“Любой опыт, приобретаемый через обычные образовательные каналы, всегда оказывается не только поверхностным, но и устаревшим. Опыт исторического мышления, приобретаемый таким образом, формируется учебниками, а учебники всегда описывают не то, что сейчас думают настоящие современные историки, а то, что думали историки прошлого, историки того времени, когда создавался тот исходный материал, на базе которого и были составлены учебники”.
Р.Дж. Коллингвуд, «Идея истории»
#коллингвуд #идеяистории
Р.Дж. Коллингвуд, «Идея истории»
#коллингвуд #идеяистории
«Берегитесь тех, кому не дано крыльев, но очень хочется их расправить».
Станислав Ежи Лец, «Непричесанные мысли»
#станиславежилец
Станислав Ежи Лец, «Непричесанные мысли»
#станиславежилец
“Леонид Владимирович был поклонником психолога Джемса. Помню, как хорошо объяснял он нам положение Джемса: «Мы не оттого плачем, что нам грустно, но потому грустно, что мы плачем». И это положение он сумел применить в своей педагогической практике. Одному крайне застенчивому мальчику он предложил изменить походку. Он сказал ему, чтобы он двигался быстрее, делал шаги шире и непременно размахивал руками, когда ходил. Встречая его на перемене, он часто говорил ему: «Машите руками, машите руками». Кстати, он обращался к ученикам старших классов на «вы», как это было принято в старых гимназиях, и редко отступал от этого правила. Он воспитывал в своих учениках самоуважение и требовал от них уважения к другим, к своим товарищам. Разбирая какое-нибудь происшествие в классе, он никогда не настаивал, чтобы ему выдали зачинщика или виновника. Он добивался того, чтобы провинившийся сам назвал себя. Выдать товарища было для него недопустимым, как, впрочем, и для всех хороших педагогов старого времени”.
Д.С.Лихачев, Воспоминания
#лихачев
Д.С.Лихачев, Воспоминания
#лихачев
“Далеко не все во Флоренции представляли себе местонахождение Руси. Ввиду необычного облика самого Ферапонта (было неясно, все ли на его родине имеют подобные бороды и носы) допускалась возможность нахождения Руси вне обитаемого мира. Это давало населению надежду, что предполагаемый конец света одной лишь Русью и ограничится”.
Евгений Водолазкин, “Лавр”
#водолазкин #лавр
Евгений Водолазкин, “Лавр”
#водолазкин #лавр
“Дело историка, а не философа — познание прошлого как вещи в себе, например того, что столько-то лет назад действительно произошли такие-то и такие-то события. Философ занимается этими событиями не как вещами самими по себе, но как вещами, известными историку, и интересуется не тем, какие события происходили, когда и где они имели место, но тем их свойством, которое делает возможным для историка их познание”.
Р.Дж. Коллингвуд, «Идея истории»
#коллингвуд #идеяистории
Р.Дж. Коллингвуд, «Идея истории»
#коллингвуд #идеяистории
«Не удерживай слова, когда оно может помочь; ибо в слове познается мудрость и в речи языка — знание. Не противоречь истине, и стыдись твоего невежества».
Книга Премудрости Иисуса, сына Сирахова, Глава 4, стих 12-15
#премудростьиисусасынасирахова
Книга Премудрости Иисуса, сына Сирахова, Глава 4, стих 12-15
#премудростьиисусасынасирахова
На этот зов немногие идут:
О род людской, чтобы взлетать рожденный,
Тебя к земле и ветерки гнетут!
Данте, “Божественная комедия”, Чистилище, Песнь 12
#данте
О род людской, чтобы взлетать рожденный,
Тебя к земле и ветерки гнетут!
Данте, “Божественная комедия”, Чистилище, Песнь 12
#данте
“Леонид Владимирович Георг принадлежал к тем старым «учителям словесности» в наших гимназиях и реальных училищах XIX и начала XX века, которые были подлинными «властителями дум» своих учеников и учениц, окружавших их то серьезной любовью, то девчоночьим обожанием.
Именно эти старые «учителя словесности» формировали не только мировоззрение своих учеников, но воспитывали в них вкус, добрые чувства к народу, интеллектуальную терпимость, интерес к спорам по мировоззренческим вопросам, иногда интерес к театру (в Москве — к Малому театру), к музыке”.
Д.С.Лихачев, Воспоминания
#лихачев
Именно эти старые «учителя словесности» формировали не только мировоззрение своих учеников, но воспитывали в них вкус, добрые чувства к народу, интеллектуальную терпимость, интерес к спорам по мировоззренческим вопросам, иногда интерес к театру (в Москве — к Малому театру), к музыке”.
Д.С.Лихачев, Воспоминания
#лихачев
“…средневековые историки не были похожи на нынешних. Для объяснения исторических событий они всегда искали нравственные причины. А непосредственной связи между событиями как бы не замечали. Или не придавали ей большого значения”
Евгений Водолазкин, “Лавр”
#водолазкин #лавр
Евгений Водолазкин, “Лавр”
#водолазкин #лавр
“Блок жаловался: как ужасно, что тушат электричество на 4 часа, — вчера он хотел писать три статьи — и темно”.
Корней Чуковский, «Дни моей жизни», дневники, 13.11.1919 г.
#корнейчуковский #дневники
Корней Чуковский, «Дни моей жизни», дневники, 13.11.1919 г.
#корнейчуковский #дневники
“Не думайте, что “Божественная комедия” говорит о жизни после смерти или о Божественной сущности. Изначальный вопрос, которым обеспокоен Данте, касается не потусторонней жизни, не существования после смерти; его изначальный порыв — это изумление перед реальностью”.
Ф.Нембрини, “Данте, который видел Бога”
#франконембрини #данте
Ф.Нембрини, “Данте, который видел Бога”
#франконембрини #данте
“Наблюдай время и храни себя от зла, и не постыдишься за душу твою”.
Книга Премудрости Иисуса, сына Сирахова, Глава 4, стих 23
#премудростьиисусасынасирахова
Книга Премудрости Иисуса, сына Сирахова, Глава 4, стих 23
#премудростьиисусасынасирахова
“Когда же приближались дни взятия Его от мира, Он восхотел идти в Иерусалим; и послал вестников пред лицем Своим; и они пошли и вошли в селение Самарянское; чтобы приготовить для Него; но там не приняли Его, потому что Он имел вид путешествующего в Иерусалим. Видя то, ученики Его, Иаков и Иоанн, сказали: Господи! хочешь ли, мы скажем, чтобы огонь сошел с неба и истребил их, как и Илия сделал? Но Он, обратившись к ним, запретил им и сказал: не знаете, какого вы духа; ибо Сын Человеческий пришел не губить души человеческие, а спасать. И пошли в другое селение”.
Евангелие от Луки, глава 9, стихи 51-56
#евангелиеотлуки #евангелие
Евангелие от Луки, глава 9, стихи 51-56
#евангелиеотлуки #евангелие
Все доброе, как змея, каждый душит;
Места ли эти под наитьем зла,
Или дурной обычай правду рушит,
Но жалкая долина привела
Людей к такой утрате их природы,
Как если бы Цирцея их пасла.
Данте, “Божественная комедия”, Чистилище, Песнь 14
#данте
Места ли эти под наитьем зла,
Или дурной обычай правду рушит,
Но жалкая долина привела
Людей к такой утрате их природы,
Как если бы Цирцея их пасла.
Данте, “Божественная комедия”, Чистилище, Песнь 14
#данте
"Мысль, сгустившаяся в поступок. Поступок, рассеявшийся в желании. Желание, заснувшее в памяти. Память, растревоженная словом. Слово, посещённое мыслью".
В.Н.Дьяков, “Повторение пройденного”
#вячеславдьяков
В.Н.Дьяков, “Повторение пройденного”
#вячеславдьяков
“Я поступил в Ленинградский университет несколько раньше положенного возраста: мне не было еще 17 лет. Не хватало нескольких месяцев. Принимали тогда в основном рабочих. Это был едва ли не первый год приема в университет по классовому признаку. Я не был ни рабочим, ни сыном рабочего, а — обыкновенного служащего. Уже тогда имели значение записочки и рекомендации от влиятельных лиц. Такую записочку, стыдно признаться, отец мне добыл, и она сыграла известную роль при моем поступлении. Университет переживал самый острый период своей «перестройки»…
Появились профессора «красные» и просто профессоры. Впрочем, профессоров вообще не было — звание это, как и ученые степени, было отменено. Защиты докторских диссертаций совершались условно. Оппоненты заключали свои выступления так: «Если бы это была защита, я бы голосовал за присуждение…» Защита называлась диспутом…
Так же условно было и деление «условной профессуры» на «красных» и «старых» по признаку — кто как к нам обращался: «товарищи» или «коллеги». «Красные» знали меньше, но обращались к студентам «товарищи»; старые профессоры знали больше, но говорили студентам «коллеги». Я не принимал во внимание этого условного признака и ходил ко всем, кто мне казался интересен”.
