Вступление войск Наполеона в Москву
#270летМГУ #270_мгу
2 сентября 1812 года войска Михаила Кутузова вышли из Москвы. При отступлении были подожжены баржи с сеном и продовольственные склады. Пожарные части покинули город. Уже через сутки в Кремле был Наполеон.
Государственный министр Наполеона граф Пьер Дарю и сопровождавший его генерал-интендант граф Матье Дюма посетили здания Московского университета и имели беседу с профессором Христианом Штельцером, которому ректором был поручен присмотр за оставшимися частями коллекций, библиотеки, казны, имущества профессоров, университетским архивом.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
#270летМГУ #270_мгу
2 сентября 1812 года войска Михаила Кутузова вышли из Москвы. При отступлении были подожжены баржи с сеном и продовольственные склады. Пожарные части покинули город. Уже через сутки в Кремле был Наполеон.
Государственный министр Наполеона граф Пьер Дарю и сопровождавший его генерал-интендант граф Матье Дюма посетили здания Московского университета и имели беседу с профессором Христианом Штельцером, которому ректором был поручен присмотр за оставшимися частями коллекций, библиотеки, казны, имущества профессоров, университетским архивом.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
Юбилей у Солнца русской поэзии!
#отмечаем_мгу
Всемирно известный писатель, великий русский поэт, основоположник современного русского литературного языка – это все о нем!
Сегодня ровно 225 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. В честь этой даты предлагаем вам освежить в памяти самые известные стихотворения Александра Сергеевича о науке. Читайте карточки!
А также предлагаем вам поделиться своими любимыми произведениями «гения возвышения». Пишите в комментариях под постом ВКонтакте, какое творение Пушкина особенно запало вам в душу!
#отмечаем_мгу
Всемирно известный писатель, великий русский поэт, основоположник современного русского литературного языка – это все о нем!
Сегодня ровно 225 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. В честь этой даты предлагаем вам освежить в памяти самые известные стихотворения Александра Сергеевича о науке. Читайте карточки!
А также предлагаем вам поделиться своими любимыми произведениями «гения возвышения». Пишите в комментариях под постом ВКонтакте, какое творение Пушкина особенно запало вам в душу!
Выявлены особенности работы мозга у детей с аутизмом
#наука_мгу #днт
В МГУ были представлены результаты исследования, посвященного особенностям работы мозга у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Ученые провели запись электрической активности мозга в покое у 148 детей с РАС и 173 нейротипичных детей и сравнили особенности функционирование мозга в данных группах. Результаты показали, что нейротипичные дети имеют более сильные связи между областями мозга, отвечающими за социальное понимание, контроль эмоций и подавление двигательной активности по сравнению с детьми с РАС.
Кроме того, была выявлена возрастная зависимость активации мозга у детей с РАС, где до 6-7 лет наблюдалась гиперактивация, а в старшем возрасте – гипоактивация мозга. Эти связи также затрагивают области мозга, отвечающие за эмоции, сознание и внимание, и нарушения в этих связях могут способствовать когнитивным и поведенческим нарушениям у детей с расстройствами аутистического спектра.
Выводы помогут в разработке терапевтических подходов, направленных на нормализацию функциональных связей у таких детей.
#наука_мгу #днт
В МГУ были представлены результаты исследования, посвященного особенностям работы мозга у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Ученые провели запись электрической активности мозга в покое у 148 детей с РАС и 173 нейротипичных детей и сравнили особенности функционирование мозга в данных группах. Результаты показали, что нейротипичные дети имеют более сильные связи между областями мозга, отвечающими за социальное понимание, контроль эмоций и подавление двигательной активности по сравнению с детьми с РАС.
Кроме того, была выявлена возрастная зависимость активации мозга у детей с РАС, где до 6-7 лет наблюдалась гиперактивация, а в старшем возрасте – гипоактивация мозга. Эти связи также затрагивают области мозга, отвечающие за эмоции, сознание и внимание, и нарушения в этих связях могут способствовать когнитивным и поведенческим нарушениям у детей с расстройствами аутистического спектра.
Выводы помогут в разработке терапевтических подходов, направленных на нормализацию функциональных связей у таких детей.
Пожар Московского университета
#270летМГУ #270_мгу
4–5 сентября 1812 года сгорели все здания Московского университета, за исключением Ректорского дома и больничного корпуса. Погибли кабинеты и лаборатории, все оставленные музейные коллекции, архив, библиотека, состоявшая из 20 тысяч томов.
