Forwarded from Институт образования ВШЭ
29 апреля
10:00-10:50 Университет ON AIR: драйвер медиакоммуникации или мемориал неработающих практик?»
11:00-11:50 Клуб ректоров
12:00-12:50 Одной командой: открытый разговор о работе с молодежью и для молодежи без границ министерств и ведомств
13:00-13:50 Страна умных возможностей
14:00-14:50 Академия: перезагрузка
15:00-15:50 Как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования?
30 апреля
08:00-08:50 Компетенции завтрашнего дня: чем СПО лучше вузов?
10:00-10:50 Компетенции завтрашнего дня: регион и вузы лицом к работодателям
10:00-10:50 Университет ON AIR: драйвер медиакоммуникации или мемориал неработающих практик?»
11:00-11:50 Клуб ректоров
12:00-12:50 Одной командой: открытый разговор о работе с молодежью и для молодежи без границ министерств и ведомств
13:00-13:50 Страна умных возможностей
14:00-14:50 Академия: перезагрузка
15:00-15:50 Как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования?
30 апреля
08:00-08:50 Компетенции завтрашнего дня: чем СПО лучше вузов?
10:00-10:50 Компетенции завтрашнего дня: регион и вузы лицом к работодателям
Как измерить новых инженеров
На ММСО-2022 ректоры университетов сегодня обсуждали, как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования. Очевидно, что меняют и очень сильно. Но важно еще найти инструменты, как измерить эти изменения и оценить качество образования. И.о. ректора Томского политеха Дмитрий Седнев отметил, что это будет нетривиальной задачей для всех вузов, формирующих заявки на конкурс Передовых инженерных школ.
Дмитрий Седнев для «Научно- образовательно политики»:
Когда мы говорим о качестве образования, возникает вопрос, как его измерить. И если речь идет о подготовке линейных, эксплуатационных инженеров, все достаточно понятно. Но с командами разработчиков все гораздо сложнее. А именно их подготовка — цель работы Передовых инженерных школ.
Я уверен, что для тех 30 вузов, которые пройдут в ПИШ, одной из важнейших целей будет найти решение, как измерить качество новых инженеров, какими инструментам, какими метриками. Повторюсь, что простого и очевидного решения здесь нет.
Томский политех со своей стороны активно развивает эту тему, ищет свои решения, в том числе в партнерстве с другими вузами, которые идут в консорциум «Новое инженерное образование». Это как раз важная коммуникационная площадка, где можно совместно находить эффективные решения».
На ММСО-2022 ректоры университетов сегодня обсуждали, как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования. Очевидно, что меняют и очень сильно. Но важно еще найти инструменты, как измерить эти изменения и оценить качество образования. И.о. ректора Томского политеха Дмитрий Седнев отметил, что это будет нетривиальной задачей для всех вузов, формирующих заявки на конкурс Передовых инженерных школ.
Дмитрий Седнев для «Научно- образовательно политики»:
Когда мы говорим о качестве образования, возникает вопрос, как его измерить. И если речь идет о подготовке линейных, эксплуатационных инженеров, все достаточно понятно. Но с командами разработчиков все гораздо сложнее. А именно их подготовка — цель работы Передовых инженерных школ.
Я уверен, что для тех 30 вузов, которые пройдут в ПИШ, одной из важнейших целей будет найти решение, как измерить качество новых инженеров, какими инструментам, какими метриками. Повторюсь, что простого и очевидного решения здесь нет.
Томский политех со своей стороны активно развивает эту тему, ищет свои решения, в том числе в партнерстве с другими вузами, которые идут в консорциум «Новое инженерное образование». Это как раз важная коммуникационная площадка, где можно совместно находить эффективные решения».
Forwarded from НОП.РФ
#ЭксклюзивНОП
На ММСО-2022 после заседания «Клуба ректоров» активисты «РДШ. Наука» спросили у ректора депутата Госдумы, заместителя председателя комитета ГД РФ по науке и высшему образованию Екатерины Харченко:
«Как Вы считаете, стоит ли на такие встречи, как ММСО, приглашать и детей, ради образования которых и собираются специалисты на подобных мероприятиях? Важно ли прислушиваться к их мнению»?
Эксклюзивный комментарий Екатерины Харченко в «Научно-образовательной политике»:
«Сегодня на заседании Клуба ректоров я акцентировала внимание на том, что фокус вузов должен быть смещён в сторону системы общего образования. Начинать работу надо даже не с абитуриентами-выпускниками 11-х классов, а с обучающимися 5-7 классов, а возможно и с начальной школы. Я глубоко убеждена, что дети — это не наше будущее, вы — наше настоящее. Вы по многим компетенциям, особенно в части soft skills, умнее нас, быстрее нас, гибче и на 100% креативнее. Поэтому да, такие взрослые мероприятия и коммуникационные площадки должны быть открыты для школьников.
Тем более сейчас вся система образования трансформируется, мы уходим от понятия «образовательная услуга», в равной степени уделяем внимание обучению и воспитанию. В этой части я много общаюсь с представителями всех уровней образования, школьники могли бы понять в какую сторону двигаться, на кого ориентироваться и высказывать идеи, освещать проблемы и пути их решения, которые актуальны для всей системы образования.
Вы как главные игроки на этом поле знаете, что нужно менять в школе, что бы вы хотели видеть в современном вузе, как преподаватель должен доносить информацию и как вам было бы интереснее и эффективнее учиться. Гибридные форматы проведения площадок позволяют охватить большое количество школьников. Как минимум, вас нужно приглашать в качестве зрителей, но наиболее оптимально — делать талантливых школьников, лидеров РДШ спикерами, а возможно и делать отдельные площадки для вас.
Я думаю, это было ценно не только вам для повышения своего уровня образования и личностного роста, но и полезно было бы нам, взрослым, услышать тех, ради кого мы работаем, и получить обратную связь. В следующем году предложим от Госдумы организаторам включить в повестку молодёжь».
На ММСО-2022 после заседания «Клуба ректоров» активисты «РДШ. Наука» спросили у ректора депутата Госдумы, заместителя председателя комитета ГД РФ по науке и высшему образованию Екатерины Харченко:
«Как Вы считаете, стоит ли на такие встречи, как ММСО, приглашать и детей, ради образования которых и собираются специалисты на подобных мероприятиях? Важно ли прислушиваться к их мнению»?
Эксклюзивный комментарий Екатерины Харченко в «Научно-образовательной политике»:
«Сегодня на заседании Клуба ректоров я акцентировала внимание на том, что фокус вузов должен быть смещён в сторону системы общего образования. Начинать работу надо даже не с абитуриентами-выпускниками 11-х классов, а с обучающимися 5-7 классов, а возможно и с начальной школы. Я глубоко убеждена, что дети — это не наше будущее, вы — наше настоящее. Вы по многим компетенциям, особенно в части soft skills, умнее нас, быстрее нас, гибче и на 100% креативнее. Поэтому да, такие взрослые мероприятия и коммуникационные площадки должны быть открыты для школьников.
Тем более сейчас вся система образования трансформируется, мы уходим от понятия «образовательная услуга», в равной степени уделяем внимание обучению и воспитанию. В этой части я много общаюсь с представителями всех уровней образования, школьники могли бы понять в какую сторону двигаться, на кого ориентироваться и высказывать идеи, освещать проблемы и пути их решения, которые актуальны для всей системы образования.
Вы как главные игроки на этом поле знаете, что нужно менять в школе, что бы вы хотели видеть в современном вузе, как преподаватель должен доносить информацию и как вам было бы интереснее и эффективнее учиться. Гибридные форматы проведения площадок позволяют охватить большое количество школьников. Как минимум, вас нужно приглашать в качестве зрителей, но наиболее оптимально — делать талантливых школьников, лидеров РДШ спикерами, а возможно и делать отдельные площадки для вас.
Я думаю, это было ценно не только вам для повышения своего уровня образования и личностного роста, но и полезно было бы нам, взрослым, услышать тех, ради кого мы работаем, и получить обратную связь. В следующем году предложим от Госдумы организаторам включить в повестку молодёжь».
online.mmco-expo.ru
ММСО 2022
Назад в будущее. Гибридный формат «Цифровое деловое пространство» | «ММСО.Коннект»
Forwarded from Глушко
Главные университетские события федерального масштаба, апрель 2022
1. Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике. Приняли участие 455 учащихся из 74 регионов России. Всем школьникам — дальнейших успехов и развития!
• Подробнее
2. Выездное заседание Совета по вопросам интелектуальной собственности При Председателе Совета Федерации РФ В. Матвиенко. Совместно с нашими партнерами будем создать специализированный учебный центр и программы подготовки специалистов для арбитражных судов.
