💥 В конкурсе принимают участие 5⃣ лучших школ города - героя Минска по итогам несения Вахты Памяти на Посту № 1 у Вечного огня на площади Победы в 2020/2021 учебном году.
💫 Верим, что наша команда достойно защитит честь школы и района!
🔆
#патриотизм
#ПОСТ_1
#люблю_Беларусь 💚❤️
#СШ189
💫 Верим, что наша команда достойно защитит честь школы и района!
🔆
Пожелаем ребятам здоровья, удачи и успехов!
#патриотизм
#ПОСТ_1
#люблю_Беларусь 💚❤️
#СШ189
📚 В октябре во всем мире традиционно проводятся мероприятия, посвященные трудностям обучения чтению, письму, счету и поиску эффективных способов их преодоления.
📯 Говорим о дислексии.
📖 В буквальном смысле под термином «
.
📯 Говорим о дислексии.
📖 В буквальном смысле под термином «
дислексия
» понимается нарушение чтения: дис- (от греч. dys- – «затруднение», «отклонение от нормы», «нарушение функции») + -лексия (от лат. lectio – чтение). .
💠 Нарушения чтения могут сопровождаться:
🔅 нарушениями письма,
🔅 нарушениями счета,
🔅 специфическими нарушениями внимания,
🔅 нарушениями памяти
🔅 другими дефицитами, которые являются причинами трудностей школьного обучения.
🌀 Дети с такими проблемами часто не могут научиться читать и писать в том же режиме, как их сверстники без таких особенностей.
.
🔅 нарушениями письма,
🔅 нарушениями счета,
🔅 специфическими нарушениями внимания,
🔅 нарушениями памяти
🔅 другими дефицитами, которые являются причинами трудностей школьного обучения.
🌀 Дети с такими проблемами часто не могут научиться читать и писать в том же режиме, как их сверстники без таких особенностей.
.
🌀 Дети с такими проблемами часто не могут научиться читать и писать в том же режиме, как их сверстники без таких особенностей.
❌ Детям с дислексией не могут помочь бесконечные упражнения на переписывание букв, слов, предложений и советы «больше читать».
❗️Но при своевременной коррекции со стороны учителя в большинстве случаев ребенок может успешно обучаться в общеобразовательной школе.
❌ Детям с дислексией не могут помочь бесконечные упражнения на переписывание букв, слов, предложений и советы «больше читать».
❗️Но при своевременной коррекции со стороны учителя в большинстве случаев ребенок может успешно обучаться в общеобразовательной школе.
🧏♂ Дислексия и другие трудности обучения могут стать причиной неуверенности в себе, низкой самооценки⬇️.
☝️ Учащиеся с дислексией часто создают впечатление менее умных, менее способных, чем они есть на самом деле.
💢
☝️ Учащиеся с дислексией часто создают впечатление менее умных, менее способных, чем они есть на самом деле.
💢
На фоне сильного и постоянного стресса из-за академических проблем ученик может разочароваться в продолжении учебы в школе.
‼️ Поэтому поддержка детей с дислексией со стороны семьи, педагогов и социума в целом приоритетна.
〽️ Ученики с дислексией нуждаются в индивидуализации темпов и методов обучения, уважительном и терпеливом отношении учителей к их интересам и потребностям.
#советы_дефектолога
#СШ189
〽️ Ученики с дислексией нуждаются в индивидуализации темпов и методов обучения, уважительном и терпеливом отношении учителей к их интересам и потребностям.
#советы_дефектолога
#СШ189
🟠🔜 УСПЕХ - это сумма небольших усилий, повторяющихся изо дня в день.
©Роберт Кольер
#мысль_в_подарок
#СШ189
©Роберт Кольер
#мысль_в_подарок
#СШ189
©Информация предоставлена Ленинским РОЧС г. Минска
👩🚒🔥ПРОТИВОПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
⁉️ Как оградить свой дом от пожара:
советы спасателей.
