📢Подведены итоги районной выставки изобразительного искусства "ЦВЕТЫ ВЕСНЫ"
🏆В номинации "Изобразительное искусство" победителями стали следующие участники:
🔺️Возрастная категория 7-9 лет:
I место – Пасковский Стас, Гимназия №1;
I место – Ковальчук Виолетта, СШ №51;
I место –Метько Юлия, ЦДОДиМ «Маяк» кружок Мастацтва»;
II место – Ладутько Виктория, ЦДОДиМ «Маяк», образцовая студия «Волшебный мир»;
II место – Барышникова Виктория, ЦДОДиМ «Маяк», кружок Мастацтва»;
III место – Сидак Вероника, Гимназия №17;
III место – Бохан Алиса Гимназия №1;
III место – Левченко Виолетта СШ №51;
🔺️Возрастная категория 10-12 лет:
I место – Потапенко Евгения, ЦДОДиМ «Маяк» кружок, «Палитра»;
II место – Новицкая Милена, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Чудесная палитра»;
II место – Шкливалина Светлана, ЦДОДиМ «Маяк», кружок Мастацтва»;
III место – Юркевич Алексей, СШ №123;
🔺️Возрастная категория 13-15 лет:
I место – Сырина Таисия, СШ №134;
I место – Ярковец Полина, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Мастацтва»;
I место – Липень Анна, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Чудесная палитра»;
II место – Емельянчик Александра, СШ №134;
II место – Шпак Антонина, ЦДОДиМ «Маяк», образцовая студия «Волшебный мир»;
III место – Бушина Дарья, ЦДОДиМ «Маяк» кружок «Мастацтва»;
III место – Реут Александра, СШ №123;
🔺️Возрастная категория 16-17 лет
II место – Рублевская Ксения, СШ №47;
Поздравляем победителей!👏
#центр_Маяк #ИЗО_ДПтворчество #выставкаИЗО #дополнительноеобразование #цветы_весны
🏆В номинации "Изобразительное искусство" победителями стали следующие участники:
🔺️Возрастная категория 7-9 лет:
I место – Пасковский Стас, Гимназия №1;
I место – Ковальчук Виолетта, СШ №51;
I место –Метько Юлия, ЦДОДиМ «Маяк» кружок Мастацтва»;
II место – Ладутько Виктория, ЦДОДиМ «Маяк», образцовая студия «Волшебный мир»;
II место – Барышникова Виктория, ЦДОДиМ «Маяк», кружок Мастацтва»;
III место – Сидак Вероника, Гимназия №17;
III место – Бохан Алиса Гимназия №1;
III место – Левченко Виолетта СШ №51;
🔺️Возрастная категория 10-12 лет:
I место – Потапенко Евгения, ЦДОДиМ «Маяк» кружок, «Палитра»;
II место – Новицкая Милена, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Чудесная палитра»;
II место – Шкливалина Светлана, ЦДОДиМ «Маяк», кружок Мастацтва»;
III место – Юркевич Алексей, СШ №123;
🔺️Возрастная категория 13-15 лет:
I место – Сырина Таисия, СШ №134;
I место – Ярковец Полина, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Мастацтва»;
I место – Липень Анна, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Чудесная палитра»;
II место – Емельянчик Александра, СШ №134;
II место – Шпак Антонина, ЦДОДиМ «Маяк», образцовая студия «Волшебный мир»;
III место – Бушина Дарья, ЦДОДиМ «Маяк» кружок «Мастацтва»;
III место – Реут Александра, СШ №123;
🔺️Возрастная категория 16-17 лет
II место – Рублевская Ксения, СШ №47;
Поздравляем победителей!👏
#центр_Маяк #ИЗО_ДПтворчество #выставкаИЗО #дополнительноеобразование #цветы_весны
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💡#ХОЧУ_ВСЁ_ЗНАТЬ - интересные факты обо всем,о чём мы могли и не могли подумать
🇨🇳Мост Руйи — это невероятная достопримечательность, недавно открытая в восточном Китае.
