Forwarded from Институт образования ВШЭ
29 апреля
10:00-10:50 Университет ON AIR: драйвер медиакоммуникации или мемориал неработающих практик?»
11:00-11:50 Клуб ректоров
12:00-12:50 Одной командой: открытый разговор о работе с молодежью и для молодежи без границ министерств и ведомств
13:00-13:50 Страна умных возможностей
14:00-14:50 Академия: перезагрузка
15:00-15:50 Как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования?
30 апреля
08:00-08:50 Компетенции завтрашнего дня: чем СПО лучше вузов?
10:00-10:50 Компетенции завтрашнего дня: регион и вузы лицом к работодателям
10:00-10:50 Университет ON AIR: драйвер медиакоммуникации или мемориал неработающих практик?»
11:00-11:50 Клуб ректоров
12:00-12:50 Одной командой: открытый разговор о работе с молодежью и для молодежи без границ министерств и ведомств
13:00-13:50 Страна умных возможностей
14:00-14:50 Академия: перезагрузка
15:00-15:50 Как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования?
30 апреля
08:00-08:50 Компетенции завтрашнего дня: чем СПО лучше вузов?
10:00-10:50 Компетенции завтрашнего дня: регион и вузы лицом к работодателям
Как измерить новых инженеров
На ММСО-2022 ректоры университетов сегодня обсуждали, как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования. Очевидно, что меняют и очень сильно. Но важно еще найти инструменты, как измерить эти изменения и оценить качество образования. И.о. ректора Томского политеха Дмитрий Седнев отметил, что это будет нетривиальной задачей для всех вузов, формирующих заявки на конкурс Передовых инженерных школ.
Дмитрий Седнев для «Научно- образовательно политики»:
Когда мы говорим о качестве образования, возникает вопрос, как его измерить. И если речь идет о подготовке линейных, эксплуатационных инженеров, все достаточно понятно. Но с командами разработчиков все гораздо сложнее. А именно их подготовка — цель работы Передовых инженерных школ.
Я уверен, что для тех 30 вузов, которые пройдут в ПИШ, одной из важнейших целей будет найти решение, как измерить качество новых инженеров, какими инструментам, какими метриками. Повторюсь, что простого и очевидного решения здесь нет.
Томский политех со своей стороны активно развивает эту тему, ищет свои решения, в том числе в партнерстве с другими вузами, которые идут в консорциум «Новое инженерное образование». Это как раз важная коммуникационная площадка, где можно совместно находить эффективные решения».
На ММСО-2022 ректоры университетов сегодня обсуждали, как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования. Очевидно, что меняют и очень сильно. Но важно еще найти инструменты, как измерить эти изменения и оценить качество образования. И.о. ректора Томского политеха Дмитрий Седнев отметил, что это будет нетривиальной задачей для всех вузов, формирующих заявки на конкурс Передовых инженерных школ.
Дмитрий Седнев для «Научно- образовательно политики»:
Когда мы говорим о качестве образования, возникает вопрос, как его измерить. И если речь идет о подготовке линейных, эксплуатационных инженеров, все достаточно понятно. Но с командами разработчиков все гораздо сложнее. А именно их подготовка — цель работы Передовых инженерных школ.
Я уверен, что для тех 30 вузов, которые пройдут в ПИШ, одной из важнейших целей будет найти решение, как измерить качество новых инженеров, какими инструментам, какими метриками. Повторюсь, что простого и очевидного решения здесь нет.
Томский политех со своей стороны активно развивает эту тему, ищет свои решения, в том числе в партнерстве с другими вузами, которые идут в консорциум «Новое инженерное образование». Это как раз важная коммуникационная площадка, где можно совместно находить эффективные решения».
Forwarded from НОП.РФ
#ЭксклюзивНОП
На ММСО-2022 после заседания «Клуба ректоров» активисты «РДШ. Наука» спросили у ректора депутата Госдумы, заместителя председателя комитета ГД РФ по науке и высшему образованию Екатерины Харченко:
«Как Вы считаете, стоит ли на такие встречи, как ММСО, приглашать и детей, ради образования которых и собираются специалисты на подобных мероприятиях? Важно ли прислушиваться к их мнению»?
Эксклюзивный комментарий Екатерины Харченко в «Научно-образовательной политике»:
«Сегодня на заседании Клуба ректоров я акцентировала внимание на том, что фокус вузов должен быть смещён в сторону системы общего образования. Начинать работу надо даже не с абитуриентами-выпускниками 11-х классов, а с обучающимися 5-7 классов, а возможно и с начальной школы. Я глубоко убеждена, что дети — это не наше будущее, вы — наше настоящее. Вы по многим компетенциям, особенно в части soft skills, умнее нас, быстрее нас, гибче и на 100% креативнее. Поэтому да, такие взрослые мероприятия и коммуникационные площадки должны быть открыты для школьников.
Тем более сейчас вся система образования трансформируется, мы уходим от понятия «образовательная услуга», в равной степени уделяем внимание обучению и воспитанию. В этой части я много общаюсь с представителями всех уровней образования, школьники могли бы понять в какую сторону двигаться, на кого ориентироваться и высказывать идеи, освещать проблемы и пути их решения, которые актуальны для всей системы образования.
