СУББОТНЯЯ РУБРИКА
«В объективе 6 школьного дня"📽️
Сегодня в ГУО "Средняя школа №1️⃣0️⃣1️⃣ г.Минска" прошла благотворительная ярмарка "Твоим теплом земля согрета, мама..."
Креатив и вкус выпечки превзошли все ожидания🍭🍩
Праздник получился ярким и душевным🌼
Всё собранные средства будут переведены на благотворительность🙌
#сш101
#6школьныйдень
«В объективе 6 школьного дня"📽️
Сегодня в ГУО "Средняя школа №1️⃣0️⃣1️⃣ г.Минска" прошла благотворительная ярмарка "Твоим теплом земля согрета, мама..."
Креатив и вкус выпечки превзошли все ожидания🍭🍩
Праздник получился ярким и душевным🌼
Всё собранные средства будут переведены на благотворительность🙌
#сш101
#6школьныйдень
История возникновения пазла берет свое начало еще в середине XVIII века в Англии. В 1761 году член Королевского географического сообщества Джон Спилсбери придумал новое учебное пособие - «разрезанную географическую карту».
Основа первого пазла была сделана из дорогостоящего материала — ливанского дерева или красного кедра. На тонкую панель из дерева наклеивали черно-белые гравюры географических карт, а затем их разрезали на множество кусочков. Каждый фрагмент содержал географическую информацию и, собирая элемент за элементом нужные участки, ученик мог проверить свою память и собрать цельную географическую карту. Такая головоломка стоила достаточно дорого — почти целую зарплату промышленного рабочего — но, несмотря на это, завоевала огромную популярность как среди детей, так и среди взрослых
#интересные_факты
#хочу_всё_знать
Основа первого пазла была сделана из дорогостоящего материала — ливанского дерева или красного кедра. На тонкую панель из дерева наклеивали черно-белые гравюры географических карт, а затем их разрезали на множество кусочков. Каждый фрагмент содержал географическую информацию и, собирая элемент за элементом нужные участки, ученик мог проверить свою память и собрать цельную географическую карту. Такая головоломка стоила достаточно дорого — почти целую зарплату промышленного рабочего — но, несмотря на это, завоевала огромную популярность как среди детей, так и среди взрослых
#интересные_факты
#хочу_всё_знать
«Исполнительный _______ и _______ фильма»
Выберите вариант, в котором оба пропущенных слова написаны правильно.
Выберите вариант, в котором оба пропущенных слова написаны правильно.
Anonymous Quiz
14%
продюссер и режиссёр
51%
продюсер и режиссёр
17%
продюсер и режисёр
17%
продюссер и режисёр
🎩Районная конкурсная шоу-программа «МИСТЕР Х»🎭
прошла в Московском районе⭐️
🔥Сегодня в ЦДО ДиМ «Ранак» было по-настоящему жарко!
🤵🏼🤵🏻Ведь на сцене собрались самые яркие и харизматичные парни из учреждений образования
Цель конкурса: формирование гендерной культуры учащихся.
Шоу- программа состояла из трёх испытаний:⤵️
🧩Тематическая визитная карточка👋
🧩Конкурс-импровизация «Свободный микрофон»🎙
🧩Творческий конкурс «Шоумены»🎭
🥇Звание «Мистер Х» получил учащийся ГУО «Гимназия №1️⃣4️⃣6️⃣ г.Минска»🦸🏻♂️
🥈место: ГУО «Гимназия №1️⃣9️⃣2️⃣ г.Минска»
🥉 место: ГУО «Средняя школа №3️⃣ г.Минска»
🥉место: ГУО «Средняя школа №1️⃣6️⃣5️⃣ г.Минска»
Поздравляем победителей✨
#мистер_х
#Ранак
#Московский_район
прошла в Московском районе⭐️
🔥Сегодня в ЦДО ДиМ «Ранак» было по-настоящему жарко!
🤵🏼🤵🏻Ведь на сцене собрались самые яркие и харизматичные парни из учреждений образования
Цель конкурса: формирование гендерной культуры учащихся.
Шоу- программа состояла из трёх испытаний:⤵️
🧩Тематическая визитная карточка👋
🧩Конкурс-импровизация «Свободный микрофон»🎙
🧩Творческий конкурс «Шоумены»🎭
🥇Звание «Мистер Х» получил учащийся ГУО «Гимназия №1️⃣4️⃣6️⃣ г.Минска»🦸🏻♂️
🥈место: ГУО «Гимназия №1️⃣9️⃣2️⃣ г.Минска»
🥉 место: ГУО «Средняя школа №3️⃣ г.Минска»
🥉место: ГУО «Средняя школа №1️⃣6️⃣5️⃣ г.Минска»
Поздравляем победителей✨
#мистер_х
#Ранак
#Московский_район
НАШИ ПОБЕДЫ 🏆
1️⃣6️⃣ октября на базе
ГУО «Средняя школа №170 г.Минска» стартовал первый этап районной военно-спортивной игры "Аты-баты, буду солдатом" сезона 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ / 2️⃣0️⃣2️⃣2️⃣
По итогам соревнований места распределились следующим образом:
🥇1 место - ГУО "Гимназия №61 г. Минска",
🥈2 место - ГУО "Гимназия №12 г. Минска",
🥉3 место - ГУО "Гимназия №146 г. Минска”
#знай_наших
#Московский_район
1️⃣6️⃣ октября на базе
ГУО «Средняя школа №170 г.Минска» стартовал первый этап районной военно-спортивной игры "Аты-баты, буду солдатом" сезона 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ / 2️⃣0️⃣2️⃣2️⃣
По итогам соревнований места распределились следующим образом:
🥇1 место - ГУО "Гимназия №61 г. Минска",
🥈2 место - ГУО "Гимназия №12 г. Минска",
🥉3 место - ГУО "Гимназия №146 г. Минска”
#знай_наших
#Московский_район
Выражение “мальчик для битья“ пришло к нам из Англии (XV–XVIII вв.)