Д.С.Лихачев, Воспоминания
#лихачев
Появились профессора «красные» и просто профессоры. Впрочем, профессоров вообще не было — звание это, как и ученые степени, было отменено. Защиты докторских диссертаций совершались условно. Оппоненты заключали свои выступления так: «Если бы это была защита, я бы голосовал за присуждение…» Защита называлась диспутом…
Так же условно было и деление «условной профессуры» на «красных» и «старых» по признаку — кто как к нам обращался: «товарищи» или «коллеги». «Красные» знали меньше, но обращались к студентам «товарищи»; старые профессоры знали больше, но говорили студентам «коллеги». Я не принимал во внимание этого условного признака и ходил ко всем, кто мне казался интересен”.
Д.С.Лихачев, Воспоминания
#лихачев
“Актер должен найти, что сказать, даже если у него роль без слов”.
Станислав Ежи Лец, «Непричесанные мысли»
#станиславежилец
Станислав Ежи Лец, «Непричесанные мысли»
#станиславежилец
«Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду. Это было в 1815 году, на публичном экзамене в Лицее. Как узнали мы, что Державин будет к нам, все мы взволновались. Дельвиг вышел на лестницу, чтоб дождаться его и поцеловать ему руку, руку, написавшую «Водопад». Державин приехал. Он вошел в сени, и Дельвиг услышал, как он спросил у швейцара: где, братец, здесь нужник? Этот прозаический вопрос разочаровал Дельвига, который отменил свое намерение и возвратился в залу. Дельвиг это рассказывал мне с удивительным простодушием и веселостию”.
А.С.Пушкин, Автобиографическая проза, Державин.
#пушкин
А.С.Пушкин, Автобиографическая проза, Державин.
#пушкин
“Державин был очень стар. Он был в мундире и в плисовых сапогах. Экзамен наш очень его утомил. Он сидел, подперши голову рукою. Лицо его было бессмысленно, глаза мутны, губы отвислы: портрет его (где представлен он в колпаке и халате) очень похож. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Разумеется, читаны были его стихи, разбирались его стихи, поминутно хвалили его стихи. Он слушал с живостию необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом...”
А.С.Пушкин, Автобиографическая проза, Державин.
#пушкин
А.С.Пушкин, Автобиографическая проза, Державин.
#пушкин
«Брат, мир-слепец, и ты сродни ему.
Вы для всего причиной признаете
Одно лишь небо, словно все дела
Оно вершит в своем круговороте.
Будь это так, то в вас бы не была
Свободной воля, правды бы не стало
В награде за добро, в отмщенье зла.
Влеченья от небес берут начало, —
Не все; но скажем даже — все сполна, —
Вам дан же свет, чтоб воля различала
Добро и зло, и ежели она
Осилит с небом первый бой опасный,
То, с доброй пищей, победить должна.
Вы лучшей власти, вольные, подвластны И высшей силе, влившей разум в вас; А небеса к нему и непричастны”.
Данте, “Божественеая комедия”, Чистилище, Песнь 16
#данте
Вы для всего причиной признаете
Одно лишь небо, словно все дела
Оно вершит в своем круговороте.
Будь это так, то в вас бы не была
Свободной воля, правды бы не стало
В награде за добро, в отмщенье зла.
Влеченья от небес берут начало, —
Не все; но скажем даже — все сполна, —
Вам дан же свет, чтоб воля различала
Добро и зло, и ежели она
Осилит с небом первый бой опасный,
То, с доброй пищей, победить должна.
Вы лучшей власти, вольные, подвластны И высшей силе, влившей разум в вас; А небеса к нему и непричастны”.
Данте, “Божественеая комедия”, Чистилище, Песнь 16
#данте