Образование и инновации
Учитель на миллион. За победу в профессиональном конкурсе педагогов заплатят круглую сумму

С этого года победители конкурса «Учитель года России» будут получать по 1 млн рублей. Призеры могут рассчитывать на 500 тыс. рублей, следует из распоряжения, которое подписал премьер-министр России Михаил Мишустин.

Что касается конкурсов «Воспитатель года России», «Директор года России», «Педагог-психолог России», «Учитель-дефектолог России», «Мастер года» и «Сердце отдаю детям», то их победителей поощрят выплатами в размере 200 тыс. рублей.

«Это поможет поддержать самых талантливых и творчески работающих педагогов и привлечь в профессию больше одаренной молодежи», — заявил Мишустин.

Мотивация лидеров — это, конечно, хорошо. Но все первыми стать не смогут, а ведь им тоже нужно на что-то... подробнее на канале: Образование и инновации
@

Skolkovo Leaks
from Skolkovo Today
Таким могло быть развитие некоторых разработок резидентов «Сколково», но не будет и это, безусловно, к лучшему…

Фотокарточки от @skolkovotoday
@

Научно-образовательная политика
from БФ «Система»
От народных промыслов до одежды в AR

Деловую программу первого дня работы стенда БФ «Система» на марафоне «Знание.Первые» закрыла сессия «Лифт в будущее. Креативные индустрии».

Представители индустрии моды, сферы художественных народных промыслов, медиа-акселераторов для блогеров и творческих вузов подняли вопросы цифровизации креативных индустрий, поделились опытом создания современного бренда из традиционного промысла и обсудили, какие компетенции позволят выстроить успешный карьерный путь в творческих сферах.

Креативный час с участниками марафона и модераторами сессии – президентом Благотворительного фонда «Система» Ларисой Пастуховой и научным руководителем экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгением Сженовым провели:

Анна Прохорова, продюсер Дизайн-центра Raskroi. Руководитель отдела развития дизайн-компетенций Concept Group;
Дмитрий Бескромный, руководитель проекта ТопБЛОГ РСВ;
Денис Сомов, ректор Гжельского государственного университета;
Елена Королева, генеральный директор ООО «Гжель. Открытый код».

Завтра – еще больше гостей и новых актуальных тем для обсуждений.

Не пропустите!
@

МГТУ им. Н.Э. Баумана
Организатор проекта — Российское общество Знание. В основе концепции проекта — современная Россия, страна стремительных изменений. Программа марафона объединена идеей поэтапной трансформации героя нашего времени — человека действующего.

Лекторы марафона — выдающиеся государственные деятели, руководители крупных компаний, известные ученые, представители сферы культуры и искусства, военные корреспонденты, врачи и спортсмены. Спикеры расскажут молодым людям о возможностях для самореализации, ориентирах и вариантах действий для тех, кто хочет стать автором своего будущего и будущего своей страны.

Участники проекта смогут посетить мастер-классы по робототехнике и космической тематике от инженеров МГТУ им. Н Э. Баумана, а также послушать дискуссии о развитии космической отрасли и подготовке... подробнее на канале: МГТУ им. Н.Э. Баумана
@

Новости Минпросвещения РФ
📃 ‎ Над обновлённым учебным пособием работала большая редколлегия во главе с помощником Президента России Владимиром Мединским, ректором МГИМО Анатолием Торкуновым и историком, академиком РАН Александром Чубарьяном.‎

‎Современный и интерактивный сборник ярко преподносит материалы:‎

‎ о Сталинградской битве и Великой Отечественной войне;‎
‎ о военных и трудовых подвигах нашего народа;‎
‎ о специальной военной операции.‎

‎Сейчас активно ведётся подготовка учебника для 10-х классов, после чего учебное пособие будет адаптировано для учеников средней школы – с 5-го по 9-й класс.‎

‎#МарафонЗнаниеПервые #СергейКравцов #ЕдиныйУчебникИстории #ОбществоЗнание #Учителя #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023‎
@

Научно-образовательная политика
Росатом: создание, развитие и интересанты

На просветительском марафоне «Знание.Первые» следом за Сергеем Кириенко выступил Глава «Росатома» Алексей Лихачев.

Сегодня Госкорпорация «Росатом» реализует стратегию развития до 2030 года, направленную от текущего глобального лидерства в атомной промышленности к глобальному технологическому лидерству. Стержнем этой стратегии является ядерная энергетика. И в ответ на санкционную изоляцию развитие Росатома не останавливается, а набирает обороты с еще большей скоростью. Ведь важно показать отечественные возможности в ответ на вызовы современности. Алексей Лихачев рассказал о становлении «мирного атома».

«Если посмотреть на историю из сегодняшнего дня, то парадокс и закономерность состоят в том, что любая мировая война приводит к кратному увеличению сил Америки. Так было во время Первой мировой войны, так произошло и во время Второй мировой войны. Анализируя сегодняшние события, не надо забывать, что любая нестабильность в Европе, любые проблемы вокруг нашей страны опосредованно и достаточно быстро приводят к усилению экономической, политической и военной мощи США», — пояснил Алексей Лихачев.

