#Дайджест новостей за неделю
Спасение окружающей среды с помощью огнеупорной глины и природных сорбентов, выявление яда во фруктах и создание уникальных сплавов: что происходило в мире науки на прошлой неделе.
🕹 Ученые Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) разрабатывают датчик, который поможет ориентироваться в непогоду роботам наземного, воздушного и морского базирования.
💦 Ученые Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» и Института общей и неорганической химии Национальной академии наук Республики Беларусь придумали новый метод очистки подземных вод от железа — они предлагают использовать в качестве фильтра огнеупорную глину. Новый метод повышает эффективность очистки воды до 78%.
🐛 В Тульском государственном университете придумали, как избавить почву и воду от нефтяных загрязнений с помощью природного сорбента ― гуминовых кислот и микроорганизмов.
🍎 Ученые Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» в составе международного коллектива разработали метод обнаружения тиабендазола (ядовитого вещества) во фруктах даже в самой низкой концентрации.
👨🏻🏭 Ученые Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого создали технологию сварки нового алюминиевого сплава для пешеходного моста.
🎗 Исследователи из Института молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта РАН, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и Университета Калькутты (Индия) изучили поведение гена, который задействован в процессе метастазирования в клетках рака молочной железы, и поняли, как его «отключить».
⚔️ Материаловеды Белгородского государственного национального исследовательского университета получили сталь с уникальными свойствами. Материалы, изготавливаемые из новой стали, обладают хорошей сочетаемостью прочности и вязкости.
Спасение окружающей среды с помощью огнеупорной глины и природных сорбентов, выявление яда во фруктах и создание уникальных сплавов: что происходило в мире науки на прошлой неделе.
🕹 Ученые Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) разрабатывают датчик, который поможет ориентироваться в непогоду роботам наземного, воздушного и морского базирования.
💦 Ученые Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» и Института общей и неорганической химии Национальной академии наук Республики Беларусь придумали новый метод очистки подземных вод от железа — они предлагают использовать в качестве фильтра огнеупорную глину. Новый метод повышает эффективность очистки воды до 78%.
🐛 В Тульском государственном университете придумали, как избавить почву и воду от нефтяных загрязнений с помощью природного сорбента ― гуминовых кислот и микроорганизмов.
🍎 Ученые Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» в составе международного коллектива разработали метод обнаружения тиабендазола (ядовитого вещества) во фруктах даже в самой низкой концентрации.
👨🏻🏭 Ученые Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого создали технологию сварки нового алюминиевого сплава для пешеходного моста.
🎗 Исследователи из Института молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта РАН, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и Университета Калькутты (Индия) изучили поведение гена, который задействован в процессе метастазирования в клетках рака молочной железы, и поняли, как его «отключить».
⚔️ Материаловеды Белгородского государственного национального исследовательского университета получили сталь с уникальными свойствами. Материалы, изготавливаемые из новой стали, обладают хорошей сочетаемостью прочности и вязкости.
Началась работа комиссии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по отбору участников программы «Приоритет 2030»
В первый день защиты проектов выступили команды 13 университетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Саратова, Иркутска. В общей сложности будут представлены программы развития 187 вузов. Последний этап защиты завершится 25 сентября.
💬 «Мы обеспечили максимальную прозрачность и понятность всех процедур отбора. Свои проекты на защиту представят 187 вузовских команд. Уверен, что принципы развития, которые заложены в стратегических проектах университетов, послужат на благо как самому вузу, так и всей системе высшего образования», — отметил на заседании глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
В первый день защиты проектов выступили команды 13 университетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Саратова, Иркутска. В общей сложности будут представлены программы развития 187 вузов. Последний этап защиты завершится 25 сентября.
💬 «Мы обеспечили максимальную прозрачность и понятность всех процедур отбора. Свои проекты на защиту представят 187 вузовских команд. Уверен, что принципы развития, которые заложены в стратегических проектах университетов, послужат на благо как самому вузу, так и всей системе высшего образования», — отметил на заседании глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
🕐 Сегодня в 13:00 будет представлено исследование «Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию» на круглом столе в МИА «Россия сегодня».
Как система высшего образования справилась с вызовами пандемии, какие цифровые механизмы внедрили вузы, почему важно вовлекать студентов в систему управления и зависит ли напрямую качество получаемых знаний от форматов обучения?
Ответы на эти и другие вопросы обобщены в исследовании, которое подготовили группы учёных 13 российских университетов.
Участники круглого стола:
– Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования РФ,
– Эдуард Галажинский, ректор Томского государственного университета,
– Никита Анисимов, ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
– Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина,
– Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета,
– Дмитрий Пумпянский, президент группы «Синара».
Как система высшего образования справилась с вызовами пандемии, какие цифровые механизмы внедрили вузы, почему важно вовлекать студентов в систему управления и зависит ли напрямую качество получаемых знаний от форматов обучения?
Ответы на эти и другие вопросы обобщены в исследовании, которое подготовили группы учёных 13 российских университетов.
Участники круглого стола:
– Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования РФ,
– Эдуард Галажинский, ректор Томского государственного университета,
– Никита Анисимов, ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
– Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина,
– Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета,
– Дмитрий Пумпянский, президент группы «Синара».
Столичные школьники могут прикоснуться к науке и увидеть, как работают ученые и проводятся эксперименты в 722 лабораториях научных и образовательных организаций города. Масштабная акция пройдет 17 сентября в рамках Года науки и технологий в России.
Подробнее читайте на нашем сайте👇
#ГодНауки
Подробнее читайте на нашем сайте👇
#ГодНауки
На круглом столе в пресс-центре МИА «Россия сегодня» представили доклад «Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию». Над исследованием по поручению главы Минобрнауки России работали 13 российских университетов.
❗️«Прежде всего, полный переход на дистант невозможен, так как он ведет к существенному снижению качества образования. Это стопроцентно невозможно», ― заявил министр, представляя основные выводы исследования.
Кроме того, согласно докладу, критичным становится уровень развития цифровой инфраструктуры.
📌«Недостаточная информационная инфраструктура — большой риск для качества образования. Сильные вузы, которые занимаются цифровыми сервисами, смогли сохранить качество образования в пандемию», ― отметил Валерий Фальков.
Большое внимание должно уделяться ментальному благополучию студентов.
💬 «Наиболее уязвимы первокурсники, иностранцы. Если студент разбалансирован, не умеет выстраивать свой график и изолирован от общения, качество его обучения падает», — сообщил Министр и добавил, что психологическая поддержка студентов должна быть выведена на качественно новый уровень.
❗️«Прежде всего, полный переход на дистант невозможен, так как он ведет к существенному снижению качества образования. Это стопроцентно невозможно», ― заявил министр, представляя основные выводы исследования.
Кроме того, согласно докладу, критичным становится уровень развития цифровой инфраструктуры.
📌«Недостаточная информационная инфраструктура — большой риск для качества образования. Сильные вузы, которые занимаются цифровыми сервисами, смогли сохранить качество образования в пандемию», ― отметил Валерий Фальков.
Большое внимание должно уделяться ментальному благополучию студентов.
💬 «Наиболее уязвимы первокурсники, иностранцы. Если студент разбалансирован, не умеет выстраивать свой график и изолирован от общения, качество его обучения падает», — сообщил Министр и добавил, что психологическая поддержка студентов должна быть выведена на качественно новый уровень.
На круглом столе по теме «Высшее образование в условиях пандемии: вызовы и решения» ректор Томского государственного университета Эдуард Галажинский отметил, что вузы, которые вкладывались в формирование цифровых инструментов и решений, оказались более эффективными в условиях пандемии.
💬 «Вузы стали проводниками новых технологических разработок для образования и полноценными участниками рынка EdTech. Вместе с коммерческими компаниями и стартапами мы делаем совместные цифровые образовательные продукты, адаптированные программы для студентов вузов. Созданы суперсервисы, например, цифровой МФЦ в Московском государственном техническом университете им. Баумана, — сообщил Эдуард Галажинский. — Вузы научились собирать данные о качестве образования: цифровые следы агрегируются, есть лаборатории, где анализируются огромные массивы данных об образовательном процессе, идет переход к управлению на основе данных».