Уцелела лишь небольшая часть библиотечного фонда (51 редкая книга и 12 древних рукописей), которую удалось отправить в конце августа в составе университетского обоза в Нижний Новгород. Учебная библиотека была утрачена полностью.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
#270летМГУ #270_мгу
4–5 сентября 1812 года сгорели все здания Московского университета, за исключением Ректорского дома и больничного корпуса. Погибли кабинеты и лаборатории, все оставленные музейные коллекции, архив, библиотека, состоявшая из 20 тысяч томов.
Уцелела лишь небольшая часть библиотечного фонда (51 редкая книга и 12 древних рукописей), которую удалось отправить в конце августа в составе университетского обоза в Нижний Новгород. Учебная библиотека была утрачена полностью.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
В Ботсаду МГУ прямо сейчас цветут травянистые пионы и ирисы
#ботсад_мгу
Воздух благоухает, а вид поражает взор! Из-за жары цветение проходит очень стремительно, и некоторые кусты уже начали облетать. Однако, есть и те, которые до сих пор стоят в бутонах! Поэтому есть шанс успеть на это поистине впечатляющее событие в ближайшую неделю.
Билеты на экскурсии по пионам и ирисам уже закончились, но эти коллекции доступны для самостоятельного осмотра.
#ботсад_мгу
Воздух благоухает, а вид поражает взор! Из-за жары цветение проходит очень стремительно, и некоторые кусты уже начали облетать. Однако, есть и те, которые до сих пор стоят в бутонах! Поэтому есть шанс успеть на это поистине впечатляющее событие в ближайшую неделю.
Билеты на экскурсии по пионам и ирисам уже закончились, но эти коллекции доступны для самостоятельного осмотра.
Игра – самый эффективный способ развития навыков сотрудничества и разрешения конфликтов у дошкольников — психологи МГУ
#наука_мгу #днт
Одной из самых острых проблем при обращении к детскому психологу за последние несколько лет стало агрессивное поведение детей. Ученые факультета психологии МГУ выяснили, какие виды деятельности в дошкольном возрасте способствуют развитию социальной компетентности. В частности, оказалось, что сюжетно-ролевая игра совместно со взрослым снижает у дошкольников выраженность агрессии, а также развивает навыки сотрудничества и умение разрешать конфликты.
Поиск эффективных средств снижения агрессивного поведения у дошкольников и повышения социальной компетентности был осуществлен с помощью формирующего эксперимента. Исследовательской группой психологов МГУ были разработаны и проведены экспериментальные занятия для 200 дошкольников 5-6 лет. Предварительно у детей были оценены умение сотрудничать и разрешать конфликты, уровень социальной агрессии и тревожности. Всего было организовано четыре направления занятий: сюжетно-ролевая игра по мотивам сказки «Буратино» совместно со взрослым, свободная сюжетно-ролевая игра, реализация группового исследовательского проекта, реализация группового творческого проекта. Каждый ребенок посещал только одно из представленных направлений в течение трех месяцев.
По результатам эксперимента оказалось, что игровая деятельность – самый эффективный из исследованных способов развития умения сотрудничать и решать конфликты в дошкольном возрасте. Выполнение творческих проектов также стало критически важным для снижения социальной тревожности дошкольников и успешной социализации в группе.
#наука_мгу #днт
Одной из самых острых проблем при обращении к детскому психологу за последние несколько лет стало агрессивное поведение детей. Ученые факультета психологии МГУ выяснили, какие виды деятельности в дошкольном возрасте способствуют развитию социальной компетентности. В частности, оказалось, что сюжетно-ролевая игра совместно со взрослым снижает у дошкольников выраженность агрессии, а также развивает навыки сотрудничества и умение разрешать конфликты.
Поиск эффективных средств снижения агрессивного поведения у дошкольников и повышения социальной компетентности был осуществлен с помощью формирующего эксперимента. Исследовательской группой психологов МГУ были разработаны и проведены экспериментальные занятия для 200 дошкольников 5-6 лет. Предварительно у детей были оценены умение сотрудничать и разрешать конфликты, уровень социальной агрессии и тревожности. Всего было организовано четыре направления занятий: сюжетно-ролевая игра по мотивам сказки «Буратино» совместно со взрослым, свободная сюжетно-ролевая игра, реализация группового исследовательского проекта, реализация группового творческого проекта. Каждый ребенок посещал только одно из представленных направлений в течение трех месяцев.
По результатам эксперимента оказалось, что игровая деятельность – самый эффективный из исследованных способов развития умения сотрудничать и решать конфликты в дошкольном возрасте. Выполнение творческих проектов также стало критически важным для снижения социальной тревожности дошкольников и успешной социализации в группе.
Университетский повоз выехал в Нижний Новгород
#270летМГУ #270_мгу
8 сентября 1812 года университетский обоз прибыл во Владимир. Большую часть пути всем эвакуированным пришлось идти пешком.
Здесь пришлось ждать решения разных начальств: куда дальше следовать — в Ярославль (куда требовал отправиться попечитель) или в Нижний Новгород (куда выехало большинство московских учреждений).
10 сентября обоз все же выехал в Нижний Новгород.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
#270летМГУ #270_мгу
8 сентября 1812 года университетский обоз прибыл во Владимир. Большую часть пути всем эвакуированным пришлось идти пешком.
Здесь пришлось ждать решения разных начальств: куда дальше следовать — в Ярославль (куда требовал отправиться попечитель) или в Нижний Новгород (куда выехало большинство московских учреждений).
10 сентября обоз все же выехал в Нижний Новгород.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
Хочу исследовать океан!
#отмечаем_мгу #поступайправильно
Профессия океанолога – интересная и опасная. Сегодня, 8 июня, отмечается Всемирный день океанов. В МГУ океан изучают на кафедре океанологии географического факультета, а также в Центре морских исследований. Мы собрали для вас подборку наших материалов про океан и кафедру океанологии:
– 9 фактов об океане, которые вы могли не знать: ссылка.
– О самом рисковом и необычном случае, который случился со старшим преподавателем кафедры океанологии Сергеем Мухаметовым и студентами на практике: ссылка.
– Увлекательное видео о том, кто проживает на дне океана: ссылка.
– Интервью с деканом географического факультета Сергеем Добролюбовым о том, чем занимаются океанологи, какие проблемы они могут решить, каково это — совмещать науку и деканство: ссылка.
– Советы о поступлении на кафедру от Ульяны Казаковой, выпускницы кафедры океанологии: ссылка.
– Интервью с Екатериной Кусковой, выпускницей геофака МГУ, океанологом ООО «Визард» – компании-резидента Научного парка МГУ: ссылка.
Чтобы стать океанологом, выбирайте направление «Гидрометеорология» геофака. Узнать больше о том, как стать океанологом географического факультета МГУ, можно на сайте.
Фото: Александр Семенов, всемирно известный подводный фотографай-биолог, популяризатор науки и начальник водолазной службы Беломорской биологической станции (ББС) МГУ.
#отмечаем_мгу #поступайправильно
Профессия океанолога – интересная и опасная. Сегодня, 8 июня, отмечается Всемирный день океанов. В МГУ океан изучают на кафедре океанологии географического факультета, а также в Центре морских исследований. Мы собрали для вас подборку наших материалов про океан и кафедру океанологии:
– 9 фактов об океане, которые вы могли не знать: ссылка.
– О самом рисковом и необычном случае, который случился со старшим преподавателем кафедры океанологии Сергеем Мухаметовым и студентами на практике: ссылка.
– Увлекательное видео о том, кто проживает на дне океана: ссылка.
– Интервью с деканом географического факультета Сергеем Добролюбовым о том, чем занимаются океанологи, какие проблемы они могут решить, каково это — совмещать науку и деканство: ссылка.
– Советы о поступлении на кафедру от Ульяны Казаковой, выпускницы кафедры океанологии: ссылка.
– Интервью с Екатериной Кусковой, выпускницей геофака МГУ, океанологом ООО «Визард» – компании-резидента Научного парка МГУ: ссылка.
Чтобы стать океанологом, выбирайте направление «Гидрометеорология» геофака. Узнать больше о том, как стать океанологом географического факультета МГУ, можно на сайте.
Фото: Александр Семенов, всемирно известный подводный фотографай-биолог, популяризатор науки и начальник водолазной службы Беломорской биологической станции (ББС) МГУ.
Научный дайджест МГУ за прошедшую неделю
#наука_мгу
Ученые НОШ МГУ выяснили, какие микроводоросли помогут очистить сточные воды
Ученые МГУ предсказали связывание белков с помощью нейросети
Выявлены особенности работы мозга у детей с аутизмом
Психологи МГУ выявили наиболее эффективный способ развития социальных навыков у дошкольников
#наука_мгу
Ученые НОШ МГУ выяснили, какие микроводоросли помогут очистить сточные воды
Ученые МГУ предсказали связывание белков с помощью нейросети
Выявлены особенности работы мозга у детей с аутизмом
Психологи МГУ выявили наиболее эффективный способ развития социальных навыков у дошкольников
Временное размещение Московского университета
#270летМГУ #270_мгу
18 сентября 1812 года в Нижний Новгород прибыли подводы с имуществом университета, учениками, студентами и профессорами в сопровождении ректора Ивана Гейма.
Университет был временно размещен в здании нижегородской губернской гимназии вместе с московским почтамтом. Нижний Новгород заполнился приехавшими и эвакуированными людьми. Обсуждалась возможность дальнейшей эвакуации университета в Симбирск или Казань.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
#270летМГУ #270_мгу
18 сентября 1812 года в Нижний Новгород прибыли подводы с имуществом университета, учениками, студентами и профессорами в сопровождении ректора Ивана Гейма.
Университет был временно размещен в здании нижегородской губернской гимназии вместе с московским почтамтом. Нижний Новгород заполнился приехавшими и эвакуированными людьми. Обсуждалась возможность дальнейшей эвакуации университета в Симбирск или Казань.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
Наполеон покинул Москву
#270летМГУ #270_мгу
11 октября 1812 года войска Наполеона оставили Москву. Уцелевшие при пожаре университетские здания пострадали от взрывов, устроенных французами для уничтожения Кремля: вылетели стекла и оконные рамы.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
#270летМГУ #270_мгу
11 октября 1812 года войска Наполеона оставили Москву. Уцелевшие при пожаре университетские здания пострадали от взрывов, устроенных французами для уничтожения Кремля: вылетели стекла и оконные рамы.
«270 шагов к 270-летию МГУ» – это рубрика, в рамках которой мы осветим основные вехи в истории Московского университета. Каждый день вы будете узнавать новые факты о том, как развивался университет и какие люди вершили его историю.
Следите за обновлениями! Дальше – больше!
Угадаете, что изображено на фото и где в МГУ находится? Предлагайте свои варианты в комментариях ВКонтакте!
#угадайгде_мгу
#угадайгде_мгу
День открытых дверей совместного российско-китайского вуза МГУ-ППИ на ВДНХ
#анонс_мгу #поступайправильно
15 июня, в субботу, на ВДНХ в павильоне №57 «Просвещение. Десятилетие науки и технологий» на Международной выставке-форуме «Россия» пройдет презентация Совместного российско-китайского университета МГУ-ППИ, расположенного в экологически чистом городе Шэньчжэне.
В программе:
– встреча с представителями факультетов МГУ-ППИ;
– общение с российскими студентами, обучающимися в Шэньчжэне,
– виртуальная экскурсия по кампусу;
– лекции от лучших ученых о современных и наиболее актуальных исследованиях в области химии, биологии, ИИ, экономики и международных отношений.
Когда: 15 июня (суббота), 10.00 – 18.00
Где: ВДНХ, павильон №57
Поступай по результатам ЕГЭ и ДВИ. Основной язык обучения – русский, знания китайского языка для поступления не требуются. Не упусти возможность получить сразу два диплома!
Подробная программа будет опубликована позднее, следите за нашими новостями.
#анонс_мгу #поступайправильно
15 июня, в субботу, на ВДНХ в павильоне №57 «Просвещение. Десятилетие науки и технологий» на Международной выставке-форуме «Россия» пройдет презентация Совместного российско-китайского университета МГУ-ППИ, расположенного в экологически чистом городе Шэньчжэне.
В программе:
– встреча с представителями факультетов МГУ-ППИ;
– общение с российскими студентами, обучающимися в Шэньчжэне,
– виртуальная экскурсия по кампусу;
– лекции от лучших ученых о современных и наиболее актуальных исследованиях в области химии, биологии, ИИ, экономики и международных отношений.
Когда: 15 июня (суббота), 10.00 – 18.00
Где: ВДНХ, павильон №57
Поступай по результатам ЕГЭ и ДВИ. Основной язык обучения – русский, знания китайского языка для поступления не требуются. Не упусти возможность получить сразу два диплома!
Подробная программа будет опубликована позднее, следите за нашими новостями.