Нобелевский лауреат Андрей Гейм создает научный центр в МФТИ
Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на пресс-конференции, посвященной проведению фестиваля «Техносреда».
«Мотивирующим фактором для того, чтобы молодежь пришла в науку, является сотрудничество и работа с крупнейшими выдающимися людьми. Лауреат Нобелевской премии по физике Андрей Гейм возвращается в Россию. Он будет создавать новое научное структурное подразделение в ведущем университете МФТИ, Центр перспективных методов мезофизики и нанотехнологий. Центр начнет функционировать с 1 октября 2021 года», — сообщил Валерий Фальков.
Мезофизика — область науки, изучающая проявление квантово-механических эффектов в макроскопических системах, в том числе квантовых низкоразмерных материалах.
В основе научной программы Центра будет применение самых современных физических методов, низкотемпературной сканирующей туннельной микроскопии/спектроскопии, магнитно-силовой микроскопии, фотоэмиссионной спектроскопии с угловым разрешением и других для исследования электронных свойств новых перспективных материалов и наноустройств на их основе. Одним из направлений работы центра будет решение физических проблем, возникающих при миниатюризации макроскопических объектов до наноразмеров.
«В центре будут работать молодые ученые, аспиранты и студенты МФТИ. Наряду с реализацией научной программы будет реализована масштабная программа стажировок молодых исследователей и студентов МФТИ в ведущих мировых физических лабораториях. Исполнительным директором Центра станет кандидат физико-математических наук Василий Столяров», — сообщил Валерий Фальков.
Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на пресс-конференции, посвященной проведению фестиваля «Техносреда».
«Мотивирующим фактором для того, чтобы молодежь пришла в науку, является сотрудничество и работа с крупнейшими выдающимися людьми. Лауреат Нобелевской премии по физике Андрей Гейм возвращается в Россию. Он будет создавать новое научное структурное подразделение в ведущем университете МФТИ, Центр перспективных методов мезофизики и нанотехнологий. Центр начнет функционировать с 1 октября 2021 года», — сообщил Валерий Фальков.
Мезофизика — область науки, изучающая проявление квантово-механических эффектов в макроскопических системах, в том числе квантовых низкоразмерных материалах.
В основе научной программы Центра будет применение самых современных физических методов, низкотемпературной сканирующей туннельной микроскопии/спектроскопии, магнитно-силовой микроскопии, фотоэмиссионной спектроскопии с угловым разрешением и других для исследования электронных свойств новых перспективных материалов и наноустройств на их основе. Одним из направлений работы центра будет решение физических проблем, возникающих при миниатюризации макроскопических объектов до наноразмеров.
«В центре будут работать молодые ученые, аспиранты и студенты МФТИ. Наряду с реализацией научной программы будет реализована масштабная программа стажировок молодых исследователей и студентов МФТИ в ведущих мировых физических лабораториях. Исполнительным директором Центра станет кандидат физико-математических наук Василий Столяров», — сообщил Валерий Фальков.
25–26 сентября в Москве фестиваль «Техносреда» продемонстрирует достижения российской науки
На пресс-конференции в ТАСС Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков рассказал журналистам о фестивале «Техносреда», который Минобрнауки России организует в рамках Года науки и технологий.
«Всероссийский фестиваль технических достижений пройдет 25–26 сентября на территории ВДНХ. На одной площадке ведущие научно-технологические компании, вузы и научно-исследовательские институты представят широкой общественности свои уникальные разработки и проекты», — сообщил Министр.
Участие в мероприятии примут 75 ведущих вузов страны, 14 научно-исследовательских институтов и компании, которые представят более 500 научных разработок, в том числе беспилотный автомобиль и летательный аппарат, макеты установок ядерных комплексов, искусственный интеллект, роботов-разведчиков и много других изобретений российских ученых.
«Россия — страна уникальных разработок и технологий, у нас реализованы крупные космические и атомные проекты. Наука делает жизнь человека более комфортной и привлекательной. В Год науки и технологий мы ставим цель продемонстрировать, как труд ученых меняет окружающий мир», — заявил Валерий Фальков.
На фестивале предусмотрены зоны для вузов и исследовательских институтов, территории для изобретателей и площадка «Будущее сегодня». В рамках деловой программы фестиваля запланированы паблик-токи, лекции от Российского общества «Знание» и Политехнического музея. На фестивале также предусмотрено несколько площадок «Техносреда для детей», где можно будет посетить мастер-классы по сборке и программированию роботов, зоны VR, 3D-печати и коптеров. Гости мероприятия смогут посетить Фестиваль научного кино «Техносреда», где будут показаны лучшие российские и зарубежные документальные фильмы.
На пресс-конференции в ТАСС Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков рассказал журналистам о фестивале «Техносреда», который Минобрнауки России организует в рамках Года науки и технологий.
«Всероссийский фестиваль технических достижений пройдет 25–26 сентября на территории ВДНХ. На одной площадке ведущие научно-технологические компании, вузы и научно-исследовательские институты представят широкой общественности свои уникальные разработки и проекты», — сообщил Министр.
Участие в мероприятии примут 75 ведущих вузов страны, 14 научно-исследовательских институтов и компании, которые представят более 500 научных разработок, в том числе беспилотный автомобиль и летательный аппарат, макеты установок ядерных комплексов, искусственный интеллект, роботов-разведчиков и много других изобретений российских ученых.
«Россия — страна уникальных разработок и технологий, у нас реализованы крупные космические и атомные проекты. Наука делает жизнь человека более комфортной и привлекательной. В Год науки и технологий мы ставим цель продемонстрировать, как труд ученых меняет окружающий мир», — заявил Валерий Фальков.
На фестивале предусмотрены зоны для вузов и исследовательских институтов, территории для изобретателей и площадка «Будущее сегодня». В рамках деловой программы фестиваля запланированы паблик-токи, лекции от Российского общества «Знание» и Политехнического музея. На фестивале также предусмотрено несколько площадок «Техносреда для детей», где можно будет посетить мастер-классы по сборке и программированию роботов, зоны VR, 3D-печати и коптеров. Гости мероприятия смогут посетить Фестиваль научного кино «Техносреда», где будут показаны лучшие российские и зарубежные документальные фильмы.
Валерий Фальков выразил соболезнования по поводу трагической гибели главы МЧС Евгения Зиничева:
«Выражаю соболезнования родным и близким Евгения Николаевича. Он ушел из жизни, спасая человека, до последнего оставаясь спасателем. Его поступок — пример искреннего служения и верности своему делу».
«Выражаю соболезнования родным и близким Евгения Николаевича. Он ушел из жизни, спасая человека, до последнего оставаясь спасателем. Его поступок — пример искреннего служения и верности своему делу».
В Новосибирском государственном университете (НГУ) в Год науки и технологий реализуется несколько масштабных проектов. О том, чем исследователи НГУ будут заниматься в новом Климатическом центре, что такое карбоновые полигоны и фермы, какие возможности откроются перед вузом с появлением новой инфраструктуры, рассказал проректор по научно-исследовательской деятельности, доктор физико-математических наук Дмитрий Чуркин.
💬 «Принципиально важен для университета углеродно-нейтральный кампус. До конца 2023 года будет построено несколько новых корпусов университета, и мы ведем их проектирование с учетом минимизации углеродного следа».
💬 «У нас появится Научно-исследовательский корпус площадью более чем 10 тыс. кв. метров, оборудованный всеми современными инженерными системами. В нем смогут работать порядка 350‒400 исследователей. У нас появится порядка 20 новых молодежных лабораторий, которые будут работать по актуальным тематикам, в том числе и в контексте декарбонизации».
💬«Карбоновая ферма — это территория, на которой мы, люди, за счет специальных технологий увеличиваем поглощение углекислого газа, а также производим новый продукт — углеродные единицы. Допустим, стоит лес, он уже сколько-то углекислого газа поглощает. А теперь мы будем в этом лесу применять специальные технологии: где-то досаживать, где-то прореживать, где-то что-то в почву добавлять и так далее — чтобы этот лес стал поглощать больше углекислого газа».
💬 «Принципиально важен для университета углеродно-нейтральный кампус. До конца 2023 года будет построено несколько новых корпусов университета, и мы ведем их проектирование с учетом минимизации углеродного следа».
💬 «У нас появится Научно-исследовательский корпус площадью более чем 10 тыс. кв. метров, оборудованный всеми современными инженерными системами. В нем смогут работать порядка 350‒400 исследователей. У нас появится порядка 20 новых молодежных лабораторий, которые будут работать по актуальным тематикам, в том числе и в контексте декарбонизации».
💬«Карбоновая ферма — это территория, на которой мы, люди, за счет специальных технологий увеличиваем поглощение углекислого газа, а также производим новый продукт — углеродные единицы. Допустим, стоит лес, он уже сколько-то углекислого газа поглощает. А теперь мы будем в этом лесу применять специальные технологии: где-то досаживать, где-то прореживать, где-то что-то в почву добавлять и так далее — чтобы этот лес стал поглощать больше углекислого газа».
С этого учебного года девять российских вузов и один колледж начали реализацию образовательных программ в сетевой форме. План мероприятий по расширению таких программ был утвержден Минобрнауки России по поручению Президента Владимира Путина. К проекту присоединились крупные российские вузы, включая Московский авиационный институт (МАИ), Санкт-Петербургский государственный морской технический университет, Дальневосточный федеральный университет, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова и другие.
Сетевая модель предусматривает обучение студентов с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций, а также с привлечением индустриальных партнеров, что позволяет повысить уровень подготовки кадров и обеспечить российские предприятия молодыми высококвалифицированными специалистами. Какими преимуществами обладает такой подход и почему внедрение сетевых программ в России сегодня необходимо, рассказал проректор по учебной работе МАИ Дмитрий Александрович Козорез.
💬«Сегодня выпускники школ из регионов, имеющие высокие баллы по ЕГЭ, с большей охотой уезжают в мегаполисы и закрепляются там, нежели остаются в своих родных городах. И одна из наших целей — изменить эту ситуацию».
Сетевая модель предусматривает обучение студентов с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций, а также с привлечением индустриальных партнеров, что позволяет повысить уровень подготовки кадров и обеспечить российские предприятия молодыми высококвалифицированными специалистами. Какими преимуществами обладает такой подход и почему внедрение сетевых программ в России сегодня необходимо, рассказал проректор по учебной работе МАИ Дмитрий Александрович Козорез.
💬«Сегодня выпускники школ из регионов, имеющие высокие баллы по ЕГЭ, с большей охотой уезжают в мегаполисы и закрепляются там, нежели остаются в своих родных городах. И одна из наших целей — изменить эту ситуацию».
Более 70 сотрудников научных и образовательных организаций страны в Год науки и технологий были удостоены государственных и ведомственных наград за заслуги в развитии науки, техники и образования, значительный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов и многолетний добросовестный труд.
Ордена, медали, почетные грамоты и благодарности вручил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
«Получение высокой награды — это оценка вашей добросовестной многолетней работы со стороны общества и государства. Весьма символично, что награды за достижения, крупные реализованные проекты вручаются в особое время — в Год науки и технологий», — отметил Валерий Фальков.
С полным списком награжденных можно ознакомиться на сайте Минобрнауки России.
#ГодНауки
Ордена, медали, почетные грамоты и благодарности вручил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
«Получение высокой награды — это оценка вашей добросовестной многолетней работы со стороны общества и государства. Весьма символично, что награды за достижения, крупные реализованные проекты вручаются в особое время — в Год науки и технологий», — отметил Валерий Фальков.
С полным списком награжденных можно ознакомиться на сайте Минобрнауки России.
#ГодНауки
Директором Национального исследовательского центра «Курчатовский институт» назначен Марат Камболов.
Соответствующее распоряжение подписано Председателем Правительства Российской Федерации Михаилом Мишустиным 9 сентября 2021 года. Марат Камболов назначен на новую должность сроком на 5 лет.
«Я очень рад,что мое предложение о назначении Марата Камболова на должность директора КИ было поддержано Наблюдательным советом нашего Института и Председателем Правительства РФ. Это закономерный шаг на новом этапе развития Курчатовского института. Так как сегодня мы являемся головной организацией по многим государственным мегапроектам, это требует помимо сильной научной составляющей, принципиально нового уровня государственного управления», — отметил президент Курчатовского института Михаил Ковальчук.
Соответствующее распоряжение подписано Председателем Правительства Российской Федерации Михаилом Мишустиным 9 сентября 2021 года. Марат Камболов назначен на новую должность сроком на 5 лет.
«Я очень рад,что мое предложение о назначении Марата Камболова на должность директора КИ было поддержано Наблюдательным советом нашего Института и Председателем Правительства РФ. Это закономерный шаг на новом этапе развития Курчатовского института. Так как сегодня мы являемся головной организацией по многим государственным мегапроектам, это требует помимо сильной научной составляющей, принципиально нового уровня государственного управления», — отметил президент Курчатовского института Михаил Ковальчук.
#Дайджест новостей за неделю
Спасение окружающей среды с помощью огнеупорной глины и природных сорбентов, выявление яда во фруктах и создание уникальных сплавов: что происходило в мире науки на прошлой неделе.
🕹 Ученые Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) разрабатывают датчик, который поможет ориентироваться в непогоду роботам наземного, воздушного и морского базирования.
💦 Ученые Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» и Института общей и неорганической химии Национальной академии наук Республики Беларусь придумали новый метод очистки подземных вод от железа — они предлагают использовать в качестве фильтра огнеупорную глину. Новый метод повышает эффективность очистки воды до 78%.
🐛 В Тульском государственном университете придумали, как избавить почву и воду от нефтяных загрязнений с помощью природного сорбента ― гуминовых кислот и микроорганизмов.
🍎 Ученые Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» в составе международного коллектива разработали метод обнаружения тиабендазола (ядовитого вещества) во фруктах даже в самой низкой концентрации.
👨🏻🏭 Ученые Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого создали технологию сварки нового алюминиевого сплава для пешеходного моста.
🎗 Исследователи из Института молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта РАН, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и Университета Калькутты (Индия) изучили поведение гена, который задействован в процессе метастазирования в клетках рака молочной железы, и поняли, как его «отключить».
⚔️ Материаловеды Белгородского государственного национального исследовательского университета получили сталь с уникальными свойствами. Материалы, изготавливаемые из новой стали, обладают хорошей сочетаемостью прочности и вязкости.
Спасение окружающей среды с помощью огнеупорной глины и природных сорбентов, выявление яда во фруктах и создание уникальных сплавов: что происходило в мире науки на прошлой неделе.
🕹 Ученые Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) разрабатывают датчик, который поможет ориентироваться в непогоду роботам наземного, воздушного и морского базирования.
💦 Ученые Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» и Института общей и неорганической химии Национальной академии наук Республики Беларусь придумали новый метод очистки подземных вод от железа — они предлагают использовать в качестве фильтра огнеупорную глину. Новый метод повышает эффективность очистки воды до 78%.
🐛 В Тульском государственном университете придумали, как избавить почву и воду от нефтяных загрязнений с помощью природного сорбента ― гуминовых кислот и микроорганизмов.
🍎 Ученые Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» в составе международного коллектива разработали метод обнаружения тиабендазола (ядовитого вещества) во фруктах даже в самой низкой концентрации.
👨🏻🏭 Ученые Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого создали технологию сварки нового алюминиевого сплава для пешеходного моста.
🎗 Исследователи из Института молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта РАН, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и Университета Калькутты (Индия) изучили поведение гена, который задействован в процессе метастазирования в клетках рака молочной железы, и поняли, как его «отключить».
⚔️ Материаловеды Белгородского государственного национального исследовательского университета получили сталь с уникальными свойствами. Материалы, изготавливаемые из новой стали, обладают хорошей сочетаемостью прочности и вязкости.
Началась работа комиссии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по отбору участников программы «Приоритет 2030»
В первый день защиты проектов выступили команды 13 университетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Саратова, Иркутска. В общей сложности будут представлены программы развития 187 вузов. Последний этап защиты завершится 25 сентября.
💬 «Мы обеспечили максимальную прозрачность и понятность всех процедур отбора. Свои проекты на защиту представят 187 вузовских команд. Уверен, что принципы развития, которые заложены в стратегических проектах университетов, послужат на благо как самому вузу, так и всей системе высшего образования», — отметил на заседании глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
В первый день защиты проектов выступили команды 13 университетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Саратова, Иркутска. В общей сложности будут представлены программы развития 187 вузов. Последний этап защиты завершится 25 сентября.
💬 «Мы обеспечили максимальную прозрачность и понятность всех процедур отбора. Свои проекты на защиту представят 187 вузовских команд. Уверен, что принципы развития, которые заложены в стратегических проектах университетов, послужат на благо как самому вузу, так и всей системе высшего образования», — отметил на заседании глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
🕐 Сегодня в 13:00 будет представлено исследование «Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию» на круглом столе в МИА «Россия сегодня».
Как система высшего образования справилась с вызовами пандемии, какие цифровые механизмы внедрили вузы, почему важно вовлекать студентов в систему управления и зависит ли напрямую качество получаемых знаний от форматов обучения?
Ответы на эти и другие вопросы обобщены в исследовании, которое подготовили группы учёных 13 российских университетов.
