Я часто говорю здесь про наш большой проект – выставку «Навигатор поступления». Обычно про цифры, итоги, анонсы, но сегодня хочу немного приоткрыть кулисы и показать, а что кроется за всем этим.

Попросил коллегу, Ивана Чинёнова, руководителя отдела ивент коммуникаций, рассказать о нюансах, сложностях и особенностях организации оффлайн-мероприятия таких масштабов.


Для большинства людей выставка выглядит уже готовой, когда всё стоит, всё застроено, все на своих местах.

Но до этого момента идет насыщенный процесс подготовки. Начинается всё с оценки вместительности площадки, т.к. выставка — это полноценное массовое мероприятие. Мало кто знает, что мы рассчитываем не только сколько будет гостей, но и персонала. В Москве у нас может быть до 650 человек только сотрудников и волонтеров, потому мы и забираем под выставки самые крупные конференц-центры, концертные площадки, кинотеатры.

При планировании застройки приходится учитывать много разных факторов - минимально разрешенные проходы между стендами, точки подключения электричества, щитки и гидранты, которые нельзя перекрывать застройкой. При этом мы смотрим и на путь гостя: как он входит, как его считают, отмечают посещение, как пойдёт в гардероб и дальнейшее перемещение по самой выставки. Вообще, сборка выставки на площадке выглядит как инженерный проект автомобиля. Машина создаётся не с чертежа кузова, а изнутри: салон и эргономика, технические узлы и агрегаты упаковываются в кузов уже в конце. Все смотрят на внешне красивый автомобиль и довольствуются комфортным салоном, удобством использования кнопок и управления, но не сильно углубляются в его техническое устройство. Так же и при сборке выставки учитываются технические возможности, нагрузки, удобство, безопасность.

Безопасность на выставке, это не только охрана, рамки, интроскопы, но и доступные проходы, пожарные выходы, спрятанные и убранные провода на полу, даже оперативный клининг, когда разлили воду и пол становится скользким. Учитываем так же и доступную среду, т.к. наши выставки посещают абсолютно разные гости.

Но не всегда подготовка проходит гладко. Бывают ситуацию, когда логистические компании что-то перепутают и мы не получаем перед застройкой баннеры и срочно ищем новую печать. Перед выходом на монтаж приходим на площадку, а перед нами был корпоратив и большая часть полов просто залита вином. На самих мероприятиях бывают и ситуации, когда нам срочно необходимо заменить лекцию одного спикера на другого, а материалы уже напечатаны. Но в большинстве случаев, команда организаторов просичтывает всевозможные риски и ждёт, откуда может прилететь то, что о чём и не мог подумать.

Если говорить, что мы делаем не как все, то это время на подготовку. График выставок очень плотный и мы умеем собирать их в короткие сроки. Обычно, такого формата мероприятие готовят от полугода, минимум за 3 месяца, два дня монтируют и день ломают. Мы успеваем собрать выставку за месяц, согласовать все этапы и собрать за 15 часов. Это достаточно напряженно, энергозатратно, но мы всегда учитываем ошибки пошлого и развиваем, улучшаем процессы, чтобы готовить выставки заблаговременно и просчитывать возможные риски.

Традиционно – вопросы мне или Ивану в комментариях, будем рады ответить на них или обсудить вместе ваш опыт организации больших ивентов👌🏻

Возвращаясь к теме СПО

На прошлой неделе обсудили с коллегами основные показатели и перспективы Edtech-компаний на рынке СПО.

Выводы однозначны – популярность среднего профобразования растет очень динамично:

• Тенденция роста интереса к образованию в СПО наблюдается не только в крупных городах, но и в регионах.
• Количество студентов, обучающихся в системе СПО на платной основе, растет еще более динамично: за свои деньги учится примерно каждый третий студент колледжа.
• За 2023 год рост этого направления составил у Edtech-компаний порядка 70% в выручке.
• Цифровизация подходит не всем специальностям, поэтому основные игроки в сегменте СПО сосредоточены на востребованных диджитал-профессиях, таких как информационные технологии, маркетинг и дизайн.
• Несмотря на перспективы роста, перед компаниями стоят вызовы удержания качества образования и реализации полноценного учебного процесса в онлайн-формате, особенно с учетом сложного возраста обучающихся.

Как ИИ внедряют в высшее образование

Рынок ИИ-помощников постоянно растёт: они уже помогают анализировать большие массивы данных, пишут естественные и читаемые статьи, рассказы, эссе — абсолютно на любую тему, делают выводы по техническим статьям или научным концепциям, переводят, сокращают объём текста, генерируют идеи на заданную тему и др.

И этот процесс нельзя пускать на самотёк. На мой взгляд, важная задача образовательного кластера сейчас — научить студентов управлять этими инструментами и таким образом адаптировать к технологически новому миру.

Одним из первых университетов стал Московский городской педагогический университет (МГПУ). В вузе ещё в сентябре легализовали использование технологий искусственного интеллекта при подготовке выпускных квалификационных работ. Уже писал об этом, подробнее можно почитать тут.

Кроме того, в МГПУ внедрили ИИ, чтобы выявлять кандидатов на отчисление: система анализирует успеваемость студента, прогнозирует риски и загружает данные в его личный кабинет на сайте вуза. Для многих это становится аккумулирующим фактором. Такое решение помогло сократить количество отчислений в два раза, с 5% до 2,5%.

В ВШЭ пошли ещё дальше. На прошлой неделе прочитал новость о том, что в вузе не просто разрешили использовать ИИ для подготовки дипломов, но и запустили конкурс работ. В соавторстве с нейросетью студенты должны будут показать свои навыки в применении ИИ и подробно описать, как именно и какие инструменты они применяли.

