Майстар-клас настаўніцы пачатковых класаў сталічнай гімназіі № 16 прайшоў у Мінскім гарадскім інстытуце развіцця адукацыі
🧑🏼🏫 Педагог у пятым пакаленні Вольга Дабранская падзялілася са сваімі калегамі ідэямі, як зрабіць матэматыку цікавай.
- Уключэнне ў адукацыйны працэс гульнявых заданняў мае наступныя перавагі: незвычайная, адрознівальная ад традыцыйнага тлумачэння абстаноўка дазваляе разняволіць творчы патэнцыял дзіцяці, разнастайнасць варыянтаў дае магчымасць кожнаму вучню выбраць заданне цікавае менавіта для яго, элементы спаборніцтва стымулююць да засваення новых ведаў, пошуку арыгінальных рашэнняў, - адзначыла педагог.
✔️ Майстар-клас “Фарміраванне пазнавальных універсальных вучэбных дзеянняў у малодшых школьнікаў сродкамі вучэбнага прадмета “Матэматыка” пазнаёміў прысутных з заданнямі, якія асабліва падабаюцца малодшым школьнікам, сярод іх — “Так-Нетка”, “Муха” (па матэматычнай табліцы), “Навігатар”, “Піксельманія” (работа з сістэмай каардынат), шыфроўкі, рэбусы, крыжаванкі і інш.
🧑🏼🏫 Педагог у пятым пакаленні Вольга Дабранская падзялілася са сваімі калегамі ідэямі, як зрабіць матэматыку цікавай.
- Уключэнне ў адукацыйны працэс гульнявых заданняў мае наступныя перавагі: незвычайная, адрознівальная ад традыцыйнага тлумачэння абстаноўка дазваляе разняволіць творчы патэнцыял дзіцяці, разнастайнасць варыянтаў дае магчымасць кожнаму вучню выбраць заданне цікавае менавіта для яго, элементы спаборніцтва стымулююць да засваення новых ведаў, пошуку арыгінальных рашэнняў, - адзначыла педагог.
✔️ Майстар-клас “Фарміраванне пазнавальных універсальных вучэбных дзеянняў у малодшых школьнікаў сродкамі вучэбнага прадмета “Матэматыка” пазнаёміў прысутных з заданнямі, якія асабліва падабаюцца малодшым школьнікам, сярод іх — “Так-Нетка”, “Муха” (па матэматычнай табліцы), “Навігатар”, “Піксельманія” (работа з сістэмай каардынат), шыфроўкі, рэбусы, крыжаванкі і інш.
Павышэнне якасці і даступнасці адукацыі, паляпшэнне выхаваўчай работы з моладдзю, умацаванне матэрыяльнай базы навучальных устаноў
🔝 Адбылася выніковая калегія галоўнага ўпраўлення па адукацыі Магілёўскага аблвыканкама
У рабоце пасяджэння прынялі ўдзел намеснік старшыні аблвыканкама Валерый Малашка, памочнік Прэзідэнта - інспектар па Магілёўскай вобласці Леанід Мартынюк, старшыня абласнога Савета дэпутатаў Ірына Раінчык.
- У мінулым годзе функцыянаванне навучальных устаноў было накіравана на забеспячэнне камфортных і бяспечных умоў адукацыйнага працэсу, павышэнне якасці адукацыі і захаванне яе даступнасці. Арганізавана рэалізацыя ўсіх дзяржаўных праграм, стабільнае функцыянаванне рэгіянальнай сістэмы адукацыі, - паведаміў начальнік галоўнага ўпраўлення па адукацыі аблвыканкама Андрэй Заблоцкі ⬇️ .
🔝 Адбылася выніковая калегія галоўнага ўпраўлення па адукацыі Магілёўскага аблвыканкама
У рабоце пасяджэння прынялі ўдзел намеснік старшыні аблвыканкама Валерый Малашка, памочнік Прэзідэнта - інспектар па Магілёўскай вобласці Леанід Мартынюк, старшыня абласнога Савета дэпутатаў Ірына Раінчык.