Участники круглого стола:
– Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования РФ,
– Эдуард Галажинский, ректор Томского государственного университета,
– Никита Анисимов, ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
– Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина,
– Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета,
– Дмитрий Пумпянский, президент группы «Синара».
Как система высшего образования справилась с вызовами пандемии, какие цифровые механизмы внедрили вузы, почему важно вовлекать студентов в систему управления и зависит ли напрямую качество получаемых знаний от форматов обучения?
Ответы на эти и другие вопросы обобщены в исследовании, которое подготовили группы учёных 13 российских университетов.
Участники круглого стола:
– Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования РФ,
– Эдуард Галажинский, ректор Томского государственного университета,
– Никита Анисимов, ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
– Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина,
– Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета,
– Дмитрий Пумпянский, президент группы «Синара».
Столичные школьники могут прикоснуться к науке и увидеть, как работают ученые и проводятся эксперименты в 722 лабораториях научных и образовательных организаций города. Масштабная акция пройдет 17 сентября в рамках Года науки и технологий в России.
Подробнее читайте на нашем сайте👇
#ГодНауки
Подробнее читайте на нашем сайте👇
#ГодНауки
На круглом столе в пресс-центре МИА «Россия сегодня» представили доклад «Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию». Над исследованием по поручению главы Минобрнауки России работали 13 российских университетов.
❗️«Прежде всего, полный переход на дистант невозможен, так как он ведет к существенному снижению качества образования. Это стопроцентно невозможно», ― заявил министр, представляя основные выводы исследования.
Кроме того, согласно докладу, критичным становится уровень развития цифровой инфраструктуры.
📌«Недостаточная информационная инфраструктура — большой риск для качества образования. Сильные вузы, которые занимаются цифровыми сервисами, смогли сохранить качество образования в пандемию», ― отметил Валерий Фальков.
Большое внимание должно уделяться ментальному благополучию студентов.
💬 «Наиболее уязвимы первокурсники, иностранцы. Если студент разбалансирован, не умеет выстраивать свой график и изолирован от общения, качество его обучения падает», — сообщил Министр и добавил, что психологическая поддержка студентов должна быть выведена на качественно новый уровень.
❗️«Прежде всего, полный переход на дистант невозможен, так как он ведет к существенному снижению качества образования. Это стопроцентно невозможно», ― заявил министр, представляя основные выводы исследования.
Кроме того, согласно докладу, критичным становится уровень развития цифровой инфраструктуры.
📌«Недостаточная информационная инфраструктура — большой риск для качества образования. Сильные вузы, которые занимаются цифровыми сервисами, смогли сохранить качество образования в пандемию», ― отметил Валерий Фальков.
Большое внимание должно уделяться ментальному благополучию студентов.
💬 «Наиболее уязвимы первокурсники, иностранцы. Если студент разбалансирован, не умеет выстраивать свой график и изолирован от общения, качество его обучения падает», — сообщил Министр и добавил, что психологическая поддержка студентов должна быть выведена на качественно новый уровень.
На круглом столе по теме «Высшее образование в условиях пандемии: вызовы и решения» ректор Томского государственного университета Эдуард Галажинский отметил, что вузы, которые вкладывались в формирование цифровых инструментов и решений, оказались более эффективными в условиях пандемии.
💬 «Вузы стали проводниками новых технологических разработок для образования и полноценными участниками рынка EdTech. Вместе с коммерческими компаниями и стартапами мы делаем совместные цифровые образовательные продукты, адаптированные программы для студентов вузов. Созданы суперсервисы, например, цифровой МФЦ в Московском государственном техническом университете им. Баумана, — сообщил Эдуард Галажинский. — Вузы научились собирать данные о качестве образования: цифровые следы агрегируются, есть лаборатории, где анализируются огромные массивы данных об образовательном процессе, идет переход к управлению на основе данных».
💬 «Вузы стали проводниками новых технологических разработок для образования и полноценными участниками рынка EdTech. Вместе с коммерческими компаниями и стартапами мы делаем совместные цифровые образовательные продукты, адаптированные программы для студентов вузов. Созданы суперсервисы, например, цифровой МФЦ в Московском государственном техническом университете им. Баумана, — сообщил Эдуард Галажинский. — Вузы научились собирать данные о качестве образования: цифровые следы агрегируются, есть лаборатории, где анализируются огромные массивы данных об образовательном процессе, идет переход к управлению на основе данных».
