This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Стартовал отбор вузов — участников второй волны федпроекта «Передовые инженерные школы»
Совет по грантам на оказание государственной поддержки для создания и развития таких школ проходит 4 и 5 декабря под председательством главы Минобрнауки России Валерия Фалькова.
В течение двух дней Совет заслушает 57 университетов из 40 регионов.
10 лучших из них смогут открыть передовую инженерную школу в своем регионе в партнерстве с крупными технологическими и промышленными предприятиями России.
✅ Интерес к участию в федпроекте растет. Если конкурс первой волны отбора составлял 3 заявки на место, то в этом году — 7 заявок на место.
✅ Итоги будут объявлены в середине декабря.
Сейчас в России открыто 30 передовых инженерных школ в 15 регионах. С ними работают свыше 150 индустриальных партнеров, среди которых: «Росатом», «Роскосмос», «Ростех», «Сибур Холдинг», «Газпром нефть».
➡️ Читать подробнее
Совет по грантам на оказание государственной поддержки для создания и развития таких школ проходит 4 и 5 декабря под председательством главы Минобрнауки России Валерия Фалькова.
В течение двух дней Совет заслушает 57 университетов из 40 регионов.
10 лучших из них смогут открыть передовую инженерную школу в своем регионе в партнерстве с крупными технологическими и промышленными предприятиями России.
✅ Интерес к участию в федпроекте растет. Если конкурс первой волны отбора составлял 3 заявки на место, то в этом году — 7 заявок на место.
✅ Итоги будут объявлены в середине декабря.
Сейчас в России открыто 30 передовых инженерных школ в 15 регионах. С ними работают свыше 150 индустриальных партнеров, среди которых: «Росатом», «Роскосмос», «Ростех», «Сибур Холдинг», «Газпром нефть».
➡️ Читать подробнее
Челябинский «Жидкий терминатор»
Ученые Южно-Уральского государственного университета вместе с коллегами из #СПбГУ разрабатывают самовосстанавливающиеся изоляционные материалы.
Особенность полисилоксана как диэлектрика в том, что при электрическом пробое с малым током или зарождении дефекта образовавшаяся внутри самовосстанавливающегося изолирующего материала газовая полость схлопывается. Тем самым устраняя микроповреждение. После чего материал возвращается к своему первоначальному состоянию.
💬 «Поскольку мы говорим о самовосстановлении, важно, чтобы после того, как произошел пробой, регенерация поврежденного участка материала после снятия повышенного напряжения протекала без участия человека, и оборудование продолжало работать, как и раньше. Сейчас перед учеными стоит задача определения механизмов восстановления материала именно при электрических повреждениях», — рассказывает доцент кафедры Электрические станции, сети и системы электроснабжения #ЮУрГУ Михаил Дзюба.
Применяться новация будет не только в высоковольтных электроустановках, но и в конструкции таких элементов электроники, как печатные платы, гибкие электронные схемы и конденсаторы. При пробое кабеля потребуется просто отключить его от источника питания и подождать некоторое время до восстановления изоляции. Поскольку повреждение «залечивается» без дополнительного вмешательства, то вполне можно будет избежать ремонта техники и сэкономить средства.
#ВузыРФ #ТехнологииЭкономика #Минобрнауки
Ученые Южно-Уральского государственного университета вместе с коллегами из #СПбГУ разрабатывают самовосстанавливающиеся изоляционные материалы.
Особенность полисилоксана как диэлектрика в том, что при электрическом пробое с малым током или зарождении дефекта образовавшаяся внутри самовосстанавливающегося изолирующего материала газовая полость схлопывается. Тем самым устраняя микроповреждение. После чего материал возвращается к своему первоначальному состоянию.
💬 «Поскольку мы говорим о самовосстановлении, важно, чтобы после того, как произошел пробой, регенерация поврежденного участка материала после снятия повышенного напряжения протекала без участия человека, и оборудование продолжало работать, как и раньше. Сейчас перед учеными стоит задача определения механизмов восстановления материала именно при электрических повреждениях», — рассказывает доцент кафедры Электрические станции, сети и системы электроснабжения #ЮУрГУ Михаил Дзюба.
Применяться новация будет не только в высоковольтных электроустановках, но и в конструкции таких элементов электроники, как печатные платы, гибкие электронные схемы и конденсаторы. При пробое кабеля потребуется просто отключить его от источника питания и подождать некоторое время до восстановления изоляции. Поскольку повреждение «залечивается» без дополнительного вмешательства, то вполне можно будет избежать ремонта техники и сэкономить средства.
#ВузыРФ #ТехнологииЭкономика #Минобрнауки
Кубинские студенты стажируются в России
Южный федеральный университет запустил комплексную программу «Стажировка в России — шаг к успеху!» при поддержке #Минобрнауки
В проекте участвуют бакалавры, магистранты и аспиранты из 9 университетов Кубы. В очном формате обучение проходят 30 кубинских студентов на базе трех российских вузов:
– ЮФУ,
– Московского государственного лингвистического университета,
– Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина.
Еще 20 студентов осваивают программу ЮФУ на Кубе, на площадке Гаванского технологического университета имени Хосе Антонио Эчеверрия.
Стажировка реализуется по трем типам: языковая, образовательная, научно-исследовательская — и по разным профилям: инженерия, биология, науки о земле, культура, информационные технологии и многое другое.
Занятия в России проводят преподаватели вузов — участников проекта. Реализовывать программу на Кубе отправились преподаватели Международного института междисциплинарного образования и иберо-американских исследований #ЮФУ.
Южный федеральный университет запустил комплексную программу «Стажировка в России — шаг к успеху!» при поддержке #Минобрнауки
В проекте участвуют бакалавры, магистранты и аспиранты из 9 университетов Кубы. В очном формате обучение проходят 30 кубинских студентов на базе трех российских вузов:
– ЮФУ,
– Московского государственного лингвистического университета,
– Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина.
Еще 20 студентов осваивают программу ЮФУ на Кубе, на площадке Гаванского технологического университета имени Хосе Антонио Эчеверрия.
Стажировка реализуется по трем типам: языковая, образовательная, научно-исследовательская — и по разным профилям: инженерия, биология, науки о земле, культура, информационные технологии и многое другое.
Занятия в России проводят преподаватели вузов — участников проекта. Реализовывать программу на Кубе отправились преподаватели Международного института междисциплинарного образования и иберо-американских исследований #ЮФУ.
Почти 11 тысяч школьников из новых регионов стали участниками «Университетских смен»
В этому году география проекта #Минобрнауки «Университетские смены» расширилась: площадки смен открылись на базе 81 вуза 47 субъектов страны. Школьники из ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей смогли посетить самые удаленные города нашей Родины — от Калининграда до острова Сахалин.
📍Впервые к участию присоединились дети участников специальной военной операции: 143 школьника из Ивановской, Тульской и Рязанской областей.
📍10-дневная программа смен включала профориентацию, экскурсии, досуг, образовательную, культурно-патриотическую и спортивную программу. В результате у школьников сформировались навыки и умения, необходимые на современном рынке труда.
💬 «Россия — это страна больших возможностей. И в первую очередь — для молодого поколения. Молодежь может развиваться в науке, спорте, искусстве и творчестве. Одна из задач «Университетских смен» как раз заключается и в том, чтобы показать ребятам из новых регионов эти безграничные возможности, предложить на выбор траектории профессионального и надпрофессионального развития», — подчеркнула заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.
Напомним, проект «Университетские смены» реализуется Минобрнауки России с 2022 года.
➡️ Читать подробнее
#ПроектУниверситетскиеСмены #ВузыРФ
В этому году география проекта #Минобрнауки «Университетские смены» расширилась: площадки смен открылись на базе 81 вуза 47 субъектов страны. Школьники из ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей смогли посетить самые удаленные города нашей Родины — от Калининграда до острова Сахалин.
📍Впервые к участию присоединились дети участников специальной военной операции: 143 школьника из Ивановской, Тульской и Рязанской областей.
📍10-дневная программа смен включала профориентацию, экскурсии, досуг, образовательную, культурно-патриотическую и спортивную программу. В результате у школьников сформировались навыки и умения, необходимые на современном рынке труда.
💬 «Россия — это страна больших возможностей. И в первую очередь — для молодого поколения. Молодежь может развиваться в науке, спорте, искусстве и творчестве. Одна из задач «Университетских смен» как раз заключается и в том, чтобы показать ребятам из новых регионов эти безграничные возможности, предложить на выбор траектории профессионального и надпрофессионального развития», — подчеркнула заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.
Напомним, проект «Университетские смены» реализуется Минобрнауки России с 2022 года.
➡️ Читать подробнее
#ПроектУниверситетскиеСмены #ВузыРФ
Грантовый конкурс
#Минобрнауки объявляет старт конкурсного отбора на предоставление грантов для проведения крупных научных проектов по приоритетным направлениям научно-технологического развития в 2024–2026 годах.
📍Прием заявок продлится до 9 января включительно.
📍Принять участие в конкурсном отборе могут научные организации и вузы.
📍Подать заявку можно на портале предоставления мер финансовой государственной поддержки👉 по ссылке.
📍Предельный размер гранта составляет 100 млн рублей в год.
📍Гранты предоставляются сроком на 3 года (2024–2026 гг.) с возможностью продления до 2 лет.
📍Конкурсный отбор проводится по 8 приоритетным направлениям научно-технологического развития в области медицины, биотехнологий, энергетики, новых материалов, информационных и телекоммуникационных технологий, включая разработки в области машинного обучения и искусственного интеллекта.
📍Подробная информация о конкурсе 👉 по ссылке.
Победители будут определены по итогам экспертизы РАН.
Добавим, что ранее в 2020–2022 годах грантовую поддержку получил 41 крупный научный проект. В декабре 2022 года завершилась реализация первой очереди таких проектов. По результатам экспертизы РАН на 2023 год было решено продлить 21 проект.
#ВузыРФ #РАН #ГрантоваяПоддержка
#Минобрнауки объявляет старт конкурсного отбора на предоставление грантов для проведения крупных научных проектов по приоритетным направлениям научно-технологического развития в 2024–2026 годах.
📍Прием заявок продлится до 9 января включительно.
📍Принять участие в конкурсном отборе могут научные организации и вузы.
📍Подать заявку можно на портале предоставления мер финансовой государственной поддержки👉 по ссылке.
📍Предельный размер гранта составляет 100 млн рублей в год.
📍Гранты предоставляются сроком на 3 года (2024–2026 гг.) с возможностью продления до 2 лет.
📍Конкурсный отбор проводится по 8 приоритетным направлениям научно-технологического развития в области медицины, биотехнологий, энергетики, новых материалов, информационных и телекоммуникационных технологий, включая разработки в области машинного обучения и искусственного интеллекта.
📍Подробная информация о конкурсе 👉 по ссылке.
Победители будут определены по итогам экспертизы РАН.
Добавим, что ранее в 2020–2022 годах грантовую поддержку получил 41 крупный научный проект. В декабре 2022 года завершилась реализация первой очереди таких проектов. По результатам экспертизы РАН на 2023 год было решено продлить 21 проект.
#ВузыРФ #РАН #ГрантоваяПоддержка
Студенты в Череповце помогают НИИ
В Череповецком государственном университете студенты реализуют стартап «Разработка системы управления процессом производства опытных партий минеральных удобрений на основе экспериментальной установки».
Проект начался с того, что Научно-исследовательский институт по удобрениям и инсектофунгицидам в Череповце разработал новый тип удобрений. Но перед тем как запустить его в полноценное производство, необходимо было проверить их эффективность на практике. На этом этапе и потребовалось создать экспериментальную установку.
Целью проекта стала разработка автоматической системы управления процессом производства минеральных удобрений, включающая сбор, хранение, обработку и визуализацию статистических данных. Была построена процессная модель, созданы структурная и функциональная схемы. Далее был собран прототип устройства.
В первой версии не все функции были реализованы в полной мере, поэтому планируется разработка второй установки, в которой будут учтены недостатки прототипа. Средства на это уже выделены. В том числе планируется создать дополнительный процесс грануляции, который отсутствовал в первой версии.
#Агротехнологии #ЧГУ
В Череповецком государственном университете студенты реализуют стартап «Разработка системы управления процессом производства опытных партий минеральных удобрений на основе экспериментальной установки».
Проект начался с того, что Научно-исследовательский институт по удобрениям и инсектофунгицидам в Череповце разработал новый тип удобрений. Но перед тем как запустить его в полноценное производство, необходимо было проверить их эффективность на практике. На этом этапе и потребовалось создать экспериментальную установку.
Целью проекта стала разработка автоматической системы управления процессом производства минеральных удобрений, включающая сбор, хранение, обработку и визуализацию статистических данных. Была построена процессная модель, созданы структурная и функциональная схемы. Далее был собран прототип устройства.
В первой версии не все функции были реализованы в полной мере, поэтому планируется разработка второй установки, в которой будут учтены недостатки прототипа. Средства на это уже выделены. В том числе планируется создать дополнительный процесс грануляции, который отсутствовал в первой версии.
#Агротехнологии #ЧГУ
Зимняя школа «Плавучего университета» — первый шаг к морскому исследовательскому путешествию
Продолжается сбор заявок от студентов на Зимнюю школу Плавучего университета. Регистрация доступна по ссылке
📍Школа пройдет с 5 по 7 февраля в 8 городах России. В этом году она включает 27 треков по 7 научным направлениям.
📍В программе — лекции, семинары, интенсивы и мастер-классы от исследователей моря различных специальностей. Это подготовка к настоящей морской экспедиции, которая является вторым этапом «Плавучего университета».
📍Проект реализуется при поддержке #Минобрнауки в рамках нацпроекта «Наука и университеты». Организацию осуществляет Координационный центр «Плавучий университет» на базе Московского физико-технического института.
Подробнее — в карточках.
Продолжается сбор заявок от студентов на Зимнюю школу Плавучего университета. Регистрация доступна по ссылке
📍Школа пройдет с 5 по 7 февраля в 8 городах России. В этом году она включает 27 треков по 7 научным направлениям.
📍В программе — лекции, семинары, интенсивы и мастер-классы от исследователей моря различных специальностей. Это подготовка к настоящей морской экспедиции, которая является вторым этапом «Плавучего университета».
📍Проект реализуется при поддержке #Минобрнауки в рамках нацпроекта «Наука и университеты». Организацию осуществляет Координационный центр «Плавучий университет» на базе Московского физико-технического института.
Подробнее — в карточках.
Работа над новыми сортами яровой пшеницы
В научном центре мирового уровня «Агротехнологии будущего» планируют развить у яровой пшеницы новые свойства для противостояния изменениям климата и стабилизации урожайности.
👨🔬 Младший научный сотрудник НЦМУ Бобурджон Наджодов сфокусировался на селекционно-генетической оценке яровой пшеницы в условиях Центрального района Нечерноземной зоны России. В частности, он занялся анализом синтетических линий пшеницы, обладающих более широкой генетической основой.
🌾 Сама по себе синтетическая пшеница не может быть использована в качестве культурного сорта из-за наличия «диких признаков». Их нужно удалять путем скрещивания с элитными сортами пшеницы. Но с ее помощью можно вычленить полезные признаки и закрепить их в новом сорте.
Новые селекционные линии разрабатываются на основе синтетических линий, привезенных из Мексики. Используя методы скрещивания, ученые стремятся создать сорта пшеницы, которые будут отличаться повышенной устойчивостью к неблагоприятным условиям окружающей среды и болезням, а также обладать улучшенными хлебопекарными качествами.
✅ Научные центры мирового уровня создаются в рамках нацпроекта #НаукаиУниверситеты
#АгротехнологииБудущего
В научном центре мирового уровня «Агротехнологии будущего» планируют развить у яровой пшеницы новые свойства для противостояния изменениям климата и стабилизации урожайности.
👨🔬 Младший научный сотрудник НЦМУ Бобурджон Наджодов сфокусировался на селекционно-генетической оценке яровой пшеницы в условиях Центрального района Нечерноземной зоны России. В частности, он занялся анализом синтетических линий пшеницы, обладающих более широкой генетической основой.
🌾 Сама по себе синтетическая пшеница не может быть использована в качестве культурного сорта из-за наличия «диких признаков». Их нужно удалять путем скрещивания с элитными сортами пшеницы. Но с ее помощью можно вычленить полезные признаки и закрепить их в новом сорте.
Новые селекционные линии разрабатываются на основе синтетических линий, привезенных из Мексики. Используя методы скрещивания, ученые стремятся создать сорта пшеницы, которые будут отличаться повышенной устойчивостью к неблагоприятным условиям окружающей среды и болезням, а также обладать улучшенными хлебопекарными качествами.
✅ Научные центры мирового уровня создаются в рамках нацпроекта #НаукаиУниверситеты
#АгротехнологииБудущего