• Подробнее
3. 23-й Конгресс Российского Общества Холтеровского мониторирования и неинвазивной электрофизиологии (РОХМиНЭ), 15-й Всероссийский конгресс «Клиническая электрокардиология» и VIII-я Всероссийская конференция детских кардиологов Федерального Медико-Биологического Агенства РФ (ФМБА России). В работе конгресса на площадке МГУ им. Н. П. Огарёва приняли участие более 600 человек и около 800 специалистов подключались с онлайн к трансляции.
• Подробнее
4. Развиваем сотрудничество с Национальным Исследовательским Ядерным Университетом "МИФИ" в г. Саров.
• Подробнее
5. VII Окружная сессия Агентства Ворлдскиллс Россия, посвящённая Х национальному финалу Ворлдскиллс Россия, который пройдёт в сентябре в г. Саранске. Ждём всех участников!
• Подробнее
6. Наши волонтёры продолжают помогать беженцам из ДНР и ЛНР. Наш университет готов обучать студентов-беженцев.
• Подробнее
8. «Саранск Арена» находится в стадии передачи в федеральную собственность и закрепления за МГУ им. Н.П. Огарёва. Будем развивать единое пространство с университетом!
• Подробнее
9. Провели первый Всероссийский медиафорум «Университет в медиапространстве: полная перезагрузка». Разрабатываем коммуникационную стратегию университетов вместе! Более 220 тысяч подключений к трансляции. Будем проводить ежегодно.
• Подробнее
1. Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике. Приняли участие 455 учащихся из 74 регионов России. Всем школьникам — дальнейших успехов и развития!
• Подробнее
2. Выездное заседание Совета по вопросам интелектуальной собственности При Председателе Совета Федерации РФ В. Матвиенко. Совместно с нашими партнерами будем создать специализированный учебный центр и программы подготовки специалистов для арбитражных судов.
• Подробнее
3. 23-й Конгресс Российского Общества Холтеровского мониторирования и неинвазивной электрофизиологии (РОХМиНЭ), 15-й Всероссийский конгресс «Клиническая электрокардиология» и VIII-я Всероссийская конференция детских кардиологов Федерального Медико-Биологического Агенства РФ (ФМБА России). В работе конгресса на площадке МГУ им. Н. П. Огарёва приняли участие более 600 человек и около 800 специалистов подключались с онлайн к трансляции.
• Подробнее
4. Развиваем сотрудничество с Национальным Исследовательским Ядерным Университетом "МИФИ" в г. Саров.
• Подробнее
5. VII Окружная сессия Агентства Ворлдскиллс Россия, посвящённая Х национальному финалу Ворлдскиллс Россия, который пройдёт в сентябре в г. Саранске. Ждём всех участников!
• Подробнее
6. Наши волонтёры продолжают помогать беженцам из ДНР и ЛНР. Наш университет готов обучать студентов-беженцев.
• Подробнее
8. «Саранск Арена» находится в стадии передачи в федеральную собственность и закрепления за МГУ им. Н.П. Огарёва. Будем развивать единое пространство с университетом!
• Подробнее
9. Провели первый Всероссийский медиафорум «Университет в медиапространстве: полная перезагрузка». Разрабатываем коммуникационную стратегию университетов вместе! Более 220 тысяч подключений к трансляции. Будем проводить ежегодно.
• Подробнее
mrsu.ru
В Мордовском университете подвели итоги Всероссийской олимпиады школьников по математике — МГУ им. Н. П. Огарёва
Forwarded from НОП.РФ
Балтийский литий
«Росатом» и «Норникель» займутся добычей лития на крупнейшем в стране Колмозерском месторождении в Мурманской области. Госкорпорация планирует использовать литий для производства литий-ионных ячеек и аккумуляторов на фабрике в Калининградской области. Запуск производства начнется в 2026 году.
Представители Росатома планируют сотрудничать с Балтийским федеральным университетом в области развития кадрового и научного потенциала. Компания «ТВЭЛ», топливный дивизион госкорпорации, монопольный поставщик ядерного топлива на всех российских АЭС, судовых и исследовательских реакторов России, заинтересовалась научными разработками Балтийского федерального университета им. И. Канта.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта, для «Научно-образовательной политики»:
«Намерение госкорпорации построить завод по производству литиевых батарей в Калининграде поставило перед нами несколько вызовов. Один из которых — это кадровая подготовка специалистов, которые будут и строить этот завод и работать на нем. С нового учебного года мы начнем выполнять этот заказ. Вторая задача более сложная — сформировать на нашей территории совместный R&D-центр. За ближайшее время нам надо утвердить его тематику, определить проектные разработки и запустить в течение этого календарного года. Мы вдохновлены работой с новым партнером — это важно для профессиональной реализации наших студентов и внедрения научных разработок ученых БФУ».
«Росатом» и «Норникель» займутся добычей лития на крупнейшем в стране Колмозерском месторождении в Мурманской области. Госкорпорация планирует использовать литий для производства литий-ионных ячеек и аккумуляторов на фабрике в Калининградской области. Запуск производства начнется в 2026 году.
Представители Росатома планируют сотрудничать с Балтийским федеральным университетом в области развития кадрового и научного потенциала. Компания «ТВЭЛ», топливный дивизион госкорпорации, монопольный поставщик ядерного топлива на всех российских АЭС, судовых и исследовательских реакторов России, заинтересовалась научными разработками Балтийского федерального университета им. И. Канта.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта, для «Научно-образовательной политики»:
«Намерение госкорпорации построить завод по производству литиевых батарей в Калининграде поставило перед нами несколько вызовов. Один из которых — это кадровая подготовка специалистов, которые будут и строить этот завод и работать на нем. С нового учебного года мы начнем выполнять этот заказ. Вторая задача более сложная — сформировать на нашей территории совместный R&D-центр. За ближайшее время нам надо утвердить его тематику, определить проектные разработки и запустить в течение этого календарного года. Мы вдохновлены работой с новым партнером — это важно для профессиональной реализации наших студентов и внедрения научных разработок ученых БФУ».
Telegram
Научно-образовательная политика
Атомная Балтика
Из-за санкционных ограничений российский эксклав – Калининградская область – отдалился от «большой страны» на один час полета, теперь маршрут лежит через Балтийское море и требует больше времени. Но благодаря антисанкционным пакетам может…
Из-за санкционных ограничений российский эксклав – Калининградская область – отдалился от «большой страны» на один час полета, теперь маршрут лежит через Балтийское море и требует больше времени. Но благодаря антисанкционным пакетам может…
Forwarded from НОП.РФ
Сегодня юбилей-55 у очень необычного человека. Владимир Рахтеенко - основатель и бессменный генеральный директор ИТ-компании CUSTIS, которая отлично себя чувствует 26 лет на рынке крупного и очень крупного корпоратива. А ещё, с 2016 года, погрузившись в гораздо более сложную тему, чем нужды системообразующих производств, Владимир лично занимается развитием платформы индивидуальных образовательных траекторий Modeus.
Которая с каждым месяцем всё больше становится важным элементом цифровой зрелости успешных университетов.
Поздравляем с юбилеем! Так держать!
Которая с каждым месяцем всё больше становится важным элементом цифровой зрелости успешных университетов.
Поздравляем с юбилеем! Так держать!
Forwarded from НОП.РФ
Сотрудникам и студентам вузов
23 мая на базе НИУ МГСУ пройдёт Круглый стол "Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи региона" при участии Минобрнауки России.
Комитет Госдумы по молодёжной политике и НОП проводят опрос про открытость инфраструктуры вузов для сотрудников и студентов университетов и приглашают вас принять в нём участие.
Мы подготовили две формы.
Просьба пройти опрос до 15 мая.
Ссылка на опрос для сотрудников университетов: https://forms.yandex.ru/cloud/626a7d79209e16fcedf8b97f/
Ссылка на опрос среди студентов:
https://forms.yandex.ru/cloud/626a78c7dbf0a6f7803c2cef/
23 мая на базе НИУ МГСУ пройдёт Круглый стол "Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи региона" при участии Минобрнауки России.
Комитет Госдумы по молодёжной политике и НОП проводят опрос про открытость инфраструктуры вузов для сотрудников и студентов университетов и приглашают вас принять в нём участие.
Мы подготовили две формы.
Просьба пройти опрос до 15 мая.
Ссылка на опрос для сотрудников университетов: https://forms.yandex.ru/cloud/626a7d79209e16fcedf8b97f/
Ссылка на опрос среди студентов:
https://forms.yandex.ru/cloud/626a78c7dbf0a6f7803c2cef/
Forwarded from Университет онлайн
Университет Иннополис открыл приём заявок на обучение по управлению цифровой трансформацией вузов
Стартовал приём заявок на четвёртый поток программы «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций высшего образования (ООВО)».
Курс подготовит цифровых проректоров и их команды, поможет выстроить бизнес- процессы в образовательной среде и разработать стратегию цифровой трансформации университета. Обучение длится 3 месяца. Заявки принимаются до 20 мая.