Ректор Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина Виктор Кокшаров на круглом столе рассказал о включении работодателей в оценку качества образования.
💬 «Если понимать качество образования как результат, нужно в первую очередь оценивать то, найдут ли выпускники работу мечты, найдет ли работодатель необходимых ему специалистов, — подчеркнул Виктор Кокшаров. — Работодатели участвуют в экспертно-методических советах, где обсуждается формат будущих программ, учебных планов, фондов оценочных средств, работают в экзаменационных комиссиях. Они формируют темы выпускных квалификационных работ и выступают менторами для студентов, пишущих выпускные квалификационные работы».
💬 «Если понимать качество образования как результат, нужно в первую очередь оценивать то, найдут ли выпускники работу мечты, найдет ли работодатель необходимых ему специалистов, — подчеркнул Виктор Кокшаров. — Работодатели участвуют в экспертно-методических советах, где обсуждается формат будущих программ, учебных планов, фондов оценочных средств, работают в экзаменационных комиссиях. Они формируют темы выпускных квалификационных работ и выступают менторами для студентов, пишущих выпускные квалификационные работы».
Ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Никита Анисимов подчеркнул важность обратной связи от студентов для повышения качества образования и представил анонимную систему оценки преподавателей, которая используется в университете.
💬 «Пандемия вызвала значительный общественный интерес к тому, что происходит с университетским образованием.
В вузах возник повышенный спрос на обратную связь со студентами, — сообщил Никита Анисимов. — Мы провели опрос среди 36 тыс. студентов, начинали еще весной 2020 года и теперь можем представить данные в динамике. Половина опрошенных при наличии выбора отдали бы предпочтение гибридному формату обучения — это серьезный показатель».
💬 «Пандемия вызвала значительный общественный интерес к тому, что происходит с университетским образованием.
В вузах возник повышенный спрос на обратную связь со студентами, — сообщил Никита Анисимов. — Мы провели опрос среди 36 тыс. студентов, начинали еще весной 2020 года и теперь можем представить данные в динамике. Половина опрошенных при наличии выбора отдали бы предпочтение гибридному формату обучения — это серьезный показатель».
О включении цифровых инструментов в процесс образования на круглом столе рассказал ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко.
💬 «В пандемию «выстрелило» использование электронных ресурсов. Рынок EdTech вырос стремительно. Для университетов это означает, что курсы имеют значение, их надо учитывать применительно к базовым программам, — отметил Игорь Реморенко. — Образование сегодня — не монолит, оно включает разноконтекстное содержание, разные элементы, которые могут осваиваться тренингами, симуляторами-тренажерами, а есть то, что требует глубокой командной работы, брейнсторминга, а значит, очного формата».
💬 «В пандемию «выстрелило» использование электронных ресурсов. Рынок EdTech вырос стремительно. Для университетов это означает, что курсы имеют значение, их надо учитывать применительно к базовым программам, — отметил Игорь Реморенко. — Образование сегодня — не монолит, оно включает разноконтекстное содержание, разные элементы, которые могут осваиваться тренингами, симуляторами-тренажерами, а есть то, что требует глубокой командной работы, брейнсторминга, а значит, очного формата».
Тему включения реального сектора экономики в подготовку специалистов продолжил президент холдинга «Группа «Синара» и вице-президент Российского союза промышленников и предпринимателей Дмитрий Пумпянский.
💬 «Мы готовы предоставлять практические полигоны для обучения новых специалистов. Наша общая задача — создание и вывод на рынок новых прорывных продуктов. Роль вузов в этом процессе и импортозамещении очень велика, — отметил Дмитрий Пумпянский. — Университеты должны стать основными площадками для технологического предпринимательства. А работодатели должны активнее участвовать в разработке профессиональных стандартов и компетенций».
💬 «Мы готовы предоставлять практические полигоны для обучения новых специалистов. Наша общая задача — создание и вывод на рынок новых прорывных продуктов. Роль вузов в этом процессе и импортозамещении очень велика, — отметил Дмитрий Пумпянский. — Университеты должны стать основными площадками для технологического предпринимательства. А работодатели должны активнее участвовать в разработке профессиональных стандартов и компетенций».
25 и 26 сентября на ВДНХ в Москве пройдет одно из самых ярких событий Года науки и технологий — фестиваль «Техносреда», главным организатором которого выступает Минобрнауки России.
