Премии ректоров вузов будут зависеть от уровня зарплат преподавателей
📍Соответствующий проект приказа размещен на федеральном портале проектов нормативных правовых актов. Изменения будут внесены в показатели эффективности деятельности подведомственных университетов и работы их руководителей, по результатам достижения которых устанавливаются выплаты стимулирующего характера ректорам вузов.
📍Сегодня этот вопрос обсуждался в Государственной Думе в рамках «правительственного часа» с Министром науки и высшего образования РФ.
📍Валерий Фальков заявил, что было бы правильно привязать премию ректора университета к количеству работников университета из категории профессорско-преподавательского состава, которые реально эту заработную плату получают:
«На наш взгляд, было бы правильно привязать стимулирующие выплаты ректора к количеству работников университета, не общему показателю выполнения – две средних по экономике региона в целом в коллективе, а к количеству работников университета из категории профессорско-преподавательского состава, которые реально эту заработную плату получают».
📍Вячеслав Володин поблагодарил Министра и отметил, что депутаты это решение поддерживают. Он также предложил распространить такое решение на вузы, подведомственные другим министерствам.
📍В данный момент проводятся общественные обсуждения текста проекта нормативного правового акта и независимая антикоррупционная экспертиза.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
📍Соответствующий проект приказа размещен на федеральном портале проектов нормативных правовых актов. Изменения будут внесены в показатели эффективности деятельности подведомственных университетов и работы их руководителей, по результатам достижения которых устанавливаются выплаты стимулирующего характера ректорам вузов.
📍Сегодня этот вопрос обсуждался в Государственной Думе в рамках «правительственного часа» с Министром науки и высшего образования РФ.
📍Валерий Фальков заявил, что было бы правильно привязать премию ректора университета к количеству работников университета из категории профессорско-преподавательского состава, которые реально эту заработную плату получают:
«На наш взгляд, было бы правильно привязать стимулирующие выплаты ректора к количеству работников университета, не общему показателю выполнения – две средних по экономике региона в целом в коллективе, а к количеству работников университета из категории профессорско-преподавательского состава, которые реально эту заработную плату получают».
📍Вячеслав Володин поблагодарил Министра и отметил, что депутаты это решение поддерживают. Он также предложил распространить такое решение на вузы, подведомственные другим министерствам.
📍В данный момент проводятся общественные обсуждения текста проекта нормативного правового акта и независимая антикоррупционная экспертиза.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
regulation.gov.ru
Нормативные правовые акты - Официальный сайт для размещения информации о подготовке нормативных правовых актов и результатах их…
Официальный сайт для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения
Минобрнауки России утвердило порядок приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.
Новые правила вступят в силу с 2021/22 учебного года.
Основной акцент был сделан на расширении возможностей вузов по проведению приема на обучение и возможностей абитуриентов при поступлении в вузы.
Что нового содержат, утвержденные правила?
📍Введена возможность проведения единого конкурса по нескольким родственным специальностям или направлениям подготовки в пределах укрупненной группы.
Раньше конкурс можно было проводить только раздельно по каждой специальности или направлению подготовки.
📍Вузы смогут устанавливать вступительные испытания по нескольким предметам по выбору абитуриентов. При этом абитуриент сможет представить результат ЕГЭ по своему усмотрению.
Для вузов это означает увеличение числа абитуриентов для отбора лучших, для абитуриентов – расширение возможностей поступления с различным набором результатов ЕГЭ.
📍Также, вузы будут самостоятельно устанавливать вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на базе среднего профессионального и высшего образования.
Ранее перечень таких вступительных испытаний должен был совпадать со вступительными испытаниями лиц, поступающих на базе среднего общего образования.
📍Вузы будут самостоятельно устанавливать максимальное количество специальностей и направлений подготовки, по которым абитуриент вправе участвовать в конкурсе – не менее 2 и не более 10.
Ранее было установлено - не более 3 направлений подготовки и (или) специальностей.
📍Подача документов в электронной форме, наряду с представлением документов лично и по почте, становится обязательным способом для вузов.
До 2020 года прием документов в электронной форме проводился по решению вуза.
📍Поступающие смогут внести изменения в заявление о приеме или подать второе заявление о приеме.
Ранее это возможно было только при условии отзыва ранее поданного заявления о приеме.