Образовательная программа состоит из 5 модулей и проходит в гибридном формате: онлайн и офлайн – в Университете Иннополис. Команды будут изучать стратегический менеджмент и управление изменениями, бизнес-процессы, управление данными и использование данных для принятия управленческих решений, внедрение и сопровождение цифровых сервисов, информационная безопасность. Спикеры курса – эксперты Университета Иннополис и приглашенные бизнес-тренеры, отвечающие за развитие инноваций и операционной эффективности в компаниях.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис, для «Научно-образовательной политики»:
«Университет Иннополис — единственный вуз в России, который изначально создавался по бизнес-модели цифровой компании, функционирует в ИТ-городе и тесно взаимодействует с крупными ИТ-корпорациями. В нашем университете автоматизированы и оцифрованы абсолютно все процессы: образовательные и административные. К тому же, на базе нашего ИТ-вуза работает федеральная площадка по повышению квалификации профессорско-преподавательского состава российских вузов и ссузов, актуализируются образовательные программы высшего образования под запросы индустрии. Поэтому нам, безусловно, есть чем поделиться и чему научить. Мы поможем вузам оценить их цифровую зрелость и создать проект стратегии цифровой трансформации».
Евгений Сжёнов @szhenov,
научный руководитель ЭАЦ НОП, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Университет Иннополис всё больше укрепляется как лидер цифровой трансформации высшей школы в нашей стране. В 2021 году коллеги подготовили цифровые команды для 53 российских вузов. Стратегии цифровой трансформации вузов, разработанные по результатам обучения в ИТ-вузе в 2021 году, прошли согласование в Минобрнауки России. И в 2022 году обучение по этой программе прошли уже 19 вузов страны.
Последние дни я проводил межвузовскую стратсессию (15 университетов) в Татарстане по смежным темам и коллеги видят Университет Иннополис бесспорным цифровым методологом.
Подать заявку: https://edu.innopolis.university/cdtovuz
Стартовал приём заявок на четвёртый поток программы «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций высшего образования (ООВО)».
Курс подготовит цифровых проректоров и их команды, поможет выстроить бизнес- процессы в образовательной среде и разработать стратегию цифровой трансформации университета. Обучение длится 3 месяца. Заявки принимаются до 20 мая.
Образовательная программа состоит из 5 модулей и проходит в гибридном формате: онлайн и офлайн – в Университете Иннополис. Команды будут изучать стратегический менеджмент и управление изменениями, бизнес-процессы, управление данными и использование данных для принятия управленческих решений, внедрение и сопровождение цифровых сервисов, информационная безопасность. Спикеры курса – эксперты Университета Иннополис и приглашенные бизнес-тренеры, отвечающие за развитие инноваций и операционной эффективности в компаниях.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис, для «Научно-образовательной политики»:
«Университет Иннополис — единственный вуз в России, который изначально создавался по бизнес-модели цифровой компании, функционирует в ИТ-городе и тесно взаимодействует с крупными ИТ-корпорациями. В нашем университете автоматизированы и оцифрованы абсолютно все процессы: образовательные и административные. К тому же, на базе нашего ИТ-вуза работает федеральная площадка по повышению квалификации профессорско-преподавательского состава российских вузов и ссузов, актуализируются образовательные программы высшего образования под запросы индустрии. Поэтому нам, безусловно, есть чем поделиться и чему научить. Мы поможем вузам оценить их цифровую зрелость и создать проект стратегии цифровой трансформации».
Евгений Сжёнов @szhenov,
научный руководитель ЭАЦ НОП, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Университет Иннополис всё больше укрепляется как лидер цифровой трансформации высшей школы в нашей стране. В 2021 году коллеги подготовили цифровые команды для 53 российских вузов. Стратегии цифровой трансформации вузов, разработанные по результатам обучения в ИТ-вузе в 2021 году, прошли согласование в Минобрнауки России. И в 2022 году обучение по этой программе прошли уже 19 вузов страны.
Последние дни я проводил межвузовскую стратсессию (15 университетов) в Татарстане по смежным темам и коллеги видят Университет Иннополис бесспорным цифровым методологом.
Подать заявку: https://edu.innopolis.university/cdtovuz
edu.innopolis.university
Внедрение технологий искусственного интеллекта в систему управления образовательных организаций высшего образования
Приглашаем на обучение команды от вузов от 3 до 5 человек!