Здесь воспитывали наследных принцев и наказывали за провинности не их самих, а специальных мальчиков, которые воспитывались вместе с ними.
Как показывала практика, такое наказание было очень эффективным: поскольку принцу обычно не разрешалось играть ни с кем другим, кроме мальчика для битья, у детей устанавливалась тесная эмоциональная связь.
#интересные_факты
#хочу_всё_знать
Здесь воспитывали наследных принцев и наказывали за провинности не их самих, а специальных мальчиков, которые воспитывались вместе с ними.
Как показывала практика, такое наказание было очень эффективным: поскольку принцу обычно не разрешалось играть ни с кем другим, кроме мальчика для битья, у детей устанавливалась тесная эмоциональная связь.
#интересные_факты
#хочу_всё_знать
НАШИ ПОБЕДЫ 🏆
1️⃣6️⃣ - 1️⃣7️⃣ октября состоялся второй этап Столичного кубка по лыжероллерам среди юношей 2003-2004г.р.
🎊Поздравляем учащегося
ГУО "Средняя школа №9️⃣ г.Минска" Огородника Романа, занявшего в гонке🥈и 🥉места.
⏩Как отметил председатель Минской городской федерации лыжных гонок Александр Дорохович: «Эти соревнования призваны популяризировать у подрастающего поколения здоровый образ жизни в целом и лыжные гонки в частности, а также привлечь молодежь к развитию спорта»
#знай_наших
#школа9
1️⃣6️⃣ - 1️⃣7️⃣ октября состоялся второй этап Столичного кубка по лыжероллерам среди юношей 2003-2004г.р.
🎊Поздравляем учащегося
ГУО "Средняя школа №9️⃣ г.Минска" Огородника Романа, занявшего в гонке🥈и 🥉места.
⏩Как отметил председатель Минской городской федерации лыжных гонок Александр Дорохович: «Эти соревнования призваны популяризировать у подрастающего поколения здоровый образ жизни в целом и лыжные гонки в частности, а также привлечь молодежь к развитию спорта»
#знай_наших
#школа9
Иван Иваныч вышел наружу бросился в воду с шумом и поплыл под дождем широко взмахивая руками и от него шли волны и на волнах качались белые лилии.
Подсчитайте количество пропущенных запятых.
Подсчитайте количество пропущенных запятых.
Anonymous Quiz
5%
2
17%
3
68%
4
10%
5
Авторитарный стиль воспитания
Родитель, использующий авторитарный стиль воспитания, уделяет большое внимание дисциплине, но оказывает мало поддержки.
Для ребенка установлены правила поведения, и их нарушение может привести к наказанию. Ребенок слушается родителя, в основном, из чувства страха.
В этом случае:
🔹родитель оказывает ребенку мало поддержки
🔹предъявляемые требования не всегда соответствуют возрасту ребенка
🔹родитель считает, что ребенок должен ему подчиняться
🔹ребенку не объясняют, чем хороши установленные правила-это просто должно быть так, и точка!
🔹для того чтобы ребенок слушался родителя, под воздействием чего ребенок сам может проявлять агрессию по отношению к окружающим.
Исследования показывают, что использование наказания может подавлять развитие мозга. Так как родитель не слышит, или не умеет слышать потребности ребенка и поддерживать его, в отношениях между ребенком и родителем остается мало доверия и близости.
Родитель, использующий авторитарный стиль воспитания, уделяет большое внимание дисциплине, но оказывает мало поддержки.
Для ребенка установлены правила поведения, и их нарушение может привести к наказанию. Ребенок слушается родителя, в основном, из чувства страха.
В этом случае:
🔹родитель оказывает ребенку мало поддержки
🔹предъявляемые требования не всегда соответствуют возрасту ребенка
🔹родитель считает, что ребенок должен ему подчиняться
🔹ребенку не объясняют, чем хороши установленные правила-это просто должно быть так, и точка!
🔹для того чтобы ребенок слушался родителя, под воздействием чего ребенок сам может проявлять агрессию по отношению к окружающим.
Исследования показывают, что использование наказания может подавлять развитие мозга. Так как родитель не слышит, или не умеет слышать потребности ребенка и поддерживать его, в отношениях между ребенком и родителем остается мало доверия и близости.
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY