📃 Более 700 представителей вузов обсудили систематизацию воспитательной работы в учебном процессе

Более 700 представителей вузов обсудили систематизацию воспитательной работы в учебном процессе
Семинар-совещание прошло под председательством заместителя министра науки и высшего образования РФ Елены Дружининой в Московском государственном университете пищевых производств.

Мероприятие, организованное Минобрнауки России, посвящено обсуждению реализации Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» в образовательных организациях высшего образования.
Среди участников совещания представители органов власти, ректоры университетов, проректоры по учебной работе и воспитательной деятельности, руководители управлений в сфере методической работы и молодежной политики.
Открывая семинар-совещание, Елена Дружинина отметила, что систематизация воспитательной работы в высших учебных заведениях — одна из главных задач, которую предстоит решить представителям университетов.
«Закон об образовании — это единственный законодательный акт, где юридически закреплено понятие воспитания. И теперь роль воспитательного процесса в становлении компетентного специалиста и качества высшего образования стала более значимой и масштабной», — сказала заместитель Министра.
Также Елена Дружинина подчеркнула определяющую роль студенчества в жизни государства и общества. «Студенчество — движущая сила современного общества, настоящая и будущая интеллектуальная элита. Государство опиралось и будет опираться на эту самую движущую силу, которая отражает социальные процессы в нашем обществе, главные ожидания и устремления. При этом мы понимаем, что студенческий возраст — крайне важный этап формирования взрослой личности, и наша с вами работа в дальнейшем будет иметь решающее значение для будущих поколений», — отметила она.
Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Борис Чернышов подчеркнул, что вопрос рассмотрения форматов воспитательной работы в жизни университетов и контрольно-надзорной деятельности назрел давно.
«Подходы могут быть разными. Наша задача в том, чтобы государство получило инструмент, чтобы по общим критериям оценивать достаточно четко и одинаково, чтобы все образовательные организации понимали те правила игры, которые будут выстроены для всех игроков на данном пространстве. Но система коммуникации меняется. Она меняется и в студенческой среде, и во взаимоотношениях между профессорско-преподавательским составом и студентами, в отношениях даже между проректорами. Появляются новые инструменты в этой системе коммуникаций, новые социальные сети и форматы социального взаимодействия, вследствие этого и меняется формат воспитательной работы. То, что работало 10-20 лет назад, сегодня имеет другие коэффициенты при оценке воспитательной работы», — пояснил Борис Чернышов.
Ректор Московского государственного университета пищевых производств Михаил Балыхин отметил, что большое количество участников семинара-совещания показывает значимость и актуальность обсуждаемой темы. По его словам, взаимодействие с работодателями показало, что необходимо выстраивать единую позицию и заниматься воспитанием и развитием патриотизма, так как это не только пожелание государства, но и требование работодателей, которые хотят видеть на производстве неравнодушных людей.
Директор Департамента государственной молодежной политики Минобрнауки России Денис Аширов представил результаты, полученные рабочей группой по воспитательной работе при Министерстве науки и высшего образования РФ в 2020 году, обозначил основные цели и задачи мероприятия, а также призвал участников встречи к активному обсуждению и обмену мнениями по теме проектирования документов, предусмотренных Федеральным законом «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».
#МинобрнаукиРоссии

📃 Все садоводы мечтают о

Все садоводы мечтают о вкусном и обильном урожае. И желательно, чтобы работа на грядках давалась легко и не отнимала много сил.
Помочь в уходе за растениями сможет новая разработка Мичуринского государственного аграрного университета — роботизированная платформа для экологически безопасной защиты тепличных растений от болезней.
Что же она делает?
улучшает защитные свойства растений и почвы за счет применения лазерного света,
самостоятельно передвигается и выполняет уходовые функции, сложные для человека,
измеряет освещенность, температуру, влажность и углекислый газ,
самостоятельно принимает решения с помощью специально разработанных программ, установленных в бортовом компьютере,
растет вместе с растениями, подстраиваясь под их размер.
Разработка обладает признанной научной новизной и защищена пятью патентами РФ.
Ждем созревания плодов, чтобы в новом сезоне насладиться еще более вкусными мичуринскими овощами и фруктами!
#МинобрнаукиРоссии #Наукавприоритете #Наука #ГодНауки