💬 «Вузы стали проводниками новых технологических разработок для образования и полноценными участниками рынка EdTech. Вместе с коммерческими компаниями и стартапами мы делаем совместные цифровые образовательные продукты, адаптированные программы для студентов вузов. Созданы суперсервисы, например, цифровой МФЦ в Московском государственном техническом университете им. Баумана, — сообщил Эдуард Галажинский. — Вузы научились собирать данные о качестве образования: цифровые следы агрегируются, есть лаборатории, где анализируются огромные массивы данных об образовательном процессе, идет переход к управлению на основе данных».
Ректор Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина Виктор Кокшаров на круглом столе рассказал о включении работодателей в оценку качества образования.
💬 «Если понимать качество образования как результат, нужно в первую очередь оценивать то, найдут ли выпускники работу мечты, найдет ли работодатель необходимых ему специалистов, — подчеркнул Виктор Кокшаров. — Работодатели участвуют в экспертно-методических советах, где обсуждается формат будущих программ, учебных планов, фондов оценочных средств, работают в экзаменационных комиссиях. Они формируют темы выпускных квалификационных работ и выступают менторами для студентов, пишущих выпускные квалификационные работы».
💬 «Если понимать качество образования как результат, нужно в первую очередь оценивать то, найдут ли выпускники работу мечты, найдет ли работодатель необходимых ему специалистов, — подчеркнул Виктор Кокшаров. — Работодатели участвуют в экспертно-методических советах, где обсуждается формат будущих программ, учебных планов, фондов оценочных средств, работают в экзаменационных комиссиях. Они формируют темы выпускных квалификационных работ и выступают менторами для студентов, пишущих выпускные квалификационные работы».
Ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Никита Анисимов подчеркнул важность обратной связи от студентов для повышения качества образования и представил анонимную систему оценки преподавателей, которая используется в университете.
💬 «Пандемия вызвала значительный общественный интерес к тому, что происходит с университетским образованием.
В вузах возник повышенный спрос на обратную связь со студентами, — сообщил Никита Анисимов. — Мы провели опрос среди 36 тыс. студентов, начинали еще весной 2020 года и теперь можем представить данные в динамике. Половина опрошенных при наличии выбора отдали бы предпочтение гибридному формату обучения — это серьезный показатель».
💬 «Пандемия вызвала значительный общественный интерес к тому, что происходит с университетским образованием.
В вузах возник повышенный спрос на обратную связь со студентами, — сообщил Никита Анисимов. — Мы провели опрос среди 36 тыс. студентов, начинали еще весной 2020 года и теперь можем представить данные в динамике. Половина опрошенных при наличии выбора отдали бы предпочтение гибридному формату обучения — это серьезный показатель».
О включении цифровых инструментов в процесс образования на круглом столе рассказал ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко.
💬 «В пандемию «выстрелило» использование электронных ресурсов. Рынок EdTech вырос стремительно. Для университетов это означает, что курсы имеют значение, их надо учитывать применительно к базовым программам, — отметил Игорь Реморенко. — Образование сегодня — не монолит, оно включает разноконтекстное содержание, разные элементы, которые могут осваиваться тренингами, симуляторами-тренажерами, а есть то, что требует глубокой командной работы, брейнсторминга, а значит, очного формата».
💬 «В пандемию «выстрелило» использование электронных ресурсов. Рынок EdTech вырос стремительно. Для университетов это означает, что курсы имеют значение, их надо учитывать применительно к базовым программам, — отметил Игорь Реморенко. — Образование сегодня — не монолит, оно включает разноконтекстное содержание, разные элементы, которые могут осваиваться тренингами, симуляторами-тренажерами, а есть то, что требует глубокой командной работы, брейнсторминга, а значит, очного формата».
Тему включения реального сектора экономики в подготовку специалистов продолжил президент холдинга «Группа «Синара» и вице-президент Российского союза промышленников и предпринимателей Дмитрий Пумпянский.
