SD Новости Якутии
from NikBara
Поместил пост в котором я сравнил температуру 9 декабря в разные годы... Оказывается 2018, 2021 и 2024 годах было тепло)))
https://nikbara.ru/2024/12/10/9-dekabrya-kakaya-byvaet-pogoda-v-yakutske/
@

SD Новости Якутии
Сегодня вечером в 18:00 ч. 7 маршрут Слава богу не совсем переполнен был. Загрузка примерно на 70 %. Хотя бы так.. Пассажиры свободно двигаются по салону.

SD Новости Якутии | Сообщить новость
@

ТУМУСОВ.РФ
Обсуждение статьи
"УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://yangx.top/tumusov_duma/7182

29.
Здравствуйте, уважаемый Федот Семёнович. Обратил внимание на Ваши инициативы по вопросу системы воспитания в школе и повышения авторитета профессии учителя, о чем прочитал на сайте «Русская народная линия».

Хотел обратить внимание на следующее. Три месяца назад, длительное время находившись в общественном месте, где транслировался телевизионный канал THT, познакомился содержанием сериала «Иванько», который, кстати, шел на экранах 2023 году – Году учители и педагога. Думаю, видимо, далеко не случайно.

Главными героями сериала являются учителя, которые из серии в серию, каждые пять минут, напиваются пьяными, в алкогольном опьянении меняют своих сексуальных партнеров, в число которых попадают ученики, думают в этом сериале учителя только об одном, как вы уже поняли, о сексуальных связях и алкоголе.

B реальности же учительство это одно из самых высоконравственных, образованных сословий российского общества. Что формирует фильм «Иванько» в сознании тех, кто его смотрит, думаю, Вы сами понимаете. Подрыв авторитета школы, педагогов, создание деградационных моделей поведения молодежи, уничтожение обороноспособности государства. Это не может быть не целенаправленно.

Прошу Вас защитить честь российского государства, школы, разобраться с создателями фильма любым законным способом, озвучить позицию СМИ, написать заявления в правоохранительные органы, вызвать продюсеров фильма канала THT в Госдуму, собраться депутатам-патриотам и «раздраконить» создателей фильма на всю страну, чтобы пикнуть не смели в сторону учительства. Простите за жаргон. Покорно кланяюсь. 06.12.2024

Автор – учитель истории
@

ТУМУСОВ.РФ
Обсуждение статьи
"УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://yangx.top/tumusov_duma/7182

30.
Проблема низкого престижа и авторитета учителя в современной российской школе – это проблема, выходящая далеко за пределы институтов начального и среднего образования.

С 90-х годов в нашей стране наблюдается перекос в роли работы учителя в школе от проводника и светоча знаний, воспитателя и источника морали и в сторону к простой роли человека-функции по оказанию услуг в сфере образования, предоставления знаний и навыков ученикам без учета воспитательной и созидательной составляющих. Это приводит к тому, что для учеников всех возрастов исчезают понятие правильного и неправильного поведения, понятие авторитета и той силы в обществе, которой они должны подчиняться.

Также у учеников не формируется никаких представлений об их будущей позитивной роли в жизни общества и государства, которые в советское время воспитывались именно со школьной скамьи. Такой подход к образованию в современной российской школе зиждется на так называемых правах ребенка, которые подчас идут вразрез с логикой и здравым смыслом, а также с нравственной и образовательной пользой для самого ребенка. На выходе такая система может выдавать, в лучшем случае, молодых девушек и парней с определёнными знаниями по тем или иным предметам, нацеленных на карьеру или получение конкретной профессии, но сформированных в духе эгоизма и в рамках концепции общества потребления, где основным благом считается получение высоких доходов и удовлетворение собственных потребностей и желаний. И это зачастую в совершенном отрыве от представлений о долге перед родиной, о призвании нести какую-то пользу стране и людям. Такие ученики, когда становятся выпускниками, часто следуют современным тенденциям и переезжают со своих малых родин в мегаполисы, где получают образование и остаются там жить, потому что это позволяет им удовлетворять максимально свои потребности, получать более высокие зарплаты, пользоваться всеми благами современной цивилизации, и жить по принципам постоянно растущего потребления.

К сожалению, горькие плоды нынешней системы образования с полным отсутствием воспитательной функции видны уже повсеместно. Многие школьники, даже кто младше 10 лет, которых можно встретить на улицах или в общественном транспорте, совершенно не умеют себя вести в обществе. Они, выходя со школьных уроков, часто могут громко материться, кричать, ведут себя дерзко и даже провокационно по отношению к взрослым. Попытки взрослых пресечь такое их поведение или сделать замечание такие школьники игнорируют или даже начинают вести себя более дерзко. Число таких ребят, увы, с каждым годом становится все больше. Такого рода дети привыкают, что ни один взрослый не имеет власти над ними, и очень хорошо знают свои «права». К такому поведению школьников приводит, в первую очередь, отсутствие системы воспитания в школах, внутри которых такие дети ведут себя похожим образом. Многие родители таких детей не сильно отличаются по уровню своего восприятия. Для... подробнее на канале: ТУМУСОВ.РФ
@

ТУМУСОВ.РФ
На мой взгляд, концепция прав ребенка в школе и в обществе должна быть существенно упразднена, гнилые плоды данного подхода уже слишком очевидны. Ребенок, ученик должен осознавать свое подчиненное положение в школе и в обществе, а не привыкать к тому, что все ему должны служить, начиная от их родителей, заканчивая учителями, обществом и государством. При этом совершенно не имея понятий о своих обязанностях. В ранее советское время в школе существовала шкала оценок за поведение и дисциплину, и те ученики, которые систематически получали по этой шкале неудовлетворительные оценки, исключались из школы на три года без права восстановления в любой другой школе. Это была жесткая система, но работала она безотказно. Человека с юных лет ставили перед фактом, что либо он будет воспитываться, учиться и жить по моральным нормам и порядкам общества, либо все дороги в достойное будущее будут для него закрыты. Поэтому современной российской школе нужно уходить от понятий прав ребенка и расширять права и полномочия учителя, чтобы с его мнением считались как ученики, так и их родители. Это поднимет престиж учителя в школе и выведет его из состояния загнанного функционера, обслуживающего интересы детей и родителей в ущерб понятиям морали, нравственности и образовательному процессу.

С уважением,
Черкашин Роман, м.н.с.
Институт вулканологии и сейсмологии ДВО РАН

#учитель_и_ученик
@

ТУМУСОВ.РФ
На мой взгляд, концепция прав ребенка в школе и в обществе должна быть существенно упразднена, гнилые плоды данного подхода уже слишком очевидны. Ребенок, ученик должен осознавать свое подчиненное положение в школе и в обществе, а не привыкать к тому, что все ему должны служить, начиная от их родителей, заканчивая учителями, обществом и государством. При этом совершенно не имея понятий о своих обязанностях. В ранее советское время в школе существовала шкала оценок за поведение и дисциплину, и те ученики, которые систематически получали по этой шкале неудовлетворительные оценки, исключались из школы на три года без права восстановления в любой другой школе. Это была жесткая система, но работала она безотказно. Человека с юных лет ставили перед фактом, что либо он будет воспитываться, учиться и жить по моральным нормам и порядкам общества, либо все дороги в достойное будущее будут для него закрыты. Поэтому современной российской школе нужно уходить от понятий прав ребенка и расширять права и полномочия учителя, чтобы с его мнением считались как ученики, так и их родители. Это поднимет престиж учителя в школе и выведет его из состояния загнанного функционера, обслуживающего интересы детей и родителей в ущерб понятиям морали, нравственности и образовательному процессу.