📍Конкурсные списки абитуриентов будут обновляться вузами ежедневно не менее 5 раз в день.
📍Упрощена процедура зачисления по программам бакалавриата и специалитета на бюджетные места по очной форме обучения. Зачисление будет проходить в 2 этапа – этап приоритетного зачисления (абитуриенты без вступительных испытаний, имеющие льготы и заключившие договоры о целевом обучении) и основной этап.
📍Если по итогам основного этапа зачисления остались незаполненные места (абитуриенты отказались от поступления), вузы смогут провести дополнительное зачисление абитуриентов на такие места на основании конкурсных списков.
Ранее такой механизм отсутствовал, что приводило к ситуации, что даже после «второй волны» зачисления могли возникать незаполненные места.
📍Правила приема должны быть размещены вузами на своих официальных сайтах в сети «Интернет» не позднее 1 ноября года, предшествующего году приема.
#МинобрнаукиРоссии
Новые правила вступят в силу с 2021/22 учебного года.
Основной акцент был сделан на расширении возможностей вузов по проведению приема на обучение и возможностей абитуриентов при поступлении в вузы.
Что нового содержат, утвержденные правила?
📍Введена возможность проведения единого конкурса по нескольким родственным специальностям или направлениям подготовки в пределах укрупненной группы.
Раньше конкурс можно было проводить только раздельно по каждой специальности или направлению подготовки.
📍Вузы смогут устанавливать вступительные испытания по нескольким предметам по выбору абитуриентов. При этом абитуриент сможет представить результат ЕГЭ по своему усмотрению.
Для вузов это означает увеличение числа абитуриентов для отбора лучших, для абитуриентов – расширение возможностей поступления с различным набором результатов ЕГЭ.
📍Также, вузы будут самостоятельно устанавливать вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на базе среднего профессионального и высшего образования.
Ранее перечень таких вступительных испытаний должен был совпадать со вступительными испытаниями лиц, поступающих на базе среднего общего образования.
📍Вузы будут самостоятельно устанавливать максимальное количество специальностей и направлений подготовки, по которым абитуриент вправе участвовать в конкурсе – не менее 2 и не более 10.
Ранее было установлено - не более 3 направлений подготовки и (или) специальностей.
📍Подача документов в электронной форме, наряду с представлением документов лично и по почте, становится обязательным способом для вузов.
До 2020 года прием документов в электронной форме проводился по решению вуза.
📍Поступающие смогут внести изменения в заявление о приеме или подать второе заявление о приеме.
Ранее это возможно было только при условии отзыва ранее поданного заявления о приеме.
📍Конкурсные списки абитуриентов будут обновляться вузами ежедневно не менее 5 раз в день.
📍Упрощена процедура зачисления по программам бакалавриата и специалитета на бюджетные места по очной форме обучения. Зачисление будет проходить в 2 этапа – этап приоритетного зачисления (абитуриенты без вступительных испытаний, имеющие льготы и заключившие договоры о целевом обучении) и основной этап.
📍Если по итогам основного этапа зачисления остались незаполненные места (абитуриенты отказались от поступления), вузы смогут провести дополнительное зачисление абитуриентов на такие места на основании конкурсных списков.
Ранее такой механизм отсутствовал, что приводило к ситуации, что даже после «второй волны» зачисления могли возникать незаполненные места.
📍Правила приема должны быть размещены вузами на своих официальных сайтах в сети «Интернет» не позднее 1 ноября года, предшествующего году приема.
#МинобрнаукиРоссии
Валерий Фальков принял участие в итоговой защите проектов по программе «Сколково»
17 сентября в кампусе «Сколково» прошли финальные защиты групповых проектов в рамках образовательной программы «Лидеры научно-технологического прорыва». В ее основе лежит проектный метод обучения.
Валерий Фальков в составе экспертной комиссии оценил проекты участников образовательной программы и дал им свои рекомендации.
Помимо очных занятий, участники программы прошли четырехдневную стажировку – выезд в организации системы Минобрнауки России для проверки проектных гипотез.
Свои итоговые проекты они представляли в составе 16 групп по тематическим направлениям: «Научная политика России», «Научно-образовательные центры», «Международное сотрудничество», «Организация исследовательской деятельности в организациях науки» и другим.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
17 сентября в кампусе «Сколково» прошли финальные защиты групповых проектов в рамках образовательной программы «Лидеры научно-технологического прорыва». В ее основе лежит проектный метод обучения.