Как зародился ядерный щит?
Во время Второй Мировой войны не было необходимости сбрасывать ядерную бомбу на Хиросиму и Нагасаки со стороны США, ведь Япония уже близко подошла к капитуляции. Но этот жест показал СССР новый вид оружия и новое военное превосходство. СССР не остался в стороне и в короткие сроки собрал все необходимые ресурсы для создания собственного ядерного оружия. Мы не первые, кто создал, тем более применил, атомную бомбу. Но применив ее, мы сохранили наш суверенитет и жизни граждан государства.

Вернемся обратно в 2023 год и узнаем, как обстоят дела с современным ядерным оружием. «Росатом» занимает лидирующие позиции на мировом рынке, создавая в каждой стране технологический атомный суверенитет.

Почему покупают станции «Росатома»: из-за безопасности и эффективности, а также потому что они открывают новые возможности в развитии знаний и экономик этих стран.

Кроме того, Алексей Лихачев озвучил интерес зарубежных стран к приобретению плавучей атомной теплоэлектростанции «Ломоносов». В их число вошли Малайзия, Индонезия, Бразилия, Аргентина — государства с большой береговой линией. Такая АЭС будет работать 12 лет на мощности более 100 мегаватт без «подзарядки». И приятный бонус для стран с отличающимся от нас климатом:
«Плавучие станции будут делаться в «северном» и в «южном» вариантах. Есть разница, связанная с температурой забираемой воды», - рассказал глава... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@

Новости Минпросвещения РФ
📃 Внеурочное занятие «Разговоры о важном» на тему «День труда. Мир профессий»

Сегодня его для учеников московской школы № 1529 имени А.С. Грибоедова провёл министр просвещения Сергей Кравцов.

«Мы с учениками говорили о профессии учителя, значимости педагогического труда. Этот год объявлен Президентом России Годом педагога и наставника, и мы благодарим каждого учителя. Школьники узнали о подвигах педагогов, которые они совершили в годы Великой Отечественной войны, а также о героических поступках современных учителей», – сказал Сергей Кравцов.

Смотрите полную видеозапись занятия.

#Официально #РазговорыоВажном #ДеньТруда #Педагоги #ПедагогическиеДинастии #Воспитание #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
@

Научно-образовательная политика
Через информацию к смыслам: история

Историческая правда

«У нас большое внимание уделяется изучению истории. Что касается исторической правды, то ее легко защищать, когда ты ее [историческую правду] знаешь. Второе — знание истории способствует формированию настоящего патриотизма», — акцентировал в начале пленарного заседания на тему «Защита исторической правды в информационной повестке вуза» на Медиафоруме в Саранске заместитель министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский.

Двойная задача — директор Института российской истории РАН Юрий Петров отметил, что защита исторической правды представляет собой защиту от невежества, с одной стороны, и от искажения — с другой.

Защита исторической правды неразрывно связана с общемировым контекстом, в этом смысле имеет большое значение ее распространение на иностранную аудиторию. Заместитель руководителя Россотрудничества Павел Шевцов рассказал о сложностях, с которыми сталкивается ведомство при популяризации исторических знаний: «За рубежом мы для себя выделяем 3 сообщества людей:
- Люди, которые целенаправлено занимаются фейками, им сложно противостоять.
- Люди, которые вовлечены в эту повестку и в широкие пласты взаимодействия;
- Большой слой людей, которые что-то слышали, знают, но это не вплетается в их жизнь».

Переосмысление подходов

Понимание важности исторических знаний привело к переосмыслению модели преподавания профильного предмета. В результате была утверждена концепция преподавания истории для неисторических специальностей вузов и еще ряд сопутствующих изменений, утвержденных в перечне поручений Президента РФ по итогам встречи с историками и представителями традиционных религий по случаю Дня народного единства.

«Мы приняли решение противодействовать неправде в истории вот таким позитивным подходом. Защита от фальсификации остается нашей серьезной задачей. Надо сделать так, чтобы противодействие распространению фейков происходило путем достоверного научного знания», — прокомментировал изменения Юрий Петров.

Контактная история

Новые стандарты преподавания истории включают 80% контактной работы со студентами. Однако единого понимания, как это сделать сейчас нет. Своими представлениями поделились ректоры-участники дискуссии:
- Проектная работа — ректор НГЛУ Жанна Никонова уверена, что в исторической правде содержится еще и память, которая зачастую персонифицирована и имеет личный эффект, поэтому университет планирует реализовывать контактную работу в рамках проектного подхода.
- Досуговые и развлекательные мероприятия — по мнению врио ректора Ильи Сокольщика, посещение музеев, работа с источниками, просмотр художественных и документальных исторических фильмов может способствовать лучшему запоминанию информации у студентов.
- Формирование сообществ — ректор МГУ им. Н.П. Огарева Дмитрий Глушко считает, что укреплению знаний, направленных на защиту исторической правды, будут способствовать соответствующие молодежные инициативы, реализованные руками ребят.

Заместитель... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@