Это невероятное современное чудо длиной 100 метров черпает вдохновение в извилистой форме «Руйи» — объекта восточных традиций, символа счастья и доброго предзнаменования.
🌉Особенность, которая отличает мост Руйи от других тибетских мостов, заключается в уникальности его конструкции — это двухэтажный переплетенный мост с тремя волнообразными переходами, в основном построенными из прозрачного стекла.
🎋Конструкция моста была задумана так, чтобы он гармонировал с окружающей природой.
🇨🇳Мост Руйи — это невероятная достопримечательность, недавно открытая в восточном Китае.
Это невероятное современное чудо длиной 100 метров черпает вдохновение в извилистой форме «Руйи» — объекта восточных традиций, символа счастья и доброго предзнаменования.
🌉Особенность, которая отличает мост Руйи от других тибетских мостов, заключается в уникальности его конструкции — это двухэтажный переплетенный мост с тремя волнообразными переходами, в основном построенными из прозрачного стекла.
🎋Конструкция моста была задумана так, чтобы он гармонировал с окружающей природой.
🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто убеждён: ум богатеет от того, что он получает, сердце — от того, что оно отдаёт.
📍За последние 💯 лет учёные сделали на 90% больше научных открытий, чем за всю историю.
❗️ФАКТ: творчеству и изобретательству можно научиться так же, как и другим видам деятельности. Всё необходимое есть у каждого из нас, и нужно только уметь этим воспользоваться.💡
🖇В середине 2️⃣0️⃣ века изобретатель
🆒ТРИЗ-педагогика подходит к любой задаче творчески, сохраняя любопытство и допуская возможность любых, пусть и не самых стандартных решений.
#советмаяка
#на_заметку
📍За последние 💯 лет учёные сделали на 90% больше научных открытий, чем за всю историю.
❗️ФАКТ: творчеству и изобретательству можно научиться так же, как и другим видам деятельности. Всё необходимое есть у каждого из нас, и нужно только уметь этим воспользоваться.💡
🖇В середине 2️⃣0️⃣ века изобретатель
Генрих Альтшуллер
исследовал более 4️⃣0️⃣ 0️⃣0️⃣0️⃣ патентов, чтобы понять логику изобретательства. В результате он выделил 4️⃣0️⃣ приёмов, лежащих в основе любого изобретения. Так возникла теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Позже на её основе разработали универсальную систему обучения.🆒ТРИЗ-педагогика подходит к любой задаче творчески, сохраняя любопытство и допуская возможность любых, пусть и не самых стандартных решений.
#советмаяка
#на_заметку
✨РАСТИМ ГЕНИЕВ
❓ЗАЧЕМ❓
➖развитие навыков системного подхода, фантазии, творческого и аналитического мышления,
➖умение аккумулировать и адаптировать личный опыт к новым обстоятельствам,
➖нацеленность на результат.
❓КАК❓
💡Обычная задача становится изобретательской, когда для её решения необходимо устранить противоречие, прийти к идеальному конечному результату. Так возникает необходимость в изобретении.
💯ПЕРВЫЙ ШАГ К УСПЕХУ
➡️ переформулировать задачу, чтобы сама формулировка отсекала неэффективные пути решения.
🖇Важно использовать ресурсы, которые уже есть в условии, поскольку идеальное решение ничего не добавляет извне.
🔝ЭТАПЫ РАБОТЫ
➡️Сформулируйте изобретательскую задачу.
➡️Определите, к какому виду противоречий она относится.
➡️Сформулируйте идеальный конечный результат.
➡️Определите, какие ресурсы, которыми вы обладаете, могут быть использованы для её решения.
➡️Примените один из приёмов решений.
➡️Проанализируйте результат.
#советмаяка
#на_заметку
❓ЗАЧЕМ❓
➖развитие навыков системного подхода, фантазии, творческого и аналитического мышления,
➖умение аккумулировать и адаптировать личный опыт к новым обстоятельствам,
➖нацеленность на результат.
❓КАК❓
💡Обычная задача становится изобретательской, когда для её решения необходимо устранить противоречие, прийти к идеальному конечному результату. Так возникает необходимость в изобретении.
💯ПЕРВЫЙ ШАГ К УСПЕХУ
➡️ переформулировать задачу, чтобы сама формулировка отсекала неэффективные пути решения.
🖇Важно использовать ресурсы, которые уже есть в условии, поскольку идеальное решение ничего не добавляет извне.
🔝ЭТАПЫ РАБОТЫ
➡️Сформулируйте изобретательскую задачу.
➡️Определите, к какому виду противоречий она относится.
➡️Сформулируйте идеальный конечный результат.
➡️Определите, какие ресурсы, которыми вы обладаете, могут быть использованы для её решения.
➡️Примените один из приёмов решений.
➡️Проанализируйте результат.
#советмаяка
#на_заметку
💡ТРИЗ В ПОМОЩЬ
❗️Любую бытовую проблему можно превратить в ТРИЗ-задачу.
🖇Ежедневно мы решаем множество ТРИЗ-задач.
❓Как измерить рост человека без линейки?
❓Как приготовить пирог, не имея сахара?
❓Чем забить гвоздь, если нет молотка?
💁🏼♂️Планируя день, опаздывая на работу или забыв дома важные документы, мы ищем простые и эффективные способы устранить возникшие проблемы.
🆗Решение порой не лежит на поверхности, но чем больше смекалки мы проявим в процессе, тем сильнее будет удовлетворение от результата.👍
👧🏻В детях поиск и изобретение вариантов решения задачи пробуждает азарт, а гордость за самостоятельно найденный ответ служит лучшей мотивацией. 🚀
🖇Так как нет единственно верного ответа, то это исключает и необходимость в оценке.
🆗Вот несколько ТРИЗ-МЕТОДОВ, а также несколько ТРИЗ-ИГР и ТРИЗ-КНИГ для вдохновения и развития!
❗️ПОМНИТЕ:
✨Единственный способ определить границы возможного – выйти за эти границы.
#советмаяка
#на_заметку
❗️Любую бытовую проблему можно превратить в ТРИЗ-задачу.
🖇Ежедневно мы решаем множество ТРИЗ-задач.
❓Как измерить рост человека без линейки?
❓Как приготовить пирог, не имея сахара?
❓Чем забить гвоздь, если нет молотка?
💁🏼♂️Планируя день, опаздывая на работу или забыв дома важные документы, мы ищем простые и эффективные способы устранить возникшие проблемы.
🆗Решение порой не лежит на поверхности, но чем больше смекалки мы проявим в процессе, тем сильнее будет удовлетворение от результата.👍
👧🏻В детях поиск и изобретение вариантов решения задачи пробуждает азарт, а гордость за самостоятельно найденный ответ служит лучшей мотивацией. 🚀
🖇Так как нет единственно верного ответа, то это исключает и необходимость в оценке.
🆗Вот несколько ТРИЗ-МЕТОДОВ, а также несколько ТРИЗ-ИГР и ТРИЗ-КНИГ для вдохновения и развития!
❗️ПОМНИТЕ:
✨Единственный способ определить границы возможного – выйти за эти границы.
#советмаяка
#на_заметку
⚡️🔝Сегодня учащиеся кружка "Магия интеллекта" приняли участие в записи радиоэфира программы "Контакт" радиостанции "Культура" - Белтелерадиокомпания (102.9 FM)
💯Ребята
-поделились своим опытом интеллектуальных игр, -рассказали как проходят занятие в кружке и почему им нравится играть в интеллектуальные игры.
💥✨После эфира побывали на экскурсии и своими глазами увидели радиостудии и какие специалисты там работают.
#Центр_Маяк
#полезный_досуг
#дополнительноеобразование
💯Ребята
-поделились своим опытом интеллектуальных игр, -рассказали как проходят занятие в кружке и почему им нравится играть в интеллектуальные игры.
💥✨После эфира побывали на экскурсии и своими глазами увидели радиостудии и какие специалисты там работают.