С уважением,
Черкашин Роман, м.н.с.
Институт вулканологии и сейсмологии ДВО РАН

#учитель_и_ученик
@

ТУМУСОВ.РФ
Обсуждение статьи "УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
  https://yangx.top/tumusov_duma/7182

Очень отрадно, что сегодня на совещании у Путина В.В. обсуждалась ровно та проблема, которую мы здесь обсуждаем уже несколько дней. Проблема "Учитель и ученик".
Если проблема дошла до Президента страны, значить мы на правильном пути и обязательно скоро будут найдены пути решения проблемы.


       ВЫПИСКА ИЗ СТЕНОГРАММЫ
  Заседания Совета по развитию гражданского общества и правам человека. 10.12.2024.

Следующее выступление – Владимир Юрьевич Иконников, председатель Общественной палаты Сахалинской области.

В.Иконников: Уважаемый Владимир Владимирович!

Члены рабочей группы по образованию, выполняя Ваше поручение, провели десятки встреч по всей стране с учителями, директорами и студентами педагогических вузов. Обсуждали проблему, как защитить честь, достоинство и репутацию педагогических работников. На встречах учителя откровенно рассказывали нам, с какими ситуациями и неуважительным поведением они сталкиваются, о том, как некоторые учащиеся нарушают элементарные правила поведения в школе, ведут себя вызывающе, позволяют себе оскорблять, иногда агрессивно себя ведут. Рассказывали, как распространяют в социальных сетях слухи об учителях. Бывают, к сожалению, случаи, когда портят вещи или применяют физическую силу. Это происходит потому, что учащиеся пользуются своей безнаказанностью, ведь учитель имеет право только сделать замечание, может сделать запись в дневнике, пожаловаться родителю. В крайнем случае он отправит этого нерадивого ученика на Совет по профилактике правонарушений.

Порядка 80 процентов учителей и директоров школ, которые участвовали во встречах, считают, что одной из действенных мер для их защиты может быть оценка за поведение школьнику. Они предлагают рассматривать оценку за поведение так же, как и оценку за физику, историю, физическую культуру, по технологии.

Конечно, для выставления оценок за поведение учащихся важны не только педагогический опыт или мастерство, но и критерии, которые, понятны всем участникам образовательного процесса. Мы уверены, что определить такие критерии сможет, например, Российская академия образования. Мы предлагаем рассмотреть вопрос о возвращении в нашу школу оценки за поведение учащихся. Считаем, что это даст дополнительный инструмент не только в деле защиты чести и достоинства учителя, но и в воспитании наших детей.

Говоря Вам об этой проблеме, мы понимаем, что нельзя заниматься только оценкой поведения и ничем больше. Необходимо воспитывать сознательное поведение или действия школьников в отношениях с учителями, с одноклассниками, рассказывать и учить их нравственным поступкам: товарищескому отношению к одноклассникам, как уважительно относиться к учителю или старшим, развивать трудолюбие, честность, поддерживать стремление к аккуратности в делах. Фактически мы говорим об этике школьного поведения. Именно это подсказывает нам здравый смысл и люди, с которыми мы встречались.

Мы думаем, что такую работу можно... подробнее на канале: ТУМУСОВ.РФ
@

ТУМУСОВ.РФ
Нужны комплексные меры: задача сложная, поэтому и инструментарий должен быть комплексным для решения проблемы, о которой Вы сейчас упомянули. Мы только что говорили об этом и применительно к детям с проблемами со здоровьем, с ограничениями по здоровью, но я сказал, что в целом надо на эту проблему посмотреть шире, – и Вы как раз этот вопрос подняли. Поэтому согласен, нужно как минимум со специалистами, с родительским сообществом это пообсуждать и принять взвешенное решение. Но в целом постановка вопроса абсолютно правильная.
@

SD Новости Якутии
Не забываем качать пресс

Nation Geographic
@

SD Новости Якутии
from Медиавойны
В ЯНАО женщины родившие до 30 лет получат по 3 млн рублей.

В Ямало-Ненецком автономном округе с января 2025 года появится новая мера поддержки для семей с детьми. Женщины, родившие первенца до 30 лет, будут получать выплату в 3 млн рублей в рамках жилищной программы «Молодая семья».
@