Вы как главные игроки на этом поле знаете, что нужно менять в школе, что бы вы хотели видеть в современном вузе, как преподаватель должен доносить информацию и как вам было бы интереснее и эффективнее учиться. Гибридные форматы проведения площадок позволяют охватить большое количество школьников. Как минимум, вас нужно приглашать в качестве зрителей, но наиболее оптимально — делать талантливых школьников, лидеров РДШ спикерами, а возможно и делать отдельные площадки для вас.
Я думаю, это было ценно не только вам для повышения своего уровня образования и личностного роста, но и полезно было бы нам, взрослым, услышать тех, ради кого мы работаем, и получить обратную связь. В следующем году предложим от Госдумы организаторам включить в повестку молодёжь».
На ММСО-2022 после заседания «Клуба ректоров» активисты «РДШ. Наука» спросили у ректора депутата Госдумы, заместителя председателя комитета ГД РФ по науке и высшему образованию Екатерины Харченко:
«Как Вы считаете, стоит ли на такие встречи, как ММСО, приглашать и детей, ради образования которых и собираются специалисты на подобных мероприятиях? Важно ли прислушиваться к их мнению»?
Эксклюзивный комментарий Екатерины Харченко в «Научно-образовательной политике»:
«Сегодня на заседании Клуба ректоров я акцентировала внимание на том, что фокус вузов должен быть смещён в сторону системы общего образования. Начинать работу надо даже не с абитуриентами-выпускниками 11-х классов, а с обучающимися 5-7 классов, а возможно и с начальной школы. Я глубоко убеждена, что дети — это не наше будущее, вы — наше настоящее. Вы по многим компетенциям, особенно в части soft skills, умнее нас, быстрее нас, гибче и на 100% креативнее. Поэтому да, такие взрослые мероприятия и коммуникационные площадки должны быть открыты для школьников.
Тем более сейчас вся система образования трансформируется, мы уходим от понятия «образовательная услуга», в равной степени уделяем внимание обучению и воспитанию. В этой части я много общаюсь с представителями всех уровней образования, школьники могли бы понять в какую сторону двигаться, на кого ориентироваться и высказывать идеи, освещать проблемы и пути их решения, которые актуальны для всей системы образования.
Вы как главные игроки на этом поле знаете, что нужно менять в школе, что бы вы хотели видеть в современном вузе, как преподаватель должен доносить информацию и как вам было бы интереснее и эффективнее учиться. Гибридные форматы проведения площадок позволяют охватить большое количество школьников. Как минимум, вас нужно приглашать в качестве зрителей, но наиболее оптимально — делать талантливых школьников, лидеров РДШ спикерами, а возможно и делать отдельные площадки для вас.
Я думаю, это было ценно не только вам для повышения своего уровня образования и личностного роста, но и полезно было бы нам, взрослым, услышать тех, ради кого мы работаем, и получить обратную связь. В следующем году предложим от Госдумы организаторам включить в повестку молодёжь».
online.mmco-expo.ru
ММСО 2022
Назад в будущее. Гибридный формат «Цифровое деловое пространство» | «ММСО.Коннект»
Forwarded from Глушко
Главные университетские события федерального масштаба, апрель 2022
1. Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике. Приняли участие 455 учащихся из 74 регионов России. Всем школьникам — дальнейших успехов и развития!
• Подробнее
2. Выездное заседание Совета по вопросам интелектуальной собственности При Председателе Совета Федерации РФ В. Матвиенко. Совместно с нашими партнерами будем создать специализированный учебный центр и программы подготовки специалистов для арбитражных судов.
• Подробнее
3. 23-й Конгресс Российского Общества Холтеровского мониторирования и неинвазивной электрофизиологии (РОХМиНЭ), 15-й Всероссийский конгресс «Клиническая электрокардиология» и VIII-я Всероссийская конференция детских кардиологов Федерального Медико-Биологического Агенства РФ (ФМБА России). В работе конгресса на площадке МГУ им. Н. П. Огарёва приняли участие более 600 человек и около 800 специалистов подключались с онлайн к трансляции.
• Подробнее
4. Развиваем сотрудничество с Национальным Исследовательским Ядерным Университетом "МИФИ" в г. Саров.
• Подробнее
5. VII Окружная сессия Агентства Ворлдскиллс Россия, посвящённая Х национальному финалу Ворлдскиллс Россия, который пройдёт в сентябре в г. Саранске. Ждём всех участников!
• Подробнее
6. Наши волонтёры продолжают помогать беженцам из ДНР и ЛНР. Наш университет готов обучать студентов-беженцев.
• Подробнее
8. «Саранск Арена» находится в стадии передачи в федеральную собственность и закрепления за МГУ им. Н.П. Огарёва. Будем развивать единое пространство с университетом!
• Подробнее
9. Провели первый Всероссийский медиафорум «Университет в медиапространстве: полная перезагрузка». Разрабатываем коммуникационную стратегию университетов вместе! Более 220 тысяч подключений к трансляции. Будем проводить ежегодно.
• Подробнее
1. Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике. Приняли участие 455 учащихся из 74 регионов России. Всем школьникам — дальнейших успехов и развития!