#Центр_Маяк
#полезный_досуг
#дополнительноеобразование
📣 Солисты вокального ансамбля "Юность" и педагог Готовцева Т.М. стали участниками программы "ДАСЦIПНЫЯ. НЯСТОМНЫЯ. КЕМЛIВЫЯ" на канале "Культура" национальной 🇧🇾 телерадиокомпании РБ.
🔹 Учащиеся рассказали слушателям о своём увлечении музыкой 🎹 и пением 🎤 поделились творческими достижениями и планами на будущее👍
#центр_Маяк
#МирТворчества
🔹 Учащиеся рассказали слушателям о своём увлечении музыкой 🎹 и пением 🎤 поделились творческими достижениями и планами на будущее👍
#центр_Маяк
#МирТворчества
☝️ИГРОВАЯ СУББОТА
🔝Сегодня в рамках проекта 🧩"Сколько суббот - столько и игр!" в Центре "Маяк" среди ребят из СШ 54, 164,224 состоялась интеллектуальная онлайн-игра " Эрудит бой".
📌Ребята отвечали на различные вопросы, решали логические задачи, отгадывали загадки на самые разнообразные темы🏆.
1️⃣ место - СШ 224;
2️⃣ место -СШ164;
3️⃣место -СШ54.
#центрМаяк
#суббота_в_Маяке
🔝Сегодня в рамках проекта 🧩"Сколько суббот - столько и игр!" в Центре "Маяк" среди ребят из СШ 54, 164,224 состоялась интеллектуальная онлайн-игра " Эрудит бой".
📌Ребята отвечали на различные вопросы, решали логические задачи, отгадывали загадки на самые разнообразные темы🏆.
1️⃣ место - СШ 224;
2️⃣ место -СШ164;
3️⃣место -СШ54.
#центрМаяк
#суббота_в_Маяке
1️⃣8️⃣ марта 2023 года состоялся районный этап городской конкурсной шоу- программы🌟"Звёздная парочка"👫
За право стать Победителями боролись 9️⃣ пар участниц учреждений образования района☝️
👏💐Поздравляем пару-победителей Венславовича Матвея и Аврамову Элеонору из ГУО "Гимназия № 17 г. Минска"!
Победители в номинациях :
Кириченко Анна и Небеский Алексей - "Творческая парочка",
Ребковец Тимофей и Асиненко Софья - "Романтичная парочка",
Чеберук Алиса и Чаплюк Андрей - "Позитивная парочка",
Чтецов Игорь и Сухан Арина - "Находчивая парочка",
Богушиньски Роберт и Гурская Арина - "Артистичная парочка",
Вайда Владислав и Павельчук Николь - "Креативная парочка",
Груша Ярослав и Дубровская Маша - "Музыкальная парочка",
Пинчук Татьяна и Вайтехович Николай - "Элегантная парочка"
✨Благодарим всех за участие и желаем Матвею и Элеоноре победы в городском конкурсе "Звёздная парочка" !!!
#шестой_школьный_день
#конкурсное_движение
#Центр_Маяк
За право стать Победителями боролись 9️⃣ пар участниц учреждений образования района☝️
👏💐Поздравляем пару-победителей Венславовича Матвея и Аврамову Элеонору из ГУО "Гимназия № 17 г. Минска"!
Победители в номинациях :
Кириченко Анна и Небеский Алексей - "Творческая парочка",
Ребковец Тимофей и Асиненко Софья - "Романтичная парочка",
Чеберук Алиса и Чаплюк Андрей - "Позитивная парочка",
Чтецов Игорь и Сухан Арина - "Находчивая парочка",
Богушиньски Роберт и Гурская Арина - "Артистичная парочка",
Вайда Владислав и Павельчук Николь - "Креативная парочка",
Груша Ярослав и Дубровская Маша - "Музыкальная парочка",
Пинчук Татьяна и Вайтехович Николай - "Элегантная парочка"
✨Благодарим всех за участие и желаем Матвею и Элеоноре победы в городском конкурсе "Звёздная парочка" !!!
#шестой_школьный_день
#конкурсное_движение
#Центр_Маяк