Госдума потребовала разъяснить, куда пропал Пушкин из ЕГЭ

Скандал с ЕГЭ добрался до Государственной думы. Комитет Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей требует от министра просвещения объясниться.

Напомним, в классификаторе ЕГЭ на 2024 год (документе, где перечислены все темы, которые могут попасться на экзамене) появилось несколько зарубежных авторов. А вот классики русской литературы - Пушкин, Лермонтов, Гоголь оттуда исчезли.

Сатисфакции депутаты требуют у главы Минпросвещения Сергея Кравцова.

"Прошу вас направить в адрес комитета разъяснения о формировании списка литературы по программе подготовки к ЕГЭ", - цитирует "РИА Новости" письмо комитета в Минпросвещения.

Созданием классификатора ЕГЭ занимался Федеральный институт педагогических измерений. За это учреждение попытался объясниться Рособрнадзор. В ведомстве заявили, что русские классики никуда не денутся из программы единого госэкзамена - произошло недопонимание. Дескать, в классификаторе отражены только вопросы по литературе, изучаемые в 11-м классе.

Русское педагогическое сообщество, родители, общественность в недоумении: явно произошла ошибка, если не сказать больше. Классификатор ЕГЭ обязан включать все темы, которые могут попасться экзаменуемым на испытаниях, для того он и нужен. И раньше Пушкин, Лермонтов и прочие родоначальники русской литературы там были.

Родители, имейте ввиду! https://www.gosuslugi.ru/help/faq/myschool/2804202310 Это же правило касается всех остальных цифровых околошкольных псевдообразовательных платформ! Не верьте мошенникам из минпросверта) То что они пишут вам в мессенджерах про обязательность, не соответствует действительности.

БЕЗУМНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ РАЗУМНЫХ ИНИЦИАТИВ

Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин по итогам XXVI ПМЭФ поручил Правительству Российской Федерации до 01.10.2023 обеспечить своевременную выплату ежемесячного пособия в связи с рождением и воспитанием ребенка, в том числе в случае увеличения доходов трудоспособных членов семьи (включая доходы от трудовой деятельности) в течение срока, на который назначено указанное пособие.

Выступая на пленарном заседании ПМЭФ-2023, глава государства обратил внимание на то, что выплаты на детей привязаны к доходу семьи, и если он даже незначительно увеличивается, то выплаты снижаются или прекращаются вовсе. А значит, стимула искать новую работу и более высокую зарплату у человека нет. И предложил выплачивать пособия на ребенка до полутора лет, а также единое детское пособие выплачивать в течение всего периода времени, на который они назначены.
«Работать должно быть выгодно, а государственная поддержка должна служить дополнительным доходом к зарплате, а не ее заменой», — подчеркнул Владимир Путин.

Однако данное бесспорно верное замечание в ходе реализации приобретает негативную коннотацию.
Проблема в том, что реализацию поручений Президента РФ о стимулировании рождаемости ответственные чиновники превратили в решение совершенно иной задачи – защиты малообеспеченных слоев населения.

При этом «адресность» государственной поддержки семей с детьми, исходя из абстрактного прожиточного минимума, не отвечающего реальности, - есть извращение принципа социальной справедливости.
Кроме того, механизм сепарации тех, кто нуждается в помощи от тех, кто не нуждается в ней, основанный на примитивном определении доходов на члена семьи, крайне несовершенен.

❗️Неизбежно возникает ситуация, при которой есть малообеспеченные граждане с реальным доходом, незначительно превышающим уровень нищенства, которые не получают поддержку и есть граждане со скрытыми доходами, которые по факту не соответствуют критерию «нуждаемости», но поддержку получают. Об эффекте стимулирования рождаемости говорить и вовсе не приходится.

❗️В результате реализации последней инициативы главы государства тот, кто получал пособие, даже если незаконно, даже если значительно увеличился доход, продолжит его получать. А тот, кто не получал, даже если по причине превышения порога нищенства на одну копейку, даже если его доход значительно меньше, чем у других получателей, и в дальнейшем пособия не получит.

Таким образом любые, в том числе разумные, действия в попытке усовершенствовать извращенную систему дифференциации государственной поддержки семей с детьми влекут раздражение в обществе и прочие неблагоприятные последствия.

❗️Очевидное и простейшее решение, которое ставит все многодетные семьи в равные условия, – это установление единого по всей стране статуса многодетной семьи с едиными условиями государственной поддержки на КАЖДОГО ребенка.

Вместо этого мы продолжаем ремонтировать изначально ущербную и безнадежно лживую систему «адресной дискриминации» многодетных семей России.

Премудрость гласит: «Никто к ветхой одежде не приставляет заплаты из небеленой [грубой] ткани, ибо вновь пришитое отдерет от старого, и дыра будет еще хуже.» (Мф. 9:16).

@mintrudrf
@vv_volodin
@petr_tolstoy
@turchak_andrey


#АНОМыЗаПеремены
#АдреснаяДискриминацияМногодетныхСемейРоссии
#СоциальнаяСправедливость
#ЛживаяАдресность
#МногодетнаясемьяМногодетнаяРоссия
#ОднойСтранеОдниЗаконы
#ЕдиныйЗакон

"А что такого в личных рейтингах?"

Некоторые наши читатели (немногие, к счастью) сообщают, что личный рейтинг учеников в классах/параллелях у них уже введен. Кое-кто вообще пишет, что такая система помогает ребятам помогать отстающим, всему классу - не отрываться от своей параллели... Конкуренцию, говорят, хорошо поддерживает.

Что хочется ответить сразу на подобные мысли. Во-первых, и без рейтингов все прекрасно понимают и видят, кто в классе отличник, кто хорошист, кому светит условный "второй год". Автор этого поста по окончании вуза был вынужден некоторое время работать на складе - кладовщиком. И там в полной мере испытал на себе все "прелести" подобных рейтинговых систем. Когда у тебя есть вроде как норматив сбора заказов по накладным, но руководство учитывает и ориентируется прежде всего на тех, кто этот норматив перевыполняет.

Очень скоро ты узнаешь, что хоть и прекрасно укладываешься в установленную норму, этого уже не достаточно. Ведь вон пара работников - делают вдвое больше тебя! Потом и сам норматив "внезапно" повышается. А те, кто остались за бортом, хотя тоже совсем не били баклуши, а все выполняли - под разными предлогами "заканчивают свой испытательный срок". Эти рейтинги вообще прекрасно позволяют эксплуатировать и сегрегировать людей - на это они и нацелены.

Любая подобная рейтинговая система (в Китае она, кстати, работает почти во всех школах, там при входе ученика в класс его рейтинг тут же высвечивается на доске) - цинична и аморальна по своей сути. Она направлена на принижение человеческой личности. На сведение образа человека (всех людей в социуме) к утилитарным числовым показателям. Это уровень единичек и нулей - служебных людей. Людемашин. С ожидаемым поощрением/наказанием - в зависимости от корреляции с заданными тебе нормами.

Надеемся, что в России подобное никогда не станет нормой для большинства.

🔥🤬Минобр Московской области пламенно воплощает в жизнь идеи... нет, ну не Клауса Шваба конечно же, как можно было такое подумать... а Минцифры РФ

То, что местные чиновники от образования нагло призывают нарушать Санитарные правила и заставляют учеников смотреть расписание занятий, оценки и учебные материалы в приложениях в своих смартфонах (сами смартфоны и бесплатный интернет, кстати, чиновники Подмосковья предоставлять родителям не собираются), которые Роспотребнадзор запретил использовать для образования - это еще полбеды.

То, что они безальтернативно требуют завести на ребенка учетку в ЕСИА, чтобы тут же начать пополнять на него единую базу данных (витрину "Образование") во ФГИС "Моя школа", с цифровым портфолио и т.д. - это тоже еще не самое дикое.

То, что приложение (а значит - и его администраторы, оператором ЕСИА/портала Госуслуг является Минцифры) будет видеть местоположение школьника 24/7 - это тоже цветочки.

Но как вам "рейтинг ребенка в классе". Рейтинг ребенка в классе, а? Тут даже у нас слегка ноги подкосились. Это что же, на наших глазах уже готовая модель привыкания к социальному рейтингу гражданина для нового поколения? Считаем своим долгом донести до всех родителей и чиновников мысль о недопустимости цифровой социальной сегрегации и внедрении систем электронного тоталитаризма в школе!

Написать свое мнение охреневшим ребятам из Подмосковья можно здесь.

И да, если вы не зарегистрируетесь в ЕСИА и не затащите туда своего ребенка, не скачаете их приложение - вам внезапно ничего не будет. И никто не имеет права лишать вас права на образование. Ни с 1 сентября, ни позже. Без дополнительных кабальных условий по сливу всех ПД ваших/ваших детей и выстраивания для них каких-то рейтингов.

5G И ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ: УГРОЗЫ НА БЫТОВОМ УРОВНЕ И НАЦБЕЗОПАСНОСТЬ

Западное инфополе продолжает сотрясать новость о том, что Президент России запретил использование оборудования и технологий 5G. Якобы причиной случившегося стали смерти детей в Санкт-Петербурге. За подтверждением этой информации ученые из США и Западной Европы обратились к российским коллегам. Разумеется, в нашей стране ни про «антитехнологичное» решение власти, ни про гибель детей в Северной столице никто ничего не знает. Новость на англоязычных ресурсах оказалась фейком. Интересно другое: западный мир свято верит в нашу решительность противостоять вредоносным технологиям ради сохранения перманентного здоровья нации.

Причина неприятия новых технологий бытового назначения на Западе проста. В ходе индустриального бума все новинки электротехники там де-факто тестировались на обычных людях, при этом не шло речи о соответствии этих приборов каким-либо санитарным нормам в силу отсутствия оных. В то же самое время в СССР уже в 60-х годах прошлого века были четко прописаны нормативы электромагнитных излучений и всевозможные ограничения. Чтобы снять барьеры для западных товаров, не соответствующих нашим СанПинам, в Москву в 1997 году с «просветительской» миссией прилетал профессор Майкл Репачоли, соучредитель Международного комитета по неионизирующему излучению. Спустя четверть века львиная доля приборов и технологий в России – западные, а детские и подростковые заболевания, связанные с электромагнитным излучением, стали обыденностью.

Высокотехнологичное истребление и защита: от бытовых приборов до супероружия будущего – в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».

Гость студии – Олег Григорьев, доктор биологических наук, председатель Российского комитета защиты от неионизирующих излучений.

📻Ссылки на наши эфиры:
YouTube
Одноклассники
ВКонтакте
Дзен
RUTUBE
Яндекс.Музыка
Саундстрим
Звук

📌Подписывайтесь – @zvezda_analytics

#звездааналитика #шафран #григорьев #снб

Ашманов: «"Бумажные оригиналы документов гражданам сохранять нельзя. Это замедлит цифровую трансформацию" - Такую хамскую отписку прислало нам Министерство экономического развития.

Еще там сообщается, что у нас многие граждане не понимают целей цифровой трансформации, поэтому их мнение можно не принимать во внимание».

А цифровые документы можно исказить, стереть и очень (в отличие от бумажных) легко украсть. И единственный способ защититься - это иметь настоящий бумажный документ.

Но, видимо, нашем министерствам на права граждан наплевать.
✅РВC|Подписаться

Десятилетнюю омичку, изъятую из семьи органами опеки, передали родной тете

Школьница Настя из Омска, за судьбу которой переживали тысячи людей из разных уголков России, вернулась домой.

<... > Отец Насти Павел - ветеран чеченской войны, на которую попал 19-летним мальчишкой. Получил тяжелейшее ранение, был контужен, но выжил. Награжден орденом мужества. У него благоустроенная трехкомнатная квартира. Работает в несколько смен на оборонке. Но иногда его, как говорят в народе, "заносит" - сказывается посттравматическое стрессовое расстройство. Во время конфликта в семье Настя ушла гулять на улицу, где ее встретила соседка и сообщила в органы опеки.

Суд ограничил родителей Насти в правах. Апелляция оставила решение в силе. Тут уже подключились родственники. На семейном совете приняли решение, что девочку возьмет под опеку родная тетя Татьяна, пока мама и папа будут решать свои проблемы. У нее благополучная семья, просторная квартира и хороший доход. Но выяснилось, что по закону родная тетя не является близким родственником. Следовательно, для того, чтобы стать опекуном и встать на учет в региональном или федеральном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, ей нужно собрать соответствующий пакет документов. Пройти медицинское обследование, тестирования в Центре поддержки семьи, окончить Школу приемных родителей и так далее.

- Я сразу записалась на обучение, - отметила Татьяна.

А девочку тем временем передали под опеку другому кандидату с уже готовым пакетом документов.

- Я долгое время не знала, где вообще находится моя дочь! - поделилась Елена. - Ее местонахождение от меня скрывалось со ссылкой на необходимость защиты персональных данных опекуна. А когда нашла телефон - опекун заблокировала мой номер.

Семье пришлось обратиться за помощью к общественникам и правозащитникам, которые провели настоящее детективное расследование.

- Выяснилось, что по документам Настю увезли в алтайский город Алейск. Но там девочки не оказалось. Нашли ее в другом алтайском городе - Рубцовске, - рассказал руководитель Омского подразделения Союза "Родительская Палата", президент Ассоциации по защите интересов семьи "Детство. Отцовство. Материнство." Алеся Викторовна Григорьева. - Ее новая мама Рада кочевала, за год она трижды поменяла место жительства. Своей недвижимости у нее нет, снимает двухкомнатную квартиру вместе с родной дочкой и четырьмя приемными детьми. Опекун нигде не работает и имеет кучу долгов. А Настя уже начала разговаривать на другом языке.

По поручению врио губернатора Омской области Виталия Хоценко, с семьей Насти и общественниками встретились министр образования региона Иван Кротт, уполномоченный по правам ребенка Елизавета Степкина, депутат Госдумы от Омской области Оксана Фадина, специалисты органов опеки и Минсоцтруда региона.

На совещании удалось прийти к единому решению - возвращать Настю в семью необходимо однозначно! На то время, пока родители снимают ограничения в правах, лучший выход из ситуации - передать девочку под предварительную опеку ее родной тете.

В город Рубцовск выехали представители алтайских органов опеки и уполномоченный по правам ребенка в Алтайском крае Ольга Казанцева. Во время беседы Настя твердо заявила, что хочет жить со своими родными и точка. Опекун Рада согласилась расстаться со своей подопечной добровольно. Тетя Татьяна взяла билет на ближайший поезд до Рубцовска.

- Родителям будет оказано содействие в снятии ограничения в родительских правах. Уже на следующей неделе будет составлен четкий план действий по этому вопросу, - пообещал министр образования региона Иван Кротт.

- Следующей задачей, выявленной в результате анализа возникшей ситуации и стоящей перед всеми субъектами системы профилактики, является организация четкого межведомственного взаимодействия, разработка недостающих алгоритмов и порядков. Своим коллегам дал поручение о недопущении впредь подобного, - отметил Иван Кротт. <... >

С полным текстом статьи можно ознакомиться по ссылке.


#РодительскаяПалата
#КомандаПобедителей
#АлесяГригорьева
#ОмскаяОбласть
#ЮвенальныйФашизм
#ВместеУнасОбязательноВсëПолучится

Никогда такого не было и вот опять.

Председатель ассоциации замещающих семей, руководитель чувашского благотворительного фонда поддержки детей-сирот «Надежда» и студии «Чувашмультфильм» Тохир Мирджапаров из Узбекистана оказался серийным педофилом.

Как сообщает телеграм-канал Многонационал в прокуратуре Чувашии (республика в составе РФ) утвердили обвинительное заключение по уголовному делу в отношении Тохира Мирджапарова.

Ценнейший иностранный специалист и филантроп обвиняется сразу по 6 статьям уголовного кодекса:
- за вовлечение несовершеннолетних в систематическое употребление спиртного,
- насильственные действия сексуального характера,
- половое сношение и иные действия сексуального характера с лицами, не достигшими 16-летнего возраста,
- использование несовершеннолетних в целях изготовления порнографических материалов,
- незаконное изготовление и оборот порнографических материалов, а также
- покушение на дачу взятки.
По совокупности предъявленных обвинений Тохиру грозит пожизненное заключение.

Всего по уголовному делу установлено 15 несовершеннолетних потерпевших — одна из изнасилованных девочек не достигла возраста 14 лет.

В надзорном ведомстве сообщают, что после доставления Мирджапарова в отдел полиции города Новочебоксарска по подозрению в совершении преступлений, последний, «преследуя цель избежать уголовного преследования, передал сотруднику правоохранительных органов взятку в размере 100 тысяч рублей».

Согласно материалов уголовного дела, «дядя Тохир» спаивал несовершеннолетних, а потом «совершал с ними развратные деяния и иные действия сексуального характера». Сексуальные сцены специалист фиксировал на видеокамеру мобильного телефона, чтобы потом пересматривать.

https://yangx.top/mnogonazi/12536

Похоже у нас появилась национальная идея. В едином порыве молодежь скачет и кричит, повторяя за певицей по кличке "Инстасамка" - За деньги? ДА!!!...Т.е. предать свою Родину? За деньги? ДА!!! Продать свою честь, своих друзей? За деньги? ДА!!! Торговать своей любовью? За деньги? ДА!!! - а почему я предположил, что это наша новая национальная идея? Так ведь это ВК фест Москва, который организован при участии, как я предполагаю, соответствующего департамента Администрации Президента, а возглавляет соц сеть ВК - сын заместителя главы Администрации Президента Сергея Кириенко...За деньги? ДА!!!

Несмотря на вступивший в силу запрет на пропаганду извращений, педофилии и смены пола в рунете, российская соцсеть, принадлежащая кипрскому офшору, гендиректором которой (VK Россия) является сын влиятельнейшего методолога из АП Сергея Кириенко, пытается ловко умыть руки, снять с себя ответственность за продолжающуюся на ее площадке пропаганду.

"ВКонтакте не принимает решения, какая информация может считаться недопустимой по законодательству страны, а какая — нет. Мы не можем быть уверены, какой контент будет запрещён на территории конкретного государства. ВКонтакте лишь предупреждает пользователей, что материалы могут оказаться спорными", - вот так администрация соцсети пытается выйти сухой из воды.

Мы решили проверить, что будет, если снять галочку в «безопасном поиске». И, кто бы мог подумать, вслед за плашкой-предупреждением ВК показала нам 2500 сообществ с нарушающей (потенциально, как пишут в самом ВК) закон пропагандой извращений. Когда уже к соцсети будут приняты жесткие меры воздействия – вопрос риторический.

Читайте наш материал по новым ограничениям извращений в рунете и готовности Роскомнадзора с ними бороться.

Мэрия Махачкалы торжественно отрапортовала: все 13 бродячих псин, напавших на мальчика в Махачкале отловлены. 8 из них имеют ушные бирки, это означает что они прошли стерилизацию, вакцинацию и выпущены сотрудниками МУП "Питомец" в комфортную городскую среду .

Мать ребенка Зарема сообщила, что сын по-прежнему находится в больнице с ранами и покусами.

Ответственность за выпуск в среду обитания заведомо агрессивных бродячих собак для подрядчиков по ОСВВ российским законодательством не предусмотрена.

Есть о чем подумать, дорогие наши депутаты? Как насчёт поправочки в УК РФ?
https://yangx.top/sobachenka/5172

В Воронежской области демографию будут повышать за счет мигрантов🤦‍♂️
Это один из пунктов программы повышения рождаемости воронежской области... https://riavrn.ru/news/v-voronezhskoj-oblasti-razrabotali-programmu-povysheniya-rozhdaemosti-do-2025-goda/

От учителей. Источник: https://dzen.ru/a/ZO0RqMoRBW4mWfY9
«Как часто мы слышим одни и те же фразы от директоров школ разных регионов:
«Вы должны быть всегда на связи!»
«СРОЧНО! Прислать в чат фотоотчёт!»
«СРОЧНО! Зарегистрировать…»
«Доложить в чат …»
«Прислать в чат …» и т.д.

А вспомните времена, когда у нас был только домашний телефон или кнопочный мобильник? Этих проблем не было!

Самое главное, что мы фактически сами даем администрации школы право использовать наше имущество в их личных целях!

Ответьте честно себе на вопросы:

Разве школа купила вам смартфон, которым вы пользуетесь на работе?

Директор ежемесячно оплачивает вам корпоративную связь?

Ответы очевидны.

К сожалению, во многих школах администрация вместо того, чтобы оказывать методическую и организационную помочь учителю в его прямой работе, заставляет учителей участвовать во всевозможных и часто никому не нужных мероприятиях.

Для чего? Чаще всего для рейтинга и ради премий!

И чтобы директор получил большую премию, учителя должны постоянно использовать СВОИ смартфоны. Фото, видео, чаты и опять по кругу. Фото, видео, чаты!

Начинается подмена учебной деятельности на развлекательную. На первый план выходят конкурсы и различные мероприятия, вместо учительского УРОКА!

Некоторые учителя, идя на поводу у такой неэффективной администрации, уже сами забывают о своей настоящей и действительной роли в школе.

Самые мудрые и продвинутые учителя, взвесив все «за» и «против», уже осознали, что именно в таких школах, с такой администрацией смартфон не экономит рабочее время, не облегчает работу, а только усложняет.

А если учителя ещё и подсаживаются на пролистывание новостных лент и социальных сетей, формируя у себя зависимость от смартфона, то проблема только усугубляется. Ведь таким учителям осознать самостоятельно, что они попали в порочный замкнутый круг бывает крайне сложно. Они в это не верят!

Как действовали продвинутые учителя?

Уже в прошлом учебном году начался бум на кнопочные телефоны у учителей.

В начале на них перешли самые смелые учителя и те, с кем в силу определенных обстоятельств администрация связываться не решалась.

Учителя покупали второй кнопочный телефон. Часть педагогов переставили в него старую сим-карту. Другие, наоборот, заблокировали номера телефонов администрации на своем смартфоне и предоставили директору свой новый номер на кнопочном телефоне. Официально теперь для администрации школы у них был только кнопочный телефон.

Эффект оказался впечатляющим. У многих учителей, по их словам, уже через неделю улучшился сон, уменьшилась тревога, а также появилось больше свободного времени.

Перед началом нового 2023 – 2024 учебного года уже целые педагогические коллективы могут перейти на кнопочные телефоны.

А многие будут готовы и к следующему шагу – отключать полностью телефон после окончания рабочего дня.

Реакция директоров на кнопочные телефоны в большинстве школ одна – ступор и осознание своей правовой беспомощности!

А что делать? Заставить учителя пользоваться на работе личным имуществом невозможно!

Выводы:

1. Директора лишаются возможности бесплатно использовать имущество учителя.

2. Директора лишаются возможности дистанционно привлекать учителей к работе в их личное время.

3. Директора лишаются возможности постоянно контролировать учителей.

И если вы считаете, что в вашей школе давно установилось рабство, то переход на кнопочный телефон будет вашим первым шагом к свободе!

Источник: https://dzen.ru/a/ZO0RqMoRBW4mWfY9

В последние годы среди российских пользователей в условиях свободного доступа к сети Интернет обрело большую популярность такое явление как треш-стриминг.
В погоне за деньгами и привлечением внимания треш-стримеры переходят границы допустимого, организуя трансляции с издевательствами над людьми и животными, унизительными действиями, представляющими порой угрозу жизни и здоровью. Такие аморальные эфиры представляют опасность не только для людей в кадре, но и для зрителей, особенно молодежи. Соответственно и наказание здесь должно быть соразмерное.

В целях пресечения противоправных действий, связанных с ведением «треш-стримов», органами государственной власти при участии УБК МВД России ведется активная работа по установлению уголовной и административной ответственности за создание и распространение деструктивных видеоматериалов.

‼️Внимание
🔞Фильм содержит сцены насилия и жестокости, унижающие человеческое достоинство. Просим воздержаться от просмотра лиц моложе 18 лет.

Профориентация 👉индивидуальные траектории 👉социальный рейтинг.📊📊
https://telegra.ph/Proforientaciya---individualnye-traektorii---socialnyj-rejting-09-07
Заметили, как за последний год все школы у нас "вдруг" начали сходить с ума по поводу профориентации? А ведь раньше ничего подобного за ними не наблюдалось, так с чего бы это все? Еще год назад я делал 2 передачи о планах нашего минобра ввести у нас в школах систему индивидуальных образовательных траекторий (ИОТы). (https://vk.com/video-38085148_456245754 и https://vk.com/video-38085148_456246296)

Посмотрите. Если в двух словах, то это система на основе искусственного интеллекта, определяющая дарования конкретного ребенка, и выстраивающая план всей его дальнейшей учебы (а по факту жизни и судьбы) исходя из заранее принятого ей по поводу него решения. Решит система, что ваш ребенок будущий дворник - и он будет дворником, потому что знания она будет ему давать только такие, которые нужны дворнику. Зачем расходовать на него лишние ресурсы? И по факту, такая система может очень быстро привести к построению у нас некого кастового общества, с заранее прописанными ИИ ролями...

И это не отрывок из фантастического романа, эти планы озвучивается открыто самими чиновниками министерства просвещения, в передачах есть примеры. Более того, под осуществление этих планов уже готова техническая база. В первую очередь это ФГИС Моя школа, которая аккумулирует в себе все платформы, и будет иметь полное и подробное досье на каждого ребенка. Звучит жутко, да, но ведь это озвучивается открыто, и более того, в систему ФГИС Моя школа входит система передачи детей на усыновление. Тут разбирали взаимосвязь этих двух систем в нескольких постах https://vk.com/club151856249?w=wall-151856249_55998

Ну и в довесок на скринах то, что с начала учебного года приходит в чаты родителей. Рейтинг и портфолио, ФГИС Моя школа уже начинает вешать бирки...
Так к чему я это все. Сейчас во всех школах, поверх всех уроков, и в ущерб основной программе, вводят абсолютно непонятные ни для учеников, ни для учителей уроки профориентации. Эти уроки будут проходить в 6-11 классах каждый четверг! https://vk.com/wall-30558759_410351 И у меня есть ооооочень серьезные подозрения, что весь это вселенский хайп по поводу ранней профориентации, это первый шаг к внедрению в школах тех самых индивидуальных образовательных траекторий.
Просто это очень хорошо встраивается в общую логику событий. Ведь прежде чем запустить такую систему, надо же будет всех как-то убедить в ее необходимости, но как это сделать? Да очень просто! Нужно просто каждую неделю по четвергам сводить детей с ума темой выбора профессии (в шестом-то классе!), а потом предложить им простое решение в виде какого-нибудь "доброго ИИ на базе отечественной платформы" который все за них сделает, и каждому выдаст по профессии (судьбе).
Я очень хочу ошибаться, но пока картина вырисовывается именно такая, и к министерству просвещения у нас все больше вопросов...

П.С. Уже дописал пост, и тут читаю новость:
Собянин анонсировал приставление ИИ к каждому школьнику. Мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что следующей целью в развитии Московской электронной школы (МЭШ) является персонифицированный подход (https://www.nakanune.ru/news/2023/09/05/22734819/) к каждому ученику с помощью искусственного интеллекта.
"Система будет помогать ребятам, выдавая рекомендации с учетом их интересов и способностей", — написал он после посещения в Москворечье-Сабурове нового здания школы №1579 вместе с премьером Михаилом Мишустиным.
Да уж, свои слова насчет "я очень хочу ошибаться" беру назад. Он в принципе озвучил все описанное выше...