Наука и университеты
#Прямая_речь

В «Известиях» опубликована беседа с ректором МГПУ Игорем Реморенко. Несколько фрагментов из этого интервью.

О показателях приемной кампании
«Цифры конкурса сейчас не так показательны, потому что абитуриенты могут направлять свои заявления в несколько вузов одновременно. Поэтому общее число заявлений может быть велико, но количество подавших их абитуриентов в разы меньше. А показательный параметр, если говорить о бакалавриате, — это средний балл единого госэкзамена. Он указывает на то, насколько сильные ребята поступают в педвузы».

О тех, кто идет в педуниверситеты за универсальными навыками, а не чтобы стать учителем

«Сейчас 40–50% поступающих открыто заявляют, что педагогическое образование для них ценно своей гибкостью…
И для многих понятно, что в плане трудоустройства не менее важна не просто сама учительская работа, а работа в системе «человек – человек». Это там, где есть просвещение и культура, где нужно одновременно иметь дело и с человеческими отношениями, и со сложно структурированными объектами культуры. Студенты педвузов должны уметь читать сложные тексты, разбираться в них и, главное, уметь передать смысл другим — внятно объяснить прочитанное. Именно поэтому зачастую педагогическое образование бывает востребовано в разных других практиках, где нужно работать с людьми: в просвещении, культуре, финансовой сфере, различных практиках консультирования, кадровых службах».

О новой национальной системе образования

«Сейчас идет эксперимент по отработке этой новой системы, и всё еще активно обсуждается, как ее уровни будут называться. Не все это понимают, но традиционная отечественная система образования присваивала две квалифицирующие характеристики после окончания высшего образования. Первое — это профессия, то есть связь с конкретным рынком труда, с конкретным рабочим местом. А вторая — это академическая степень, то есть некая мировоззренческая, исследовательская зрелость выпускника.
Что касается профессии, тут вопросов нет. Профессиональные сферы занятости будут и после бакалавриата, и после магистратуры…
Но есть также и академическая квалификация. И мне кажется, что сейчас еще академические наименования для будущей системы профессионального образования не придуманы. Магистратура сохраняется, аспирантура тоже сохраняется, тем самым магистры и аспиранты останутся, но бакалавры вроде бы исчезнут. Но как такой выпускник с позиции академической квалификации будет называться, непонятно. По сути, это базовое образование. Может, оно будет переназвано специалитетом с приданием ему некоторого иного смысла? Возможно, но ранее специалитет приравнивался к магистратуре. Тоже может быть, надо еще обсуждать».

О трансформации ЕГЭ

«Думаю, что отмена ЕГЭ вряд ли возможна. Но трансформация, конечно, нужна. Мне кажется, необходима ясная стратегия того, как будут меняться измерительные материалы. Уже сейчас нужно обсуждать возможность пользоваться на ЕГЭ интернетом. Это точно не ближайшая перспектива, но элементы таких заданий вводить... подробнее на канале: Наука и университеты
@

Большая перемена РФ
🔥 Итоги Большой учительской недели

Большая учительская неделя запомнилась множеством мероприятий, обсуждений и мастер-классов, которые объединили педагогов со всей страны.

Завершением стал грандиозный концерт в Кремлевском дворце, где были подведены итоги и награждены лучшие из лучших – учитель года, воспитатель года и директор года.

От всей души благодарим всех, кто принял участие в этой неделе, поддержал наших учителей и сделал это событие незабываемым!

Вместе мы обязательно справимся!
@

Наука.рф
Зачем мы зеваем, почему так трудно удержаться от зевка, когда зевнул товарищ и причём здесь древние люди, разбираемся на Детской странице вместе с ассистентом кафедры детских болезней КИДЗ им. Н. Ф. Филатова Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Светланой Шаталиной.

🙏 Наука.рф

#десятилетиенауки
@

УрФУ
Школьники Узбекистана и Монголии познакомились с нашим университетом на этой неделе.

🇺🇿 В Ташкенте во время выставки «Образование и профессия» старшеклассников больше всего интересовали медицинские, юридические и лингвистические направления, а также участие в международной олимпиаде УрФУ «Изумруд».

🇲🇳 Стенд вуза во время Национальной российской образовательной выставки в Улан-Баторе кроме учеников столичных школ посетил российский посол Алексей Евсиков.

Учёбой в университете заинтересовались сотни наших потенциальных абитуриентов. Напомним, что приём иностранных студентов продолжается до 1... подробнее на канале: УрФУ
@

Новости Минпросвещения РФ
📃 «Каждый день в науке появляется что-то новое, но делать эти открытия можешь ты сам»

Герой нового выпуска программы «Гордость семьи» – Мария Гладких. Она с ранних лет занимается научной деятельностью и освещает экологические проблемы.

Вместе со своей мамой Ириной Гладких героиня ответит на эти и другие вопросы:

Почему школьнице интересна исследовательская деятельность?
Как совмещать занятия по плаванию, а также чтение, программирование и увлечение мифологией?
Какие планы и цели у Марии на будущее и как мама помогает ей их достичь?

Скорее включайте видеоролик!
@

Большая перемена РФ
🔥 Новая «Точка роста» открылась на базе школы № 2 в Истре

Для организации учебного пространства в период летних каникул в школе были капитально отремонтированы 3 класса. Они оснащены специализированным оборудованием, на котором уже обучаются дети.

За 5 лет в образовательных учреждениях в регионе создано уже 20 «Точек роста». В них школьники могут более углубленно изучать биологию, химию и физику.

📍 Полная версия репортажа

Вместе мы обязательно справимся!
@