🇧🇾СКОРО АРМИИ РОДНОЙ БУДЕТ ПОПОЛНЕНИЕ
🔛⭐️В рамках школьного проекта «Одна лента-один путь», с целью патриотического воспитания учащихся, формирования национальной гордости и идеологического сознания подрастающего поколения, популяризации службы в вооружённых силах Республики Беларусь на базе ГУО «Средняя школа №1️⃣0️⃣1️⃣ г.Минска» прошла военно-патриотическая игра «Скоро армии родной будет пополнение»
🔝🟢Гостями и соорганизаторами праздника стали представители войсковой части 5448 и войсковой части 5529
💯🔜 Личное общение с теми, для кого долг и честь - не просто слова, а образ жизни и сознания, чьё мастерство, мужская энергия и сила духа способны оставить неизгладимое впечатление в сердцах детей, выпускников школы и в дальнейшем положительно повлиять и на выбор профессии, и мировоззрение в целом, является важным моментом в воспитании будущего поколения, граждан Республики Беларусь.
#патриотическое_воспитание
#школа101
#Московский_район
🔛⭐️В рамках школьного проекта «Одна лента-один путь», с целью патриотического воспитания учащихся, формирования национальной гордости и идеологического сознания подрастающего поколения, популяризации службы в вооружённых силах Республики Беларусь на базе ГУО «Средняя школа №1️⃣0️⃣1️⃣ г.Минска» прошла военно-патриотическая игра «Скоро армии родной будет пополнение»
🔝🟢Гостями и соорганизаторами праздника стали представители войсковой части 5448 и войсковой части 5529
💯🔜 Личное общение с теми, для кого долг и честь - не просто слова, а образ жизни и сознания, чьё мастерство, мужская энергия и сила духа способны оставить неизгладимое впечатление в сердцах детей, выпускников школы и в дальнейшем положительно повлиять и на выбор профессии, и мировоззрение в целом, является важным моментом в воспитании будущего поколения, граждан Республики Беларусь.
#патриотическое_воспитание
#школа101
#Московский_район
📚ПОЗНАЙ И ТВОРИ!
🔛🔝Учащиеся ГУО "Средняя школа №1️⃣0️⃣5️⃣ г.Минска" Можейко Вадим и Гончареня Гордей стали обладателями диплома l степени районного этапа городского фестиваля проектно-исследовательских работ "Познание и творчество"
🔵🟢🔴🟡 Ребята представили работу "Бросим умный взгляд на мусор" в секции "Биология, экология, география"
💯📈 Желаем творческих успехов в городском этапе конкурса!
#хочу_всё_знать
#школа105
#Московский_район
🔛🔝Учащиеся ГУО "Средняя школа №1️⃣0️⃣5️⃣ г.Минска" Можейко Вадим и Гончареня Гордей стали обладателями диплома l степени районного этапа городского фестиваля проектно-исследовательских работ "Познание и творчество"
🔵🟢🔴🟡 Ребята представили работу "Бросим умный взгляд на мусор" в секции "Биология, экология, география"
💯📈 Желаем творческих успехов в городском этапе конкурса!
#хочу_всё_знать
#школа105
#Московский_район
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
👉Подключиться к консультации в Zoom
https://us06web.zoom.us/j/6109958089
✍️Идентификатор конференции: 610 995 8089
#мгиро #официальныесайты
👋Просим заполнить заранее заявку: https://forms.gle/BHBweH589iEftfLf8
https://us06web.zoom.us/j/6109958089
✍️Идентификатор конференции: 610 995 8089
#мгиро #официальныесайты
👋Просим заполнить заранее заявку: https://forms.gle/BHBweH589iEftfLf8
Воспитание на ушко
Маленькие дети могут вогнать родителей в краску своим нетактичным поведением на людях. Ребенок изначально не имеет чувства такта – это воспитывается только со временем. Однако, ребёнка не стоит ругать при посторонних. Как научить ребёнка вести себя прилично в обществе?
Можно стерпеть и поговорить с ребёнком после гостей или когда вы окажетесь дома. Но ребёнок 2-3 лет не вспомнит, за что его ругают.
