Первое сентября.
Уже в это воскресенье.

В нашей семье еще условно-спокойное родительское.
В этом году перед садом и кружками не надо находить пыльцу единорога или еще что-то.
Надеюсь, что на собраниях не узнаю ничего нового.

Когда Соня только пошла в сад - там был стресс для меня особенно в бытовом плане. Я не понимала, чего сколько мне надо, где это взять, куда бежать.
Даже удивлена, что нет такого специалиста на грани стилиста и организатора, который послушает все требования, подумает (!!!) сколько каких комплектов нужно на все случаи жизни с учетом реальной семьи. Почти все картинки, которые видела в сети про то, что нужно в сад, для нашей семьи бесполезны.
Спасибо тому, кто дал мне совет отталкиваться от своего режима стирки - я стираю раз в неделю, значит, вещей должно хватать на неделю с учетом всех запасных комплектов.

А сейчас - комплекты отработаны, все понятно. Уверена, попросят подписать форму, которая у всех одинаковая.
А у меня внезапно закончились бирки, которые заказывала еще перед первым походом в сад, когда Соне было два с хвостиком.
Я каждый год мечтаю, что вышью инициалы Софьи на шелковых лентах и пришью их к вещам.
Но каждый год мне не хватает времени.
Поэтому я взяла ленту, которая не плавится от утюга, иголку вместо тонкой кисти и краску по ткани. Написала номер телефона. Это лучший, на мой взгляд, вариант как подписывать вещи с учетом того, что с бирками момент упущен и придут они в октябре, если их заказывать сейчас.

Поэтому сейчас отмечаю маст-хэвы для первоклассников. Кто что покупает и кто про что напишет в течение года.
Там столько чудных открытий.
Ведь, как ни крути, бытовые вещи занимают очень много времени и могут нервы помотать еще как, а могут стать приятными хлопотами.

А еще это последнее первое сентября без школы открывает год нематериальной подготовки))
Будем работать над режимом и физической активностью, эмоционально-волевой сферой, социально-психологической готовностью и адекватностью поведения, над восприятием, планированием, личной безопасностью...
Начнем с диагностики у нейропсихолога.
А дальше - наметим план коррекции того, что необходимо подтянуть.
Написала и поняла, что все-таки это первое сентября уже волнительное.

Как ваше предвкушение? О чем думаете, что замечаете? Или не думаете и наслаждаетесь летом?

Секреты развития мозга ребенка.

Эта книга действительно содержит секретную информацию, которую раньше приходилось по крупицам собирать на разных вебинарах, семинарах, лекциях, консультациях.

Я, честно говоря, не верю что держу ее в руках. Будто сразу все козыри.

Казалось бы - первая часть книги для родителей дошкольников, но там очень много примеров и для младенцев. Как их с самых ранних пор правильно готовить к школе.
И это вовсе не про чтение, счет и письмо, а именно про развитие мозга, восприятие, мышление и нейропсихологическую готовность в целом.
Как минимум за год до школы, а лучше прямо с рождения - читать и применять советы.

А какое шикарное приложение! Вот они драгоценные нейропсихофизиологичнские нормативы.

Я, честно, не знаю, сняла бы эта книга у меня невроз в первый год жизни или добавила бы. Память такая хитрая.

Но сейчас когда вижу, например, по норме ребенок «применяет критическое мышление» в 5-6 лет, то сразу понятно, что в 3 этого ждать не надо (и еще это мужу можно показать, что по возрасту, а что нет) или «делает ласточку без помощи взрослого» в 6.

Такие бесценные подсказки, что «положено» по крупной или мелкой моторике, зрительному, слуховому восприятию, речи, интеллекту, памяти, эмоциям, коммуникации, самообслуживанию, и даже игре.

Подругам слала фото прямо по ходу чтения. Сюда хочется каждую страницу процитировать. Ноль воды. Максимум пользы. Как такое допустил маркетолог- мне сложно сказать, потому что эта книга «убивает» многих конкурентов. Если вы не можете попасть на прием к нейропсихологу - просто обязательно ее прочесть и проверить по ней готовность к школе.

Ну и, конечно, очень ценная первая часть. Частые вопросы про то, когда «пора» в школу, что такое настоящая подготовка, что является базой развития.

Секреты развития мозга ребенка.
Что нужно дошкольнику, чтобы он хорошо учился.
Елена Лаштабега (нейропсихолог, эксперт по развитию мозга ребенка)
Изд. Бомбора