Настаўніцкая
Учитель физкультуры из средней школы № 96 Минска Юрий Жигадло привел свою ученицу к "серебру" на международном конкурсе I-FEST 📍 Форум научных и технических проектов учащихся проходил в тунисском городе Монастир. Любовь к физкультуре и экологии Юрия Жигадло…
⬆️ Эту работу они проводили в рамках работы объединения по интересам "Основы исследовательской деятельности учащихся в области биологии".
— В батарейке находится оксид марганца и оксид цинка. В больших количествах они являются ядом, а в малых — микроэлементами, — объясняет Юрий Жигадло. — Если эти оксиды поместить в воду, они не растворятся. Это то, что мы называем валовым содержанием, и это то, что получается при выбрасывании батареек на свалки. Батарейка — единственное вторсырье, которое является безоплатным для населения, потому его потребители не сдают, как бумагу, стекло и другие вторресурсы, а часто просто выбрасывают в урны. Потому и на свалках их оказываются тонны, а глубокая переработка батареек у нас не развита — их обычно просто утилизируют.
Мы перевели цинк и марганец в подвижную форму и получили хелаты цинка и марганца, растворимые в воде. А это форма, доступная растениям. А значит, микродозы, необходимые для растений, мы можем рассчитать и дать растениям. И эти микроэлементы для растений — как витамины для людей. Особенно актуально это для белорусских почв. Все наши предположения подтвердили лабораторные исследования.
🧪 Свою гипотезу педагог и его ученица Алина доказали и выращивая яровую пшеницу. Именно те посадки, которые они подкармливали хелатами, полученными из батареек, дали первые спелые колоски, и на растениях не наблюдалось симптомов нехватки этих микроэлементов.
— В батарейке находится оксид марганца и оксид цинка. В больших количествах они являются ядом, а в малых — микроэлементами, — объясняет Юрий Жигадло. — Если эти оксиды поместить в воду, они не растворятся. Это то, что мы называем валовым содержанием, и это то, что получается при выбрасывании батареек на свалки. Батарейка — единственное вторсырье, которое является безоплатным для населения, потому его потребители не сдают, как бумагу, стекло и другие вторресурсы, а часто просто выбрасывают в урны. Потому и на свалках их оказываются тонны, а глубокая переработка батареек у нас не развита — их обычно просто утилизируют.
Мы перевели цинк и марганец в подвижную форму и получили хелаты цинка и марганца, растворимые в воде. А это форма, доступная растениям. А значит, микродозы, необходимые для растений, мы можем рассчитать и дать растениям. И эти микроэлементы для растений — как витамины для людей. Особенно актуально это для белорусских почв. Все наши предположения подтвердили лабораторные исследования.
🧪 Свою гипотезу педагог и его ученица Алина доказали и выращивая яровую пшеницу. Именно те посадки, которые они подкармливали хелатами, полученными из батареек, дали первые спелые колоски, и на растениях не наблюдалось симптомов нехватки этих микроэлементов.
Итоги XVI Республиканского конкурса "Энергомарафон-2023" подвели в Витебске
📍 Всего в финал прошли 128 участников из 48 учреждений образования республики.
Основные события развернулись на площадках средней школы № 12 имени Л.Н.Филипенко и концертного зала "Витебск". На торжественной церемонии награждения победителей заместитель министра образования Беларуси Сергей Рудый отметил, что идея "Энергомарафона" за время его существования стала в нашей стране "частью системы воспитания, образования, в определенной степени экономики и, как мы видим, частью культуры".
Учреждения образования северного региона и предприятия энергетического комплекса представили панораму инноваций и современных технологий в сфере энергоэффективности ⬇️ .
📍 Всего в финал прошли 128 участников из 48 учреждений образования республики.
Основные события развернулись на площадках средней школы № 12 имени Л.Н.Филипенко и концертного зала "Витебск". На торжественной церемонии награждения победителей заместитель министра образования Беларуси Сергей Рудый отметил, что идея "Энергомарафона" за время его существования стала в нашей стране "частью системы воспитания, образования, в определенной степени экономики и, как мы видим, частью культуры".
Учреждения образования северного региона и предприятия энергетического комплекса представили панораму инноваций и современных технологий в сфере энергоэффективности ⬇️ .
