Минобрнауки России представило доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования за 2023 год

В разделе «Развитие системы аттестации научных и научно-педагогических работников» Минобрнауки России приводит следующие цифры:

Принято 141 положительное решение по присуждению ученых степеней (113 КН, 28 ДН).
Присвоено 43 ученых звания (11 профессора, 32 доцента)
Защищено 8786 диссертаций (1107 докторских, 7679 кандидатских)
Количество защит уменьшилось на 19,5%, докторских на 25,7%, кандидатских на 18,5%)
Численность аспирантов составила 121,5 тыс. человек (на 10,8% больше чем в 2022 году)
Поступило в аспирантуру 40,1 тыс. человек
Выпуск из аспирантуры с защитой 1584 человек или 11,2% от выпускников всего.
Численность докторантов 893 человека или на 0,56% больше чем в 2022 году.
Численность лиц, подготавливающих или подготовивших докторскую диссертацию вне докторантуры 1481 человек.

Текст доклада полностью

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Сезон открыт!

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Пока новостей по аспирантуре нет, кроме одной, поделюсь наблюдением, свидетелем которого, сегодня, я случайно стал.

Иду с работы, сзади идет пара, он - лет 40+, она до 30. И очень громко обсуждают "Божественную комедию" Данте Алигьери. Собственно, участок дороги таков, что в одном месте сливается многоголосье - машины, люди, городские звуки, как будто-бы ты находишься в оркестре и увернуться от них никак.

Сначала они спорили сколько лет Данте когда он начинает свой путь, сошлись на 40, но нет, около 35 ему было. Потом (да простят меня знатоки этикета, я уже начал вслушиваться в их разговор) она громко убеждала его, что Божественная комедия – это про кризис среднего возраста, когда проходишь испытания и тем самым становишься лучше. Собственно, эта фраза мне показалась странной из-за упрощения смысла произведения. Мое впечатление, что они на свидании пытались убедить друг друга в интеллектуализме (есть такое слово?). Но выбрали для этого что-то не то.

П.С. Я прочитал Божественную комедию будучи взрослым и с подстрочником. Это сложное произведение, которое само по себе памятник человеческим страстям и разуму, защищающего от них.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Я вам пишу...

Как Вы правильно замечаете, посты на канале практически не выходят. Этому есть несколько объяснений.

Первое. Не секрет, у меня новая работа (хотя кажется, что я уже целую вечность здесь работаю) и вместе с ней - хаос, который мне достался в наследство. Медленно, но верно, удается привести его в какое-то приличественное дело. Не обо всем можно рассказать, а о чем-то не хочется рассказывать, дабы не создавать волну. Кое-что я расскажу по осени, когда проведу на новом месте прием в аспирантуру.

Второе. В моих ближайших планах участие в качестве эксперта 1) в образовательной гостиной "Актуальные вопросы организации работы аспирантуры в НИИ", на которую меня любезно пригласил Кочубей Центр #ВШЭ. Как раз разберем хаос, с которым сталкиваются коллеги в процессе организации аспирантуры своими малочисленными коллективами; 2) организация и проведение моего авторского образовательного интенсива, который я с коллегами проведу в начале июля по методике управления аспирантурой.

Третье. Аспирантура - не новостной тренд. Все что о ней говорят, не ново и не требует каких-то комментариев. По моему опыту - все изменения аспирантуры почему-то происходят летом, когда мы, преимущественно, в отпусках. Подождем-посмотрим, как в этом году будет.

То есть - загрузка полная и даже чуть больше чем нужно. Но вдруг пришла мысль, а не устроить ли нам "вопрос-ответ"? Спрашивайте об аспирантуре и не только, про меня и про мою работу, например, о книгах и людях, тоже можно.

В комментариях под этим постом можно задать вопрос (будут видеть все участники) или через ✔️чат-бот (вижу только я и вы), а я отвечу в эпистолярном жанре и даже приложу фотокарточки!

Устроим 💜💜💜 ? 👍 📱
Комментарии 👇 чат-бот 👈

✔️ Отвечаю на Ваши вопросы (почему я это делаю - в этом посте)

1. Сетевая аспирантура. В нашем учреждении ранее никогда не организовывалась. Какие там основные подводные камни?

Сетевая форма оправдана, когда нет возможности организовать, например, дисциплину. Когда 1 обучающийся в группе. Подводный камень один - цена вопроса. Как правило, расчет стоимости ведется исходя из базовых нормативов. Еще одним способ избежать расходов - выстроить процедуру перезачета и зачета через дополнительное профессиональное образование (ДПО). Когда аспирант осваивает дисциплину по истории и философии науки в рамках ДПО, а мы ее перезасчитываем. Любую другую можно сделать также. Нужно только правильно написать локальный акт.

