Виды тайн в Российской Федерации

Небольшой ликбез для тех, кому не нравится, что мы фотографии их секретных изделий выкладываем.

В нашей стране есть несколько видов "тайн":

🔸 Государственная тайна.
🔸 Коммерческая тайна.
🔸 Профессиональная тайна.
🔸 Служебная тайна.
🔸 Личная тайна.
🔸 Семейная тайна.
🔸 Персональные данные граждан

Как вы думаете, к какому из видов "тайн" можно причислить ваши с дружбанами домашние разработки?

Коммерческую тайну мы не рассматриваем, так как деятельность волонтёрских движений не является коммерческой, соответственно защищаемые сведения не влияют на получение прибыли предприятием.

Служебная тайна защищается в госорганах и силовых ведомствах соответствующими приказами.

Профессиональная тайна связана с соблюдением доверительного характера некоторых профессий, типа врача или нотариуса. Снова нет.

Государственная тайна? Нет. Личная тайна? Нет. Семейная? Увы.

Так что дорогие, все, что вы самонадеянно называете "закрытой разработкой" и "ограниченной информацией" - это чушь. Неприятно, конечно, но если вы начинаете топать ногами, что "Умельцы опубликовали то, что нельзя публиковать!" - покажите соглашение, в котором стоят наши подписи. Иначе - ой.
---
И ещё один нюанс надо принять:

Если вы сделали реально нужное изделие и решили его никому не раздавать - его скопируют. Если вы поставили завышенную цену - его скопируют.

Вводите режим коммерческой тайны, оформляйте патенты, подписывайте лицензионные договора и NDA с теми, кто будет заниматься производством - работайте по закону и тогда можно будет этим законом размахивать.

Мы в ближайшее время также пересмотрим взаимоотношения с авторами изделий.

Функциональная модель государства

(см. иллюстрации выше)

Государство, как всякий живой организм, обменивается с природой энергией, материей и информацией (в свою пользу). Также оно взаимодействует с другими государствами (что включает в себя обмен информацией, товарами и услугами, а также военными взаимодействиями).

Проведя функциональную декомпозицию, мы видим в составе государства народ и обслуживающие его машинные системы, в разрезе соответствующих программ.

Для наглядности, отобразим не все связи сразу, а по тематическим слоям.

1. Народ. Его потребности обеспечивает "Самобранка", а "Артель" позволяет взаимодействовать между собой и со всеми машинами. Наконец, "Свора" защищает, перемещает, обеспечивает почту и связь

2. "Артель" информационно взаимодействует со всем, включая природу (сбор научных, геологических, картографических данных)

3. "Робофабрика" строит и ремонтирует все группы машин.

4. "Жар-птица" предоставляет всем группам машин энергию (из природы) и теплоотвод (в природу).

5. "Рудокоп" обеспечивает сырьем и утилизацией отходов все группы машин. Взаимодействует с природой по сырью.

3. "Свора" всем предоставляет логистику, связь, безопасность и принимает на себя взаимодействие с другими государствами.

Об определениях государства

Ни в науке, ни в международном праве не существует единого и общепризнанного определения понятия «государство».

В то же время, одно из определений цивилизации: "социальная форма движения материи, обеспечивающая её стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции обмена с окружающей средой".

Мы когда-то определили государство как "организованный в устойчивую систему народ".

Но в функциональной модели государства присутствуют машинные компоненты для развития, саморегуляции, обмена с окружающей средой и т.д. что совпадает с упомянутым определением цивилизации.

Действительно, рассматривать государство как нечто, состоящее только из людей, в отрыве от материальной культуры, бессмысленно, так как даже само взаимодействие между людьми осуществляется посредством материи, а на практике - посредством все более развитых технических систем.

Поэтому корректнее будет использовать такое определение:

Государство (или цивилизация) - это способная к самостоятельному выживанию и развитию организация народа и служащей ему техники.

Жить в таком государстве модет оказаться куда интереснее и перспективнее, чем в определяемом как "суверенная форма публичной власти, обладающая аппаратом управления и принуждения, которому подчиняется всё население страны"))

Роскомнадзор будет знать всех пользователей, которые пытаются обойти блокировки. Ведомство обяжет операторов собирать и передавать эту информацию в течение 15 дней с даты начала оказания услуг. Таким образом россиян хотят «защитить от запрещённой информации», пишут Ведомости. Приказ вступит в силу уже в ближайшее время. @bankrollo

Экспресс-сборка нашего мотор-редуктора с небольшой демонстрацией его работы в конце

https://youtu.be/0vXwFmTB_L4

#devlog #assembly #servo

Редакционный материал "Независимой":

Российские депутаты узнали в правительстве шокирующие данные о степени разложения школьного образования в нашей стране. Парламентарии запросили в Министерстве просвещения данные о численности работающих учителей-предметников. И тут выяснилась ужасная реальная картина: в 23% российских школ нет учителей физики, а в 43% школ отсутствуют преподаватели химии.

Нынешняя ситуация в системе школьного образования означает, что наше государство лишает миллионы молодых людей перспективы стать инженерами, биологами, химиками, технологами, учеными или преподавателями. Ведь если молодой человек ничего не слышал про химию или про физику, то он с большой вероятностью превращается в человека второго сорта. Или в гражданина, которому закрыта добрая половина возможностей для профессионального или карьерного роста. И наша система выпускает таких «инвалидов школьного образования» не тысячами, а миллионами. Ведь в нашей стране обучаются почти 17 млн школьников. И четверть из них рискуют не познакомиться с физикой, а более 40% – не узнать о науке и о достижениях химии.

Дефицит специалистов есть в России во многих областях. Но нехватка школьных учителей имеет максимальные разрушительные последствия для будущего страны. Ведь пропуск одной-двух учебных четвертей грозил школьнику в советские времена повторным обучением. А восстановить знания за один год школьной программы без специальных усилий часто было просто невозможно. Но пока незаметно, чтобы российские чиновники били тревогу по поводу кризисной ситуации в системе образования. Ведь катастрофическая нехватка учителей возникла не вчера. И даже не пять лет назад.

Правительство утверждает план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Целью плана является рост численности и квалификации учителей математики, физики, химии и биологии. А также увеличение количества выпускников, сдающих ЕГЭ по профильной математике, физике, химии и биологии. Однако содержание мероприятий правительственного плана вряд ли приведет к кардинальному сдвигу в желаемых направлениях, считает, например, депутат Оксана Дмитриева. Основная причина: этот план пока не предусматривает дополнительное материальное стимулирование школьных учителей по основным предметам.

Правительственные планы до 2030 года – это хорошо. Но разве не требуется остановить ущербный школьный конвейер, в котором нет преподавания физики и химии, прямо сейчас? Разве в нашем обществе не найдется активных граждан, которые выступят в защиту миллионов российских школьников? Тем более что подобная общественная инициатива не грозит сегодня административными или уголовными санкциями. Не случайно даже парламентарии предлагают немедленно начать кампанию по привлечению на роль школьных учителей студентов старших курсов университетов или инженерно-технических вузов.

В качестве первой спасательной меры может быть организовано общественное шефство над самыми проблемными школами. Ведь опыт наших известных популяризаторов науки показывает, что зажечь интерес школьников к знаниям физики, химии или математики можно практически в каждом классе. Тем более в тех классах, где эти предметы преподавались суррогатным образом или не преподавались вообще.

Разве российское общество не поддержит, например, те госкомпании, которые будут посылать в проблемные школы своих специалистов? Пусть хотя бы с просветительскими уроками и хотя бы на ближайшие учебные месяцы. При возникновении такого общественного движения за спасение школьников, глядишь, и у нашей бюрократии проявится необходимый уровень патриотизма и заботы о будущем страны.

Как большинство наших подписчиков знает, мы уже много лет занимаемся военным делом, в особенности специализируясь на тактической медицине.

Один из вражеских военных специалистов сказал: «В спасении жизни раненого только 15% - медицинская помощь ему, 85% - это эвакуация». В ходе боевой практики мы столкнулись с тем, что самые наши мрачные прогнозы по применению эвакуационной техники на поле боя не только сбылись, но с лихвой превзойдены действительностью.

Самые разнообразные средства поражения уже сделали в большинстве случаев невозможным прибытие практически любого транспорта ближе чем 15 км к линии боевого соприкосновения, а во многих случаях - и на ещё большее расстояние. Вынос раненых на руках в условиях масштабного огневого воздействия и по сложной пересечённой местности (а на открытую местность выйти невозможно из-за того же огневого воздействия) - это совершенно не то, что необходимо в условиях войны и медицины XXI века. Судите сами: если максимальная скорость движения эвакуационной группы с раненым по такой местности составляет 1 км в час, то через сколько часов он попадёт в госпиталь?

Где реализация столь необходимого по всем канонам «правила золотого часа?»
Мы уже не говорим о том, что помимо эвакуации раненых, воюющим подразделениям необходимо решать задачи логистики, доставки множества различных грузов на передовую, без которых ведение боевых действий попросту невозможно.