Настаўніцкая
Итоги XVI Республиканского конкурса "Энергомарафон-2023" подвели в Витебске 📍 Всего в финал прошли 128 участников из 48 учреждений образования республики. Основные события развернулись на площадках средней школы № 12 имени Л.Н.Филипенко и концертного зала…
⬆️ Например, победитель в номинации “Проект практических мероприятий по энергосбережению” Никита Калистратов, учащийся Могилевского государственного электротехнического колледжа, вместе с педагогами Марией Кавцевич и Валерием Бегуновым разработал кондиционер для помещений "Белкомфорт+". Авторская новинка не только охлаждает и очищает воздух, но и по себестоимости в 4 раза дешевле аналогов.
Традиционно наибольшее количество конкурсантов соревнуются в номинации "Художественная работа по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов". Лучшими в ней жюри признало видеоролик "Экономь не по-детски!" (авторы — учащиеся Гродненского государственного колледжа техники, технологий и дизайна Виктория Финк, Хомяк Артем, Ангелина Септилко, руководители — заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе Карина Волоткевич и педагог-организатор Елена Лесько), плакат "Энергоэффективное поколение" (автор — учащаяся Коровчинской средней школы Дрибинского района Виктория Волчкова, руководитель — учитель химии и биологии Виктория Авраменко), рисунок "Откроем занавес — очистим легкие планеты" (автор — учащаяся средней школы № 21 Барановичей Екатерина Чеботарович, руководитель — учитель изобразительного искусства Владимир Капаченя) и листовка "Философия разумного потребления" (автор — учащаяся средней школы № 4 Дзержинска Анна Леонович, руководитель — учитель информатики Светлана Пузиновская).
🎗 Выступление "5 элемент: эра энергосбережения" принесло креативной команде Витебского областного дворца детей и молодежи под руководством режиссера отдела организационно-массовой работы Алеси Медведевой овации зрителей и победу в номинации "Культурно-зрелищное мероприятие по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов".
Победитель в номинации "Система образовательного процесса и информационно-пропагандистской работы в сфере энергосбережения в учреждении образования" — гимназия Мстиславля — получила сертификат на сумму 100 тысяч рублей. К слову, весомые ценные призы прилагались ко всем дипломам заключительного этапа конкурса. Кроме того, семеро финалистов были награждены подарочными сертификатами на сумму 250 рублей. Также были вручены путевки в Национальный детский образовательно-оздоровительный центр "Зубренок".
Традиционно наибольшее количество конкурсантов соревнуются в номинации "Художественная работа по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов". Лучшими в ней жюри признало видеоролик "Экономь не по-детски!" (авторы — учащиеся Гродненского государственного колледжа техники, технологий и дизайна Виктория Финк, Хомяк Артем, Ангелина Септилко, руководители — заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе Карина Волоткевич и педагог-организатор Елена Лесько), плакат "Энергоэффективное поколение" (автор — учащаяся Коровчинской средней школы Дрибинского района Виктория Волчкова, руководитель — учитель химии и биологии Виктория Авраменко), рисунок "Откроем занавес — очистим легкие планеты" (автор — учащаяся средней школы № 21 Барановичей Екатерина Чеботарович, руководитель — учитель изобразительного искусства Владимир Капаченя) и листовка "Философия разумного потребления" (автор — учащаяся средней школы № 4 Дзержинска Анна Леонович, руководитель — учитель информатики Светлана Пузиновская).
🎗 Выступление "5 элемент: эра энергосбережения" принесло креативной команде Витебского областного дворца детей и молодежи под руководством режиссера отдела организационно-массовой работы Алеси Медведевой овации зрителей и победу в номинации "Культурно-зрелищное мероприятие по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов".
Победитель в номинации "Система образовательного процесса и информационно-пропагандистской работы в сфере энергосбережения в учреждении образования" — гимназия Мстиславля — получила сертификат на сумму 100 тысяч рублей. К слову, весомые ценные призы прилагались ко всем дипломам заключительного этапа конкурса. Кроме того, семеро финалистов были награждены подарочными сертификатами на сумму 250 рублей. Также были вручены путевки в Национальный детский образовательно-оздоровительный центр "Зубренок".
VI абласная навукова-практычная канферэнцыя з міжнародным удзелам адбылася ў Брэсце
🔻 Адкрываючы мерапрыемства, прысвечанае 30-годдзю абласнога ЦКРНіР, першы намеснік начальніка галоўнага ўпраўлення па адукацыі Брэсцкага аблвыканкама А.Ф.Жук адзначыў, што ў вобласці паспяхова рэалізуецца рэгіянальная мадэль фарміравання інклюзіўнай культуры ў суб’ектаў сеткавага ўзаемадзеяння пры навучанні дзяцей з АПФР і інваліднасцю, а сацыяльнае партнёрства дазваляе эфектыўна вырашаць розныя задачы.
У рамках двухдзённай канферэнцыі быў арганізаваны адкрыты матывацыйны дыялог з удзелам людзей з асаблівымі адукацыйнымі патрэбамі і інваліднасцю, педагогаў, кіраўнікоў школ і ўніверсітэтаў, іншых прадстаўнікоў грамадскасці, якія засяродзілі ўвагу на праблемах і перспектывах інклюзіўнай адукацыі. Удзельнікі мерапрыемства наведалі “інклюзіўныя” майстар-класы і выставу-дэгустацыю “Інклюзіўная кухня”, а падчас работы секцый абмеркавалі актуальныя пытанні.
🔻 Адкрываючы мерапрыемства, прысвечанае 30-годдзю абласнога ЦКРНіР, першы намеснік начальніка галоўнага ўпраўлення па адукацыі Брэсцкага аблвыканкама А.Ф.Жук адзначыў, што ў вобласці паспяхова рэалізуецца рэгіянальная мадэль фарміравання інклюзіўнай культуры ў суб’ектаў сеткавага ўзаемадзеяння пры навучанні дзяцей з АПФР і інваліднасцю, а сацыяльнае партнёрства дазваляе эфектыўна вырашаць розныя задачы.
У рамках двухдзённай канферэнцыі быў арганізаваны адкрыты матывацыйны дыялог з удзелам людзей з асаблівымі адукацыйнымі патрэбамі і інваліднасцю, педагогаў, кіраўнікоў школ і ўніверсітэтаў, іншых прадстаўнікоў грамадскасці, якія засяродзілі ўвагу на праблемах і перспектывах інклюзіўнай адукацыі. Удзельнікі мерапрыемства наведалі “інклюзіўныя” майстар-класы і выставу-дэгустацыю “Інклюзіўная кухня”, а падчас работы секцый абмеркавалі актуальныя пытанні.
Направления для сотрудничества в сфере образования обсудили Могилевская область и провинция Хэнань КНР
🔻 Участниками онлайн-конференции стали представители главного управления по образованию Могилевского облисполкома, Посольства Беларуси в Китае, Канцелярии внешних связей и Департамента образования Народного правительства провинции Хэнань, руководители и педагоги учреждений образования двух стран.
— На конференции детально поговорили о векторах для дальнейшего взаимодействия: общие проекты на уровне общего среднего и высшего образования, обмен опытом по поддержке одаренных учащихся, разработка программы для языковой практики, — отметил первый заместитель начальника главного управления по образованию Могилевского облисполкома Игорь Лошкевич.
✔️ В ходе диалога презентовались особенности и традиции учебных заведений, обсуждались возможные дополнительные точки для будущего взаимодействия.
🔻 Участниками онлайн-конференции стали представители главного управления по образованию Могилевского облисполкома, Посольства Беларуси в Китае, Канцелярии внешних связей и Департамента образования Народного правительства провинции Хэнань, руководители и педагоги учреждений образования двух стран.
— На конференции детально поговорили о векторах для дальнейшего взаимодействия: общие проекты на уровне общего среднего и высшего образования, обмен опытом по поддержке одаренных учащихся, разработка программы для языковой практики, — отметил первый заместитель начальника главного управления по образованию Могилевского облисполкома Игорь Лошкевич.
✔️ В ходе диалога презентовались особенности и традиции учебных заведений, обсуждались возможные дополнительные точки для будущего взаимодействия.
На портале nastgaz.by стартовал новый проект — "На здоровый лад". Он будет полезен как педагогам, так и детям и их родителям
🍽 Что такое правильное питание? Как нормализовать сон? Зачем нужна гимнастика для глаз? Эти и многие другие важные темы обсудим с компетентными специалистами.
Первый собеседник — терапевт 10-й столичной поликлиники Вероника Звонко. Она рассказала о том, как организм сигнализирует о нехватке витаминов весной и на какие продукты питания стоит обратить внимание в эту пору года.
🍽 Что такое правильное питание? Как нормализовать сон? Зачем нужна гимнастика для глаз? Эти и многие другие важные темы обсудим с компетентными специалистами.
Первый собеседник — терапевт 10-й столичной поликлиники Вероника Звонко. Она рассказала о том, как организм сигнализирует о нехватке витаминов весной и на какие продукты питания стоит обратить внимание в эту пору года.
Сустрэча з навучэнцамі педкласаў і іх настаўнікамі адбылася ў БДПУ імя Максіма Танка
📌 Міжнародны адукацыйны тур “Плануем будучыню разам” прайшоў у межах супрацоўніцтва ў галіне дапрофільнай падрыхтоўкі і профільнага навучання педагагічнай накіраванасці паміж установамі адукацыі Расіі і Беларусі. Ён аб’яднаў педагогаў і навучэнцаў сярэдняй агульнаадукацыйнай школы № 11 Электрасталі Маскоўскай вобласці і сярэдняй школы № 6 Мінска.
У праграме наведвання БДПУ імя Максіма Танка былі экскурсія па ўніверсітэце ў форме квеста, падрыхтаванага студэнцкім саветам, трэнінг “У ролі настаўніка” і РОР-сустрэча “Бліц на роўных”, які правялі члены студэнцкага клуба выпускнікоў педагагічных класаў “Профіль+”. Таксама падчас трэнінгу навучэнцы педкласаў назвалі моцныя і слабыя бакі педагагічнай прафесіі ⬇️ .
📌 Міжнародны адукацыйны тур “Плануем будучыню разам” прайшоў у межах супрацоўніцтва ў галіне дапрофільнай падрыхтоўкі і профільнага навучання педагагічнай накіраванасці паміж установамі адукацыі Расіі і Беларусі. Ён аб’яднаў педагогаў і навучэнцаў сярэдняй агульнаадукацыйнай школы № 11 Электрасталі Маскоўскай вобласці і сярэдняй школы № 6 Мінска.
У праграме наведвання БДПУ імя Максіма Танка былі экскурсія па ўніверсітэце ў форме квеста, падрыхтаванага студэнцкім саветам, трэнінг “У ролі настаўніка” і РОР-сустрэча “Бліц на роўных”, які правялі члены студэнцкага клуба выпускнікоў педагагічных класаў “Профіль+”. Таксама падчас трэнінгу навучэнцы педкласаў назвалі моцныя і слабыя бакі педагагічнай прафесіі ⬇️ .
Настаўніцкая
Сустрэча з навучэнцамі педкласаў і іх настаўнікамі адбылася ў БДПУ імя Максіма Танка 📌 Міжнародны адукацыйны тур “Плануем будучыню разам” прайшоў у межах супрацоўніцтва ў галіне дапрофільнай падрыхтоўкі і профільнага навучання педагагічнай накіраванасці паміж…
⬆️ Акрамя наведвання БДПУ імя Максіма Танка, госці азнаёміліся з асноўнымі напрамкамі дзейнасці 6-й мінскай школы. Вопыт работы па тэме “Валанцёрства як стартавая пляцоўка для будучага педагога” прадставілі настаўніца гісторыі Людміла Гарбацэвіч і настаўніца геаграфіі Вольга Хлябко, а таксама вучні 10 педагагічнага класа.
Экскурсаводы школьнага экскурсійна-турыстычнага аб’яднання “Сігма” правялі для гасцей экскурсію па музейным пакоі, азнаёмілі з экспазіцыяй, прысвечанай генацыду беларускага народа, а таксама арганізавалі экскурсіі па мікрараёне Сухарава і гістарычным цэнтры Мінска.
— Падчас такіх мерапрыемстваў адбываецца ўзаемаабмен вопытам педагагічнай прафілізацыі, удасканальваюцца прафесійныя кампетэнцыі педагогаў, якія працуюць у педагагічных класах, навучэнцы знаёмяцца і ўзаемадзейнічаюць з аднагодкамі з іншых краін, якія гэтак жа, як і яны, спасцігаюць асновы педагагічнай прафесіі, праходзяць прафесійныя пробы, рыхтуюцца да паступлення на педагагічныя спецыяльнасці, — адзначыла намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце сярэдняй школы № 6 Ала Фядосава.
✅ Беларускія педагогі падзяліліся вопытам у вырашэнні задач педагагічнай прафілізацыі. Так, аб пабудове ўзаемаадносін настаўніка з бацькамі расказала настаўніца пачатковых класаў К.Лабус. Арганізацыю розных відаў педагагічных проб прадставіла настаўніца беларускай мовы і літаратуры М.Ямаліева. Настаўніца інфарматыкі І.Аляхновіч і настаўніца рускай мовы і літаратуры Л.Муравейка расказалі пра фарміраванне інфармацыйнай кампетэнтнасці навучэнцаў шляхам стварэння праграмных прадуктаў ва ўмовах дапрофільнай падрыхтоўкі.
Экскурсаводы школьнага экскурсійна-турыстычнага аб’яднання “Сігма” правялі для гасцей экскурсію па музейным пакоі, азнаёмілі з экспазіцыяй, прысвечанай генацыду беларускага народа, а таксама арганізавалі экскурсіі па мікрараёне Сухарава і гістарычным цэнтры Мінска.
— Падчас такіх мерапрыемстваў адбываецца ўзаемаабмен вопытам педагагічнай прафілізацыі, удасканальваюцца прафесійныя кампетэнцыі педагогаў, якія працуюць у педагагічных класах, навучэнцы знаёмяцца і ўзаемадзейнічаюць з аднагодкамі з іншых краін, якія гэтак жа, як і яны, спасцігаюць асновы педагагічнай прафесіі, праходзяць прафесійныя пробы, рыхтуюцца да паступлення на педагагічныя спецыяльнасці, — адзначыла намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце сярэдняй школы № 6 Ала Фядосава.
✅ Беларускія педагогі падзяліліся вопытам у вырашэнні задач педагагічнай прафілізацыі. Так, аб пабудове ўзаемаадносін настаўніка з бацькамі расказала настаўніца пачатковых класаў К.Лабус. Арганізацыю розных відаў педагагічных проб прадставіла настаўніца беларускай мовы і літаратуры М.Ямаліева. Настаўніца інфарматыкі І.Аляхновіч і настаўніца рускай мовы і літаратуры Л.Муравейка расказалі пра фарміраванне інфармацыйнай кампетэнтнасці навучэнцаў шляхам стварэння праграмных прадуктаў ва ўмовах дапрофільнай падрыхтоўкі.
Фотафакт. Пераможцаў рэгіянальнага этапу конкурсу “Настаўнік года Рэспублікі Беларусь — 2023” вызначылі ў Віцебску
🔸 Гонар прадставіць педагагічны калектыў вобласці на заключным этапе конкурсу давераны настаўніцы сярэдняй школы № 16 Полацка Ганне Вяроўкінай, настаўніцы гімназіі № 1 Оршы імя Г.В.Сямёнава Аксане Шукаловіч, настаўніку матэматыкі сярэдняй школы № 15 Наваполацка Сяргею Бараноўскаму, настаўніцы нямецкай мовы сярэдняй шкалы № 3 Оршы Вользе Сіняўскай, выхавальніцы дашкольнага цэнтра развіцця дзіцяці Полацка Вользе Саварын, настаўніцы фізічнай культуры і здароўя сярэдняй школы № 47 Віцебска імя Я.П.Іваноўскага Кацярыне Раманоўскай, настаўніцы гісторыі і грамадазнаўства сярэдняй школы № 14 Полацка Людміле Баранавай і настаўніцы беларускай мовы і літаратуры гімназіі № 1 Віцебска імя Ж.І.Алфёрава Алене Прымшыц.
🔸 Гонар прадставіць педагагічны калектыў вобласці на заключным этапе конкурсу давераны настаўніцы сярэдняй школы № 16 Полацка Ганне Вяроўкінай, настаўніцы гімназіі № 1 Оршы імя Г.В.Сямёнава Аксане Шукаловіч, настаўніку матэматыкі сярэдняй школы № 15 Наваполацка Сяргею Бараноўскаму, настаўніцы нямецкай мовы сярэдняй шкалы № 3 Оршы Вользе Сіняўскай, выхавальніцы дашкольнага цэнтра развіцця дзіцяці Полацка Вользе Саварын, настаўніцы фізічнай культуры і здароўя сярэдняй школы № 47 Віцебска імя Я.П.Іваноўскага Кацярыне Раманоўскай, настаўніцы гісторыі і грамадазнаўства сярэдняй школы № 14 Полацка Людміле Баранавай і настаўніцы беларускай мовы і літаратуры гімназіі № 1 Віцебска імя Ж.І.Алфёрава Алене Прымшыц.
Лепшых сацыяльных педагогаў вызначылі на Брэстчыне
📍 У фінале І абласнога конкурсу “Педагог сацыяльны года” ўдзельнічалі 12 чалавек. Яны сустрэліся на сцэне Пружанскага гарадскога палаца культуры, дзе спаборнічалі ў двух выпрабаваннях — “Адзін дзень з жыцця педагога сацыяльнага” і “Педагагічны кейс”.
— Конкурс праводзіўся з мэтай павышэння эфектыўнасці работы ўстаноў адукацыі па сацыяльна-педагагічнай падтрымцы дзяцей, вывучэння і распаўсюджання перадавога вопыту, фарміравання стабільнага кадравага складу спецыялістаў і папулярызацыі прафесіі сацыяльнага педагога, — расказала дырэктар Брэсцкага абласнога СПЦ Наталля Фяцісава.
🎗 Пераможцаў вызначылі ў 4 намінацыях. Лепшым сацыяльным педагогам установы агульнай сярэдняй адукацыі стала Сняжана Аніська з сярэдняй школы № 4 Пружан (на фота), сацыяльна-педагагічнай установы — Ірына Валасюк з Драгічынскага раённага СПЦ, ССНУ — Юлія Храмко з Высокаўскага дзяржаўнага аграрнага каледжа, установы спецыяльнай адукацыі — Таццяна Бягеза з Маларыцкага раённага ЦКРНіР.
📍 У фінале І абласнога конкурсу “Педагог сацыяльны года” ўдзельнічалі 12 чалавек. Яны сустрэліся на сцэне Пружанскага гарадскога палаца культуры, дзе спаборнічалі ў двух выпрабаваннях — “Адзін дзень з жыцця педагога сацыяльнага” і “Педагагічны кейс”.
— Конкурс праводзіўся з мэтай павышэння эфектыўнасці работы ўстаноў адукацыі па сацыяльна-педагагічнай падтрымцы дзяцей, вывучэння і распаўсюджання перадавога вопыту, фарміравання стабільнага кадравага складу спецыялістаў і папулярызацыі прафесіі сацыяльнага педагога, — расказала дырэктар Брэсцкага абласнога СПЦ Наталля Фяцісава.
🎗 Пераможцаў вызначылі ў 4 намінацыях. Лепшым сацыяльным педагогам установы агульнай сярэдняй адукацыі стала Сняжана Аніська з сярэдняй школы № 4 Пружан (на фота), сацыяльна-педагагічнай установы — Ірына Валасюк з Драгічынскага раённага СПЦ, ССНУ — Юлія Храмко з Высокаўскага дзяржаўнага аграрнага каледжа, установы спецыяльнай адукацыі — Таццяна Бягеза з Маларыцкага раённага ЦКРНіР.
Навучэнцы сярэдняй школы № 2 г.п.Гарадзея Нясвіжскага раёна прынялі ўдзел у I рэгіянальным фестывалі педагагічных класаў "Я — будучы педагог: прэстыж і імідж педагагічнай прафесіі"
— Фестываль — гэта ўнікальная магчымасць яшчэ бліжэй пазнаёміцца з педагогікай, — 🖌 упэўнена намеснік начальніка ўпраўлення па адукацыі, спорце і турызме Нясвіжскага райвыканкама Алена Сцяпанава. — Навучэнцы змаглі паглядзець, як рыхтуюць будучых педагогаў, і ўпэўніцца ў тым, што правільна вызначыліся з будучай прафесіяй.
I рэгіянальны фестываль педагагічных класаў "Я — будучы педагог: прэстыж і імідж педагагічнай прафесіі" прайшоў на факультэце педагогікі і псіхалогіі Баранавіцкага дзяржаўнага ўніверсітэта.
— Фестываль — гэта ўнікальная магчымасць яшчэ бліжэй пазнаёміцца з педагогікай, — 🖌 упэўнена намеснік начальніка ўпраўлення па адукацыі, спорце і турызме Нясвіжскага райвыканкама Алена Сцяпанава. — Навучэнцы змаглі паглядзець, як рыхтуюць будучых педагогаў, і ўпэўніцца ў тым, што правільна вызначыліся з будучай прафесіяй.
I рэгіянальны фестываль педагагічных класаў "Я — будучы педагог: прэстыж і імідж педагагічнай прафесіі" прайшоў на факультэце педагогікі і псіхалогіі Баранавіцкага дзяржаўнага ўніверсітэта.