💬 «Мы готовы предоставлять практические полигоны для обучения новых специалистов. Наша общая задача — создание и вывод на рынок новых прорывных продуктов. Роль вузов в этом процессе и импортозамещении очень велика, — отметил Дмитрий Пумпянский. — Университеты должны стать основными площадками для технологического предпринимательства. А работодатели должны активнее участвовать в разработке профессиональных стандартов и компетенций».
💬 «Мы готовы предоставлять практические полигоны для обучения новых специалистов. Наша общая задача — создание и вывод на рынок новых прорывных продуктов. Роль вузов в этом процессе и импортозамещении очень велика, — отметил Дмитрий Пумпянский. — Университеты должны стать основными площадками для технологического предпринимательства. А работодатели должны активнее участвовать в разработке профессиональных стандартов и компетенций».
25 и 26 сентября на ВДНХ в Москве пройдет одно из самых ярких событий Года науки и технологий — фестиваль «Техносреда», главным организатором которого выступает Минобрнауки России.
Свои уникальные разработки и проекты представят ведущие научно-технологические компании, вузы и научно-исследовательские институты, а также ученые и лидеры научной среды.
На фестивале зрители смогут увидеть прототипы коллайдера и нейтринного телескопа, современных роботов, летающую машину-амфибию и много других интересных научных разработок.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки #Техносреда #ВДНХ
Свои уникальные разработки и проекты представят ведущие научно-технологические компании, вузы и научно-исследовательские институты, а также ученые и лидеры научной среды.
На фестивале зрители смогут увидеть прототипы коллайдера и нейтринного телескопа, современных роботов, летающую машину-амфибию и много других интересных научных разработок.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки #Техносреда #ВДНХ
YouTube
«ТЕХНОСРЕДА» | 25-26 сентября | ВДНХ | Наука ближе, чем кажется!
«Техносреда» — ключевое событие Года науки и технологий, демонстрирующее место и роль исследовательской работы в современном мире, актуальность и необходимос...
Инжиниринговый центр Воронежского государственного лесотехнического университета имени Г.Ф. Морозова разработал углеродный калькулятор.
Программа позволяет измерить и оценить углеродный след человека, а затем сравнить полученные результаты с результатами процессов, влияющих на стабилизацию углеродного баланса.
О том, как производятся расчеты и какие параметры учитываются - читайте в нашей статье👇🏼
#карбоновыеполигоны #ГодНауки #МинобрнаукиРоссии
Программа позволяет измерить и оценить углеродный след человека, а затем сравнить полученные результаты с результатами процессов, влияющих на стабилизацию углеродного баланса.
О том, как производятся расчеты и какие параметры учитываются - читайте в нашей статье👇🏼
#карбоновыеполигоны #ГодНауки #МинобрнаукиРоссии
Студенты и ученые Плавучего университета ЮНЕСКО-МГУ изучат углеводородные системы северной части Баренцева моря
Участники юбилейного 20-го рейса (TTR-20) займутся изучением одной из самых неисследованных областей западной Арктики, между архипелагами Новая Земля и Земля Франца Иосифа.
Плавание пройдет на научно-исследовательском судне «Академик Николай Страхов» Министерства науки и высшего образования РФ и продлится до 14 октября. В экспедиции под руководством директора Учебно-научного центра ЮНЕСКО-МГУ по морской геологии и геофизике Григория Ахманова принимают участие студенты и сотрудники геологического и биологического факультетов МГУ имени М.В. Ломоносова. Экспедиция приурочена к Году науки и технологий в России.
#ГодНауки
Участники юбилейного 20-го рейса (TTR-20) займутся изучением одной из самых неисследованных областей западной Арктики, между архипелагами Новая Земля и Земля Франца Иосифа.
Плавание пройдет на научно-исследовательском судне «Академик Николай Страхов» Министерства науки и высшего образования РФ и продлится до 14 октября. В экспедиции под руководством директора Учебно-научного центра ЮНЕСКО-МГУ по морской геологии и геофизике Григория Ахманова принимают участие студенты и сотрудники геологического и биологического факультетов МГУ имени М.В. Ломоносова. Экспедиция приурочена к Году науки и технологий в России.
#ГодНауки
Минобрнауки России представило рейтинг медийной активности высших учебных заведений за август 2021 года
📊 Он учитывает медийную активность 219 вузов. По сравнению с рейтингом, опубликованным в июле, только три вуза не изменили свои позиции в итоговой таблице.
За август 2021 года вузы создали 41 аккаунт в социальных сетях, в том числе пять новых Telegram-каналов, девять страниц в социальной сети TikTok, 11 страниц в «Одноклассниках». Выросло и общее количество подписчиков в социальных сетях.
Подробнее о том, как за месяц изменились показатели в рейтинге медийной активности, читайте на сайте Минобрнауки России👇🏻
📊 Он учитывает медийную активность 219 вузов. По сравнению с рейтингом, опубликованным в июле, только три вуза не изменили свои позиции в итоговой таблице.
За август 2021 года вузы создали 41 аккаунт в социальных сетях, в том числе пять новых Telegram-каналов, девять страниц в социальной сети TikTok, 11 страниц в «Одноклассниках». Выросло и общее количество подписчиков в социальных сетях.
Подробнее о том, как за месяц изменились показатели в рейтинге медийной активности, читайте на сайте Минобрнауки России👇🏻
Российские университеты продолжают защиту стратегических программ развития на ближайшие 10 лет
О том, как могут измениться университеты — конкурсанты федеральной программы «Приоритет 2030», рассказали ректоры и представители субъектов РФ, которые в составе команд выступали на защите и говорили о влиянии науки и высшего образования на экономику регионов.
Подробнее о том, какими станут наука и университеты в 2030 году, читаем в статье ниже.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии
О том, как могут измениться университеты — конкурсанты федеральной программы «Приоритет 2030», рассказали ректоры и представители субъектов РФ, которые в составе команд выступали на защите и говорили о влиянии науки и высшего образования на экономику регионов.
Подробнее о том, какими станут наука и университеты в 2030 году, читаем в статье ниже.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии
Открыта регистрация на международную олимпиаду ассоциации «Глобальные университеты» для абитуриентов магистратуры и аспирантуры, которая проводится в рамках национального проекта «Наука и университеты».
Победители олимпиады смогут бесплатно обучаться по программе магистратуры или аспирантуры в выбранном российском вузе.
Принять участие могут иностранные граждане и россияне, постоянно проживающие за рубежом. Для этого им необходимо оставить заявку на официальном сайте олимпиады.
#Нацпроекты #МинобрнаукиРоссии
Победители олимпиады смогут бесплатно обучаться по программе магистратуры или аспирантуры в выбранном российском вузе.
Принять участие могут иностранные граждане и россияне, постоянно проживающие за рубежом. Для этого им необходимо оставить заявку на официальном сайте олимпиады.
#Нацпроекты #МинобрнаукиРоссии
Роботы-футболисты, летающее такси, экзоскелеты, плавучий университет и другие новые разработки российских ученых представят вузы и технологические компании страны на фестивале «Техносреда». Крупнейшее мероприятие Года науки и технологий, организованное Минобрнауки России, пройдет 25 и 26 сентября в Москве на ВДНХ.
Узнать подробнее о том, как попасть на фестиваль и какие инновации там будут представлены, можно по ссылке ниже👇🏼
Узнать подробнее о том, как попасть на фестиваль и какие инновации там будут представлены, можно по ссылке ниже👇🏼
Минобрнауки России приступило к реализации программы обновления парка сельскохозяйственной техники подведомственных научных организаций, занимающихся исследованиями в области селекции и семеноводства.
На реализацию программы с 2021 по 2023 годы из бюджета выделено 1,5 млрд. рублей, которые будут направлены на оплату первоначального взноса в размере 30% по договорам финансовой аренды.
#сельскоехозяйство
На реализацию программы с 2021 по 2023 годы из бюджета выделено 1,5 млрд. рублей, которые будут направлены на оплату первоначального взноса в размере 30% по договорам финансовой аренды.
#сельскоехозяйство
Валерий Фальков проголосовал на выборах в Государственную Думу
В первый день голосования, 17 сентября, на выборах депутатов Государственной думы восьмого созыва свой голос за одну из политических партий отдал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Глава ведомства посетил избирательный участок №145 в Москве, расположенный в Брюсовом переулке в Доме композиторов.
«Институт выборов имеет для меня особое значение. Тема моей диссертации и диплома была посвящена выборам. Будучи студентом, я посещал избирательный штаб и изучал, как действуют нормы закона на практике. Позже участвовал в выборах в качестве кандидата, был опыт избрания депутатом в городскую и областную думы», ― рассказал Валерий Фальков накануне в интервью «Парламентской газете».
Напомним, что участки для голосования по всей стране начали работать в 8:00 по местному времени 17 сентября и завершат прием избирателей в 20:00 19 сентября. Официально для всей страны голосование завершится в 21:00 по московскому времени, когда закроются избирательные участки в Калининграде.
Накануне президент России Владимир Путин выступил с видеообращением, в котором призвал граждан страны проголосовать на предстоящих выборах.
Нижняя палата парламента избирается на пять лет по смешанной избирательной системе: 225 депутатов избираются по партийным спискам, еще 225 парламентариев ― по одномандатным округам. Помимо выборов в Госдуму, в 46 субъектах страны пройдут региональные выборы.
В первый день голосования, 17 сентября, на выборах депутатов Государственной думы восьмого созыва свой голос за одну из политических партий отдал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Глава ведомства посетил избирательный участок №145 в Москве, расположенный в Брюсовом переулке в Доме композиторов.
«Институт выборов имеет для меня особое значение. Тема моей диссертации и диплома была посвящена выборам. Будучи студентом, я посещал избирательный штаб и изучал, как действуют нормы закона на практике. Позже участвовал в выборах в качестве кандидата, был опыт избрания депутатом в городскую и областную думы», ― рассказал Валерий Фальков накануне в интервью «Парламентской газете».
Напомним, что участки для голосования по всей стране начали работать в 8:00 по местному времени 17 сентября и завершат прием избирателей в 20:00 19 сентября. Официально для всей страны голосование завершится в 21:00 по московскому времени, когда закроются избирательные участки в Калининграде.
Накануне президент России Владимир Путин выступил с видеообращением, в котором призвал граждан страны проголосовать на предстоящих выборах.
Нижняя палата парламента избирается на пять лет по смешанной избирательной системе: 225 депутатов избираются по партийным спискам, еще 225 парламентариев ― по одномандатным округам. Помимо выборов в Госдуму, в 46 субъектах страны пройдут региональные выборы.
Спешим разделить с вами радостную новость!
Число читателей канала превысило 15 тысяч человек. Спасибо, что вы с нами. Продолжим и дальше делиться самыми интересными новостями из мира науки и высшего образования.
🏆Публикуем ТОП-10 университетов в Telegram по версии M-Rate за август 2021 года:
1. УрФУ
2. Московский политех
3. СФУ
4. ТГУ
5. МАИ
6. СВФУ
7. ДВФУ
8. МГЮА
9. ИТМО
10. СПбГУПТД
Посмотреть весь рейтинг вузов в Telegram можно здесь.
Число читателей канала превысило 15 тысяч человек. Спасибо, что вы с нами. Продолжим и дальше делиться самыми интересными новостями из мира науки и высшего образования.
🏆Публикуем ТОП-10 университетов в Telegram по версии M-Rate за август 2021 года:
1. УрФУ
2. Московский политех
3. СФУ
4. ТГУ
5. МАИ
6. СВФУ
7. ДВФУ
8. МГЮА
9. ИТМО
10. СПбГУПТД
Посмотреть весь рейтинг вузов в Telegram можно здесь.
Минобрнауки России pinned «Спешим разделить с вами радостную новость! Число читателей канала превысило 15 тысяч человек. Спасибо, что вы с нами. Продолжим и дальше делиться самыми интересными новостями из мира науки и высшего образования. 🏆Публикуем ТОП-10 университетов в Telegram…»