• Подробнее
2. Выездное заседание Совета по вопросам интелектуальной собственности При Председателе Совета Федерации РФ В. Матвиенко. Совместно с нашими партнерами будем создать специализированный учебный центр и программы подготовки специалистов для арбитражных судов.
• Подробнее
3. 23-й Конгресс Российского Общества Холтеровского мониторирования и неинвазивной электрофизиологии (РОХМиНЭ), 15-й Всероссийский конгресс «Клиническая электрокардиология» и VIII-я Всероссийская конференция детских кардиологов Федерального Медико-Биологического Агенства РФ (ФМБА России). В работе конгресса на площадке МГУ им. Н. П. Огарёва приняли участие более 600 человек и около 800 специалистов подключались с онлайн к трансляции.
• Подробнее
4. Развиваем сотрудничество с Национальным Исследовательским Ядерным Университетом "МИФИ" в г. Саров.
• Подробнее
5. VII Окружная сессия Агентства Ворлдскиллс Россия, посвящённая Х национальному финалу Ворлдскиллс Россия, который пройдёт в сентябре в г. Саранске. Ждём всех участников!
• Подробнее
6. Наши волонтёры продолжают помогать беженцам из ДНР и ЛНР. Наш университет готов обучать студентов-беженцев.
• Подробнее
8. «Саранск Арена» находится в стадии передачи в федеральную собственность и закрепления за МГУ им. Н.П. Огарёва. Будем развивать единое пространство с университетом!
• Подробнее
9. Провели первый Всероссийский медиафорум «Университет в медиапространстве: полная перезагрузка». Разрабатываем коммуникационную стратегию университетов вместе! Более 220 тысяч подключений к трансляции. Будем проводить ежегодно.
• Подробнее
mrsu.ru
В Мордовском университете подвели итоги Всероссийской олимпиады школьников по математике — МГУ им. Н. П. Огарёва
Forwarded from НОП.РФ
Балтийский литий
«Росатом» и «Норникель» займутся добычей лития на крупнейшем в стране Колмозерском месторождении в Мурманской области. Госкорпорация планирует использовать литий для производства литий-ионных ячеек и аккумуляторов на фабрике в Калининградской области. Запуск производства начнется в 2026 году.
Представители Росатома планируют сотрудничать с Балтийским федеральным университетом в области развития кадрового и научного потенциала. Компания «ТВЭЛ», топливный дивизион госкорпорации, монопольный поставщик ядерного топлива на всех российских АЭС, судовых и исследовательских реакторов России, заинтересовалась научными разработками Балтийского федерального университета им. И. Канта.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта, для «Научно-образовательной политики»:
«Намерение госкорпорации построить завод по производству литиевых батарей в Калининграде поставило перед нами несколько вызовов. Один из которых — это кадровая подготовка специалистов, которые будут и строить этот завод и работать на нем. С нового учебного года мы начнем выполнять этот заказ. Вторая задача более сложная — сформировать на нашей территории совместный R&D-центр. За ближайшее время нам надо утвердить его тематику, определить проектные разработки и запустить в течение этого календарного года. Мы вдохновлены работой с новым партнером — это важно для профессиональной реализации наших студентов и внедрения научных разработок ученых БФУ».
«Росатом» и «Норникель» займутся добычей лития на крупнейшем в стране Колмозерском месторождении в Мурманской области. Госкорпорация планирует использовать литий для производства литий-ионных ячеек и аккумуляторов на фабрике в Калининградской области. Запуск производства начнется в 2026 году.
Представители Росатома планируют сотрудничать с Балтийским федеральным университетом в области развития кадрового и научного потенциала. Компания «ТВЭЛ», топливный дивизион госкорпорации, монопольный поставщик ядерного топлива на всех российских АЭС, судовых и исследовательских реакторов России, заинтересовалась научными разработками Балтийского федерального университета им. И. Канта.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта, для «Научно-образовательной политики»:
«Намерение госкорпорации построить завод по производству литиевых батарей в Калининграде поставило перед нами несколько вызовов. Один из которых — это кадровая подготовка специалистов, которые будут и строить этот завод и работать на нем. С нового учебного года мы начнем выполнять этот заказ. Вторая задача более сложная — сформировать на нашей территории совместный R&D-центр. За ближайшее время нам надо утвердить его тематику, определить проектные разработки и запустить в течение этого календарного года. Мы вдохновлены работой с новым партнером — это важно для профессиональной реализации наших студентов и внедрения научных разработок ученых БФУ».
Telegram
Научно-образовательная политика
Атомная Балтика
Из-за санкционных ограничений российский эксклав – Калининградская область – отдалился от «большой страны» на один час полета, теперь маршрут лежит через Балтийское море и требует больше времени. Но благодаря антисанкционным пакетам может…
Из-за санкционных ограничений российский эксклав – Калининградская область – отдалился от «большой страны» на один час полета, теперь маршрут лежит через Балтийское море и требует больше времени. Но благодаря антисанкционным пакетам может…
Forwarded from НОП.РФ
Сегодня юбилей-55 у очень необычного человека. Владимир Рахтеенко - основатель и бессменный генеральный директор ИТ-компании CUSTIS, которая отлично себя чувствует 26 лет на рынке крупного и очень крупного корпоратива. А ещё, с 2016 года, погрузившись в гораздо более сложную тему, чем нужды системообразующих производств, Владимир лично занимается развитием платформы индивидуальных образовательных траекторий Modeus.
