Исполняющим обязанности ректора Сахалинского государственного университета (СахГУ) назначен Самардак Александр Сергеевич
Александр Самардак в 2000 году окончил Уссурийский государственный педагогический институт (УГПИ), в 2003 — поступил в аспирантуру Института физики и информационных технологий Дальневосточного государственного университета (ИФИТ ДВГУ). Имеет ученую степень доктора физико-математических наук, ученое звание доцента. Автор и соавтор 117 статей, 16 патентов на изобретения.
В период с 2000 года по настоящее время работал на кафедрах УГПИ и ИФИТ ДВГУ, занимался научной деятельностью в отечественных и зарубежных лабораториях. В 2020 году стал победителем суперфинала конкурса «Лидеры России» и вошел в топ-10 победителей конкурса по треку «Наука».
Последняя должность перед назначением — проректор по научной работе Дальневосточного федерального университета.
Александр Самардак в 2000 году окончил Уссурийский государственный педагогический институт (УГПИ), в 2003 — поступил в аспирантуру Института физики и информационных технологий Дальневосточного государственного университета (ИФИТ ДВГУ). Имеет ученую степень доктора физико-математических наук, ученое звание доцента. Автор и соавтор 117 статей, 16 патентов на изобретения.
В период с 2000 года по настоящее время работал на кафедрах УГПИ и ИФИТ ДВГУ, занимался научной деятельностью в отечественных и зарубежных лабораториях. В 2020 году стал победителем суперфинала конкурса «Лидеры России» и вошел в топ-10 победителей конкурса по треку «Наука».
Последняя должность перед назначением — проректор по научной работе Дальневосточного федерального университета.
Минобрнауки России провело встречу с представителями общественных объединений Дальневосточного федерального университета
Активисты рассказали о своих проектах по помощи участникам спецоперации, членам их семей, а также презентовали инициативы:
— организацию на базе университета производства маскировочных сетей,
— разработку курсов лечебной физкультуры,
— обучение специалистов по восстановительной медицине,
— увеличение числа медицинских классов,
— расширение возможностей по повышению квалификации волонтеров-медиков.
💬 «Приморский край и Дальний Восток — это земля возможностей, нужно развивать местные инициативы и распространять их на другие территории страны. По идеям, которые прозвучали сегодня, поможем найти решение, обсудим с коллегами на самом высоком уровне уже в ближайшее время», — сказала замглавы Минобрнауки России Ольга Петрова.
✅ Студенты также предложили расширить взаимодействие по распределению гуманитарной помощи с другими вузами страны и сформировать молодежные сообщества.
➡️ Читать подробнее
Активисты рассказали о своих проектах по помощи участникам спецоперации, членам их семей, а также презентовали инициативы:
— организацию на базе университета производства маскировочных сетей,
— разработку курсов лечебной физкультуры,
— обучение специалистов по восстановительной медицине,
— увеличение числа медицинских классов,
— расширение возможностей по повышению квалификации волонтеров-медиков.
💬 «Приморский край и Дальний Восток — это земля возможностей, нужно развивать местные инициативы и распространять их на другие территории страны. По идеям, которые прозвучали сегодня, поможем найти решение, обсудим с коллегами на самом высоком уровне уже в ближайшее время», — сказала замглавы Минобрнауки России Ольга Петрова.
✅ Студенты также предложили расширить взаимодействие по распределению гуманитарной помощи с другими вузами страны и сформировать молодежные сообщества.
➡️ Читать подробнее
Через 10 минут начнется первая лекция второго сезона проекта «Женщины: Школа наставничества»
Тема лекции — «Я русский бы выучил только за то…». Спикером выступит ректор Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина, кандидат филологических наук, доцент Наталья Трухановская.
Начинаем в 16:00 мск. Смотрите трансляцию по ссылке.
Проект «Женщины: Школа наставничества» направлен на поддержку студенток и молодых специалистов. В новом сезоне для участниц подготовлены три трека: «Наука и технологии», «Креативные индустрии» и «Бизнес».
Тема лекции — «Я русский бы выучил только за то…». Спикером выступит ректор Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина, кандидат филологических наук, доцент Наталья Трухановская.
Начинаем в 16:00 мск. Смотрите трансляцию по ссылке.
Проект «Женщины: Школа наставничества» направлен на поддержку студенток и молодых специалистов. В новом сезоне для участниц подготовлены три трека: «Наука и технологии», «Креативные индустрии» и «Бизнес».
Исполняющим обязанности ректора Российского биотехнологического университета (РОСБИОТЕХ) назначен Солдатов Александр Анатольевич
Александр Солдатов окончил в 1998 году Тольяттинский политехнический институт (ТПИ), в 2012 году — магистратуру по направлению «экономика» Тольяттинского государственного университета (ТГУ). Более 23 лет работает в сфере высшего образования. Автор 53 научных публикаций, 2 патентов на изобретение и 2 свидетельств о государственной регистрации ПО.
Трудовую деятельность начинал в ТПИ, заведовал кафедрой технологий машиностроения. Занимал должности проректора по учебной работе в ТГУ, проректора по учебно-воспитательной работе в Российском государственном социальном университете (РГСУ). Исполнял обязанности ректора, а позже — первого проректора РГСУ, был проректором по цифровой трансформации Московского государственного технологического университета «СТАНКИН».
Последняя должность перед назначением — первый проректор Института развития профессионального образования.
Александр Солдатов окончил в 1998 году Тольяттинский политехнический институт (ТПИ), в 2012 году — магистратуру по направлению «экономика» Тольяттинского государственного университета (ТГУ). Более 23 лет работает в сфере высшего образования. Автор 53 научных публикаций, 2 патентов на изобретение и 2 свидетельств о государственной регистрации ПО.
Трудовую деятельность начинал в ТПИ, заведовал кафедрой технологий машиностроения. Занимал должности проректора по учебной работе в ТГУ, проректора по учебно-воспитательной работе в Российском государственном социальном университете (РГСУ). Исполнял обязанности ректора, а позже — первого проректора РГСУ, был проректором по цифровой трансформации Московского государственного технологического университета «СТАНКИН».
Последняя должность перед назначением — первый проректор Института развития профессионального образования.
Президент России подписал указ о запуске пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования
Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
Реализация проекта охватит 2023–2026 учебные годы.
✅ Он предусматривает два уровня высшего образования — базовое и специализированное (магистратура).
Сроки обучения:
– базовое — от 4 до 6 лет,
– специализированное — от 1 до 3 лет в зависимости от направления подготовки.
✅ Аспирантура выделена в отдельный уровень профессионального образования.
Внедрение новых уровней сначала пройдет в 6 вузах:
– Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта,
– Московский авиационный институт,
– Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»,
– Московский педагогический государственный университет,
– Санкт-Петербургский горный университет,
– Национальный исследовательский Томский государственный университет.
💬 «Сегодня определено шесть университетов, и уже начиная с этого года они, в рамках нового подхода, будут организовывать прием на обучение. Это даст возможность вузам работать со своими программами и рассмотреть сроки обучения, корректируя их в зависимости от потребностей работодателя», — сказал глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Министр отметил, что обучающиеся на данный момент студенты и те, кто поступает, — получат дополнительные возможности и не столкнутся со сложностями.
➡️ Читать подробнее
Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
Реализация проекта охватит 2023–2026 учебные годы.
✅ Он предусматривает два уровня высшего образования — базовое и специализированное (магистратура).
Сроки обучения:
– базовое — от 4 до 6 лет,
– специализированное — от 1 до 3 лет в зависимости от направления подготовки.
✅ Аспирантура выделена в отдельный уровень профессионального образования.
Внедрение новых уровней сначала пройдет в 6 вузах:
– Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта,
– Московский авиационный институт,
– Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»,
– Московский педагогический государственный университет,
– Санкт-Петербургский горный университет,
– Национальный исследовательский Томский государственный университет.
💬 «Сегодня определено шесть университетов, и уже начиная с этого года они, в рамках нового подхода, будут организовывать прием на обучение. Это даст возможность вузам работать со своими программами и рассмотреть сроки обучения, корректируя их в зависимости от потребностей работодателя», — сказал глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Министр отметил, что обучающиеся на данный момент студенты и те, кто поступает, — получат дополнительные возможности и не столкнутся со сложностями.