📃 untitled

На астрофизическом полигоне Иркутского государственного университета (ИГУ) в Тункинской долине в Республике Бурятия завершилось строительство пилотной гамма-обсерватории TAIGA. Она стала одной из самых чувствительных в мире установок, созданных для решения задач в области астрофизики высоких энергий.
Информация, поступающая из дальнего космоса и улавливаемая детекторами гамма-обсерватории, позволит понять развитие и современное состояние Вселенной, откроет путь к изучению новой физики, находящейся за пределами стандартных моделей.
Проект относится к разряду мегасайенс и реализуется международной коллаборацией, где ИГУ выступает головной организацией.
#МинобрнаукиРоссии #НацпроектНаука #национальныепроекты #наукавприоритете

📃 ​​Зарегистрирована третья в России вакцина от коронавируса «КовиВак»

Об этом сообщил Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин.

«Мы сегодня фиксируем, что зарегистрирована третья вакцина от коронавируса. И уже в марте в промышленное производство будут запущены первые 120 тысяч доз», — подчеркнул Михаил Мишустин.

📍 Вакцина «КовиВак», созданная для профилактики коронавирусной инфекции COVID-19, получила регистрационное удостоверение Министерства здравоохранения РФ.

📍 Вакцина разработана подведомственным Минобрнауки России Федеральным научным центром исследований и разработки иммунобиологических препаратов им. М. П. Чумакова РАН.

📍 Клинические исследования вакцины «КовиВак» прошли в 2020 г. в Новосибирске, Санкт-Петербурге и Кирове, в них приняло участие четыреста человек.

📍 Вакцина рекомендована к применению с 18 до 60 лет. Расширение показаний к применению будет возможно после прохождения II фазы клинических исследований с участием добровольцев старше 60 лет и добровольцев с сопутствующими заболеваниями.

📍 «В 2020 году, когда мир столкнулся с пандемией коронавируса, общество по-новому посмотрело на значимость научной деятельности, на важность работы учёных. Российская наука еще раз доказала свое превосходство, создав первую в мире вакцину от коронавируса. Сегодня уже два отечественных препарата активно используются и доказывают свою эффективность. Регистрация третьей вакцины ещё более укрепит наши позиции как страны с большим научно-технологическим потенциалом. Запуск масштабной вакцинации „КовиВаком“ планируется уже весной этого года», — рассказал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

📃 Что тревожит умы ученых, мировых политиков и экологов сильнее вероятности ядерной войны?

Парниковый эффект и глобальное изменение климата на планете. Держать руку на пульсе «парникового эффекта» поможет знание о том, сколько газов с нагревающим эффектом выделяются и поглощаются именно на территории России.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации запускает пилотный проект по созданию полигонов для разработки и испытаний технологий контроля углеродного баланса. Первые полигоны появятся в России в ближайший год.

📍 В число пилотных регионов, на территории которых они будут созданы, вошли Чеченская республика, Краснодарский край, Калининградская, Новосибирская, Сахалинская, Свердловская и Тюменская области.

Полигоны станут площадками по популяризации науки среди студентов и школьников. Если полигоны будут иметь открытый для посещения делегациями формат, это позволит не только популяризировать экологическую повестку на местах, но и обеспечит базу для профориентации молодёжи.

«У молодежи есть спрос на экологически осознанный образ жизни. Карбоновые полигоны должны стать местом подготовки студентов, аспирантов и научных сотрудников по таким направлениям, как гидрометеорология, математическое моделирование, экология, биология, юриспруденция и многим другим. Кроме этого, карбоновые полигоны должны стать точками реализации научных проектов молодыми учёными», — сказал Министр Валерий Фальков.

В рамках Года науки и технологий первые полигоны будут торжественно открыты уже в августе 2021 года.

📃 Сегодня, 21 февраля, отмечается Международный день родного языка. Его празднуют в разных странах, чтобы обратить внимание на языки, которые находятся на грани исчезновения.

В этот день мы поговорили с экспертом-филологом Владимиром Пахомовым об особенностях русского языка, его месте в мире и разнообразии диалектов.
Как создаются новые слова и почему изучение русского языка может стать непростой задачей, смотрите в видео.

