Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Китайский фотонный квантовый компьютер «Цзючжан» смог обработать ориентированные на задачи ИИ алгоритмы в 180 млн раз быстрее самого мощного классического компьютера.
Что это значит?
А это значит что ИИ с помощью квантового компьютера сможет взламывать любую базу данных в 180 000 000 раз быстрее чем сейчас. 180 миллионов, Карл!!!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Богданов)
Сейчас будет длинный текст. И, наверно, это только начало разговора. Большого и очень важного.
Углубился я тут в изучение фундаментальных основ учебного процесса. Точнее - попытался найти источники на теоретическую (научную) основу так называемой "концепции ЗУН" - фундаментной идеи триединства Знаний, Умений и Навыков.
Обнаружил, что само понятие ЗУНов упоминается везде и всюду, причем чаще всего качестве "устаревшей" концепции.
Но самое смешное, что концепции-то этих самых ЗУНов никто не высказал, судя по всему!
Ни в одной работе, признающей концепцию ЗУН "устаревшей" нет ни слова о её авторах. Иными словами, всевозможные Давыдовы и прочие Эльконины строили свои рассуждения на зыбкой почве собственных догадок о "развивающем обучении", как-бы опровергая "теорию ЗУН", но такой "теории" и не было!
Если я не прав - поправьте меня.
Продолжая исследовать этот вопрос я попробовал найти для себя хоть какие-то объяснения, что же такое эти самые "триединые Знания-Умения-Навыки" и пришел (с помощью публикаций д.т.н. С.А. Бояшовой и, отчасти - работ д.п.н В.С. Аванесова) к такой, сугубо приземленной (уж простите) почти физической, а точнее - кибернетической, трактовке ЗУНов, которая позволяет хотя-бы в первом приближении понять, что же лежит в основе учебного процесса.
Итак, ЗУН - это сугубо индивидуальное, произвольно приобретенное человеком (учеником) новообразование в нейронной сети неокортекса его головного мозга, возникающее в процессе приобретения жизненного опыта и усвоения знаний.
Тут каждое слово важно:
👉 произвольно приобретенное новообразование - это значит, возникшее по воле ученика (то есть преодолением, усилием, самоистязанием даже - учение есть труд и труд очень тяжкий)
👉 ЗУНы - есть нейронные связи и они сугубо индивидуальны, увязаны на особенности организма ученика, его психику, черты характера, социальное окружение, личный жизненный опыт, уже имеющиеся ЗУНы и пр. (поэтому одинаково научить разных людей попросту невозможно!)
👉 ЗУНы, как триединая система нейронных связей формируется по сложной, нелинейной траектории, когда даже уже приобретенные знания, умения и навыки в жизни постоянно уточняются и изменяются, влияют на соседние ЗУНы, усложняя и индивидуализируя сложнейшую систему сознания человека.
Словом, ЗУН - это такой очень живой, энергозатратный для его поддержания и развития, сугубо индивидуальный объект в мозгах.
Замечу важное (!!): ЗУН - это реально существующий в виде нейронных связей физический объект!! Своеобразная матрица связанных синапсами нейронов.
И для его формирования синапсы должны физически связать нейроны! Именно на эту работу (создание этих связей) мозг и потребляет огромную (по сравнению с иными органами нашего тела) энергию.
Именно поэтому учиться так непросто!
Именно поэтому дети (да и взрослые) отлынивают от учебы!
Именно поэтому учеба, а именно процесс целенаправленного формирование ЗУНов - это очень трудоемкий и тяжкий процесс, никак не способный быть "веселым" или "не напряжным".
Причем формируется каждый ЗУН по пути усвоения знаний (узнал что-то, осмыслил, осознал и понимаешь) - умений (научился применять это знание) и - навыков (довел применение навыков до автоматизма).
И, что интересно и важно: этот процесс цикличен и нелинеен! Именно благодаря этой нелинейности и цикличности мы учимся и развиваемся постоянно, совершенствуя свои нейронные связи и развивая навыки.
Или наоборот, на основании нового жизненного опыта или новых знаний - изменяем установившиеся ЗУНы.
Причем отказываемся от привычного еще более тяжело, чем приобретаем первичные знания!!
Нам же надо самим себе доказать, что потраченное ранее усилие на усвоение переставшего быть актуальным знания (а уж тем более навыка и привычки) не надо жалеть!
И вот теперь представьте себе. Если такая трактовка ЗУНов (мне она кажется очень стройной и простой) вдруг оказывается рядом с "системно-деятельностным подходом" или с теорией "метапредметных умений" - какая из концепций оказывается понятнее? 😉
Продолжение следует... Потому что дальше встает вопрос: а как же мы учимся в школе?
Углубился я тут в изучение фундаментальных основ учебного процесса. Точнее - попытался найти источники на теоретическую (научную) основу так называемой "концепции ЗУН" - фундаментной идеи триединства Знаний, Умений и Навыков.
Обнаружил, что само понятие ЗУНов упоминается везде и всюду, причем чаще всего качестве "устаревшей" концепции.
Но самое смешное, что концепции-то этих самых ЗУНов никто не высказал, судя по всему!
Ни в одной работе, признающей концепцию ЗУН "устаревшей" нет ни слова о её авторах. Иными словами, всевозможные Давыдовы и прочие Эльконины строили свои рассуждения на зыбкой почве собственных догадок о "развивающем обучении", как-бы опровергая "теорию ЗУН", но такой "теории" и не было!
Если я не прав - поправьте меня.
Продолжая исследовать этот вопрос я попробовал найти для себя хоть какие-то объяснения, что же такое эти самые "триединые Знания-Умения-Навыки" и пришел (с помощью публикаций д.т.н. С.А. Бояшовой и, отчасти - работ д.п.н В.С. Аванесова) к такой, сугубо приземленной (уж простите) почти физической, а точнее - кибернетической, трактовке ЗУНов, которая позволяет хотя-бы в первом приближении понять, что же лежит в основе учебного процесса.
Итак, ЗУН - это сугубо индивидуальное, произвольно приобретенное человеком (учеником) новообразование в нейронной сети неокортекса его головного мозга, возникающее в процессе приобретения жизненного опыта и усвоения знаний.
Тут каждое слово важно:
👉 произвольно приобретенное новообразование - это значит, возникшее по воле ученика (то есть преодолением, усилием, самоистязанием даже - учение есть труд и труд очень тяжкий)
👉 ЗУНы - есть нейронные связи и они сугубо индивидуальны, увязаны на особенности организма ученика, его психику, черты характера, социальное окружение, личный жизненный опыт, уже имеющиеся ЗУНы и пр. (поэтому одинаково научить разных людей попросту невозможно!)
👉 ЗУНы, как триединая система нейронных связей формируется по сложной, нелинейной траектории, когда даже уже приобретенные знания, умения и навыки в жизни постоянно уточняются и изменяются, влияют на соседние ЗУНы, усложняя и индивидуализируя сложнейшую систему сознания человека.
Словом, ЗУН - это такой очень живой, энергозатратный для его поддержания и развития, сугубо индивидуальный объект в мозгах.
Замечу важное (!!): ЗУН - это реально существующий в виде нейронных связей физический объект!! Своеобразная матрица связанных синапсами нейронов.
И для его формирования синапсы должны физически связать нейроны! Именно на эту работу (создание этих связей) мозг и потребляет огромную (по сравнению с иными органами нашего тела) энергию.
Именно поэтому учиться так непросто!
Именно поэтому дети (да и взрослые) отлынивают от учебы!
Именно поэтому учеба, а именно процесс целенаправленного формирование ЗУНов - это очень трудоемкий и тяжкий процесс, никак не способный быть "веселым" или "не напряжным".
Причем формируется каждый ЗУН по пути усвоения знаний (узнал что-то, осмыслил, осознал и понимаешь) - умений (научился применять это знание) и - навыков (довел применение навыков до автоматизма).
И, что интересно и важно: этот процесс цикличен и нелинеен! Именно благодаря этой нелинейности и цикличности мы учимся и развиваемся постоянно, совершенствуя свои нейронные связи и развивая навыки.
Или наоборот, на основании нового жизненного опыта или новых знаний - изменяем установившиеся ЗУНы.
Причем отказываемся от привычного еще более тяжело, чем приобретаем первичные знания!!
Нам же надо самим себе доказать, что потраченное ранее усилие на усвоение переставшего быть актуальным знания (а уж тем более навыка и привычки) не надо жалеть!
И вот теперь представьте себе. Если такая трактовка ЗУНов (мне она кажется очень стройной и простой) вдруг оказывается рядом с "системно-деятельностным подходом" или с теорией "метапредметных умений" - какая из концепций оказывается понятнее? 😉
Продолжение следует... Потому что дальше встает вопрос: а как же мы учимся в школе?
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Богданов)
Читаю новости ДвижПеров и продолжаю обалдевать.
Новости в ленте этого, с позволения сказать, детского движения выглядят, как сводка пресс-релизов модной компании по продвижению БАДов.
Примерно так:
"Наш товар теперь рекомендует крутой блогер"
"А теперь с нами еще и теледива из Дома 2 Аля Попкина! Вы еще не с нами?? Мы идем к вам!!"
Ну и на закуску.
На ПМЭФ эти "хорошие люди" заключили кучу соглашений. В частности важное - с компашкой, проводящей турниры по Dota2.
Надо объяснять, что это за игра?
А ДвижПерам - самое оно!
Предлагаю выгнать Гурова и Ко ко всем чертям!
Пока они не извратили пол-страны.
Новости в ленте этого, с позволения сказать, детского движения выглядят, как сводка пресс-релизов модной компании по продвижению БАДов.
Примерно так:
"Наш товар теперь рекомендует крутой блогер"
"А теперь с нами еще и теледива из Дома 2 Аля Попкина! Вы еще не с нами?? Мы идем к вам!!"
Ну и на закуску.
На ПМЭФ эти "хорошие люди" заключили кучу соглашений. В частности важное - с компашкой, проводящей турниры по Dota2.
Надо объяснять, что это за игра?
А ДвижПерам - самое оно!
Предлагаю выгнать Гурова и Ко ко всем чертям!
Пока они не извратили пол-страны.
Forwarded from РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
Европарламент проголосовал за запрет ИИ на распознавание лиц
📌 Странно, что в Европе, страдающей от американского давления, проблем с мигрантами, экономического кризиса, политических противоречий и много чего еще, понимают опасность систем ИИ, а в России, находящейся в не менее проблемной ситуации, не понимают этого.
В конце концов, должны, видимо, произойти эксцессы катастрофического масштаба, чтобы стало понятно, что неограниченная цифровизация не решает проблемы, а усиливает их, особенно в области безопасности.
🌐 Европарламент проголосовал за запрет на распознавание лиц средствами искусственного интеллекта.
Европарламент принял позицию для будущих переговоров относительно Закона об искусственном интеллекте, который должен обеспечить более безопасный и прозрачный ИИ.
Для этого предполагается наложить ряд обязательств на разработчиков технологий искусственного интеллекта от чат-роботов до умной бытовой техники и самоуправляемых автомобилей.
«Сегодня все взгляды прикованы к нам. В то время как крупные технологические компании бьют тревогу по поводу своих собственных разработок, Европа пошла дальше и предложила конкретный ответ на риски, которые начинает представлять искусственный интеллект», — сказал содокладчик Брандо Бенифей.
Депутаты Европарламента решили ввести запрет на распознавание лиц и использование систем искусственного интеллекта для социального подсчета очков, биометрической категоризации и распознавания эмоций.
✅Сайт РВС | Канал РВС в ТГ
В конце концов, должны, видимо, произойти эксцессы катастрофического масштаба, чтобы стало понятно, что неограниченная цифровизация не решает проблемы, а усиливает их, особенно в области безопасности.
Европарламент принял позицию для будущих переговоров относительно Закона об искусственном интеллекте, который должен обеспечить более безопасный и прозрачный ИИ.
Для этого предполагается наложить ряд обязательств на разработчиков технологий искусственного интеллекта от чат-роботов до умной бытовой техники и самоуправляемых автомобилей.
«Сегодня все взгляды прикованы к нам. В то время как крупные технологические компании бьют тревогу по поводу своих собственных разработок, Европа пошла дальше и предложила конкретный ответ на риски, которые начинает представлять искусственный интеллект», — сказал содокладчик Брандо Бенифей.
Депутаты Европарламента решили ввести запрет на распознавание лиц и использование систем искусственного интеллекта для социального подсчета очков, биометрической категоризации и распознавания эмоций.
✅Сайт РВС | Канал РВС в ТГ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
rvs.su
Европарламент проголосовал за запрет ИИ на распознавание лиц | РВС
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Трансгуманистический сбер живет по лекалам запада, даже в рекламе. На баннере обязательно должен быть мультикультурализм. Нехватает только педерастов с радужным флагом.
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Вот такие игры от сферума
Патриоты 80 уровня!)) И это "элита" нашего киберспорта!
Новость не новая, но показательная. Да, "киберспорт", который сейчас нам так активно навязывается всеми нашими молодежными организациями и школой, он именно такой. Победить в нем конечно можно, но только, с белым флагом, под чужим именем, и с поднятыми руками. И это правило сейчас касается абсолютно всех международных киберспортивных турниров. Участие россиян - только через отказ от страны и флага. Кто владеет играми, тот и устанавливает правила, тут все просто. Вопрос к нашим чиновникам, когда закончится унизительное навязывание этого "спорта" на гос.уровне?
Новость не новая, но показательная. Да, "киберспорт", который сейчас нам так активно навязывается всеми нашими молодежными организациями и школой, он именно такой. Победить в нем конечно можно, но только, с белым флагом, под чужим именем, и с поднятыми руками. И это правило сейчас касается абсолютно всех международных киберспортивных турниров. Участие россиян - только через отказ от страны и флага. Кто владеет играми, тот и устанавливает правила, тут все просто. Вопрос к нашим чиновникам, когда закончится унизительное навязывание этого "спорта" на гос.уровне?
Forwarded from ИММУННЫЙ ОТВЕТ
☝️ Помните, мы неоднократно писали, что радикальные Мужские Движения пытаются активно мимикрировать под традиционалистов? Они довольно успешны, коллеги их, увы, не распознают 🤷
https://yangx.top/paradsemya/7
Давняя прекрасная идея Парада Семей, наконец, нашла воплощение. И что мы видим? 🤦
Учитывая пункты 7,8 (радикальные организации МД), страшно даже представить, кем еще может пополниться информация об участниках. 🤷
Кто ещё будет праздновать День Семьи, Любви и Верности в мечтах о паритетной опеке и принудительной бракоразводной медиации?
Может, и Мужское Государство (мужская организация, закрытая судом за экстремизм) промарширует или сразу вылезут еще более радикальные представители мужских движений, которые рекламируют мужской эскорт для мужчин, стонут о снижении возраста согласия детей на секс или требуют официально закрепить многоженство в законодательстве Российской Федерации? 🤦
Коллеги @sorok40russia, все же стоит как-то более тщательно смотреть: кто соратники, а кто и вовсе наоборот. Иначе прекрасная задумка грозит превратиться в фарс.
Почитать, что лоббирует, например так называемый "Православный родительский комитет" можно непосредственно на странице объединения, там привычный набор:
- принудительная бракоразводная медиация (кормушка для психологов/медиаторов),
- паритетная опека (кормушка для ювенальных НКО),
- применение в суде концепции отчуждения родителя (признанной неприемлемой даже в самых ювенальных странах).
Концепцию отчуждения родителя (ПАС), напоминаем, создал ученик Альфреда Кинси (проводившего эксперименты, отдавая детей педофилам) - психиатр Ричард Гарднер, так же известный своими глубокомысленными работами по оправданию инцеста и преступления против половой неприкосновенности детей и подростков.
Про радикальные Мужские Движения можно узнать здесь:
https://yangx.top/imotvet/10534
https://yangx.top/lavka_4y/173
Материалы о ПАС:
https://yangx.top/semyaprava/1890
https://yangx.top/semyaprava/1906
https://yangx.top/semyaprava/1908
https://yangx.top/paradsemya/7
Давняя прекрасная идея Парада Семей, наконец, нашла воплощение. И что мы видим? 🤦
Учитывая пункты 7,8 (радикальные организации МД), страшно даже представить, кем еще может пополниться информация об участниках. 🤷
Кто ещё будет праздновать День Семьи, Любви и Верности в мечтах о паритетной опеке и принудительной бракоразводной медиации?
Может, и Мужское Государство (мужская организация, закрытая судом за экстремизм) промарширует или сразу вылезут еще более радикальные представители мужских движений, которые рекламируют мужской эскорт для мужчин, стонут о снижении возраста согласия детей на секс или требуют официально закрепить многоженство в законодательстве Российской Федерации? 🤦
Коллеги @sorok40russia, все же стоит как-то более тщательно смотреть: кто соратники, а кто и вовсе наоборот. Иначе прекрасная задумка грозит превратиться в фарс.
Почитать, что лоббирует, например так называемый "Православный родительский комитет" можно непосредственно на странице объединения, там привычный набор:
- принудительная бракоразводная медиация (кормушка для психологов/медиаторов),
- паритетная опека (кормушка для ювенальных НКО),
- применение в суде концепции отчуждения родителя (признанной неприемлемой даже в самых ювенальных странах).
Концепцию отчуждения родителя (ПАС), напоминаем, создал ученик Альфреда Кинси (проводившего эксперименты, отдавая детей педофилам) - психиатр Ричард Гарднер, так же известный своими глубокомысленными работами по оправданию инцеста и преступления против половой неприкосновенности детей и подростков.
Про радикальные Мужские Движения можно узнать здесь:
https://yangx.top/imotvet/10534
https://yangx.top/lavka_4y/173
Материалы о ПАС:
https://yangx.top/semyaprava/1890
https://yangx.top/semyaprava/1906
https://yangx.top/semyaprava/1908