👉
💥 Об этом МЧС рассказывает на каждом шагу, однако не все берут информацию во внимание🤔 и тем более проецируют на свою жизнь.
🌀 Из этого получается, что банальная беспечность людей служит причиной подавляющего числа пожаров🔥, избежать которые можно было очень легко – всего-навсего прислушавшись к словам спасателей👨🚒.
💫 Чтобы не пополнить статистику своим примером, предлагаем пройти краткий ликбез по безопасности с помощью фильма📽 «Безопасность – в каждый дом».
💯 В нем вы узнаете, на что стоит обратить внимание в своем жилище и какие действия предпринять, чтобы привычный для вас ход вещей не привел к пожару.
https://www.youtube.com/watch?v=Jxq1GaoGLDc&t=616s
👩🚒🔥ПРОТИВОПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
⁉️ Как оградить свой дом от пожара:
советы спасателей.
👉
Вы знали, что зарядное устройство, оставленное в розетке без телефона, тоже может взорваться?
❗️А режим ожидания электроприборов не предполагает постоянного включения в розетку и рассчитан всего на несколько часов?
☝️ Или что неисправная проводка – наиболее частая причина пожаров в квартирах?
💥 Об этом МЧС рассказывает на каждом шагу, однако не все берут информацию во внимание🤔 и тем более проецируют на свою жизнь.
🌀 Из этого получается, что банальная беспечность людей служит причиной подавляющего числа пожаров🔥, избежать которые можно было очень легко – всего-навсего прислушавшись к словам спасателей👨🚒.
💫 Чтобы не пополнить статистику своим примером, предлагаем пройти краткий ликбез по безопасности с помощью фильма📽 «Безопасность – в каждый дом».
💯 В нем вы узнаете, на что стоит обратить внимание в своем жилище и какие действия предпринять, чтобы привычный для вас ход вещей не привел к пожару.
https://www.youtube.com/watch?v=Jxq1GaoGLDc&t=616s
YouTube
Фильм МЧС «Безопасность — в каждый дом»
Вы знали, что зарядное устройство, оставленное в розетке без телефона, тоже может взорваться? А режим ожидания электроприборов не предполагает постоянного включения в розетку и рассчитан всего на несколько часов? Или что неисправная проводка – наиболее частая…
🔰 Сегодня мы поговорим про БУЛЛИНГ.
⁉️ Что же это такое?
👉 Буллинг - это запугивание, унижение, травля, физический или
психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать страх и тем самым поставить человека в подчиненное положение.
👉 Буллинг — это длительный процесс сознательного жестокого отношения со стороны одного
или группы детей к другому ребенку (другим детям).
⁉️ Что же это такое?
👉 Буллинг - это запугивание, унижение, травля, физический или
психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать страх и тем самым поставить человека в подчиненное положение.
👉 Буллинг — это длительный процесс сознательного жестокого отношения со стороны одного
или группы детей к другому ребенку (другим детям).
🥺 Насилие происходит
преимущественно в организованных коллективах с определенной личной
целью (например, стремление заслужить авторитет у окружающих).
📍 Во-первых, буллинг асимметричен – с одной стороны находится обидчик, обладающий властью в виде физической и/или психологической силы, с
другой – пострадавший, такой силой, не обладающий и остро нуждающийся в поддержке и помощи третьих лиц.
📍 Во-вторых, буллинг осуществляется преднамеренно и направлен на нанесение физических и душевных страданий другому человеку.
📍 В-третьих, буллинг подрывает у пострадавшего уверенность в себе,
разрушает здоровье, самоуважение и человеческое достоинство.
преимущественно в организованных коллективах с определенной личной
целью (например, стремление заслужить авторитет у окружающих).
📍 Во-первых, буллинг асимметричен – с одной стороны находится обидчик, обладающий властью в виде физической и/или психологической силы, с
другой – пострадавший, такой силой, не обладающий и остро нуждающийся в поддержке и помощи третьих лиц.
📍 Во-вторых, буллинг осуществляется преднамеренно и направлен на нанесение физических и душевных страданий другому человеку.
📍 В-третьих, буллинг подрывает у пострадавшего уверенность в себе,
разрушает здоровье, самоуважение и человеческое достоинство.
📍 В-четвертых, буллинг – это групповой процесс, затрагивающий не только обидчика и пострадавшего, но и свидетелей насилия, весь класс (группу), где оно происходит.
📍 В-пятых, буллинг никогда не прекращается сам по себе: всегда требуется защита и помощь пострадавшим и инициаторам буллинга (обидчикам).
📍 В-пятых, буллинг никогда не прекращается сам по себе: всегда требуется защита и помощь пострадавшим и инициаторам буллинга (обидчикам).
☝️ Не любая ссора является буллингом.
〽️Обычные конфликты возникают и
разрешаются, проходят.
❗️В случае буллинга сохраняется постоянная враждебность, чаще всего по отношению к отдельному ребенку, - возникает длительный конфликт.
📌 Сами дети часто скрывают, что их преследуют и травят одноклассники:
❗️обращайте внимание на тревожные «звоночки»🔔.
〽️Обычные конфликты возникают и
разрешаются, проходят.
❗️В случае буллинга сохраняется постоянная враждебность, чаще всего по отношению к отдельному ребенку, - возникает длительный конфликт.
📌 Сами дети часто скрывают, что их преследуют и травят одноклассники:
❗️обращайте внимание на тревожные «звоночки»🔔.
✅ приходит домой с испорченной или грязной одеждой, порванными
учебниками и тетрадями;
✅ то и дело «теряет» вещи и карманные деньги;
✅ отказывается выходить играть во двор;
✅ часто приходит домой c синяками и ссадинами;
✅ не встречается с одноклассниками, не приглашает их домой и не
ходит в гости;
✅ стал замкнут или вспыльчив, срывает зло на младших братьях и сестрах
учебниками и тетрадями;
✅ то и дело «теряет» вещи и карманные деньги;
✅ отказывается выходить играть во двор;
✅ часто приходит домой c синяками и ссадинами;
✅ не встречается с одноклассниками, не приглашает их домой и не
ходит в гости;
✅ стал замкнут или вспыльчив, срывает зло на младших братьях и сестрах
‼️ Будьте внимательны к своим детям!
☝️ В случае, если вы замечаете странности в поведении ребёнка, не откладывайте в долгий ящик, поговорите с ним, обратитесь к специалистам школы.
💯Берегите себя и своих детей!
#правовой_экскурс
#СШ189
☝️ В случае, если вы замечаете странности в поведении ребёнка, не откладывайте в долгий ящик, поговорите с ним, обратитесь к специалистам школы.
💯Берегите себя и своих детей!
#правовой_экскурс
#СШ189
🔺Старшеклассники разработали для малышей
памятки «Воспитание навыков безопасного поведения».
❗️ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ЗАБОТА ВЗРОСЛЫХ
#безопасноедетство
#СШ189
памятки «Воспитание навыков безопасного поведения».
❗️ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ЗАБОТА ВЗРОСЛЫХ
#безопасноедетство
#СШ189
🇧🇾 «ШАГ»-ШКОЛА АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА
🌀 В рамках проекта «ШАГ» прошел час информирования по теме: «Начало Великой Отечественной войны»
📽 После просмотра видеофильма учащиеся приняли активное участие в обсуждении
✔️ целей нацистской Германии в войне против Советского Союза,
✔️ нападения Германии на СССР.
🌀 В рамках проекта «ШАГ» прошел час информирования по теме: «Начало Великой Отечественной войны»
📽 После просмотра видеофильма учащиеся приняли активное участие в обсуждении
✔️ целей нацистской Германии в войне против Советского Союза,
✔️ нападения Германии на СССР.