Я думаю, что мы на пороге реально значимых изменений в образовании благодаря ИИ. Конечно ИИ не заменит преподавателя, но сам учебный опыт и учебный путь может кардинально измениться.

MAXIMUM Education растёт и мы запустили новый канал о жизни компании - MAXIMUM ED.Life.

Это пространство, где мы можем показать внутреннюю кухню. Там будет больше о жизни компании, событиях, культуре и процессах. Мы будем делиться опытом, новостями, анонсами, фотографиями, вакансиями, советами от HR-специалистов, а также о том, что нас вдохновляет. Подписывайтесь, будет интересно.

Кстати, вот вакансии для тех, кто хочет стать частью нашей команды.

В конце апреля произошло важное событие в рамках развития и поддержки сотрудничества учреждений СПО и EdTech-компаний.

В Общественной палате РФ было подписано соглашение РАЦИО с «Союзом директоров СПО России». Напомню, что РАЦИО – это ассоциация ведущих игроков рынка EdTech, в который входит и MAXIMUM Education.

Такое сотрудничество полезно для обеих сторон: колледжи получат компетенции и экспертный опыт EdTech, а компании — выход на новую аудиторию и доступ к инфраструктуре колледжей. В 2024 году планируется запустить образовательные продукты по управленческим навыкам для руководителей колледжей. А кроме этого, участники соглашения собираются изучить существующие или потенциальные механизмы интеграции ресурсов онлайн-платформ в программы колледжей для их актуализации.

От MAXIMUM в обсуждении взаимодействия образовательных платформ и организаций СПО участвовали Людмила Кевдина (директор департамента по связям с общественностью) и Буга Манджиева (директор по стратегическому развитию). В ходе круглого стола коллеги говорили о важности формирования эффективного взаимодействия всех сторон и о тех экспертизах, которые EdTech может инвестировать в развитие сегмента СПО уже сейчас.

MAXIMUM #вакансии

Мы активно расширяемся и ищем Руководителей подразделений для филиалов. Узнать больше о вакансиях, отправить резюме и присоединиться к нашей команде можно по ссылкам:

• Директор филиала EdTech-компании, Омск;
• Директор филиала EdTech-компании, Тюмень;
• Директор филиала EdTech-компании, Новосибирск.

Если вы горите желанием создавать современные продукты, выводящие пользовательский опыт на новый уровень, – будем рады видеть вас в нашей команде!

P. S. И по традиции, если знаете того, кому вакансия будет интересна, буду благодарен за репост.

В последнее время мы уделяем больше внимания среднему профессиональному образованию. В сентябре запустили IT-колледж цифровых профессий MAXITET. В начале апреля впервые провели «Навигатор поступления», посвященный только среднему профобразованию (и в планах в этом учебном году провести ещё одну такую выставку).

В конце апреля произошло ещё одно важное событие: в Общественной палате РФ было подписано соглашение РАЦИО (в который входит и MAXIMUM Education) с «Союзом директоров СПО России».

А на выходных Ed vs Tech попал в подборку каналов А что в СПО? В каждом — полезная информация, от тех, кто говорит об СПО и занимается так или иначе его развитием.
Что внутри:
• актуальная информация и новости в сфере СПО;
• анонс важных событий отрасли;
• мнения, аналитика и исследования и многое другое.

Папку можно сохранить по этой ссылке https://yangx.top/addlist/QDUqLHcrE7BhZTJi
Хорошего чтения!

Всегда с увлечением читаю интервью коллег о том, как они пришли в EdTech, что послужило импульсом для развития именно в этой области. Особенно вдохновляют истории о росте со стартовых позиций в компании до руководителей филиалов. Надеюсь, и для вас эти посты также интересны и полезны.

Сегодня историей своего пути в MAXIMUM согласился поделиться Виталий Шаповалов, руководитель партнерского филиала MAXIMUM Education в Саратове #maximum_партнеры

Учебный год подходит к концу и уже можно подводить некоторые итоги.
Сегодня поговорим об олимпиадах.

Весной завершились обе наши олимпиады: «Путь в IT» и «Максимум профессий». Суммарно в них приняло участие больше 28 000 школьников, что мы считаем очень хорошим результатом.

В «Максимум профессий» было пять профилей, через практикоориентированные задачи ребята смогли познакомиться с самыми разными профессиями и применить знания, полученные в школе для решения реальных рабочих кейсов. Победители получили призы от партнеров этой олимпиады: образовательной экосистемы «Самолетум», сети книжных магазинов «Читай-город», биотехнологической компании BIOCAD и Финансового университета.

«Путь в IT» мы проводим уже второй год подряд и видим, что интерес школьников к этому направлению не ослабевает. Участие в олимпиаде помогает разобраться, чем на самом деле занимаются айтишники, способствует развитию креативности, логического и аналитического мышления – качеств, которые пригодятся в любой профессии в будущем. Как и в прошлом году, победители олимпиады поедут в лагерь «Смена».

Что касается следующего сезона, то, конечно, будет и «Максимум профессий», и «Путь в IT», но, кроме этого, в планах провести новую инженерную олимпиаду «Инноваторы». Несколько раз уже касались проблемы дефицита инженерных кадров, корни которой уходят в школьное образование. Конечно, ощутима нехватка педагогов технических предметов и как следствие - снижение числа выпускников, сдающих ЕГЭ по физике и профильной математике. Но кроме решения этих задач, важно и нужно развивать интерес у школьников к инженерному направлению. В том числе и с помощью проведения профильных олимпиад и конкурсов.

Буду рад, есть поделитесь своими мыслями и вопросами по олимпиадам (и не только!) в комментариях.