Валерий Фальков в составе экспертной комиссии оценил проекты участников образовательной программы и дал им свои рекомендации.
Помимо очных занятий, участники программы прошли четырехдневную стажировку – выезд в организации системы Минобрнауки России для проверки проектных гипотез.
Свои итоговые проекты они представляли в составе 16 групп по тематическим направлениям: «Научная политика России», «Научно-образовательные центры», «Международное сотрудничество», «Организация исследовательской деятельности в организациях науки» и другим.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Одним из победителей конкурса «Лидеры России» стал эксперт-практик по корпоративным инновациям, инженер Артем Иванович Поспелов.
👷🏻Артем Поспелов окончил Национальный исследовательский Томский политехнический университет по специальностям «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» и «Геология, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых». Прошел Президентскую программу подготовки управленческих кадров. Несколько раз проходил повышение квалификации в области разработки инноваций и их внедрения в бизнес. В послужном списке победителя работа в компаниях «Сибур», ExxonMobil и Schlumberger.
Сейчас Артем Поспелов руководит разработкой цифровых продуктов для научных и производственных нужд в государственной корпорации «Росатом». Его мечта — написать книгу про лучшие практики управления проектами в инновационной сфере.
💬«Я вижу реальную возможность в ускорении отечественных разработок через масштабирование уже опробованных практик корпоративных инноваций. Возможность, которая принесет экономические эффекты и пользу научным сотрудникам», — говорит Артём Поспелов.
#МинобрнаукиРоссии #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии2020
👷🏻Артем Поспелов окончил Национальный исследовательский Томский политехнический университет по специальностям «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» и «Геология, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых». Прошел Президентскую программу подготовки управленческих кадров. Несколько раз проходил повышение квалификации в области разработки инноваций и их внедрения в бизнес. В послужном списке победителя работа в компаниях «Сибур», ExxonMobil и Schlumberger.
Сейчас Артем Поспелов руководит разработкой цифровых продуктов для научных и производственных нужд в государственной корпорации «Росатом». Его мечта — написать книгу про лучшие практики управления проектами в инновационной сфере.
💬«Я вижу реальную возможность в ускорении отечественных разработок через масштабирование уже опробованных практик корпоративных инноваций. Возможность, которая принесет экономические эффекты и пользу научным сотрудникам», — говорит Артём Поспелов.
#МинобрнаукиРоссии #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии2020
Новости науки и университетов
📍Учёные АлтГУ и ТГУ открыли новый подвид уникальной арктической бабочки
📍Курчатовский геномный центр и СОГУ организовали научную экспедицию для исследования природных биотопов на территории Северной Осетии
📍В Сколтехе создали устройство для разработки 6G в России
📍Ученые МГТУ им. Баумана научились выявлять нарушения сердечных ритмов по изображению лица
📍На хакатоне «Нейростарт» в ДВФУ разработают экзоскелеты и нейростимуляторы
📍В РГУ им. А.Н. Косыгина разработали маску для лица с защитой от деформации
📍В Самарском университете им. Королева разрабатывают технологии «умного» сельского хозяйства
📍В Японии представят технологии, разработанные в Томском политехе
Чтобы попасть в нашу подборку-присылайте новости в чат-бот @MinSciEduBot
#МинобрнаукиРоссии
📍Учёные АлтГУ и ТГУ открыли новый подвид уникальной арктической бабочки
📍Курчатовский геномный центр и СОГУ организовали научную экспедицию для исследования природных биотопов на территории Северной Осетии
📍В Сколтехе создали устройство для разработки 6G в России
📍Ученые МГТУ им. Баумана научились выявлять нарушения сердечных ритмов по изображению лица
📍На хакатоне «Нейростарт» в ДВФУ разработают экзоскелеты и нейростимуляторы
📍В РГУ им. А.Н. Косыгина разработали маску для лица с защитой от деформации
📍В Самарском университете им. Королева разрабатывают технологии «умного» сельского хозяйства
📍В Японии представят технологии, разработанные в Томском политехе
Чтобы попасть в нашу подборку-присылайте новости в чат-бот @MinSciEduBot
#МинобрнаукиРоссии
В Минобрнауки России возобновлены заседания президиума ВАК
Президиум Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Министерстве науки и высшего образования РФ провел первое в новом учебном году заседание.
