Всё, чем живёт человек

Субъектология
#наука_снов // #опыт_анализа // #психоанализ
#субъект
#штрихи_к_портрету

Волевое начало
#испытание_воли // #самодисциплина // #приоритеты
#исследовательская_задача
#физическая_форма

Литературоведение
#восприятие_литературы
#великий_инквизитор
#перечитывание

Философия
#базированная_философия // #философские_заметки
#восхищение
#гнозис
#материя // #нигилизм
#созерцание

Методология науки
#структурный_подход
#универсализм
#философия_истории
#функционирование_языка

Политика
#ориентализм // #востоковедение

#наука_снов

В последнее время я начал запоминать сны. Ну, то есть, как запоминать: есть у меня знакомый, так же как и я, в определённой степени, неравнодушный к психоанализу. Я рассказываю ему свои сны и говорю, как бы в принципе выглядела его интерпретация в Анализе. Оказалось, что это «упражнение» небесполезно. Во всяком случае, теперь у меня есть масса материалов для (само)анализа.

Сегодня мне снился сон, будто я дома, более того, на даче, разжигаю какие-то сравнительно тонкие куски древесины (бересту?) в настоящей русской печи. Что бы это означало? Мотив возвращения домой, желания вернуться домой (если не к самим «истокам»)?

Потом мне снилось, будто я обсуждаю (там же?) методику преподавания истории (сдачи ЕГЭ?) со своей школьной учительницей по истории. Сам я, при этом, действительно на даче, в то время как её нет рядом: будто мы общаемся удалённо (если не сказать, «телепатически»). Потом у меня перед глазами какой-то толстый альманах (в электронном виде?) в твёрдой синей обложке (судя по внешнему виду, описанию - точно печатный экземпляр моей кандидатской диссертации). Я листаю её и это будто инструкция на тему преподавания. Методичка по истории?