➡️ Читать подробнее
Перестройка высшего инженерного образования — одна из важнейших задач ускоренного социально-экономического развития страны
Об этом глава Минобрнауки Валерий Фальков сообщил на заседании консорциума вузов «Недра». На площадке Санкт-Петербургского горного университета участники совещания обсудили развитие инженерного образования.
Министр отметил, что в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина сегодня совершенствуется национальная система высшего образования. Предусмотрено два уровня высшего образования — базовое и специализированное (магистратура).
💬 «Перестройка высшего инженерного образования должна рассматриваться сегодня как одна из важнейших задач ускоренного социально-экономического развития государства. Необходимо пересмотреть форму, сроки и содержание подготовки технических кадров, чтобы они качественно соотносились между собой. Важно уйти от противопоставления специалитета и бакалавриата в сторону гибкости сроков обучения в формате базового образования. При этом образовательный процесс должен удерживать баланс между фундаментальностью и применимостью знаний в условиях меняющихся задач на рынке труда», — подчеркнул он.
Валерий Фальков также предложил подробно обсудить на следующем заседании консорциума связь школьного образования с высшим техническим, а также повышение квалификации учителей.
В завершение Министр обозначил необходимость создания рабочих групп для проработки сопутствующих вопросов.
Комплекс «Недра» объединяет более 100 вузов, по программам которых готовят специалистов для минерально-сырьевой отрасли страны.
➡️ Читать подробнее
Об этом глава Минобрнауки Валерий Фальков сообщил на заседании консорциума вузов «Недра». На площадке Санкт-Петербургского горного университета участники совещания обсудили развитие инженерного образования.
Министр отметил, что в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина сегодня совершенствуется национальная система высшего образования. Предусмотрено два уровня высшего образования — базовое и специализированное (магистратура).
💬 «Перестройка высшего инженерного образования должна рассматриваться сегодня как одна из важнейших задач ускоренного социально-экономического развития государства. Необходимо пересмотреть форму, сроки и содержание подготовки технических кадров, чтобы они качественно соотносились между собой. Важно уйти от противопоставления специалитета и бакалавриата в сторону гибкости сроков обучения в формате базового образования. При этом образовательный процесс должен удерживать баланс между фундаментальностью и применимостью знаний в условиях меняющихся задач на рынке труда», — подчеркнул он.
Валерий Фальков также предложил подробно обсудить на следующем заседании консорциума связь школьного образования с высшим техническим, а также повышение квалификации учителей.
В завершение Министр обозначил необходимость создания рабочих групп для проработки сопутствующих вопросов.
Комплекс «Недра» объединяет более 100 вузов, по программам которых готовят специалистов для минерально-сырьевой отрасли страны.
➡️ Читать подробнее
Научная суббота с Минобрнауки: важные открытия, которые помогут российской медицине
✅ Пензенские ученые разработали новый метод диагностики бессимптомного атеросклероза.
✅ Группа специалистов из Санкт-Петербурга и Уфы определила гены человека, связанные с неврологическими осложнениями COVID-19.
✅ В «Сириусе» создают новую вакцину от туберкулеза.
✅ Нагрев злокачественных опухолей рассматривается как возможный метод лечения рака. Физики из Казани разработали наносенсоры, способные определять температуру их нагрева.
✅ В России создали антисептик нового поколения, способный бороться с источником инфекций.
✅ Пензенские ученые разработали новый метод диагностики бессимптомного атеросклероза.
✅ Группа специалистов из Санкт-Петербурга и Уфы определила гены человека, связанные с неврологическими осложнениями COVID-19.
✅ В «Сириусе» создают новую вакцину от туберкулеза.
✅ Нагрев злокачественных опухолей рассматривается как возможный метод лечения рака. Физики из Казани разработали наносенсоры, способные определять температуру их нагрева.
✅ В России создали антисептик нового поколения, способный бороться с источником инфекций.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Воспитательная работа в вузах — важнейшая государственная задача
В Пятигорске в образовательном центре «Машук» в ходе двухдневной рабочей сессии ректоры вузов определят приоритеты и сформируют единые подходы к воспитательной работе.