Свои уникальные разработки и проекты представят ведущие научно-технологические компании, вузы и научно-исследовательские институты, а также ученые и лидеры научной среды.
На фестивале зрители смогут увидеть прототипы коллайдера и нейтринного телескопа, современных роботов, летающую машину-амфибию и много других интересных научных разработок.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки #Техносреда #ВДНХ
Свои уникальные разработки и проекты представят ведущие научно-технологические компании, вузы и научно-исследовательские институты, а также ученые и лидеры научной среды.
На фестивале зрители смогут увидеть прототипы коллайдера и нейтринного телескопа, современных роботов, летающую машину-амфибию и много других интересных научных разработок.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки #Техносреда #ВДНХ
YouTube
«ТЕХНОСРЕДА» | 25-26 сентября | ВДНХ | Наука ближе, чем кажется!
«Техносреда» — ключевое событие Года науки и технологий, демонстрирующее место и роль исследовательской работы в современном мире, актуальность и необходимос...
Инжиниринговый центр Воронежского государственного лесотехнического университета имени Г.Ф. Морозова разработал углеродный калькулятор.
Программа позволяет измерить и оценить углеродный след человека, а затем сравнить полученные результаты с результатами процессов, влияющих на стабилизацию углеродного баланса.
О том, как производятся расчеты и какие параметры учитываются - читайте в нашей статье👇🏼
#карбоновыеполигоны #ГодНауки #МинобрнаукиРоссии
Программа позволяет измерить и оценить углеродный след человека, а затем сравнить полученные результаты с результатами процессов, влияющих на стабилизацию углеродного баланса.
О том, как производятся расчеты и какие параметры учитываются - читайте в нашей статье👇🏼
#карбоновыеполигоны #ГодНауки #МинобрнаукиРоссии
Студенты и ученые Плавучего университета ЮНЕСКО-МГУ изучат углеводородные системы северной части Баренцева моря
Участники юбилейного 20-го рейса (TTR-20) займутся изучением одной из самых неисследованных областей западной Арктики, между архипелагами Новая Земля и Земля Франца Иосифа.
Плавание пройдет на научно-исследовательском судне «Академик Николай Страхов» Министерства науки и высшего образования РФ и продлится до 14 октября. В экспедиции под руководством директора Учебно-научного центра ЮНЕСКО-МГУ по морской геологии и геофизике Григория Ахманова принимают участие студенты и сотрудники геологического и биологического факультетов МГУ имени М.В. Ломоносова. Экспедиция приурочена к Году науки и технологий в России.
#ГодНауки
Участники юбилейного 20-го рейса (TTR-20) займутся изучением одной из самых неисследованных областей западной Арктики, между архипелагами Новая Земля и Земля Франца Иосифа.
Плавание пройдет на научно-исследовательском судне «Академик Николай Страхов» Министерства науки и высшего образования РФ и продлится до 14 октября. В экспедиции под руководством директора Учебно-научного центра ЮНЕСКО-МГУ по морской геологии и геофизике Григория Ахманова принимают участие студенты и сотрудники геологического и биологического факультетов МГУ имени М.В. Ломоносова. Экспедиция приурочена к Году науки и технологий в России.
#ГодНауки
Минобрнауки России представило рейтинг медийной активности высших учебных заведений за август 2021 года
📊 Он учитывает медийную активность 219 вузов. По сравнению с рейтингом, опубликованным в июле, только три вуза не изменили свои позиции в итоговой таблице.
За август 2021 года вузы создали 41 аккаунт в социальных сетях, в том числе пять новых Telegram-каналов, девять страниц в социальной сети TikTok, 11 страниц в «Одноклассниках». Выросло и общее количество подписчиков в социальных сетях.
Подробнее о том, как за месяц изменились показатели в рейтинге медийной активности, читайте на сайте Минобрнауки России👇🏻
📊 Он учитывает медийную активность 219 вузов. По сравнению с рейтингом, опубликованным в июле, только три вуза не изменили свои позиции в итоговой таблице.
За август 2021 года вузы создали 41 аккаунт в социальных сетях, в том числе пять новых Telegram-каналов, девять страниц в социальной сети TikTok, 11 страниц в «Одноклассниках». Выросло и общее количество подписчиков в социальных сетях.
Подробнее о том, как за месяц изменились показатели в рейтинге медийной активности, читайте на сайте Минобрнауки России👇🏻
