Безусловно, будут те, кто не разглядят в происходящем ничего ужасного, а назовут это "безобидным развлечением, чтобы дети не были социофобами". Но не нужно быть психологом, чтобы понять, что детям не требуются подобные идиотские практики для развития коммуникабельности.

Стимулируя, кажущимися детской игрой, занятия, учителя создают атмосферу в школах, которая приводит к отношениям между школьниками, некоторые из которых, со временем, доходят даже до прелюбодеяния. Каждый проучившийся в школах оккупированной Чечни может с легкостью подтвердить, чем кончаются такие "игры" в старших классах.

Оккупанты прекрасно понимают, что обучаясь в таких школах, вероятность того, что чеченские дети сохранять свои обычаи и религию крайне мала, не говоря уже о том, чтобы они стали авангардом Уммы. Поэтому сфера образования одна из самых уязвимых для нас и требующая особого внимания. В текущей ситуации, возможны лишь косметические изменения, но реально спасти наших детей можно лишь освободив их от влияния оккупантов, т.е. освободив наши земли и построив свою систему образования.

Говоря о российских школах, нельзя не отметить, что именно там, многие дети знакомятся с наркотиками и подсаживаются на на них. Результат "духовно-нравственного воспитания" ставленников русских. Именно за последние 20 лет, мы наблюдаем рост наркомании среди нашего народа.

*Маленький мальчик на видео, спрашивает у снимающего, есть ли у него наркотическое вещество для него.

Фото, говорящее само за себя. А ведь этого мальчика будут убеждать, что его отец был героем и погиб будучи на "газавате".