В первый день перед собравшимися выступили Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко и глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Сергей Кириенко отметил, что сегодня воспитательная работа становится важнейшей государственной задачей.
Валерий Фальков выступил с докладом, в котором обратил внимание, что воспитательная работа — это один из приоритетов в работе ректора.
💬 «Мы понимаем, что каждый университет по-своему уникален. Поэтому наш подход — не дать вам методичку, пометить галочками что вы выполнили и потом сказать: правильно/неправильно. Нет, коллеги, мы будем работать через систему оценки эффективности деятельности. Конечно, будут системные мероприятия, но на местах приветствуются инициативность, понимание ситуации и оперативность в решении вопросов», — отметил он.
✅ Главное из доклада Министра:
— увеличено количество проректоров по воспитательной работе с 123 (по данным февраля 2022 года) до 481 (по данным апреля 2023-го);
— в рамках расширения мер по поддержке участников СВО организована деятельность психологических служб на базе вузов: созданы 394 службы, в том числе в ДНР и ЛНР;
— для старшеклассников из новых регионов реализуется проект «Университетские смены. В 2022 году в нем приняли участие более 10,6 тыс. детей, в этом году он будет масштабирован;
— ведется работа по развитию исторического образования и защите исторической правды.
В Пятигорске в образовательном центре «Машук» в ходе двухдневной рабочей сессии ректоры вузов определят приоритеты и сформируют единые подходы к воспитательной работе.
В первый день перед собравшимися выступили Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко и глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Сергей Кириенко отметил, что сегодня воспитательная работа становится важнейшей государственной задачей.
Валерий Фальков выступил с докладом, в котором обратил внимание, что воспитательная работа — это один из приоритетов в работе ректора.
💬 «Мы понимаем, что каждый университет по-своему уникален. Поэтому наш подход — не дать вам методичку, пометить галочками что вы выполнили и потом сказать: правильно/неправильно. Нет, коллеги, мы будем работать через систему оценки эффективности деятельности. Конечно, будут системные мероприятия, но на местах приветствуются инициативность, понимание ситуации и оперативность в решении вопросов», — отметил он.
✅ Главное из доклада Министра:
— увеличено количество проректоров по воспитательной работе с 123 (по данным февраля 2022 года) до 481 (по данным апреля 2023-го);
— в рамках расширения мер по поддержке участников СВО организована деятельность психологических служб на базе вузов: созданы 394 службы, в том числе в ДНР и ЛНР;
— для старшеклассников из новых регионов реализуется проект «Университетские смены. В 2022 году в нем приняли участие более 10,6 тыс. детей, в этом году он будет масштабирован;
— ведется работа по развитию исторического образования и защите исторической правды.
Главные события Минобрнауки России за прошедшую неделю в дайджесте
✅ Валерий Фальков прокомментировал указ Президента России о запуске пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования.
✅ Глава Минобрнауки на заседании консорциума вузов «Недра» сообщил, что перестройка высшего инженерного образования — одна из важнейших задач ускоренного социально-экономического развития страны.
✅ Определены сроки проведения Всемирного фестиваля молодежи и студентов.
✅ Стартовал третий сезон программы студенческого туризма. Министр отметил, что благодаря инициативе студенты могут путешествовать почти по всем регионам России, пользуясь инфраструктурой вузов, их специальными образовательными модулями и стажировками.
✅ В Москве наградили призеров Всероссийского студенческого архитектурного конкурса «Без срока давности. Минута молчания». Победителей поздравил замглавы Минобрнауки Константин Могилевский.
✅ Активисты общественных объединений ДВФУ рассказали замглавы Минобрнауки Ольге Петровой о проектах помощи участникам спецоперации и членам их семей.
✅ Студенческие творческие коллективы приглашаются к участию в конкурсе сценических постановок «Без срока давности: в зеркале исторической правды».
✅ Валерий Фальков прокомментировал указ Президента России о запуске пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования.
✅ Глава Минобрнауки на заседании консорциума вузов «Недра» сообщил, что перестройка высшего инженерного образования — одна из важнейших задач ускоренного социально-экономического развития страны.
✅ Определены сроки проведения Всемирного фестиваля молодежи и студентов.
✅ Стартовал третий сезон программы студенческого туризма. Министр отметил, что благодаря инициативе студенты могут путешествовать почти по всем регионам России, пользуясь инфраструктурой вузов, их специальными образовательными модулями и стажировками.
✅ В Москве наградили призеров Всероссийского студенческого архитектурного конкурса «Без срока давности. Минута молчания». Победителей поздравил замглавы Минобрнауки Константин Могилевский.
✅ Активисты общественных объединений ДВФУ рассказали замглавы Минобрнауки Ольге Петровой о проектах помощи участникам спецоперации и членам их семей.
✅ Студенческие творческие коллективы приглашаются к участию в конкурсе сценических постановок «Без срока давности: в зеркале исторической правды».
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Нижегородские политехники создали вездеход, способный двигаться по неокрепшему тонкому льду
Новый транспорт поможет в освоении Арктики с ее суровыми погодными и природными условиями. Его движение осуществляется посредством шнекороторного движителя, то есть с помощью специальных роторов с винтовой поверхностью.
Роторы нового вездехода состоят из цилиндра, полноразмерной винтовой лопасти и ее заходной части пилообразной формы. Они навиты под острым углом на базовый цилиндр в противоположном направлении от передней части транспорта.
Такая конструкция обеспечивает прямое движение вездехода и стабилизацию его массы, а также подходит для ледяного покрова любой прочности.
Разработка реализована в рамках программы Минобрнауки России «Приоритет 2030». На модель вездехода получен патент. #нацпроектнаука
📰 Подробнее в материале Коммерсанта
Новый транспорт поможет в освоении Арктики с ее суровыми погодными и природными условиями. Его движение осуществляется посредством шнекороторного движителя, то есть с помощью специальных роторов с винтовой поверхностью.
Роторы нового вездехода состоят из цилиндра, полноразмерной винтовой лопасти и ее заходной части пилообразной формы. Они навиты под острым углом на базовый цилиндр в противоположном направлении от передней части транспорта.
Такая конструкция обеспечивает прямое движение вездехода и стабилизацию его массы, а также подходит для ледяного покрова любой прочности.
Разработка реализована в рамках программы Минобрнауки России «Приоритет 2030». На модель вездехода получен патент. #нацпроектнаука
📰 Подробнее в материале Коммерсанта
Рассказываем о самых интересных событиях нацпроекта «Наука и университеты»
✅ В Салехарде появится комплексная лаборатория изучения грунтов. Результаты исследований будут учитываться на этапе проектирования зданий и сооружений, предназначенных для эксплуатации в сложных природно-климатических условиях. Лабораторию откроют на базе Научного центра изучения Арктики — сейчас идет закупка высокотехнологичного оборудования.
✅ Инженеры разработали чат-бота с анимированным аватаром для перевода на русский жестовый язык. Клиент с нарушением слуха теперь может получить консультацию по банковским услугам, а также передать отзыв о работе сервиса на жестовом языке. Сервис уже запущен в России.
✅ На месте строительства кампуса в Великом Новгороде произвели демонтаж старых зданий. Продолжаются проектно-изыскательные работы, а также ведется подготовка юридических документов для получения решения государственной экспертизы.
✅ Белгородские ученые автоматизировали процесс подачи заготовки на станок. При создании новой системы специалисты модернизировали удерживающее устройство. Разработку внедрили на поточной линии по выпуску аквадистилляторов и уже отметили ее эффективность, в том числе с точки зрения увеличения производительности и качества обработки деталей.
#нацпроектнаука
✅ В Салехарде появится комплексная лаборатория изучения грунтов. Результаты исследований будут учитываться на этапе проектирования зданий и сооружений, предназначенных для эксплуатации в сложных природно-климатических условиях. Лабораторию откроют на базе Научного центра изучения Арктики — сейчас идет закупка высокотехнологичного оборудования.
✅ Инженеры разработали чат-бота с анимированным аватаром для перевода на русский жестовый язык. Клиент с нарушением слуха теперь может получить консультацию по банковским услугам, а также передать отзыв о работе сервиса на жестовом языке. Сервис уже запущен в России.
✅ На месте строительства кампуса в Великом Новгороде произвели демонтаж старых зданий. Продолжаются проектно-изыскательные работы, а также ведется подготовка юридических документов для получения решения государственной экспертизы.