📃 Озеро Байкал

Озеро Байкал — настоящая гордость нашей страны. Увидеть его хотят многие жители России и даже мира.
Такую возможность получил магистрант Саратовской государственной юридической академии Михаил Ермаков.
Михаил — ведущий видеооператор медиацентра СГЮА. Он освещает жизнь университета и занимается обучением начинающих видеооператоров.
В феврале Михаил Ермаков стал участником Всероссийского фотопленэра «Байкал для каждого» и принял участие в экспедиции на остров Ольхон.
В рамках проекта для молодых медийщиков были организованы фототуры по живописным местам озера и образовательные блоки с известными тревел-блогерами России.
Снимки, которые Михаил сделал в экспедиции, будут показаны на выставке в СГЮА в середине марта.
#МинобрнаукиРоссии #фотопленэрБайкал #фотопленэр2021

📃 277 языков и

277 языков и диалектов используют народы России
Наша страна может похвастаться разнообразием народов, проживающих на ее территории, и количеством языков, на которых они говорят.
193 народа, проживающих в России, используют приблизительно 277 языков и диалектов.
При этом в государственной системе образования используется 105 языков, из них 24 — в качестве языка обучения, 81 — в качестве учебного предмета.
Интересно, что число используемых языков не совпадает с числом народов. Происходит это потому, что у некоторых народов есть по 2 официально признанных языка. Например, так у марийцев, мордва, алтайцев.
Согласно данным по владению языками жителями РФ, в России используется около 80 языков коренных народов.
Давайте вместе беречь наше языковое многообразие и гордиться им! С Международным днем родного языка!
А какие языки знаете вы? Пишите в комментариях!

📃 В

В Минске прошла 19-я международная специализированная выставка образовательных услуг «Образование и карьера».
МГТУ имени Н. Э. Баумана, МФТИ, СПбГУ, ИТМО, СКФУ и многие другие российские вузы показали свои стенды посетителям.
Кроме возможности пообщаться с представителями вузов, все желающие смогли принять участие в мастер-классах, лекциях и представлении различных профессий и специальностей.
Выставку посетила заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Наталья Бочарова. Она ознакомилась с информацией, представленной университетами, и ответила на вопросы, касающиеся работы вузов России и Белоруссии.
В предстоящем 2021/22 учебном году планируется принять на обучение в российские вузы около 900 граждан Республики Беларусь. 700 мест будет выделено в соответствии с Планом приема иностранных граждан по квоте Правительства Российской Федерации.
Наталья Бочарова также сообщила, что было принято решение о возможности использования абитуриентами из Белоруссии успешных результатов сдачи Централизованного тестирования при поступлении в российские университеты, в том числе в филиалах РЭУ имени Г. В. Плеханова и РГСУ.
#МинобрнаукиРоссии

📃 untitled

Определены тематики каждого месяца Года науки и технологий
Это будет особый год, когда каждый из нас сможет по-новому увидеть и оценить развитие научной мысли и технологического прогресса в России.
Особенностью Года станут тематические месяцы. Так, в марте пройдут мероприятия, посвященные новой медицине, в апреле внимание будет уделено развитию космической отрасли.
В сентябре мы будем обсуждать генетику и качество жизни, а в ноябре ученые расскажут об искусственном интеллекте.
Указ о проведении Года науки и технологий подписал Президент России 25 декабря 2020 года.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки

📃 В 2021 году к программе «Стартап как диплом» присоединятся еще 25 субъектов РФ

📝 Для чего нужна программа?
Программа «Стартап как диплом» направлена на вовлечение талантливых студентов в технологическое предпринимательство и поддержку новых бизнес-проектов.

🎓 Кто может участвовать?
Выпускник или команда выпускников. ВКР может быть представлена как в виде идеи, так и реализованного бизнес-проекта, созданного выпускниками (с юридическими лицами и сформированной командой). Работа должна демонстрировать уровень компетенций и подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности, а также соответствовать требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования.

📊 Цифры и статистика:
По данным мониторинга Минобрнауки России в 2019/20 учебном году по программе «защитились» 308 ВКР. Наибольшее количество защит в новом формате прошло на базе Национального исследовательского Томского политехнического университета — 48.

В настоящее время из всех стартап-проектов, защищенных в качестве ВКР по программе «Стартап как диплом», реализуются 38%, то есть 117 проектов. 54 работы получили инвестиционную поддержку.