Которая с каждым месяцем всё больше становится важным элементом цифровой зрелости успешных университетов.
Поздравляем с юбилеем! Так держать!
Которая с каждым месяцем всё больше становится важным элементом цифровой зрелости успешных университетов.
Поздравляем с юбилеем! Так держать!
Forwarded from НОП.РФ
Сотрудникам и студентам вузов
23 мая на базе НИУ МГСУ пройдёт Круглый стол "Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи региона" при участии Минобрнауки России.
Комитет Госдумы по молодёжной политике и НОП проводят опрос про открытость инфраструктуры вузов для сотрудников и студентов университетов и приглашают вас принять в нём участие.
Мы подготовили две формы.
Просьба пройти опрос до 15 мая.
Ссылка на опрос для сотрудников университетов: https://forms.yandex.ru/cloud/626a7d79209e16fcedf8b97f/
Ссылка на опрос среди студентов:
https://forms.yandex.ru/cloud/626a78c7dbf0a6f7803c2cef/
23 мая на базе НИУ МГСУ пройдёт Круглый стол "Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи региона" при участии Минобрнауки России.
Комитет Госдумы по молодёжной политике и НОП проводят опрос про открытость инфраструктуры вузов для сотрудников и студентов университетов и приглашают вас принять в нём участие.
Мы подготовили две формы.
Просьба пройти опрос до 15 мая.
Ссылка на опрос для сотрудников университетов: https://forms.yandex.ru/cloud/626a7d79209e16fcedf8b97f/
Ссылка на опрос среди студентов:
https://forms.yandex.ru/cloud/626a78c7dbf0a6f7803c2cef/
Forwarded from Университет онлайн
Университет Иннополис открыл приём заявок на обучение по управлению цифровой трансформацией вузов
Стартовал приём заявок на четвёртый поток программы «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций высшего образования (ООВО)».
Курс подготовит цифровых проректоров и их команды, поможет выстроить бизнес- процессы в образовательной среде и разработать стратегию цифровой трансформации университета. Обучение длится 3 месяца. Заявки принимаются до 20 мая.
Образовательная программа состоит из 5 модулей и проходит в гибридном формате: онлайн и офлайн – в Университете Иннополис. Команды будут изучать стратегический менеджмент и управление изменениями, бизнес-процессы, управление данными и использование данных для принятия управленческих решений, внедрение и сопровождение цифровых сервисов, информационная безопасность. Спикеры курса – эксперты Университета Иннополис и приглашенные бизнес-тренеры, отвечающие за развитие инноваций и операционной эффективности в компаниях.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис, для «Научно-образовательной политики»:
«Университет Иннополис — единственный вуз в России, который изначально создавался по бизнес-модели цифровой компании, функционирует в ИТ-городе и тесно взаимодействует с крупными ИТ-корпорациями. В нашем университете автоматизированы и оцифрованы абсолютно все процессы: образовательные и административные. К тому же, на базе нашего ИТ-вуза работает федеральная площадка по повышению квалификации профессорско-преподавательского состава российских вузов и ссузов, актуализируются образовательные программы высшего образования под запросы индустрии. Поэтому нам, безусловно, есть чем поделиться и чему научить. Мы поможем вузам оценить их цифровую зрелость и создать проект стратегии цифровой трансформации».
Евгений Сжёнов @szhenov,
научный руководитель ЭАЦ НОП, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Университет Иннополис всё больше укрепляется как лидер цифровой трансформации высшей школы в нашей стране. В 2021 году коллеги подготовили цифровые команды для 53 российских вузов. Стратегии цифровой трансформации вузов, разработанные по результатам обучения в ИТ-вузе в 2021 году, прошли согласование в Минобрнауки России. И в 2022 году обучение по этой программе прошли уже 19 вузов страны.
Последние дни я проводил межвузовскую стратсессию (15 университетов) в Татарстане по смежным темам и коллеги видят Университет Иннополис бесспорным цифровым методологом.
Подать заявку: https://edu.innopolis.university/cdtovuz
Стартовал приём заявок на четвёртый поток программы «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций высшего образования (ООВО)».
Курс подготовит цифровых проректоров и их команды, поможет выстроить бизнес- процессы в образовательной среде и разработать стратегию цифровой трансформации университета. Обучение длится 3 месяца. Заявки принимаются до 20 мая.
Образовательная программа состоит из 5 модулей и проходит в гибридном формате: онлайн и офлайн – в Университете Иннополис. Команды будут изучать стратегический менеджмент и управление изменениями, бизнес-процессы, управление данными и использование данных для принятия управленческих решений, внедрение и сопровождение цифровых сервисов, информационная безопасность. Спикеры курса – эксперты Университета Иннополис и приглашенные бизнес-тренеры, отвечающие за развитие инноваций и операционной эффективности в компаниях.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис, для «Научно-образовательной политики»:
«Университет Иннополис — единственный вуз в России, который изначально создавался по бизнес-модели цифровой компании, функционирует в ИТ-городе и тесно взаимодействует с крупными ИТ-корпорациями. В нашем университете автоматизированы и оцифрованы абсолютно все процессы: образовательные и административные. К тому же, на базе нашего ИТ-вуза работает федеральная площадка по повышению квалификации профессорско-преподавательского состава российских вузов и ссузов, актуализируются образовательные программы высшего образования под запросы индустрии. Поэтому нам, безусловно, есть чем поделиться и чему научить. Мы поможем вузам оценить их цифровую зрелость и создать проект стратегии цифровой трансформации».