Многие наши соотечественники: бойцы воюющих подразделений, конструкторы и самодеятельные «Кулибины», гуманитарщики и производственники вынужденно столкнулись с этой проблемой и в меру сил пытаются решить её. Активное гражданское население нашей страны, чем может, прежде всего материально, им помогает. Иногда получается хорошо, нередко случаются и курьёзы - прежде всего в силу недостатка практического боевого опыта.

Для обеспечения максимальной эффективности работы всех этих замечательных людей, мы собрали в одном месте свой собственный опыт, а также заслуживающие интереса наработки известных нам практиков, в том числе вражеских.

❗️Для тех, кто хочет ознакомиться «в общем» или помочь нашему подразделению в снабжении транспортными средствами - основная информация здесь https://www.tacticm.ru/transporter

‼️Для тех, кто обладает профессиональными знаниями, опытом и хочет вникнуть подробнее - та же информация плюс много дополнительной - по этой ссылке https://www.tacticm.ru/4engineers

Мы также планируем дальнейшие испытания различных образцов техники, в том числе - в условиях ТВД, и по возможности будем размещать информацию о полученных результатах для общей пользы.
Также мы считаем необходимым напомнить всем, что как раз в данный момент времени идёт тяжёлое противоборство с мощным, вооружённым до зубов противником, в условиях грязи, снега, через реки и болота под беспрерывными ударами вражеских БПЛА группы эвакуации наших войск вынуждены десятками часов выносить тяжёлых раненых, которые за это время, естественно, становятся ещё тяжелее.

Разработка и изготовление экспериментальной техники поля боя - очень дорогостоящее занятие. Для его успешной реализации нам необходима помощь, в том числе финансовая. Всего нашего Народа.

Помогая нам в апробации, разработке и внедрении новых образцов эвакуационной техники поля боя, Вы помогаете не только и не столько нашему подразделению, но всему фронту - всем, кто будет пользоваться нашими разработками.

При этом, товарищи гражданские, пожалуйста помните. Помогая фронту - вы в первую очередь помогаете себе. Потому что наши бойцы - это единственное, что защищает вас и ваших близких от тех ужасов, которые мировой фашизм принёс на землю Курской области и которые он ставит целью осуществить по всей территории нашей страны.

Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами. Но для этого нужно будет много потрудиться. Работаем, братья.

P.S. На фото испытания нового образца транспортера переднего края, видео о котором в ближайшее время опубликуем

o3 на 175 месте в Codeforces, то есть примерно 175й сильнейший программист во всем мире.

Это лучше 99,9% участников рейтинга (а все из них — это профессиональные программисты).

Живые участники рейтинга, у которых с 1 по 100 место — это люди, которые выигрывали золотые медали по информатике и продолжали профессионально участвовать в соревнованиях после школы/универа.

Ключ к победе состоит в том, в чем у нас исторически был и есть наибольший провал: в способности превращать сырье и энергию в машины.

Структурная модель государства

(см. иллюстрации выше)

Государство, согласно нашему определению, состоит из народа и обслуживающей его техники, взаимодействующей между собой и с внешними обьектами прсредством. интерфейсов, а именно:

Взаимодействие народа со всеми техническими системами происходит через пользовательский интерфейс "Своры", она же ему приносит и уносит материальные объекты.

"Свора" осуществляет транспорт материальных предметов, энергии и информации между всеми системами. Соответственно она должна иметь интерфейсы для приёма и передачи всего этого.

На "Свору" же возможно размещение и перемещение всех объектов, а также их временная синхронизация. Точно также как и в любом государстве гражданские сервисы позиционирования и точного времени основаны на военных, задающих наиболее высокую планку требований.

Также особенностью "Своры" является, конечно, специальный интерфейс для военного взаимодействия с противником.

"Артель" информационно объединяет народ в рабочие команды и взаимодействует с природой посредством научного оборудования, а также осуществляет управление всеми видами машин посредством коммуникационных сетей, организуемых и поддерживаемых в работоспособном состоянии "Сворой".

"Робофабрика" имеет интерфейс для передачи "Своре" производимых ею компонентов других машинных систем, а они имеют интерфейсы для приема этих компонентов для их автоматического монтажа/демонтажа.

"Жар-птица" подразумевает наличие интерфейсов как для, непосредственного приема природной энергии (солнечной, ветровой..), и сброса в нее избыточного тепла (радиаторы, теплообменники) так и для приема и передачи отходов. Также она обменивается энергией со всеми другим системами через соответствующие силовые интерфейсы энергопитания и теплоотвода, прокладываемые "Сворой".

"Рудокоп" имеет добывающие интерфейсы через которые добывает ресурсы и передает "Своре".

Если вас не впечатлила новая модель OpenAI, то скоро приедет этот малыш и сами ему все объясните