высшего образования, которые должны быть доступны для инвалидов
- условия доступности объектов (восемь условий)
- меры по обеспечению каждого уровня доступности
- порядок проведения обследования объектов
- требования к паспорту доступности объекта (и его размещение на сайте ВУЗа)
- план мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности
💬 Есть требования к информации на сайте ВУЗа, к электронной информационно-образовательной среде и ПО, по выделению парковочных мест для авто инвалидов, по размещению систем радиоинформирования и ориентирования, выгула собаки-проводника.
💬 В ВУЗе нужно будет назначить ответственных за организацию работы по обеспечению доступности для инвалидов объектов и услуг.
💬 При невозможности обеспечить на объекте условий доступности нужно издать локальный акт с указанием принятых мер для обеспечения доступности с использованием альтернативных форм.
💬 Предполагается, что Порядок вступит в силу с 1 сентября 2025 г.
Проект нового Порядка
Проект приказа Минобрнауки "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере науки и высшего образования, а также оказания им при этом необходимой помощи"
💬 Новым Порядком устанавливается:
- перечень объектов, используемых для предоставления услуг в сфере науки и высшего образования, которые должны быть доступны для инвалидов
- условия доступности объектов (восемь условий)
- меры по обеспечению каждого уровня доступности
- порядок проведения обследования объектов
- требования к паспорту доступности объекта (и его размещение на сайте ВУЗа)
- план мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности
💬 Есть требования к информации на сайте ВУЗа, к электронной информационно-образовательной среде и ПО, по выделению парковочных мест для авто инвалидов, по размещению систем радиоинформирования и ориентирования, выгула собаки-проводника.
💬 В ВУЗе нужно будет назначить ответственных за организацию работы по обеспечению доступности для инвалидов объектов и услуг.
💬 При невозможности обеспечить на объекте условий доступности нужно издать локальный акт с указанием принятых мер для обеспечения доступности с использованием альтернативных форм.
💬 Предполагается, что Порядок вступит в силу с 1 сентября 2025 г.
👍6
Дорогие защитники Отечества!
Поздравляю вас с Днем защитника Отечества! В этот день мы отдаем дань уважения вашим мужеству, героизму и самоотверженности. Вы - надежный щит нашей страны, и ваша служба служит примером для подрастающего поколения.
Пусть в вашей жизни всегда будут мир и спокойствие, а все преграды обходятся стороной. Желаем здоровья, счастья и благополучия вам и вашим близким. Спасибо за вашу службу и защиту!
С праздником!
🎓 Подписаться ➕ Задать вопрос
Поздравляю вас с Днем защитника Отечества! В этот день мы отдаем дань уважения вашим мужеству, героизму и самоотверженности. Вы - надежный щит нашей страны, и ваша служба служит примером для подрастающего поколения.
Пусть в вашей жизни всегда будут мир и спокойствие, а все преграды обходятся стороной. Желаем здоровья, счастья и благополучия вам и вашим близким. Спасибо за вашу службу и защиту!
С праздником!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15❤5