Евгений Сжёнов @szhenov,
научный руководитель ЭАЦ НОП, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Университет Иннополис всё больше укрепляется как лидер цифровой трансформации высшей школы в нашей стране. В 2021 году коллеги подготовили цифровые команды для 53 российских вузов. Стратегии цифровой трансформации вузов, разработанные по результатам обучения в ИТ-вузе в 2021 году, прошли согласование в Минобрнауки России. И в 2022 году обучение по этой программе прошли уже 19 вузов страны.
Последние дни я проводил межвузовскую стратсессию (15 университетов) в Татарстане по смежным темам и коллеги видят Университет Иннополис бесспорным цифровым методологом.
Подать заявку: https://edu.innopolis.university/cdtovuz
edu.innopolis.university
Внедрение технологий искусственного интеллекта в систему управления образовательных организаций высшего образования
Приглашаем на обучение команды от вузов от 3 до 5 человек!
Forwarded from НОП.РФ
Десятилетие науки и технологий для Башкирии
2022—2031 годы в России объявлены Десятилетием науки и технологий, которое должно повлиять на научно-техническое развитие в регионах страны.
Олег Баулин, ректор Уфимского государственного нефтяного технического университета, рассказал «Научно-образовательной политике» о готовности вуза участвовать в проектах Десятилетия:
«Объявленное Президентом РФ Десятилетие науки и технологий в России, безусловно, скажется положительно и на развитии вуза, и на системе высшего образования в целом. Доказательство тому 2021 год - Год науки и технологий, итоги которого мы подвели совсем недавно. Ожидания от тематического года попали в десятку! Мы видим большой запрос на научно-исследовательскую повестку со стороны населения, предприятий - реального сектора экономики. Объем федеральной поддержки программ развития университетов Башкортостана превысил 1,3 миллиарда рублей, в республике реализуется 14 крупных стратегических проектов.
Конечно, Году науки и технологий предшествовала большая работа. На уровне федеральных центров было организовано большое количество проектов в области высшего образования и науки. Уфимский государственный нефтяной технический университет активно участвовал в них: Евразийский НОЦ, Кампус мирового уровня, участие в программе «Приоритет-2030», Евразийская климатическая инициатива (Карбоновый полигон), создание ИНТЦ «Сердце Евразии», научный центр мирового уровня, инжиниринговый центр. Эта работа велась комплексно, поэтому прошлый год аккумулировал активности и достиг своих целей. Всё это уже позволило вузу выстроить глобальную и амбициозную программу развития на ближайшие 10 лет.
Вовлечение исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны - одна из основных задач «научного десятилетия». В прошлом году УГНТУ на выставке «ВУЗПРОМЭКСПО 2021» представил инновационные разработки своих учёных. Это технология производства нефтяного игольчатого кокса, камера приема и пуска очистных устройств на трубопроводе и измеритель глубины стресс-коррозионных трещин трубопроводов. УГНТУ входит в научный центр мирового уровня «Рациональное освоение запасов жидких углеводородов планеты». В Год науки и технологий изобретение учёных НЦМУ - промывочный переводник FlowMax - прошёл успешные испытания. Эта технология будет особенно востребована при бурении скважин на шельфовых месторождениях, в том числе и в Арктике.
В нас открыты 6 образовательных программ по ИИ. В 2021 году коллектив УГНТУ победил в конкурсном отборе Минобрнауки России на их разработку. Специалист по ИИ - одна из самых престижных и интересных профессий, ориентированная в будущее.
Год науки логично превратился в Десятилетие. Ведь он показал, что существуют направления деятельности, рассчитанные на гораздо более долгий период. Так, задачей номер один в документе обозначено привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Понятно, что за год решить её невозможно.
В 2021 году были учреждены гранты для молодых ученых, а для поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых, — региональные мегагранты, стартовала совместная программа с Российским научным фондом. Общая сумма такой грантовой поддержки около 400 млн рублей.
УГНТУ стал победителем конкурса региональных мегагрантов для поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых. Научные коллективы получат по 75 млн рублей из бюджета республики на период реализации проекта до 2023 года.
Поставленные задачи - установка на несколько лет. Это не просто изменения, которые будут происходить в хронологическом порядке, но и больший период времени, когда на проблемы науки и технологий будет обращено максимум внимания. Десятилетие таким образом станет механизмом управления в целом научной исследовательской повесткой в федеральном масштабе.
Убеждён, Десятилетие науки и технологий обеспечит молодежь новыми стимулами, в том числе в плане финансирования, что позволит им свободно заниматься наукой и совершать новые открытия в самых важных для России сферах».
2022—2031 годы в России объявлены Десятилетием науки и технологий, которое должно повлиять на научно-техническое развитие в регионах страны.
Олег Баулин, ректор Уфимского государственного нефтяного технического университета, рассказал «Научно-образовательной политике» о готовности вуза участвовать в проектах Десятилетия:
«Объявленное Президентом РФ Десятилетие науки и технологий в России, безусловно, скажется положительно и на развитии вуза, и на системе высшего образования в целом. Доказательство тому 2021 год - Год науки и технологий, итоги которого мы подвели совсем недавно. Ожидания от тематического года попали в десятку! Мы видим большой запрос на научно-исследовательскую повестку со стороны населения, предприятий - реального сектора экономики. Объем федеральной поддержки программ развития университетов Башкортостана превысил 1,3 миллиарда рублей, в республике реализуется 14 крупных стратегических проектов.
Конечно, Году науки и технологий предшествовала большая работа. На уровне федеральных центров было организовано большое количество проектов в области высшего образования и науки. Уфимский государственный нефтяной технический университет активно участвовал в них: Евразийский НОЦ, Кампус мирового уровня, участие в программе «Приоритет-2030», Евразийская климатическая инициатива (Карбоновый полигон), создание ИНТЦ «Сердце Евразии», научный центр мирового уровня, инжиниринговый центр. Эта работа велась комплексно, поэтому прошлый год аккумулировал активности и достиг своих целей. Всё это уже позволило вузу выстроить глобальную и амбициозную программу развития на ближайшие 10 лет.
Вовлечение исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны - одна из основных задач «научного десятилетия». В прошлом году УГНТУ на выставке «ВУЗПРОМЭКСПО 2021» представил инновационные разработки своих учёных. Это технология производства нефтяного игольчатого кокса, камера приема и пуска очистных устройств на трубопроводе и измеритель глубины стресс-коррозионных трещин трубопроводов. УГНТУ входит в научный центр мирового уровня «Рациональное освоение запасов жидких углеводородов планеты». В Год науки и технологий изобретение учёных НЦМУ - промывочный переводник FlowMax - прошёл успешные испытания. Эта технология будет особенно востребована при бурении скважин на шельфовых месторождениях, в том числе и в Арктике.
В нас открыты 6 образовательных программ по ИИ. В 2021 году коллектив УГНТУ победил в конкурсном отборе Минобрнауки России на их разработку. Специалист по ИИ - одна из самых престижных и интересных профессий, ориентированная в будущее.
Год науки логично превратился в Десятилетие. Ведь он показал, что существуют направления деятельности, рассчитанные на гораздо более долгий период. Так, задачей номер один в документе обозначено привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Понятно, что за год решить её невозможно.
В 2021 году были учреждены гранты для молодых ученых, а для поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых, — региональные мегагранты, стартовала совместная программа с Российским научным фондом. Общая сумма такой грантовой поддержки около 400 млн рублей.
УГНТУ стал победителем конкурса региональных мегагрантов для поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых. Научные коллективы получат по 75 млн рублей из бюджета республики на период реализации проекта до 2023 года.
Поставленные задачи - установка на несколько лет. Это не просто изменения, которые будут происходить в хронологическом порядке, но и больший период времени, когда на проблемы науки и технологий будет обращено максимум внимания. Десятилетие таким образом станет механизмом управления в целом научной исследовательской повесткой в федеральном масштабе.
Убеждён, Десятилетие науки и технологий обеспечит молодежь новыми стимулами, в том числе в плане финансирования, что позволит им свободно заниматься наукой и совершать новые открытия в самых важных для России сферах».
Forwarded from НОП.РФ
Ректорам, проректорам
В Астрахани пройдёт форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития»
Участие в форуме 22-24 мая примут главы академий наук стран Прикаспия, руководство РАН, президентской платформы РСВ, ректоры ведущих вузов страны, представители региональных и федеральных органов власти, руководители торгово-промышленных палат прикаспийских государств, представители бизнес-структур.
Игорь Бабушкин, губернатор Астраханской области, для «Научно-образовательной политики»:
«II Международный научный форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития» – важное событие для стран Прикаспия. Благодаря Астраханскому госуниверситету форум стал традиционным. Результатом работы форума должно стать создание многофункциональной интерактивной площадки для конструктивного диалога власти, бизнеса, образования и науки в интересах устойчивого развития Каспийского макрорегиона».
Трёхдневная программа форума включает в себя стратегические сессии, дискуссионные панели и клубы, лекции и мастер-классы, презентации, выставки, митапы, карьерные консультации. В рамках мероприятия запланированы заседания Совета ректоров вузов юга России, Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе, Консорциума высших учебных заведений Прикаспийского региона в транспортно-логистической сфере, Каспийского дискуссионного клуба, Международная научно-практическая конференция «Каспий и глобальные вызовы», а также II Гужвинские чтения. Один из дней форума будет полностью посвящён молодёжной повестке.
Регистрация на форум до 20 мая:
http://caspian2022.mmco-expo.ru/
В Астрахани пройдёт форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития»
Участие в форуме 22-24 мая примут главы академий наук стран Прикаспия, руководство РАН, президентской платформы РСВ, ректоры ведущих вузов страны, представители региональных и федеральных органов власти, руководители торгово-промышленных палат прикаспийских государств, представители бизнес-структур.
Игорь Бабушкин, губернатор Астраханской области, для «Научно-образовательной политики»:
«II Международный научный форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития» – важное событие для стран Прикаспия. Благодаря Астраханскому госуниверситету форум стал традиционным. Результатом работы форума должно стать создание многофункциональной интерактивной площадки для конструктивного диалога власти, бизнеса, образования и науки в интересах устойчивого развития Каспийского макрорегиона».
Трёхдневная программа форума включает в себя стратегические сессии, дискуссионные панели и клубы, лекции и мастер-классы, презентации, выставки, митапы, карьерные консультации. В рамках мероприятия запланированы заседания Совета ректоров вузов юга России, Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе, Консорциума высших учебных заведений Прикаспийского региона в транспортно-логистической сфере, Каспийского дискуссионного клуба, Международная научно-практическая конференция «Каспий и глобальные вызовы», а также II Гужвинские чтения. Один из дней форума будет полностью посвящён молодёжной повестке.
Регистрация на форум до 20 мая:
http://caspian2022.mmco-expo.ru/
Forwarded from НОП.РФ
НОП-рейтинг ректоров по количеству публикаций ТОП-25
1. Цискаридзе Николай Максимович Академия русского балета им. А.Я. Вагановой 944
2. Садовничий Виктор Антонович МГУ им. Ломоносова 784
3. Мау Владимир Александрович РАНХиГС 722
4. Заславский Григорий Анатольевич ГИТИС 646
5. Беспалов Дмитрий Николаевич Северо-Кавказский федеральный университет 536
6. Сдобняков Виктор Владимирович НГПУ им. К. Минина 444
7. Торкунов Анатолий Васильевич МГИМО 300
8. Корняков Михаил Викторович Иркутский национальный исследовательский технический университет 277
9. Загайнова Елена Вадимовна ННГУ им. Лобачевского 259
10. Черникова Алевтина Анатольевна НИТУ «МИСиС» 217
11. Лубков Алексей Владимирович Московский педагогический государственный университет 209
12. Глушко Дмитрий Евгеньевич Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева 204
13. Буевич Галина Александровна Алтайский государственный институт культуры 204
14. Николаев Анатолий Николаевич СВФУ им. Аммосова 190
15. Иванов Дмитрий Олегович Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 176
16. Никонова Жанна Викторовна Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова 166
17. Рудской Андрей Иванович Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого 164
18. Янушевич Олег Олегович Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова 163
19. Силин Яков Петрович Уральский государственный экономическийуниверситет 162
20. Кокшаров Виктор Анатольевич УрФУ 149
21. Ливанов Дмитрий Викторович МФТИ 148
22. Малышев Владимир Сергеевич ВГИК 140
23. Кудж Станислав Алексеевич РТУ МИРЭА 122
24. Богатырев Владимир Дмитриевич Самарский университет 115
25. Михайловский Семен Ильич Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина 57
1. Цискаридзе Николай Максимович Академия русского балета им. А.Я. Вагановой 944
2. Садовничий Виктор Антонович МГУ им. Ломоносова 784
3. Мау Владимир Александрович РАНХиГС 722
4. Заславский Григорий Анатольевич ГИТИС 646
5. Беспалов Дмитрий Николаевич Северо-Кавказский федеральный университет 536
6. Сдобняков Виктор Владимирович НГПУ им. К. Минина 444
7. Торкунов Анатолий Васильевич МГИМО 300
8. Корняков Михаил Викторович Иркутский национальный исследовательский технический университет 277
9. Загайнова Елена Вадимовна ННГУ им. Лобачевского 259
10. Черникова Алевтина Анатольевна НИТУ «МИСиС» 217
11. Лубков Алексей Владимирович Московский педагогический государственный университет 209
12. Глушко Дмитрий Евгеньевич Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева 204
13. Буевич Галина Александровна Алтайский государственный институт культуры 204
14. Николаев Анатолий Николаевич СВФУ им. Аммосова 190
15. Иванов Дмитрий Олегович Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 176
16. Никонова Жанна Викторовна Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова 166
17. Рудской Андрей Иванович Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого 164
18. Янушевич Олег Олегович Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова 163
19. Силин Яков Петрович Уральский государственный экономическийуниверситет 162
20. Кокшаров Виктор Анатольевич УрФУ 149
21. Ливанов Дмитрий Викторович МФТИ 148
22. Малышев Владимир Сергеевич ВГИК 140
23. Кудж Станислав Алексеевич РТУ МИРЭА 122
24. Богатырев Владимир Дмитриевич Самарский университет 115
25. Михайловский Семен Ильич Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина 57
Forwarded from НОП.РФ
НОП-рейтинг ректоров по МЕДИА-индексу ТОП-25
1. Цискаридзе Николай Максимович Академия русского балета им. А.Я. Вагановой 8 428,00
2. Заславский Григорий Анатольевич ГИТИС 6 557,10
3. Садовничий Виктор Антонович МГУ им. Ломоносова 4 920,10
4. Торкунов Анатолий Васильевич МГИМО 3 195,10
5. Мау Владимир Александрович РАНХиГС 2 504,60
6. Сдобняков Виктор Владимирович НГПУ им. К. Минина 1 824,00