2. Госзадание и отчисления. Слышала про максимально допустимые 10% отклонения. Всё-таки: когда и сколько можно отчислять? Когда отчислять категорически уже нельзя?

В каждом ГЗ указан процент отклонения, это и есть доля отчисленных. Но! Любой аспирант и в любое время может отчислиться и ничего с этим не сделать, поэтому при дальнейшем расчете КЦП превышение доли отчисленных по ГЗ может сыграть в отрицательную сторону. Отчислять нужно, бессмысленно тянуть аспиранта, у которого не лежит к науке.

3. Как регламентирована защита кандидатской до окончания аспирантуры? Учусь ещё с присвоением "преподаватнля-исследователя"

Регламентация - как обычная защита. Но в первую очередь нужно сдать кандидатские по графику учебного процесса в аспирантуре либо по индивидуальному плану (отдельная процедура). Далее иметь достаточное количество опубликованных научных результатов. Ну и вишенка - подготовить текст диссертации, который можно рецензировать. Другой вариант, сделать все это в рамках параллельного прикрепления для сдачи кандидатского по специальности и по подготовке диссертации для получения заключения. Нужно ли "досрочно" защищаться большой вопрос.

4. В каком вузе работаете? Полная ставка или 0,5, какая зарплата? Сколько у вас аспирантов?

Институт РАН, полная ставка, зарплата мне нравится. До 100 человек. Отпуск 41 день, когда захочу.

5. Есть ли в вашем отделе аспирантуры ещё сотрудники, кроме вас?

Мой отдел состоит из меня, 3 специалистов, 5 профессоров, 7 доцентов и нескольких специалистов по ГПХ.

6. Делаете ли вы договора гпх на членов комиссии госаттестации аспирантов?

Нет.

7. Если аспирант хочет перевестись с фгос (бюджет) на программу фгт, мы можем перевести его только при наличии бюджета на фгт?

Только при наличии вакантного места на ФГТ.

8. Как нам проще избежать целевого набора в аспирантуру. Мы научный институт.

Мы тоже институт РАН. Не подписывать целевое. Это наше право, а не обязанность. На мой взгляд, целевое обучение правильно использовать в вузах, где в десятки раз больше мест для приема и есть инфраструктура для этого. Мы с удовольствием возьмем на сетевой договор или по ГПХ на коллаборацию для работы на нашем оборудовании. Идея аспирантур вне вузов состоит в подготовке себе научных работников. Ей мы и следуем.

💜💜💜 Вы тоже можете задать вопрос в комментариях 💜 (увидят все) или через чат-бот (увижу только я)

Чего только не найдешь в архивах

Разбирая архив, нашли вырезку статьи из газеты "Ленинградская правда" за 1985 год, в которой рассказывается о совещании в ЦК КПСС по вопросам ускорения научно-технического прогресса. В статье сказано, ускорение достигается стимулированием материальной и моральной заинтересованностью, на что направлено постановление ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС "О совершенствовании оплаты труда научных работников, конструкторов и технологов промышленности".

Чем постановление заслужило быть оглашенным в периодике? Оно расширяло права руководителей научных, конструкторских организаций по развитию стимулирования работников.

Для усиления стимулирования результативности было разрешено за счет экономии фонда заработной платы устанавливать надбавки научным работникам, конструкторам и технологам за выполнение сложных и ответственных в размере работ до 50 процентов должностного оклада.

Вместе с стимулированием, вводился инструмент контроля в виде аттестации и вероятно, за счет нее, увеличения фонда оплаты труда.

Не реже 1 раза в 5 лет целесообразно проводить аттестацию научных работников, конструкторов и других работников. По результатам аттестации, руководителям НИИ, КБ, ПТО, НТО промышленности и АН СССР разрешается изменять размеры окладов в повышающую сторону. А в случае присуждения научным работникам ученой степени - переводить на более высокую должность или увеличить оклад до 50 рублей в месяц в пределах максимального размера.

Этим же постановлением предусматривается зависимость размера премии от величины эффекта, полученного в народном хозяйстве, от важности работ, сокращения сроков разработки и освоения.

Кроме введения инструментов управления и мотивации (как бы сказали сейчас), уточнена номенклатура должностей научных работников: главный научный сотрудник (доктор наук), ведущий научный сотрудник (доктор или кандидат наук), старший научный сотрудник, младший научный сотрудник с дифференциацией окладной сетки. Она во многом и сегодня соответствует действительности.

Так что мотивация, льготы и бенефиты, показатели эффективности появились не вчера. А давным давно.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

И на этих прекрасных словах завершаю празднование своего дня рождения 😊 #43

Если пропустили, на канале идет 💜💜💜 Вы можете задать вопрос об аспирантуре или обо мне в комментариях 💜 (увидят все) или через чат-бот (увижу только я)

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

С праздником, дорогие подписчики 🇷🇺

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

✔️ Отвечаю на Ваши вопросы (почему я это делаю - в этом посте)

9. Как именно, простыми словами, формируются КЦП в целом и как они распределяются, иначе говоря ключевые критерии выделения конкретной аспирантуре конкретного ВУЗа КЦП.

КЦП разыгрываются счетным принципом в зависимости от значений показателей с учетом мнения ФОИВов:

К показателям относятся: качество приема, выпуска, развития организации, эффективности использования ранее выданных КЦП:
– Качество приема - доля принятых по КЦП в отчетном году
– Качество выпуска - соотношения защищенных диссертаций и численности выпускников; защищенных диссертаций и принятых на обучение; доля обучающихся по целевым договорам, закончивших аспирантуру с защитой диссертации
– Развитие организации – количество публикаций на 100 НПР; доход от НИР, ОКР на 1 НПР; доход от НИР, ОКР из внебюджетных источников на 1 НПР; Доля иностранцев в контингенте обучающихся; доходы из всех источников на 1 НПР; объем финансирования госзаданий, грантов и иных источников финансирования на 1 аспиранта.

Распределение КЦП регулируется Постановлением Правительства РФ от 10.06.2023 № 964 и приказ Минобрнауки России от 28.08.2023 № 824 (в отношении подведомственных организаций.

Собственно, по простому – на КЦП влияют публикации, защиты, заработки, иностранцы и выполнение госзадание, а ещё удача и ловкость при подсчетах.

На канале идет 💜💜💜 (начало здесь): вы можете задать вопрос об аспирантуре или обо мне в комментариях 💜 (увидят все) или через чат-бот (увижу только я)

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Минутка филологии

На сайте Коммерсанта:

Минобрнауки и Рособрнадзор в апреле решили внести ряд изменений в процедуру экзаменации иностранных граждан, которые хотят оформить патент, разрешение на работу или временное проживание, ВНЖ и гражданство РФ.

Экзаменации, Карл, экзаменации. Слово-то чудное какое.

Одна моя знакомая говорила про выборы декана: "Будут деканировать". Экзаменация из этой же серии.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Что делать и кто виноват?

В соседнем чате снова обсуждается вопрос о том, что делать с аспирантом ФГОС, который защитился раньше чем получил диплом об окончании аспирантуры.

Коллеги не сдаются, уповая на часть 4 пункта 8 статьи 69 273-ФЗ, которая говорит, что обучение является получением второго или последующего высшего образования лицами, имеющими диплом об окончании аспирантуры или кандидата наук.

У нас по 273-ФЗ установлена конкурсность получения высшего образования, то есть чтобы образование по такому же уровню и программе стало вторым, нужно как минимум еще раз поступить и как минимум, еще раз подать заявление, в котором заверить организацию, об отсутствии диплома кандидата наук, диплома об окончании аспирантуры.

Возможностей автоматизировано проверить наличие/отсутствие диплома у нас нет. ФИС ФРДО не предназначено для поиска документов об образовании, а предназначено для проверки легальности их выдачи путем внесения серии и номера бланка в поисковый запрос. Только "вручную" перебирать приказы на сайте ВАК или обзванивать вузы? Это сколько времени нужно? И не факт, что найдется.

Поэтому часть 4 пункта 8 статьи 69 273-ФЗ не может использоваться в отношении уже обучающегося. Он не поступает вновь, а продолжает на законном основании освоение программы аспирантуры.

Всем коллегам известны два письма Минобрнауки, циркулирующие по чатам, оба взаимоисключающие: одно "отчислить-перевести на договор" , второе - "доучивать". Оснований отчислить в связи с получением диплома кандидата наук нет, потому что перечень оснований, приведенный в статье 60 273-ФЗ исчерпывающий. Советы о принуждении к отчислению по "собственному желанию" и само принуждение также дурнопахнущее занятие.

И что делать? Не трогать ребенка. Пусть доучивается. Ребят, которые защищаются ранее, чем оканчивают аспирантуру единицы, так еще и требовать с них деньги или отчислять? Наоборот - всячески поддерживать .... чтобы не сбежал).

П.С. Объективно, когда писалась часть 4 пункта 8 статьи 69 273-ФЗ, никто нее подумал, что такой вариант как досрочная защита возможен.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

⚡️Объявлено новое руководство ВАК

Премьер-министр М. Мишустин своим распоряжением освободил В.М. Филиппова от обязанностей председателя ВАК при Минобрнауки России. Вместе с ним, освобожден от обязанностей главного ученого секретаря И.М. Мацкевич. Также они исключены из президиума комиссии.