В ходе заседания члены президиума ВАК рассмотрели аттестационные дела 393 соискателей ученых степеней, 5 ходатайств о создании диссертационных советов и возобновлении их работы.
Напомним, работа Высшей аттестационной комиссии была приостановлена приказом Минобрнауки России № 458 от 20 марта 2020 года, принятым в целях реализации мер по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции.
#МинобрнаукиРоссии
Президиум Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Министерстве науки и высшего образования РФ провел первое в новом учебном году заседание.
В ходе заседания члены президиума ВАК рассмотрели аттестационные дела 393 соискателей ученых степеней, 5 ходатайств о создании диссертационных советов и возобновлении их работы.
Напомним, работа Высшей аттестационной комиссии была приостановлена приказом Минобрнауки России № 458 от 20 марта 2020 года, принятым в целях реализации мер по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции.
#МинобрнаукиРоссии
Владимир Путин поручил проверить финансовое состояние вузов
Президент России Владимир Путин дал поручение правительству проверить финансовое состояние высших учебных заведений.
По итогам мониторинга будут предоставлены предложения по оказанию дополнительной помощи образовательным организациям, которые в ней нуждаются.
Напомним, что ранее Министр науки и высшего образования Валерий Фальков докладывал Президенту, что на поддержку вузов уже было направлено более 8 млрд рублей.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Президент России Владимир Путин дал поручение правительству проверить финансовое состояние высших учебных заведений.
По итогам мониторинга будут предоставлены предложения по оказанию дополнительной помощи образовательным организациям, которые в ней нуждаются.
Напомним, что ранее Министр науки и высшего образования Валерий Фальков докладывал Президенту, что на поддержку вузов уже было направлено более 8 млрд рублей.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Президент России
Перечень поручений по итогам совещания с членами Правительства • Президент России
Новости, стенограммы, фото и видеозаписи, документы, подписанные Президентом России, информация о деятельности Администрации
Продолжаем знакомить Вас с представителями российского научного сообщества, победившими на конкурсе «Лидеры России 2020».
Омарова Патимат Омаровна — российский учёный-дефектолог, профессор, декан факультета специального (дефектологического) образования Дагестанского государственного педагогического университета.
Сейчас Патимат Омарова работает заместителем Министра по делам молодежи Республики Дагестан. На этой должности она уже организовала ряд межрегиональных миротворческих детских лагерей, направленных на укрепление межнациональных отношений и достижение межкультурного диалога. Стоит отметить, что Патимат неоднократно выступала экспертом на международных конференциях «Женщины за жизнь без войн и насилия».
Патимат Омарова стала одной из инициаторов развития сети классов коррекционно-развивающего обучения для детей с задержкой психического развития в Республике Дагестан. С помощью Патимат были созданы логопедическе пункты при дошкольных образовательных учреждениях и разработаны методики психолого-педагогической поддержки детей с посттравматическими стрессовыми расстройствами на отдаленном этапе травматизации.
«Конкурс „Лидеры России“ стал абсолютно новым опытом вовлечения специалистов в области образования и науки в управленческую практику и формирования новых социальных компетенций, необходимых в современном мире. Развитый эмоциональный интеллект, умение находить свет в конце туннеля и выход из самых неожиданных ситуаций, работа в команде на результат и способность преодолевать трудности, улыбаясь и предвкушая успех — вот ключевые компетенции для меня, которые получили развитие благодаря конкурсу», — делится Патимат Омарова.
#МинобрнаукиРоссии #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии2020
Омарова Патимат Омаровна — российский учёный-дефектолог, профессор, декан факультета специального (дефектологического) образования Дагестанского государственного педагогического университета.
Сейчас Патимат Омарова работает заместителем Министра по делам молодежи Республики Дагестан. На этой должности она уже организовала ряд межрегиональных миротворческих детских лагерей, направленных на укрепление межнациональных отношений и достижение межкультурного диалога. Стоит отметить, что Патимат неоднократно выступала экспертом на международных конференциях «Женщины за жизнь без войн и насилия».