7. Беспалов Дмитрий Николаевич Северо-Кавказский федеральный университет 1 773,10
8. Иванов Дмитрий Олегович Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 1 566,00
9. Кудж Станислав Алексеевич РТУ МИРЭА 1 259,00
10. Михайловский Семен Ильич Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина 1 027,00
11. Янушевич Олег Олегович Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова 959,50
12. Кокшаров Виктор Анатольевич УрФУ 915,10
13. Богатырев Владимир Дмитриевич Самарский университет 903,00
14. Глушко Дмитрий Евгеньевич Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева 867,00
15. Загайнова Елена Вадимовна ННГУ им. Лобачевского 851,00
16. Никонова Жанна Викторовна Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова 842,00
17. Малышев Владимир Сергеевич ВГИК 836,00
18. Ливанов Дмитрий Викторович МФТИ 808,20
19. Силин Яков Петрович Уральский государственный экономический университет 770,00
20. Лубков Алексей Владимирович Московский педагогический государственный университет 765,00
21. Корняков Михаил Викторович Иркутский национальный исследовательский технический университет 761,00
22. Рудской Андрей Иванович Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого 707,10
23. Буевич Галина Александровна Алтайский государственный институт культуры 685,00
24. Николаев Анатолий Николаевич СВФУ им. Аммосова 659,00
25. Литвиненко Владимир Стефанович Санкт-Петербургский горный университет 653,00
1. Цискаридзе Николай Максимович Академия русского балета им. А.Я. Вагановой 8 428,00
2. Заславский Григорий Анатольевич ГИТИС 6 557,10
3. Садовничий Виктор Антонович МГУ им. Ломоносова 4 920,10
4. Торкунов Анатолий Васильевич МГИМО 3 195,10
5. Мау Владимир Александрович РАНХиГС 2 504,60
6. Сдобняков Виктор Владимирович НГПУ им. К. Минина 1 824,00
7. Беспалов Дмитрий Николаевич Северо-Кавказский федеральный университет 1 773,10
8. Иванов Дмитрий Олегович Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 1 566,00
9. Кудж Станислав Алексеевич РТУ МИРЭА 1 259,00
10. Михайловский Семен Ильич Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина 1 027,00
11. Янушевич Олег Олегович Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова 959,50
12. Кокшаров Виктор Анатольевич УрФУ 915,10
13. Богатырев Владимир Дмитриевич Самарский университет 903,00
14. Глушко Дмитрий Евгеньевич Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева 867,00
15. Загайнова Елена Вадимовна ННГУ им. Лобачевского 851,00
16. Никонова Жанна Викторовна Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова 842,00
17. Малышев Владимир Сергеевич ВГИК 836,00
18. Ливанов Дмитрий Викторович МФТИ 808,20
19. Силин Яков Петрович Уральский государственный экономический университет 770,00
20. Лубков Алексей Владимирович Московский педагогический государственный университет 765,00
21. Корняков Михаил Викторович Иркутский национальный исследовательский технический университет 761,00
22. Рудской Андрей Иванович Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого 707,10
23. Буевич Галина Александровна Алтайский государственный институт культуры 685,00
24. Николаев Анатолий Николаевич СВФУ им. Аммосова 659,00
25. Литвиненко Владимир Стефанович Санкт-Петербургский горный университет 653,00
Forwarded from ИОТ-чат: все об индивидуальных образовательных траекториях (Ирина Гордина)
Совместная сессия Университета 20.35 и ИОТ-Университета с российскими вузами.
Сессия по созданию нового сетевого продукта для университетов с предоставлением доступа студентам к онлайн-курсам российских платформ и временному найму экспертов-практиков состоится 18 мая в 9.00 в рамках ИОТ-Слёта. Вместе спроектируем, как может выглядеть российский аналог Сoursera for campus, как должна работать финансовая модель, какие новые возможности стоит сделать для интеграции курсов в реализацию дисциплин и как создать условия для быстрого привлечения преподавателей-практиков из бизнеса. Участие в сессии смогут принять делегаты Слёта, для которых актуальна данная тема. Модераторы дискуссии: от Университета 20.35 Василий Третьяков, советник ректора и Екатерина Любимова, проректор по образованию, от ИОТ-Университета Александр Елисеенко, лидер практики управления изменениями.
Сессия по созданию нового сетевого продукта для университетов с предоставлением доступа студентам к онлайн-курсам российских платформ и временному найму экспертов-практиков состоится 18 мая в 9.00 в рамках ИОТ-Слёта. Вместе спроектируем, как может выглядеть российский аналог Сoursera for campus, как должна работать финансовая модель, какие новые возможности стоит сделать для интеграции курсов в реализацию дисциплин и как создать условия для быстрого привлечения преподавателей-практиков из бизнеса. Участие в сессии смогут принять делегаты Слёта, для которых актуальна данная тема. Модераторы дискуссии: от Университета 20.35 Василий Третьяков, советник ректора и Екатерина Любимова, проректор по образованию, от ИОТ-Университета Александр Елисеенко, лидер практики управления изменениями.