Новым председателем ВАК назначен Владислав Яковлевич Панченко (ранее - заместитель председателя ВАК), главным ученым секретарем - Дмитрий Владимирович Иванов, проректора по научной работе Поволжского государственного технологического университета.

В.М. Филиппов и И.М. Мацкевич продолжат работу в качестве членов ВАК 📱

✔️Распоряжение Правительства России от 13.06.2024 № 1486-р
✔️О В.Я. Панченко
✔️О Д.В. Иванове

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Обновлен перечень ВАК

На сайте ВАК при Минобрнауки России размещен перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по состоянию на 10 июня 2024 года.

В перечень включено 3127 наименований научных изданий, из них 189 наименований включено в 2024 году, 7 наименований ограничены периодом "ваковского" статуса.

Напомню, что научная периодика разделена на категории. Подробнее по ссылке 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Профессиональные 🙂🙂🙂🙂🙂

Что это я об аспирантуре и около аспирантурских делах. Хочу поделиться какие профессиональные праздники отмечаю я. Кроме общегражданских, религиозных праздников, есть посвященные признанию заслуг работников отраслей экономики и различных сфер деятельности. А сколько у меня профессиональных праздников всего и какой из них главный? Можно перечислить их, но так не интересно, поэтому начну с отраслей, которые прочно вошли в мою трудовую книжку.

Железнодорожный транспорт. С этой отраслью связана вся моя семья. Кстати, первая запись в моей трудовой - монтер пути. Я прошел все ступени железнодорожного образования от школы до университета.

Телекоммуникации и связь. В эту отрасль я попал через основную в своей карьере, начав работать в отделе аспирантуры и докторантуры Университета телекоммуникаций. Здесь же получил еще одно высшее образование, которое напрямую связано с управлением коллективом, но в аспекте сигнального аппарата, как бы сложно это не звучало.

Следующей отраслью в моей карьере стало судо- и кораблестроение. Здесь я снова занимался выстраиванием образовательных траекторий, только в форме корпоративного обучения.

Ну, и наконец, культура в целом и искусство в частности. Есть у меня один грех - коллекционирование. Оно не только терапевтически на меня влияет, но и объединяет все мои компетенции. Этому специально не обучают, но ежедневные занятия, чтение, изучение предметов коллекции, формирует особую профессию, а с ней новые навыки, знания и возможности.

Все эти отрасли объединяет образование в том или ином виде. Мой педагогический стаж начался в 2004 году. Это и техникум, два университета, множество учебных центров дополнительного образования, своя образовательная практика, но самое главное – это организация аспирантуры.

Весь этот текст не спроста. Сегодня день медицинского работника. Еще недавно, с уходом мамы, я думал, что этот праздник теперь для меня не совсем праздник, но в любой истории есть "но", Самая главная отрасль для меня сегодня – здравоохранение. Почему главная? Часть семьи связана с здравоохранением, и бабушка, и мама служили здоровью железнодорожников. Когда-то много лет назад, бабушка отчаянно желала моей учебы в медицинском институте и даже для этого я сдавал биологию в школе. Сама она - невропатолог, организатор здравоохранения, главный врач с большой буквы, построившая большую больницу в маленьком городе на крупной станции, а мама пятьдесят лет отдала физиотерапии. Конечно, бабушка очень хотела продолжения профессионального пути в медицине для меня, но жизнь распорядилась иначе, и я начал учиться железнодорожному делу, продолжив путь в профессии другой части семьи.

Тем не менее, в этом году, я стал частью большой медицинско-научной семьи, возглавив образовательное направление в Институте мозга человека имени академика Натальи Петровны Бехтеревой. И, как понятно из названия, неврология одно из важнейших и крупнейших направлений лечебной работы Института. Вот так, медицинская сфера стала моей профессиональной. Надеюсь, бабушка с мамой рады их сбывшейся мечте и смотря сверху потирают ручки). А медицина стала моей профессиональной отраслью.

Всех медицинских работников, представителей медицинской науки, всех тех кто дает нам жизнь, позволяя быть счастливыми, творить, видеть и слышать прекрасное вокруг, делает нас сильнее, я поздравляю с этим праздником! Хочу пожелать не сдаваться, беречь себя и чувствовать нашу благодарность за тяжелейший труд.

На канале идет 💜💜💜 (начало здесь): вы можете задать вопрос об аспирантуре или обо мне в комментариях 💜 (увидят все) или через чат-бот (увижу только я)

✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос