Молодежь России и Азербайджана договорилась о развитии межнационального сотрудничества
На прошедшем в Мингечевире III Форуме молодежных инициатив приняли участие более 100 студентов вузов, лидеров мнений молодежных сообществ, участников научных и общественных организаций из России и Азербайджана.
💬 «Когда мы говорим о молодежи, то думаем о будущем, о том, что будет через десятки лет. Совсем скоро вы будете занимать лидирующие позиции в различных сферах жизни наших стран. Для нас очень важно создавать условия, чтобы молодые люди могли встретиться друг с другом, пообщаться и обменяться контактами», — обратился к участникам замглавы Минобрнауки Константин Могилевский.
На совместных встречах делегаты обсудили дальнейшую работу по развитию молодежной политики с учетом современных реалий и актуальных запросов молодых людей.
Российские участники презентовали международные проекты, присоединиться к которым сможет и молодежь Азербайджана.
✅ По итогам форума стороны договорились о дальнейшем расширении сотрудничества и укреплении дружеских связей.
➡️ Читать подробнее
На прошедшем в Мингечевире III Форуме молодежных инициатив приняли участие более 100 студентов вузов, лидеров мнений молодежных сообществ, участников научных и общественных организаций из России и Азербайджана.
💬 «Когда мы говорим о молодежи, то думаем о будущем, о том, что будет через десятки лет. Совсем скоро вы будете занимать лидирующие позиции в различных сферах жизни наших стран. Для нас очень важно создавать условия, чтобы молодые люди могли встретиться друг с другом, пообщаться и обменяться контактами», — обратился к участникам замглавы Минобрнауки Константин Могилевский.
На совместных встречах делегаты обсудили дальнейшую работу по развитию молодежной политики с учетом современных реалий и актуальных запросов молодых людей.
Российские участники презентовали международные проекты, присоединиться к которым сможет и молодежь Азербайджана.
✅ По итогам форума стороны договорились о дальнейшем расширении сотрудничества и укреплении дружеских связей.
➡️ Читать подробнее
Названы имена 50 лучших просветителей конкурса «Лиги лекторов» и 20 победителей «Школьной лиги лекторов»
Награды победителям вручили Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко, глава Минобрнауки Валерий Фальков и генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.
💬 «Настоящий лектор, настоящий просветитель, настоящий наставник, которыми каждый из вас является, — это всегда частичка души. В известной формуле, для того чтобы зажечь сердца других, зажечь сердца слушателей, нужно самому гореть. И по-другому не бывает. Убеждение передается только от человека к человеку», — отметил Сергей Кириенко.
Валерий Фальков поблагодарил участников и победителей конкурса за то, что они не останавливаются в своем развитии. Особое внимание он уделил преподавателям вузов и школ, которые вошли в число финалистов.
💬 «Сегодня вручено много заслуженных наград, но мне кажется, участие и победа в таком конкурсе — это очень хороший знак, добрый в отношении нашей высшей школы. Такое количество увлеченных своей работой преподавателей — это залог качества высшего образования. При этом человек, который относится по-особому к рутине, — это и есть профессионал», — сказал Министр.
Одному из победителей конкурса «Лига лекторов» глава Минобрнауки России предложил занять пост советника на общественных началах по просвещению. Ею станет Ольга Капцевич — старший преподаватель Дальневосточного федерального университета (ДВФУ).
➡️ Читать подробнее
Награды победителям вручили Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко, глава Минобрнауки Валерий Фальков и генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.
💬 «Настоящий лектор, настоящий просветитель, настоящий наставник, которыми каждый из вас является, — это всегда частичка души. В известной формуле, для того чтобы зажечь сердца других, зажечь сердца слушателей, нужно самому гореть. И по-другому не бывает. Убеждение передается только от человека к человеку», — отметил Сергей Кириенко.
Валерий Фальков поблагодарил участников и победителей конкурса за то, что они не останавливаются в своем развитии. Особое внимание он уделил преподавателям вузов и школ, которые вошли в число финалистов.
💬 «Сегодня вручено много заслуженных наград, но мне кажется, участие и победа в таком конкурсе — это очень хороший знак, добрый в отношении нашей высшей школы. Такое количество увлеченных своей работой преподавателей — это залог качества высшего образования. При этом человек, который относится по-особому к рутине, — это и есть профессионал», — сказал Министр.
Одному из победителей конкурса «Лига лекторов» глава Минобрнауки России предложил занять пост советника на общественных началах по просвещению. Ею станет Ольга Капцевич — старший преподаватель Дальневосточного федерального университета (ДВФУ).
➡️ Читать подробнее
На полях форума «Россия — Исламский мир: KazanForum» прошла двусторонняя встреча делегаций Минобрнауки России и Министерства высшего образования Малайзии
Российскую делегацию возглавил замглавы Минобрнауки Айрат Гатиятов, малазийскую — Министр высшего образования Мохамед Кхалед Нордин.
Итогом встречи стало подписание меморандумов о взаимопонимании между научными и образовательными организациями двух стран.
Айрат Гатиятов отметил интерес российских университетов в развитии сотрудничества с малазийскими партнерами по таким областям, как микроэлектроника, электротехника, автомобилестроение, IT, искусственный интеллект, биотехнологии, фотоника, ядерная физика, наноматериалы и нефтегазовое дело.
✅ По итогам переговоров следующие вузы и научные организации России и Малайзии подписали меморандумы о взаимопонимании:
— Университет Технологии Малайзии (UTM) и Научно-исследовательский институт биомедицинской химии имени В.Н. Ореховича;
— Университет Технологии Малайзии (UTM) и Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина);
— Университет Технологии Малайзии (UTM) и НИУ «Высшая школа экономики».
✅ В настоящее время между вузами России и Малайзии действуют более 45 соглашений и меморандумов.
➡️ Читать подробнее
Российскую делегацию возглавил замглавы Минобрнауки Айрат Гатиятов, малазийскую — Министр высшего образования Мохамед Кхалед Нордин.
Итогом встречи стало подписание меморандумов о взаимопонимании между научными и образовательными организациями двух стран.
Айрат Гатиятов отметил интерес российских университетов в развитии сотрудничества с малазийскими партнерами по таким областям, как микроэлектроника, электротехника, автомобилестроение, IT, искусственный интеллект, биотехнологии, фотоника, ядерная физика, наноматериалы и нефтегазовое дело.
✅ По итогам переговоров следующие вузы и научные организации России и Малайзии подписали меморандумы о взаимопонимании:
— Университет Технологии Малайзии (UTM) и Научно-исследовательский институт биомедицинской химии имени В.Н. Ореховича;
— Университет Технологии Малайзии (UTM) и Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина);
— Университет Технологии Малайзии (UTM) и НИУ «Высшая школа экономики».
✅ В настоящее время между вузами России и Малайзии действуют более 45 соглашений и меморандумов.
➡️ Читать подробнее
19 мая в Минобрнауки России состоится расширенная итоговая коллегия
Заседание посвящено теме создания национальной системы высшего образования в Российской Федерации. С основным докладом выступит глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Заседание коллегии начнется в 10:00. Трансляция будет доступна по ссылке.
Заседание посвящено теме создания национальной системы высшего образования в Российской Федерации. С основным докладом выступит глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Заседание коллегии начнется в 10:00. Трансляция будет доступна по ссылке.
Через 10 минут в Минобрнауки России состоится расширенная итоговая коллегия
Заседание посвящено теме создания национальной системы высшего образования в Российской Федерации. С основным докладом выступит глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Заседание коллегии начнется в 10:00. Трансляция будет доступна по ссылке.
Заседание посвящено теме создания национальной системы высшего образования в Российской Федерации. С основным докладом выступит глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Заседание коллегии начнется в 10:00. Трансляция будет доступна по ссылке.
Через 10 минут начнется вторая лекция нового сезона проекта «Женщины: Школа наставничества»
Тема лекции — «Женское лидерство: меняй мир, оставаясь женщиной». Спикером выступит заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию Екатерина Харченко.
Начало лекции в 14:00 мск. Смотрите трансляцию по ссылке.
Проект «Женщины: Школа наставничества» направлен на поддержку студенток и молодых специалистов. В новом сезоне для участниц подготовлены три трека: «Наука и технологии», «Креативные индустрии» и «Бизнес».
Тема лекции — «Женское лидерство: меняй мир, оставаясь женщиной». Спикером выступит заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию Екатерина Харченко.
Начало лекции в 14:00 мск. Смотрите трансляцию по ссылке.
Проект «Женщины: Школа наставничества» направлен на поддержку студенток и молодых специалистов. В новом сезоне для участниц подготовлены три трека: «Наука и технологии», «Креативные индустрии» и «Бизнес».
В Минобрнауки России состоялась расширенная итоговая коллегия Министерства
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков выступил с докладом, в рамках которого рассказал о реализации стратегических инициатив Правительства РФ, росте доступности отечественного высшего образования, увеличении количества диссертационных защит и многом другом.
Говоря о реализации новой государственной программы «Научно-технологическое развитие РФ», Валерий Фальков сообщил, что Министерство выстраивает общую логику принятия финансовых решений и концентрирует ресурсы государства на приоритетных направлениях.
💬 «В 2022 году сохранилась проявившаяся годом ранее тенденция по увеличению числа защит диссертаций кандидата и доктора наук, общее количество защит только за 2022 год выросло почти на 20 %. С 2020 года рост еще более существенный», — сказал Министр.
— Количество защит кандидатских диссертаций выросло с 6,5 тысяч в 2020 году до 8,5 тысяч — в 2022.
— Докторских диссертаций — с чуть менее 1 тысячи до 1,5 тысяч в 2022 году.
Помощник Президента РФ Андрей Фурсенко назвал сложившийся тренд большим достижением.
💬 «Сейчас контроль за диссертациями серьезный, и он сохранился, при этом количество защит растет. И очень важно, чтобы часть этих людей шла в университеты и становилась преподавателями. Только это поможет обеспечить качество подготовки кадров, а значит, обеспечить суверенитет не только в фундаментальных исследованиях, но и в конкретных разработках», — сказал Андрей Фурсенко.
➡️ Читать подробнее
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков выступил с докладом, в рамках которого рассказал о реализации стратегических инициатив Правительства РФ, росте доступности отечественного высшего образования, увеличении количества диссертационных защит и многом другом.
Говоря о реализации новой государственной программы «Научно-технологическое развитие РФ», Валерий Фальков сообщил, что Министерство выстраивает общую логику принятия финансовых решений и концентрирует ресурсы государства на приоритетных направлениях.
💬 «В 2022 году сохранилась проявившаяся годом ранее тенденция по увеличению числа защит диссертаций кандидата и доктора наук, общее количество защит только за 2022 год выросло почти на 20 %. С 2020 года рост еще более существенный», — сказал Министр.
— Количество защит кандидатских диссертаций выросло с 6,5 тысяч в 2020 году до 8,5 тысяч — в 2022.
— Докторских диссертаций — с чуть менее 1 тысячи до 1,5 тысяч в 2022 году.
Помощник Президента РФ Андрей Фурсенко назвал сложившийся тренд большим достижением.
💬 «Сейчас контроль за диссертациями серьезный, и он сохранился, при этом количество защит растет. И очень важно, чтобы часть этих людей шла в университеты и становилась преподавателями. Только это поможет обеспечить качество подготовки кадров, а значит, обеспечить суверенитет не только в фундаментальных исследованиях, но и в конкретных разработках», — сказал Андрей Фурсенко.
➡️ Читать подробнее
Валерий Фальков: в основе любых изменений должна быть простая интегральная характеристика — качество образования
Создание национальной системы высшего образования стало главной темой коллегии Минобрнауки.
💬 «Все профессиональные вопросы, результаты, сроки обучения, образовательные стандарты, распределение контрольных цифр приема — в основе всего должна быть простая интегральная характеристика — качество образования. Мы предлагаем комплексный подход к принятию решений, поскольку у каждой стороны есть свои мотивы и интересы, здесь важно все сбалансировать», — сказал Министр.
Из доклада:
— вместо бакалавриата и специалитета — базовое высшее образование (срок обучения от 4 до 6 лет),
— вместо магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки — специализированное высшее образование. Оно предполагает отход от двухлетнего обучения в пользу вариативного (1–3 года),
— аспирантура будет нацелена на подготовку научных и научно-педагогических кадров. В центре аспирантуры — научная деятельность.
Помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко обратил внимание, что при совершенствовании системы нужно обеспечить преемственность и аккуратный подход к вопросу о сроках обучения.
💬 «Есть отрасли, где 6-летнее образование не нужно. Например, IT. Другое дело, что через какое-то время для такого специалиста надо подключить дополнительное образование. А фундаментальную науку надо всю жизнь изучать. Так что не надо привязывать всех к одному сроку», — сказал Андрей Фурсенко.
Как отметил генеральный директор ПАО «КАМАЗ» Сергей Когогин, в новых условиях роль взаимодействия промышленности и науки становится крайне важной. Компания готова поддержать инициативу Минобрнауки, если она поможет получить качественного специалиста.
➡️ Читать подробнее
Создание национальной системы высшего образования стало главной темой коллегии Минобрнауки.
💬 «Все профессиональные вопросы, результаты, сроки обучения, образовательные стандарты, распределение контрольных цифр приема — в основе всего должна быть простая интегральная характеристика — качество образования. Мы предлагаем комплексный подход к принятию решений, поскольку у каждой стороны есть свои мотивы и интересы, здесь важно все сбалансировать», — сказал Министр.
Из доклада:
— вместо бакалавриата и специалитета — базовое высшее образование (срок обучения от 4 до 6 лет),
— вместо магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки — специализированное высшее образование. Оно предполагает отход от двухлетнего обучения в пользу вариативного (1–3 года),
— аспирантура будет нацелена на подготовку научных и научно-педагогических кадров. В центре аспирантуры — научная деятельность.
Помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко обратил внимание, что при совершенствовании системы нужно обеспечить преемственность и аккуратный подход к вопросу о сроках обучения.
💬 «Есть отрасли, где 6-летнее образование не нужно. Например, IT. Другое дело, что через какое-то время для такого специалиста надо подключить дополнительное образование. А фундаментальную науку надо всю жизнь изучать. Так что не надо привязывать всех к одному сроку», — сказал Андрей Фурсенко.
Как отметил генеральный директор ПАО «КАМАЗ» Сергей Когогин, в новых условиях роль взаимодействия промышленности и науки становится крайне важной. Компания готова поддержать инициативу Минобрнауки, если она поможет получить качественного специалиста.
➡️ Читать подробнее