- У мінулым годзе функцыянаванне навучальных устаноў было накіравана на забеспячэнне камфортных і бяспечных умоў адукацыйнага працэсу, павышэнне якасці адукацыі і захаванне яе даступнасці. Арганізавана рэалізацыя ўсіх дзяржаўных праграм, стабільнае функцыянаванне рэгіянальнай сістэмы адукацыі, - паведаміў начальнік галоўнага ўпраўлення па адукацыі аблвыканкама Андрэй Заблоцкі ⬇️ .
Настаўніцкая
Павышэнне якасці і даступнасці адукацыі, паляпшэнне выхаваўчай работы з моладдзю, умацаванне матэрыяльнай базы навучальных устаноў 🔝 Адбылася выніковая калегія галоўнага ўпраўлення па адукацыі Магілёўскага аблвыканкама У рабоце пасяджэння прынялі ўдзел намеснік…
⬆️ На выніковай калегіі назвалі пераможцаў штогадовага спаборніцтва на лепшую арганізацыю работы па ажыццяўленні адукацыйнай дзейнасці.
За дасягненне станоўчых вынікаў у працы лепшыя педагагічныя калектывы прымалі заслужаныя ўзнагароды. Так, сярод гарадскіх упраўленняў першы пераможны дыплом атрымала ўпраўленне па адукацыі Бабруйскага гарвыканкама. Сярод раёнаў перамогу святкавалі аддзел па адукацыі Асіповіцкага райвыканкама і аддзел па адукацыі, спорце і турызме Круглянскага райвыканкама.
🎗 На ўзроўні дашкольнай адукацыі лепшымі прызналі яслі-сад аграгарадка Кадзіна Магілёўскага раёна і дашкольны цэнтр развіцця дзіцяці № 1 Магілёва.
Найбольш эфектыўна сярод устаноў агульнай сярэдняй адукацыі спрацавалі гімназія № 3 Магілёва і Ціманаўская сярэдняя школа Клімавіцкага раёна. У спецыяльнай адукацыі самыя высокія паказчыкі працы паказалі Шклоўская спецыяльная агульнаадукацыйная школа-інтэрнат для дзяцей з парушэннямі зроку і Круглянскі раённы цэнтр карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі.
▫️ Пераможныя дыпломы ў прафесійнай адукацыі ўручылі Магілёўскаму дзяржаўнаму эканамічнаму прафесійна-тэхнічнаму каледжу, дзяржаўнаму прафесійнаму ліцэю № 9 Магілёва і Магілёўскаму дзяржаўнаму тэхналагічнаму каледжу.
Сярод устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі першае месца дасталася калектыву Цэнтра творчасці дзяцей і моладзі “Агат” Магілёва. А лепшым сацыяльным прытулкам прызналі Касцюковіцкі раённы сацыяльна-педагагічны цэнтр.
За дасягненне станоўчых вынікаў у працы лепшыя педагагічныя калектывы прымалі заслужаныя ўзнагароды. Так, сярод гарадскіх упраўленняў першы пераможны дыплом атрымала ўпраўленне па адукацыі Бабруйскага гарвыканкама. Сярод раёнаў перамогу святкавалі аддзел па адукацыі Асіповіцкага райвыканкама і аддзел па адукацыі, спорце і турызме Круглянскага райвыканкама.
🎗 На ўзроўні дашкольнай адукацыі лепшымі прызналі яслі-сад аграгарадка Кадзіна Магілёўскага раёна і дашкольны цэнтр развіцця дзіцяці № 1 Магілёва.
Найбольш эфектыўна сярод устаноў агульнай сярэдняй адукацыі спрацавалі гімназія № 3 Магілёва і Ціманаўская сярэдняя школа Клімавіцкага раёна. У спецыяльнай адукацыі самыя высокія паказчыкі працы паказалі Шклоўская спецыяльная агульнаадукацыйная школа-інтэрнат для дзяцей з парушэннямі зроку і Круглянскі раённы цэнтр карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі.
▫️ Пераможныя дыпломы ў прафесійнай адукацыі ўручылі Магілёўскаму дзяржаўнаму эканамічнаму прафесійна-тэхнічнаму каледжу, дзяржаўнаму прафесійнаму ліцэю № 9 Магілёва і Магілёўскаму дзяржаўнаму тэхналагічнаму каледжу.
Сярод устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі першае месца дасталася калектыву Цэнтра творчасці дзяцей і моладзі “Агат” Магілёва. А лепшым сацыяльным прытулкам прызналі Касцюковіцкі раённы сацыяльна-педагагічны цэнтр.
Ваенна-патрыятычны клуб “Крэпасць” адкрыўся на базе вайсковай часці 5526 у Брэсце
🔸 У рамках мерапрыемства былі арганізаваны выставы ўзбраення, спецсродкаў, экіпіроўкі і формы адзення ваеннаслужачых унутраных войскаў, паказ інжынернага абсталявання і сродкаў бронеабароны і інш.
Вітаючы клубаўцаў, камандзір вайсковай часці Дзмітрый Салавейка выказаў упэўненасць, што заняткі ў “Крэпасці” будуць не толькі цікавымі, але і карыснымі.
🍲 Пасля святочнага канцэрта дзяцей і бацькоў запрасілі ў сталовую вайсковай часці на дэгустацыю салдацкай кашы.
🔸 У рамках мерапрыемства былі арганізаваны выставы ўзбраення, спецсродкаў, экіпіроўкі і формы адзення ваеннаслужачых унутраных войскаў, паказ інжынернага абсталявання і сродкаў бронеабароны і інш.
Вітаючы клубаўцаў, камандзір вайсковай часці Дзмітрый Салавейка выказаў упэўненасць, што заняткі ў “Крэпасці” будуць не толькі цікавымі, але і карыснымі.
🍲 Пасля святочнага канцэрта дзяцей і бацькоў запрасілі ў сталовую вайсковай часці на дэгустацыю салдацкай кашы.
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️О новациях в новой редакции Кодекса об образовании - Директор столичной гимназии № 1 им. Ф. Скорины Наталия Бушная: требования должны быть повышены ко всем, кто так или иначе участвует в жизни школы и воспитании подрастающего поколения.
👍Мы всегда говорили о том, что начинать надо с педагогов. Есть позиции, установленные правилами внутреннего распорядка, относящиеся к классным руководителям, учителям. Условно, педагог обязан поставить в известность администрацию, если он заболел, ведь речь идет о проведении урока. Это ответственность. Есть требования к учащимся, скажем, придерживаться делового стиля одежды, не опаздывать на занятия. И если это не выполняется, должны приниматься какие-то дисциплинарные меры. И по отношению к родителям есть ряд общих требований, которые необходимо соблюдать. При этом каждое учреждение образования разрабатывает свои правила внутреннего распорядка, определяет, например, то, как будет проходить процесс общения и взаимодействия школы и законных представителей учащихся.
👍Мы всегда говорили о том, что начинать надо с педагогов. Есть позиции, установленные правилами внутреннего распорядка, относящиеся к классным руководителям, учителям. Условно, педагог обязан поставить в известность администрацию, если он заболел, ведь речь идет о проведении урока. Это ответственность. Есть требования к учащимся, скажем, придерживаться делового стиля одежды, не опаздывать на занятия. И если это не выполняется, должны приниматься какие-то дисциплинарные меры. И по отношению к родителям есть ряд общих требований, которые необходимо соблюдать. При этом каждое учреждение образования разрабатывает свои правила внутреннего распорядка, определяет, например, то, как будет проходить процесс общения и взаимодействия школы и законных представителей учащихся.
Итоги областных соревнований по программе зимнего многоборья «Защитник Отечества» подведены на Гомельщине
▪️ За первенство боролись 25 районов области.
Состязания проводились среди юношей допризывного и призывного возраста в рамках Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларусь – 2022 с участием Гомельской областной организации общественного объединения «Белорусский союз офицеров», городского военного комиссариата, Гомельского областного комитета общественного объединения «БРСМ».
🥇 Первое место завоевала команда Мозырского района, второе – Ельского района, на третьем месте финишировали представители Советского района Гомеля.
▪️ За первенство боролись 25 районов области.
Состязания проводились среди юношей допризывного и призывного возраста в рамках Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларусь – 2022 с участием Гомельской областной организации общественного объединения «Белорусский союз офицеров», городского военного комиссариата, Гомельского областного комитета общественного объединения «БРСМ».
🥇 Первое место завоевала команда Мозырского района, второе – Ельского района, на третьем месте финишировали представители Советского района Гомеля.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ Церемония открытия XXIV зимних Олимпийских игр начинается в Пекине
Флагоносцами на церемонии открытия станут конькобежцы Игнат Головатюк и Анна Нифонтова.
🔻 В поддержку белорусских олимпийцев на Гродненщине выпустили песню, которую исполнили преподаватель Свислочской школы искусств Александр Павлюченя и ученица 11 класса СШ №2 Свислочи Елизавета Панизникова.
Инициативу поддержало руководство Свислочского районного исполнительного комитета. Авторы текста – Анна Лях, Татьяна Шишко и Владимир Сиверин, музыки – Игорь Панизников.
Флагоносцами на церемонии открытия станут конькобежцы Игнат Головатюк и Анна Нифонтова.
🔻 В поддержку белорусских олимпийцев на Гродненщине выпустили песню, которую исполнили преподаватель Свислочской школы искусств Александр Павлюченя и ученица 11 класса СШ №2 Свислочи Елизавета Панизникова.
Инициативу поддержало руководство Свислочского районного исполнительного комитета. Авторы текста – Анна Лях, Татьяна Шишко и Владимир Сиверин, музыки – Игорь Панизников.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💥 Молодежь Гродненской области также приветствует организаторов и участников XXIV зимних Олимпийских игр.
Вэбінар з міжнародным удзелам адбыўся ў Мінскім гарадскім інстытуце развіцця адукацыі
📍 У ім прынялі ўдзел педагогі ўстаноў адукацыі Мінска, Санкт-Пецярбурга, Арэнбурга, Омска, рэгіёнаў Беларусі і Расіі.
Вэбінар «Інавацыйныя адукацыйныя тэхналогіі фарміравання прадпрымальнасці ў маладзёжным асяроддзі» аб'яднаў таксама ўдзельнікаў эксперыментальнага праекта «Апрабацыя мадэлі развіцця прадпрымальнасці як сродку прафарыентацыі і сацыялізацыі навучэнцаў ІІ і ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі»: супрацоўнікаў МГІРА, педагогаў гімназіі № 31, сярэдніх школ №№ 61, 46 і Палаца дзяцей і моладзі «Золак».
💱 Падчас мерапрыемства былі абмеркаваны пытанні рэалізацыі праграм аб'яднанняў па інтарэсах сацыяльна-эканамічнага профілю, арганізацыі супрацоўніцтва з рознымі структурамі для фарміравання прадпрымальніцтва навучэнцаў, рэалізацыі праектаў змен сацыяльна-эканамічнага профілю у аздараўленчым лагеры з дзённым знаходжаннем дзяцей, мадэлі вучнёўскай бізнес-кампаніі.
📍 У ім прынялі ўдзел педагогі ўстаноў адукацыі Мінска, Санкт-Пецярбурга, Арэнбурга, Омска, рэгіёнаў Беларусі і Расіі.
Вэбінар «Інавацыйныя адукацыйныя тэхналогіі фарміравання прадпрымальнасці ў маладзёжным асяроддзі» аб'яднаў таксама ўдзельнікаў эксперыментальнага праекта «Апрабацыя мадэлі развіцця прадпрымальнасці як сродку прафарыентацыі і сацыялізацыі навучэнцаў ІІ і ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі»: супрацоўнікаў МГІРА, педагогаў гімназіі № 31, сярэдніх школ №№ 61, 46 і Палаца дзяцей і моладзі «Золак».
💱 Падчас мерапрыемства былі абмеркаваны пытанні рэалізацыі праграм аб'яднанняў па інтарэсах сацыяльна-эканамічнага профілю, арганізацыі супрацоўніцтва з рознымі структурамі для фарміравання прадпрымальніцтва навучэнцаў, рэалізацыі праектаў змен сацыяльна-эканамічнага профілю у аздараўленчым лагеры з дзённым знаходжаннем дзяцей, мадэлі вучнёўскай бізнес-кампаніі.
Чацвёрты этап праекта “Педагог — грамадзянін, сем’янін” сабраў маладзёжны актыў Мінскай гарадской арганізацыі прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі ў Савеце Рэспублікі
🔻 Старшыня Пастаяннай камісіі Савета Рэспублікі Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь па эканоміцы, бюджэце і фінансах Таццяна Рунец правяла адкрыты дыялог з моладдзю.
Яна праінфармавала ўдзельнікаў аб праведзенай рабоце над праектам змяненняў і дапаўненняў Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь. У межах абмеркавання праекта было важна пачуць меркаванне кожнага, асабліва моладзі.
- Менавіта вам трэба будзе будаваць квітнеючую Беларусь, будаваць сваю светлую будучыню, - адзначыла сенатар, звяртаючыся да моладзі ⬇️ .
🔻 Старшыня Пастаяннай камісіі Савета Рэспублікі Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь па эканоміцы, бюджэце і фінансах Таццяна Рунец правяла адкрыты дыялог з моладдзю.
Яна праінфармавала ўдзельнікаў аб праведзенай рабоце над праектам змяненняў і дапаўненняў Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь. У межах абмеркавання праекта было важна пачуць меркаванне кожнага, асабліва моладзі.
- Менавіта вам трэба будзе будаваць квітнеючую Беларусь, будаваць сваю светлую будучыню, - адзначыла сенатар, звяртаючыся да моладзі ⬇️ .
Настаўніцкая
Чацвёрты этап праекта “Педагог — грамадзянін, сем’янін” сабраў маладзёжны актыў Мінскай гарадской арганізацыі прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі ў Савеце Рэспублікі 🔻 Старшыня Пастаяннай камісіі Савета Рэспублікі Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь…
⬆️ Акрамя таго, парламентарый распавяла маладым настаўнікам аб ключавых кірунках бюджэтнай палітыкі на 2022 год, як фарміруецца бюджэт краіны, якія выдаткі дзяржавы на падтрымку і сацыяльныя гарантыі для людзей.
Таццяна Аркадзьеўна адказала на пытанні, якія тычыліся артыкулаў Асноўнага Закона, а таксама будаўніцтва жылля для маладых спецыялістаў, узмацнення адказнасці законных прадстаўнікоў за выхаванне дзяцей, абароны персанальных дадзеных, удзелу моладзі ў акцыі па рэканструкцыі памятных месцаў Вялікай Айчыннай вайны.
✔️ Маладыя педагогі прыводзілі прыклады з прафесійнага жыцця, дзяліліся ўражаннямі, актыўна задавалі пытанні, дыскутавалі па шэрагу пытанняў, сярод якіх — “Чаму менавіта цяпер наспела неабходнасць унясення ў Асноўны Закон артыкула аб захаванні гістарычнай памяці?”, “Хто адказны за выхаване дзяцей: школа, сад ці ўсё ж сям’я?”.
Удзельнікі сустрэчы таксама азнаёміліся з музейнай кампазіцыяй Савета Рэспублікі.
Таццяна Аркадзьеўна адказала на пытанні, якія тычыліся артыкулаў Асноўнага Закона, а таксама будаўніцтва жылля для маладых спецыялістаў, узмацнення адказнасці законных прадстаўнікоў за выхаванне дзяцей, абароны персанальных дадзеных, удзелу моладзі ў акцыі па рэканструкцыі памятных месцаў Вялікай Айчыннай вайны.
✔️ Маладыя педагогі прыводзілі прыклады з прафесійнага жыцця, дзяліліся ўражаннямі, актыўна задавалі пытанні, дыскутавалі па шэрагу пытанняў, сярод якіх — “Чаму менавіта цяпер наспела неабходнасць унясення ў Асноўны Закон артыкула аб захаванні гістарычнай памяці?”, “Хто адказны за выхаване дзяцей: школа, сад ці ўсё ж сям’я?”.
Удзельнікі сустрэчы таксама азнаёміліся з музейнай кампазіцыяй Савета Рэспублікі.