Метод называется «воспитание на ушко».
В ситуации, когда нужно сделать замечание, необходимо отзывать ребёнка в сторонку и на ушко прошептать, что он делает не так.
Особенности применения метода:
1. Отзывать ребенка нужно исключительно доброжелательным голосом: “Солнышко, идем, пошепчемся”. Взять за ручку и ласково, спокойно отвести в другую комнату. Если вы сделаете это грубо или демонстративно, накажете ребенка при посторонних и унизите его. В таком случае теряется смысл самого подхода. В следующий раз ребенок с Вами не пойдет, и чтобы отозвать его, придется тащить. Старайтесь все объяснить в шутливой форме.
2. Чем чаще будет получаться, тем охотнее ребёнок будет идти на контакт. Постарайтесь объясняться без угроз и шантажа. Дети хорошо реагируют на просьбы. “Пожалуйста, я прошу тебя так не делать. Дедушке это неприятно”. Никаких фраз типа” ты ведешь себя как свинья”, или “так поступают только плохие мальчики”. Говорите только о своих чувствах, чувствах других людей.
3. Представьте себя на месте ребенка. Как бы Вы хотели, чтобы Вам это объяснили?
Когда беседуйте с ребёнком, то присаживайтесь рядом, а не наклоняйтесь, смотрите в глаза. В конце, всегда спрашивайте: “Мы договорились?” И дожидайтесь утвердительного ответа.
Поначалу, после такой беседы ребенок может опять начать делать то, что нельзя. В этом случае разговор должен повториться, но быть уже более серьёзный. Можете пообещать наказание. Разумеется, если Вы уже заикнулись об этом, то нужно выполнять.
❗️Помните, дети, на которых не давят и не унижают при посторонних, не нуждаются в демонстрации своего непослушания родителям, а также в бунте.
Маленькие дети могут вогнать родителей в краску своим нетактичным поведением на людях. Ребенок изначально не имеет чувства такта – это воспитывается только со временем. Однако, ребёнка не стоит ругать при посторонних. Как научить ребёнка вести себя прилично в обществе?
Можно стерпеть и поговорить с ребёнком после гостей или когда вы окажетесь дома. Но ребёнок 2-3 лет не вспомнит, за что его ругают.
Метод называется «воспитание на ушко».
В ситуации, когда нужно сделать замечание, необходимо отзывать ребёнка в сторонку и на ушко прошептать, что он делает не так.
Особенности применения метода:
1. Отзывать ребенка нужно исключительно доброжелательным голосом: “Солнышко, идем, пошепчемся”. Взять за ручку и ласково, спокойно отвести в другую комнату. Если вы сделаете это грубо или демонстративно, накажете ребенка при посторонних и унизите его. В таком случае теряется смысл самого подхода. В следующий раз ребенок с Вами не пойдет, и чтобы отозвать его, придется тащить. Старайтесь все объяснить в шутливой форме.
2. Чем чаще будет получаться, тем охотнее ребёнок будет идти на контакт. Постарайтесь объясняться без угроз и шантажа. Дети хорошо реагируют на просьбы. “Пожалуйста, я прошу тебя так не делать. Дедушке это неприятно”. Никаких фраз типа” ты ведешь себя как свинья”, или “так поступают только плохие мальчики”. Говорите только о своих чувствах, чувствах других людей.
3. Представьте себя на месте ребенка. Как бы Вы хотели, чтобы Вам это объяснили?
Когда беседуйте с ребёнком, то присаживайтесь рядом, а не наклоняйтесь, смотрите в глаза. В конце, всегда спрашивайте: “Мы договорились?” И дожидайтесь утвердительного ответа.
Поначалу, после такой беседы ребенок может опять начать делать то, что нельзя. В этом случае разговор должен повториться, но быть уже более серьёзный. Можете пообещать наказание. Разумеется, если Вы уже заикнулись об этом, то нужно выполнять.
❗️Помните, дети, на которых не давят и не унижают при посторонних, не нуждаются в демонстрации своего непослушания родителям, а также в бунте.
То, что гусеница называет концом света, учитель назовет бабочкой.
📚 Ричард Бах "Мост через вечность"
#философия_жизни
#книжная_полка
📚 Ричард Бах "Мост через вечность"
#философия_жизни
#книжная_полка
🌈 КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ
🔛🌟 2-й день осенних каникул запомнился учащимся ГУО "Средняя школа №67 г.Минска" яркими звездами
⚽️ Воспитанницы БГУФК "Зорки" провели для юных учащихся мастер-класс по футболу
🎨Встреча прошла в тёплой, дружеской атмосфере, подарив её участникам радость общения, отличное настроение, заряд бодрости и оптимизма
#каникулы
#школа67
🔛🌟 2-й день осенних каникул запомнился учащимся ГУО "Средняя школа №67 г.Минска" яркими звездами
⚽️ Воспитанницы БГУФК "Зорки" провели для юных учащихся мастер-класс по футболу
🎨Встреча прошла в тёплой, дружеской атмосфере, подарив её участникам радость общения, отличное настроение, заряд бодрости и оптимизма
#каникулы
#школа67
🌈 КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ|МОСКОВСКИЙ
🚀🔛Неделя без домашних заданий и контрольных!
📌На базах учреждений образования организована работа 37 лагерей с дневным пребыванием детей.
🍭💯У школьников Московского района осенние каникулы проходят ярко, задорно и с пользой!
📸 В фотообъектив попали гимназии 10, 61, 174 и СШ 9, 25, 206
#нескучные_каникулы
#каникулы_с_пользой
#Московский_район
🚀🔛Неделя без домашних заданий и контрольных!
📌На базах учреждений образования организована работа 37 лагерей с дневным пребыванием детей.
🍭💯У школьников Московского района осенние каникулы проходят ярко, задорно и с пользой!
📸 В фотообъектив попали гимназии 10, 61, 174 и СШ 9, 25, 206
#нескучные_каникулы
#каникулы_с_пользой
#Московский_район
Forwarded from M.E.L. | Minsk Education Life
❤️💚Итоги II этапа городского конкурса «Имеем честь Отечеству служить».❤️💚
✅Смотр строя
«Статен в строю – силен в бою»:
1 место – ГУО «Средняя школа № 189 г.Минска» (Ленинский район)
2 место – ГУО «Средняя школа № 81 г.Минска» (Фрунзенский район)
3 место – ГУО «Средняя школа № 124 г.Минска» (Заводской район)
4 место – ГУО «Средняя школа № 155 г.Минска» (Московский район)
5 место – ГУО «Средняя школа № 168 г.Минска» (Октябрьский район)
✅Стенная газета «Стоят девчонки и мальчишки на Посту»:
1 место – ГУО «Средняя школа № 124 г.Минска» (Заводской район)
2 место – ГУО «Средняя школа № 189 г.Минска» (Ленинский район)
3 место – ГУО «Средняя школа № 155 г.Минска» (Московский район)
4 место – ГУО «Средняя школа № 81 г.Минска» (Фрунзенский район)
5 место – ГУО «Средняя школа № 168 г.Минска» (Октябрьский район)
Продолжение следует…
#ПостN1
✅Смотр строя
«Статен в строю – силен в бою»:
1 место – ГУО «Средняя школа № 189 г.Минска» (Ленинский район)
2 место – ГУО «Средняя школа № 81 г.Минска» (Фрунзенский район)
3 место – ГУО «Средняя школа № 124 г.Минска» (Заводской район)
4 место – ГУО «Средняя школа № 155 г.Минска» (Московский район)
5 место – ГУО «Средняя школа № 168 г.Минска» (Октябрьский район)
✅Стенная газета «Стоят девчонки и мальчишки на Посту»:
1 место – ГУО «Средняя школа № 124 г.Минска» (Заводской район)
2 место – ГУО «Средняя школа № 189 г.Минска» (Ленинский район)
3 место – ГУО «Средняя школа № 155 г.Минска» (Московский район)
4 место – ГУО «Средняя школа № 81 г.Минска» (Фрунзенский район)
5 место – ГУО «Средняя школа № 168 г.Минска» (Октябрьский район)
Продолжение следует…
#ПостN1