✅ Белгородские ученые автоматизировали процесс подачи заготовки на станок. При создании новой системы специалисты модернизировали удерживающее устройство. Разработку внедрили на поточной линии по выпуску аквадистилляторов и уже отметили ее эффективность, в том числе с точки зрения увеличения производительности и качества обработки деталей.
#нацпроектнаука
Ученые из Санкт-Петербурга разработали программу, выявляющую риск летального исхода у пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями
Разработка способна оценить риск ухудшения состояния пациента с точностью до 69 %. Для получения прогноза следует загрузить в программу несколько показателей электрокардиограммы (ЭКГ) пациента. Диагноз строится на математической модели, разработанной учеными.
Специалисты намерены повысить точность системы, добавив в нее оценку интервалов сердцебиения на кардиограмме и другие данные.
Применение программы позволит врачам оперативно принимать терапевтические меры для сохранения жизни пациента. Ученые намерены создать аналогичные сервисы для других заболеваний.
Исследование прошло при поддержке Минобрнауки России.
📰 Подробнее в материале RT
Разработка способна оценить риск ухудшения состояния пациента с точностью до 69 %. Для получения прогноза следует загрузить в программу несколько показателей электрокардиограммы (ЭКГ) пациента. Диагноз строится на математической модели, разработанной учеными.
Специалисты намерены повысить точность системы, добавив в нее оценку интервалов сердцебиения на кардиограмме и другие данные.
Применение программы позволит врачам оперативно принимать терапевтические меры для сохранения жизни пациента. Ученые намерены создать аналогичные сервисы для других заболеваний.
Исследование прошло при поддержке Минобрнауки России.
📰 Подробнее в материале RT
Исполняющим обязанности ректора Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ) назначен Казаков Юрий Михайлович
Юрий Казаков в 1998 году окончил Казанский государственный технологический университет (в 2011 году преобразован в КНИТУ). Имеет ученую степень доктора технических наук и ученое звание доцента. Автор 119 научных и учебно-методических работ, а также 9 патентов на изобретение.
Трудовую деятельность начал в Нижнекамском химико-технологическом институте — филиале родного вуза. Заведовал лабораториями в Научно-исследовательской организации «Сибур-Томскнефтехим», занимал руководящие должности в ООО «Сибур».
Последнее место работы до назначения — КНИТУ.
Юрий Казаков в 1998 году окончил Казанский государственный технологический университет (в 2011 году преобразован в КНИТУ). Имеет ученую степень доктора технических наук и ученое звание доцента. Автор 119 научных и учебно-методических работ, а также 9 патентов на изобретение.
Трудовую деятельность начал в Нижнекамском химико-технологическом институте — филиале родного вуза. Заведовал лабораториями в Научно-исследовательской организации «Сибур-Томскнефтехим», занимал руководящие должности в ООО «Сибур».
Последнее место работы до назначения — КНИТУ.
Ученые из Санкт-Петербурга создали радары для управления автомобилем в тумане и ночью
Специальные радиоволновые радары предназначены для грузового транспорта — беспилотного и управляемого человеком. Разработка может отслеживать обстановку на дороге ночью, в пыли и в тумане и работать в комплексе с различными системами безопасности.
Ученые создали два типа радаров. Первый — многолучевой. Несколько радиоантенн крепятся на передней части транспорта — они сканируют дорогу по направлению движения автомобиля.
Второй тип — однолучевой. В данном случае несколько радаров размещаются по обеим сторонам автомобиля. Они отслеживают дорожную обстановку справа, слева и сзади от транспорта. Специальная программа обрабатывает данные с установок и классифицирует помехи. Это позволяет системе безаварийно управлять автомобилем в режиме реального времени.
Разработка успешно прошла все испытания и готовится к промышленному производству.
📰 Подробнее в материале RT
Специальные радиоволновые радары предназначены для грузового транспорта — беспилотного и управляемого человеком. Разработка может отслеживать обстановку на дороге ночью, в пыли и в тумане и работать в комплексе с различными системами безопасности.
Ученые создали два типа радаров. Первый — многолучевой. Несколько радиоантенн крепятся на передней части транспорта — они сканируют дорогу по направлению движения автомобиля.
Второй тип — однолучевой. В данном случае несколько радаров размещаются по обеим сторонам автомобиля. Они отслеживают дорожную обстановку справа, слева и сзади от транспорта. Специальная программа обрабатывает данные с установок и классифицирует помехи. Это позволяет системе безаварийно управлять автомобилем в режиме реального времени.
Разработка успешно прошла все испытания и готовится к промышленному производству.
📰 Подробнее в материале RT
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Новый Центр компетенций НТИ «Геоданные и геоинформационные технологии» открылся в Московском государственном университете геодезии и картографии
В торжественной церемонии приняли участие глава Минобрнауки Валерий Фальков, руководитель Росреестра Олег Скуфинский и ректор вуза Надежда Камынина.
💬 «Наша задача, с одной стороны, — делать образование, которое бы соответствовало запросам заказчика, а с другой стороны — сохранять хорошее теоретическое основание. Поэтому открытие такого рода центра позволит более квалифицированным выпускникам прийти в региональные отделения Росреестра — это главная задача», — отметил Министр.
Как пояснил Олег Скуфинский, сейчас ни одна коммерческая компания или орган власти не обходится без применения геоданных. Поэтому программа, в которую вошел МИИГАиК и поддержало Минобрнауки, — определяет современное высокотехнологичное развитие страны.
Открытие Центра обеспечит инновационное развитие отрасли пространственных данных в реальном секторе экономики России. Геоданные и геоинформационные технологии используются в стратегически важных для государства и экономики направлениях:
— сельское хозяйство,
— планирование и управление территориями,
— мониторинг космической и ледовой обстановки, чрезвычайных ситуаций,
— оценка экологического состояния окружающей среды.
Центры компетенций Национальной технологической инициативы — сеть из 24 инженерно-образовательных консорциумов на базе российских вузов и научных организаций. Они ведут исследовательскую и образовательную деятельность в партнерстве с крупнейшими технологическими компаниями.
✅ Также глава Минобрнауки России осмотрел музейный комплекс МИИГАиК и ознакомился с выставкой проектов вуза, среди которых стратегические проекты: ГеоТех, ГеоПорт, ГеоКВАРТАЛ.
✅ МИИГАиК в качестве кандидата участвует в госпрограмме «Приоритет 2030», которая отвечает целям и задачам Десятилетия науки и технологий.
#нацпроектнаука
В торжественной церемонии приняли участие глава Минобрнауки Валерий Фальков, руководитель Росреестра Олег Скуфинский и ректор вуза Надежда Камынина.
💬 «Наша задача, с одной стороны, — делать образование, которое бы соответствовало запросам заказчика, а с другой стороны — сохранять хорошее теоретическое основание. Поэтому открытие такого рода центра позволит более квалифицированным выпускникам прийти в региональные отделения Росреестра — это главная задача», — отметил Министр.
Как пояснил Олег Скуфинский, сейчас ни одна коммерческая компания или орган власти не обходится без применения геоданных. Поэтому программа, в которую вошел МИИГАиК и поддержало Минобрнауки, — определяет современное высокотехнологичное развитие страны.
Открытие Центра обеспечит инновационное развитие отрасли пространственных данных в реальном секторе экономики России. Геоданные и геоинформационные технологии используются в стратегически важных для государства и экономики направлениях:
— сельское хозяйство,
— планирование и управление территориями,
— мониторинг космической и ледовой обстановки, чрезвычайных ситуаций,
— оценка экологического состояния окружающей среды.
Центры компетенций Национальной технологической инициативы — сеть из 24 инженерно-образовательных консорциумов на базе российских вузов и научных организаций. Они ведут исследовательскую и образовательную деятельность в партнерстве с крупнейшими технологическими компаниями.
✅ Также глава Минобрнауки России осмотрел музейный комплекс МИИГАиК и ознакомился с выставкой проектов вуза, среди которых стратегические проекты: ГеоТех, ГеоПорт, ГеоКВАРТАЛ.
✅ МИИГАиК в качестве кандидата участвует в госпрограмме «Приоритет 2030», которая отвечает целям и задачам Десятилетия науки и технологий.
#нацпроектнаука