Патимат Омарова стала одной из инициаторов развития сети классов коррекционно-развивающего обучения для детей с задержкой психического развития в Республике Дагестан. С помощью Патимат были созданы логопедическе пункты при дошкольных образовательных учреждениях и разработаны методики психолого-педагогической поддержки детей с посттравматическими стрессовыми расстройствами на отдаленном этапе травматизации.
«Конкурс „Лидеры России“ стал абсолютно новым опытом вовлечения специалистов в области образования и науки в управленческую практику и формирования новых социальных компетенций, необходимых в современном мире. Развитый эмоциональный интеллект, умение находить свет в конце туннеля и выход из самых неожиданных ситуаций, работа в команде на результат и способность преодолевать трудности, улыбаясь и предвкушая успех — вот ключевые компетенции для меня, которые получили развитие благодаря конкурсу», — делится Патимат Омарова.
#МинобрнаукиРоссии #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии2020
На научном семинаре, который прошел на первом в стране углеродном карбоновом полигоне, Министр науки и высшего образования РФ отметил важность и актуальность таких проектов и необходимость экологического воспитания:
«Система экологического просвещения должна быть выстроена не в отдельных регионах, а по всей стране. Сегодня важно знать о том, что происходит в мире, о тренде на карбоновое регулирование и том, что эмиссия парниковых газов — слова не только для профессионалов, а важная часть общей культуры», — сказал Валерий Фальков.
В рамках мероприятия Министр также принял участие в круглом столе «Ключевые технологии национальной системы измерения и расчета углеродного баланса России» и познакомился с техническими решениями для экологического мониторинга в поле.
В научном семинаре на полигоне также приняли участие Помощник Президента РФ Андрей Фурсенко, губернатор Калужской области Владислав Шапша, ученые и эксперты, представители бизнеса.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
«Система экологического просвещения должна быть выстроена не в отдельных регионах, а по всей стране. Сегодня важно знать о том, что происходит в мире, о тренде на карбоновое регулирование и том, что эмиссия парниковых газов — слова не только для профессионалов, а важная часть общей культуры», — сказал Валерий Фальков.
В рамках мероприятия Министр также принял участие в круглом столе «Ключевые технологии национальной системы измерения и расчета углеродного баланса России» и познакомился с техническими решениями для экологического мониторинга в поле.
В научном семинаре на полигоне также приняли участие Помощник Президента РФ Андрей Фурсенко, губернатор Калужской области Владислав Шапша, ученые и эксперты, представители бизнеса.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Завершается прием заявок на соискание Премии Президента РФ в области науки и инноваций для молодых ученых. Соискатели до 35 лет могут подать документы до 15 октября.
Государственную премию можно получить:
🔹 за результаты научных исследований, существенно обогативших науку и внесших значительный вклад в развитие естественных, технических и гуманитарных наук
🔹 за разработку образцов новой техники и прогрессивных технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, а также укрепление обороноспособности страны
На соискание могут выдвигаться научные и научно-педагогические работники организаций высшего образования, а также специалисты различных отраслей, чей вклад в развитие отечественной науки и в инновационную деятельность соответствует критериям.
Подать заявку можно на портале grant.rscf.ru/awards.
Требования к оформлению документов опубликованы на сайте Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Премия Президента РФ для молодых ученых была учреждена в 2008 году и является высшим признанием заслуг молодых ученых и специалистов перед обществом и государством.
#МинобрнаукиРоссии
Государственную премию можно получить:
🔹 за результаты научных исследований, существенно обогативших науку и внесших значительный вклад в развитие естественных, технических и гуманитарных наук
🔹 за разработку образцов новой техники и прогрессивных технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, а также укрепление обороноспособности страны
На соискание могут выдвигаться научные и научно-педагогические работники организаций высшего образования, а также специалисты различных отраслей, чей вклад в развитие отечественной науки и в инновационную деятельность соответствует критериям.
Подать заявку можно на портале grant.rscf.ru/awards.
Требования к оформлению документов опубликованы на сайте Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Премия Президента РФ для молодых ученых была учреждена в 2008 году и является высшим признанием заслуг молодых ученых и специалистов перед обществом и государством.
#МинобрнаукиРоссии
На официальном интернет-портале правовой информации опубликовано Постановление Правительства Российской Федерации от 15.09.2020 № 1448 "О государственной поддержке образовательного кредитования"
В нем содержатся правила предоставления государственной поддержки образовательного кредитования, включая порядок проведения Минобрнауки России процедуры отбора кредитных организаций или банков.
📍Предусмотрена фиксированная процентная ставка за пользование кредитом в размере 3 процентов годовых;
📍Льготный период включает в себя срок обучения заемщика в образовательной организации и дополнительно 9 месяцев, в течение которых заемщику предоставляется отсрочка по погашению кредита и он не выплачивает основной долг по кредиту и часть процентов за 1-й и 2-й годы пользования кредитом;
📍Размер основного образовательного кредита определяется кредитной организацией исходя из стоимости образовательной услуги, указанной в договоре об оказании платных образовательных услуг;
📍Предельно допустимый размер сопутствующего образовательного кредита не может превышать произведения величины двух прожиточных минимумов;
📍Субсидия на возмещение части затрат по невозвращенному образовательному кредиту предоставляется кредитной организации в размере 20 % задолженности по кредиту;
Постановление действует до 1 января 2027 года.
#МинобрнаукиРоссии
В нем содержатся правила предоставления государственной поддержки образовательного кредитования, включая порядок проведения Минобрнауки России процедуры отбора кредитных организаций или банков.
📍Предусмотрена фиксированная процентная ставка за пользование кредитом в размере 3 процентов годовых;
📍Льготный период включает в себя срок обучения заемщика в образовательной организации и дополнительно 9 месяцев, в течение которых заемщику предоставляется отсрочка по погашению кредита и он не выплачивает основной долг по кредиту и часть процентов за 1-й и 2-й годы пользования кредитом;
📍Размер основного образовательного кредита определяется кредитной организацией исходя из стоимости образовательной услуги, указанной в договоре об оказании платных образовательных услуг;
📍Предельно допустимый размер сопутствующего образовательного кредита не может превышать произведения величины двух прожиточных минимумов;
📍Субсидия на возмещение части затрат по невозвращенному образовательному кредиту предоставляется кредитной организации в размере 20 % задолженности по кредиту;
Постановление действует до 1 января 2027 года.
#МинобрнаукиРоссии
Сегодня мы знакомим вас с еще одним победителем специализации «Наука» конкурса для руководителей нового поколения «Лидеры России».
Щугорева Влада Андреевна — проектный руководитель в компании «Газпромнефть Бизнес-сервис». Научные интересы Влады Щугоревой находятся на стыке экономики и IT-сферы. Это во многом определяет дальнейшие планы победительницы конкурса. В перспективе 5-10 лет она видит себя руководителем программы по инновационным разработкам в сфере цифровой экономики.
Сегодня Влада Щугорева принимает участие в благотворительных акциях, которые направлены на привлечение внимание людей к бездомным собакам. Одним из таких мероприятий был проект «Беги с собакой». Кроме того, победительница конкурса участвовала в проектах, которые призваны поддержать людей с ограниченными возможностями.
«Главная компетенция — работа в команде и необходимость слушать и слышать других, уметь быстро приходить к общему решению и отстаивать правильную позицию, даже если она не совпадает с твоей, — рассказывает Влада. — Полученный опыт мне поможет шире рассматривать варианты решения различных задач и проблем, учитывать альтернативные мнения, всегда помнить о критическом мышлении».
#МинобрнаукиРоссии #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии2020
Щугорева Влада Андреевна — проектный руководитель в компании «Газпромнефть Бизнес-сервис». Научные интересы Влады Щугоревой находятся на стыке экономики и IT-сферы. Это во многом определяет дальнейшие планы победительницы конкурса. В перспективе 5-10 лет она видит себя руководителем программы по инновационным разработкам в сфере цифровой экономики.
Сегодня Влада Щугорева принимает участие в благотворительных акциях, которые направлены на привлечение внимание людей к бездомным собакам. Одним из таких мероприятий был проект «Беги с собакой». Кроме того, победительница конкурса участвовала в проектах, которые призваны поддержать людей с ограниченными возможностями.
«Главная компетенция — работа в команде и необходимость слушать и слышать других, уметь быстро приходить к общему решению и отстаивать правильную позицию, даже если она не совпадает с твоей, — рассказывает Влада. — Полученный опыт мне поможет шире рассматривать варианты решения различных задач и проблем, учитывать альтернативные мнения, всегда помнить о критическом мышлении».
#МинобрнаукиРоссии #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии2020
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в интервью с Марией Бондаревой на телеканале «Россия 24» рассказал, как развитие экотехнологий позволит бизнесу уберечься от многомиллиардных потерь, какие гаджеты служат российским ученым, и насколько сильно пандемия COVID-19 скажется на вузах и студентах.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
vesti.ru
Валерий Фальков: развитие экотехнологий позволит бизнесу уберечься от многомиллиардных потерь. Интервью с Марией Бондаревой
В Калуге открылся первый в России уникальный "карбоновый полигон". Глава Минобнауки Валерий Фальков рассказал, как развитие экотехнологий позволит бизнесу уберечься от многомиллиардных потерь, какие гаджеты служат российским ученым, и насколько сильно пандемия…
Валерий Фальков посетил археологические раскопки на территории Московского Кремля
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков совместно с главой Российского исторического общества Сергеем Нарышкиным ознакомился с историей раскопок территории Большого Кремлевского сквера и осмотрел обнаруженные археологами здания Приказов — органов центрального управления Русского государства.
🔸Институт археологии РАН в июле возобновил раскопки в Большом Кремлевском сквере, начатые в прошлом году. Археологами были раскрыты фундаменты части здания Новых Приказов, построенных в 1675–1683 гг. и исследован культурный слой XVI–XIX веков.
В 2020 году раскопки расширились в северо-восточном направлении сквера, что позволило более детально изучить остатки здания приказов, которые послужили основой будущей системы Министерств.
🔸Гости осмотрели «археологические окна» (пластины из сверхпрочного стекла, через которые видны раскопанные фундаменты зданий) на Ивановской площади. Валерию Фалькову рассказали о найденной части фундамента церкви Алексея Митрополита, относящейся к XVII веку.
Валерий Фальков отметил, что между Минобрнауки России и Российским историческим обществом сложились долгосрочные, стратегические и конструктивные отношения. Он также подчеркнул, что, несмотря на сложные эпидемиологические условия, Институт археологии РАН продолжает важную научно-исследовательскую работу на территории Кремля.
Сергей Нарышкин также подчеркнул важность проводимых археологических работ, основная цель которых — предотвратить утрату археологических ценностей: «Найденные здесь вещи поражают и изумляют. Это и остатки зданий, в том числе здания Приказов, и другие предметы, которые, конечно, дают более широкое представление в целом об истории российской государственности, а также о культуре и быте Москвы».
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков совместно с главой Российского исторического общества Сергеем Нарышкиным ознакомился с историей раскопок территории Большого Кремлевского сквера и осмотрел обнаруженные археологами здания Приказов — органов центрального управления Русского государства.
🔸Институт археологии РАН в июле возобновил раскопки в Большом Кремлевском сквере, начатые в прошлом году. Археологами были раскрыты фундаменты части здания Новых Приказов, построенных в 1675–1683 гг. и исследован культурный слой XVI–XIX веков.
В 2020 году раскопки расширились в северо-восточном направлении сквера, что позволило более детально изучить остатки здания приказов, которые послужили основой будущей системы Министерств.
🔸Гости осмотрели «археологические окна» (пластины из сверхпрочного стекла, через которые видны раскопанные фундаменты зданий) на Ивановской площади. Валерию Фалькову рассказали о найденной части фундамента церкви Алексея Митрополита, относящейся к XVII веку.
Валерий Фальков отметил, что между Минобрнауки России и Российским историческим обществом сложились долгосрочные, стратегические и конструктивные отношения. Он также подчеркнул, что, несмотря на сложные эпидемиологические условия, Институт археологии РАН продолжает важную научно-исследовательскую работу на территории Кремля.
Сергей Нарышкин также подчеркнул важность проводимых археологических работ, основная цель которых — предотвратить утрату археологических ценностей: «Найденные здесь вещи поражают и изумляют. Это и остатки зданий, в том числе здания Приказов, и другие предметы, которые, конечно, дают более широкое представление в целом об истории российской государственности, а также о культуре и быте Москвы».
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков