Вместо притчи! Чтобы душа не зачерствела!
На этой неделе воспитательные события в лицее были посвящены сохранению памяти об одном из страшных событий Великой Отечественной войны - Блокаде Ленинграда.
Директор магаданского кукольного театра Дмитрий Юрьевич Шаповалов представил учащимся моноспекталь "Ленинградские дети", а в нем читал фрагменты Блокадной книги.
Взрослые, остановитесь! Вместе с детьми прочитайте о ней!
А еще прочитайте рассказ "Кукла" - историю Леночки из Блокадного Ленинграда!
Берегите историческую память, чтобы это не повторилось!
На этой неделе воспитательные события в лицее были посвящены сохранению памяти об одном из страшных событий Великой Отечественной войны - Блокаде Ленинграда.
Директор магаданского кукольного театра Дмитрий Юрьевич Шаповалов представил учащимся моноспекталь "Ленинградские дети", а в нем читал фрагменты Блокадной книги.
Взрослые, остановитесь! Вместе с детьми прочитайте о ней!
А еще прочитайте рассказ "Кукла" - историю Леночки из Блокадного Ленинграда!
Берегите историческую память, чтобы это не повторилось!
Блокадная книга
Издавать 'Блокадную книгу', книгу о муках осажденного фашистами Ленинграда, о героизме его жителей, в Ленинграде было запрещено до тех пор, пока городом руководил первый секретарь обкома Г.Романов. Первая, журнальная, публикация состоялась в Москве, затем в 1982 Советский писатель выпустил первое книжное издание. Блокадная книга - это суровая книга, которая рассказывает о муках осажденного фашистами Ленинграда, о героизме его жителей, оставшихся в нечеловеческих условиях блокады истинно советскими людьми, преданными Родине. Это книга о страданиях и о мужестве, о любви и о ненависти, о смерти и бессмертии. Работая над ней, известные писатели А.Адамович и Д.Гранин использовали дневники и рассказы ленинградцев-блокадников. В книге использованы материалы Госкинофотоархива, Государственного музея истории Ленинграда, личных архивов авторов. По книге был создан документальный фильм режиссера Александра Сокурова. "Читаем блокадную книгу". Несколько десятков петербуржцев разных профессий и возрастов перед камерой в телестудии читают "Блокадную книгу": каждый по одному-двум отрывкам. В числе читающих и известные лица, например Олег Басилашвили и Лариса Малеванная. Читающие почти не вкладывают своих эмоций в прочтение, так как отрывки сами по себе содержат то, что трогает зрителя. Постепенно напряжение и тяжесть от слышимого и представляемого нарастает и близится к финалу - освобождению города от блокады огромной ценой. Картина заканчивается зимней Дворцовой площадью современного Санкт-Петербурга, на которой происходит светотехническое шоу "Венок памяти" авторства самого Сокурова: огромные лучи, похожие на световые столбы противовоздушной обороны, работавшие здесь же во времена блокады, взмывают в черное зимнее небо Петербурга. В этот момент, после долгого звучания симфонии, вступает голос самого Александра Сокурова, подводящего черту: "История никуда не уходит, она рядом".
🕊6❤1
Кукла
Во время блокады эту маленькую девочку эвакуировали из Ленинграда. Леночка её звали. А фамилию свою она забыла, такая она была маленькая и измученная. Она потеряла всю семью: маму, бабушку, старшего братика..
А ее нашла специальная бригада истощенных девушек - тогда ходили по квартирам страшной блокадной зимой, искали детей, у которых погибли родители или при смерти были.
Вот Леночку нашли и смогли отправить в эвакуацию. Она не помнила, как детей везли в тряском грузовике по льду, не помнила, как попала в детский дом; она маленькая была. Как истощённый гномик с большой головой на тонкой шейке.
И она уже не хотела кушать. Такое бывает при дистрофии. Она лежала в постельке или сидела на стульчике у печки. Грелась. И молчала. Думали, что Леночка умрет. Много детей умерло уже в эвакуации; сильное истощение, и нет сил жить и кушать. И играть. И дышать..
И одноногий истопник, фронтовик дядя Коля лет двадцати от роду, свернул из старого полотенца куклу. Как-то подрезал, свернул, пришил, - получилась уродливая кукла. Он химическим карандашом нарисовал кукле глазки и ротик. И носик-закорючку.
Дал куклу Леночке и сказал серьезно: “ты, Леночка, баюкай куклу. И учи ее кушать хорошо! Ты теперь кукле мама. И уж позаботься о ней получше. А то она болеет и слабая такая. Даже не плачет!”.
И эта Леночка вдруг вцепилась в куклу и прижала ее к себе. И стала баюкать и гладить тонкими ручками. А за обедом кормила куклу кашей, что-то шептала ей ласковое. И сама поела кашу и кусочек хлебца, - кормили не разносолами в эвакуации.
Ну вот, Леночка и спала с куклой, и у печки ее грела, обнимала ее и хлопотала о кукле. Об уродливой кукле из старого полотенца с нарисованными глазами.
Девочка выжила. Потому что ей нельзя было умереть, надо заботиться о кукле, понимаете?
КОГДА НАДО О КОМ-ТО ЗАБОТИТЬСЯ, - ЭТО ОГРОМНАЯ СИЛА ЖИЗНИ ДЛЯ НЕКОТОРЫХ ЛЮДЕЙ.
Для таких, как эта девочка. Которая стала медсестрой потом и прожила долгую жизнь. И руки ее были всегда заняты. А сердце - наполнено..
-
Анна Кирьянова
❤13🕊6
«Дети Ленинграда»
Для учеников 8-11 классов Магаданский театр кукол показал моноспектакль Дмитрия Шаповалова, посвященный годовщине полного освобождения Ленинграда от блокады «Дети Ленинграда».
Это не классическая постановка, автор называет моноспектакль разговорами у доски. Минимум декорации и реквизита. Непростой разговор о судьбах детей и взрослых. В год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне такой рассказ особенно актуален.
Рассказ начинается с фактов. По приблизительным подсчетам, человечество за всю свою историю не воевало около 230 – 240 лет. Есть и другие данные. Якобы мирное время за всю историю составило только лишь 170 лет. А потом как удар: 10 самых кровопролитных войн, в которых гибли мирные жители, среди них...дети...
На «сцене» один актер, но героев, на самом деле, больше: люди-герои, дети-герои блокадного Ленинграда, их суточная норма хлеба, олифа, на которой этот хлеб готовили, столярный клей.
В эпизодах моноспектакля ребята услышали воспоминания из “Блокадной книги”. Алесь Адамович и Даниил Гранин создали документальную хронику того времени, собрав реальные события и истории самих жителей.
Эмоций столько, что граница между актерами и зрителями исчезает окончательно.
Тот случай, когда нет оваций, нет поздравлений, есть оглушающая тишина в кабинете, превращенном в зрительный зал...искренние слезы... крепкие объятия и рукопожатия за очень честный разговор.
#патриотическоевоспитание
#ВПМ
#ГодЗащитникаОтечества
#Победа80
#БлокадаЛенинграда
#ПушкинскаяКарта
Для учеников 8-11 классов Магаданский театр кукол показал моноспектакль Дмитрия Шаповалова, посвященный годовщине полного освобождения Ленинграда от блокады «Дети Ленинграда».
Это не классическая постановка, автор называет моноспектакль разговорами у доски. Минимум декорации и реквизита. Непростой разговор о судьбах детей и взрослых. В год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне такой рассказ особенно актуален.
Рассказ начинается с фактов. По приблизительным подсчетам, человечество за всю свою историю не воевало около 230 – 240 лет. Есть и другие данные. Якобы мирное время за всю историю составило только лишь 170 лет. А потом как удар: 10 самых кровопролитных войн, в которых гибли мирные жители, среди них...дети...
На «сцене» один актер, но героев, на самом деле, больше: люди-герои, дети-герои блокадного Ленинграда, их суточная норма хлеба, олифа, на которой этот хлеб готовили, столярный клей.
В эпизодах моноспектакля ребята услышали воспоминания из “Блокадной книги”. Алесь Адамович и Даниил Гранин создали документальную хронику того времени, собрав реальные события и истории самих жителей.
Эмоций столько, что граница между актерами и зрителями исчезает окончательно.
Тот случай, когда нет оваций, нет поздравлений, есть оглушающая тишина в кабинете, превращенном в зрительный зал...искренние слезы... крепкие объятия и рукопожатия за очень честный разговор.
#патриотическоевоспитание
#ВПМ
#ГодЗащитникаОтечества
#Победа80
#БлокадаЛенинграда
#ПушкинскаяКарта
❤7🕊3
Неделя профилактики онкологических заболеваний
С 3 февраля по 9 февраля 2025 года проходит Всероссийская неделя профилактики онкологических заболеваний в рамках Международного дня борьбы против рака.
Всемирный день борьбы против рака по инициативе Международного союза по борьбе с онкологическими заболеваниями отмечается 4 февраля ежегодно с 2005 года.
Рост числа онкологических заболеваний – актуальная проблема человечества. Ежегодно во всем мире число выявляемых случаев онкозаболеваний возрастает, поэтому их профилактика – это необходимая мера.
Профилактика онкозаболеваний включает в себя комплекс мер медицинского, санитарно-гигиенического характера, направленных на устранение факторов риска, которые увеличивают вероятность развитие рака, а также выявление и лечение предраковых состояний.
Диагностировать онкологические заболевания возможно с помощью регулярных профосмотров и диспансеризации.
По данным ВОЗ, наибольше влияние на развитие онкологических заболеваний оказывают такие факторы:
💡питание (35 %)
💡курение (30 %)
💡гормональный статус (10 %)
💡ультрафиолетовое облучение (5 %)
💡ионизирующая радиация (3,5 %)
загрязнения окружающей среды (3,5 %)
💡злоупотребление алкоголем (2,7 %)
💡наследственность (2,3 %)
Лучшей профилактикой заболеваний является ведение здорового образа жизни, а именно:
1. Отказ от вредных привычек✅
2. Приверженность правильному питанию✅
3. Поддержание массы тела и борьба с ожирением✅
4. Регулярные физические нагрузки✅
Берегите себя и будьте здоровы ❗️
С 3 февраля по 9 февраля 2025 года проходит Всероссийская неделя профилактики онкологических заболеваний в рамках Международного дня борьбы против рака.
Всемирный день борьбы против рака по инициативе Международного союза по борьбе с онкологическими заболеваниями отмечается 4 февраля ежегодно с 2005 года.
Рост числа онкологических заболеваний – актуальная проблема человечества. Ежегодно во всем мире число выявляемых случаев онкозаболеваний возрастает, поэтому их профилактика – это необходимая мера.
Профилактика онкозаболеваний включает в себя комплекс мер медицинского, санитарно-гигиенического характера, направленных на устранение факторов риска, которые увеличивают вероятность развитие рака, а также выявление и лечение предраковых состояний.
Диагностировать онкологические заболевания возможно с помощью регулярных профосмотров и диспансеризации.
По данным ВОЗ, наибольше влияние на развитие онкологических заболеваний оказывают такие факторы:
💡питание (35 %)
💡курение (30 %)
💡гормональный статус (10 %)
💡ультрафиолетовое облучение (5 %)
💡ионизирующая радиация (3,5 %)
загрязнения окружающей среды (3,5 %)
💡злоупотребление алкоголем (2,7 %)
💡наследственность (2,3 %)
Лучшей профилактикой заболеваний является ведение здорового образа жизни, а именно:
1. Отказ от вредных привычек✅
2. Приверженность правильному питанию✅
3. Поддержание массы тела и борьба с ожирением✅
4. Регулярные физические нагрузки✅
Берегите себя и будьте здоровы ❗️
👍1
Ребята из 1 «а» и 1 «в» классов под руководством педагога-библиотекаря Натальи Валерьановны успешно завершили трек «Орленок — доброволец». В ходе работы они познакомились с понятием «доброволец» и символом «Круг добра», что стало основой их понимания значимости добрых дел.
В рамках программы ученики создали «копилку доброты», в которую записали все свои добрые поступки и поручения, выполненные в течение трека. Это помогло развить в них понимание ценности помощи другим.
Дети также узнали о деятельности клуба «Бумеранг», который способствует поддержанию духа волонтерства и взаимопомощи. Они посмотрели сюжет о спасении морских животных на острове Тюлений, что добавило им осознания важности заботы о природе. Участвуя в обсуждениях о спасении, которое осуществляют добровольцы на Черноморском побережье, ребята глубже погрузились в тему ответственности за окружающий мир.
Чтение рассказов Валентины Осеевой и просмотр добрых мультфильмов, рассуждение о сказочных героях. Дети анализировали, какие из них добрые, а какие злые, и какие поступки совершали. Это помогло сделать вывод о том, что добро побеждает зло.
Итоговым мероприятием трека стало участие во Всероссийской акции «Блокадная ласточка». Библиотекарь рассказала ребятам о блокаде Ленинграда и о том, какие испытания пережили жители города в те тяжелые времена. Гордей Ш. из 1 «а» класса подготовил сообщение о блокадной ласточке, что еще раз подчеркнуло их интерес к истории и готовность делиться знаниями с друзьями.
Ученики изготовили и разместили ласточек на стенде в читальном зале библиотеки лицея, что стало символом памяти и уважения к тем, кто пережил блокаду. Данная деятельность не только развивает в детях чувство доброты и заботы, но и покажет им важные уроки истории, которые останутся с ними на всю жизнь.
#патриотическоевоспитание #Росдетцентр #НавигаторыДетства49 #ОрлятаРоссии #Блокаднаяласточка #школьныебиблиотеки
В рамках программы ученики создали «копилку доброты», в которую записали все свои добрые поступки и поручения, выполненные в течение трека. Это помогло развить в них понимание ценности помощи другим.
Дети также узнали о деятельности клуба «Бумеранг», который способствует поддержанию духа волонтерства и взаимопомощи. Они посмотрели сюжет о спасении морских животных на острове Тюлений, что добавило им осознания важности заботы о природе. Участвуя в обсуждениях о спасении, которое осуществляют добровольцы на Черноморском побережье, ребята глубже погрузились в тему ответственности за окружающий мир.
Чтение рассказов Валентины Осеевой и просмотр добрых мультфильмов, рассуждение о сказочных героях. Дети анализировали, какие из них добрые, а какие злые, и какие поступки совершали. Это помогло сделать вывод о том, что добро побеждает зло.
Итоговым мероприятием трека стало участие во Всероссийской акции «Блокадная ласточка». Библиотекарь рассказала ребятам о блокаде Ленинграда и о том, какие испытания пережили жители города в те тяжелые времена. Гордей Ш. из 1 «а» класса подготовил сообщение о блокадной ласточке, что еще раз подчеркнуло их интерес к истории и готовность делиться знаниями с друзьями.
Ученики изготовили и разместили ласточек на стенде в читальном зале библиотеки лицея, что стало символом памяти и уважения к тем, кто пережил блокаду. Данная деятельность не только развивает в детях чувство доброты и заботы, но и покажет им важные уроки истории, которые останутся с ними на всю жизнь.
#патриотическоевоспитание #Росдетцентр #НавигаторыДетства49 #ОрлятаРоссии #Блокаднаяласточка #школьныебиблиотеки
❤3
Сотрудники модельной Центральной городской библиотеки им. О. Куваева провели мероприятие «Листая творчество», приуроченное к празднованию 230-летия А. С. Грибоедова, для учащихся 10-го класса Лицея №1 им. Крупской.
В начале мероприятия библиотекарь вместе со школьниками обсудили биографию великого писателя, узнали интересные факты о его жизни и смерти. Далее поговорили о комедии «Горе от ума», вспомнили ее краткое содержание, а также главных героев и их место в произведении.
В завершение школьники разделились на две команды и приняли участие в литературной дуэли, вспоминали известные цитаты и фразы из произведения «Горе от ума» различных героев. Так же для ребят была подготовлена выставка о жизни известного писателя.
#школьныебиблиотеки #НавигаторыДетства #Росдетцентр #НавигаторыДетства49
В начале мероприятия библиотекарь вместе со школьниками обсудили биографию великого писателя, узнали интересные факты о его жизни и смерти. Далее поговорили о комедии «Горе от ума», вспомнили ее краткое содержание, а также главных героев и их место в произведении.
В завершение школьники разделились на две команды и приняли участие в литературной дуэли, вспоминали известные цитаты и фразы из произведения «Горе от ума» различных героев. Так же для ребят была подготовлена выставка о жизни известного писателя.
#школьныебиблиотеки #НавигаторыДетства #Росдетцентр #НавигаторыДетства49
👍5❤1
27 января в Российской Федерации отмечается День воинской славы России – День снятия блокады города Ленинграда. В преддверии этой важной исторической даты, сотрудник Детско-юношеского центра чтения провела историко-патриотический час «Город, победивший смерть» для учащихся 8 «А» класса.
Библиотекарь рассказала ребятам о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного закрытого города Ленинграда: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами.
Также ребята просмотрели видеоролики, наглядно показывающие тяжелую жизнь ленинградцев в те нелегкие для всей страны времена, узнали о героизме и стойкости жителей Ленинграда, о строительстве спасительной «Дороги жизни» через Ладожское озеро и других событиях, произошедших в блокаду.
В заключение мероприятия сотрудники библиотеки провели викторину «Блокада Ленинграда», где учащиеся отвечали на вопросы, касающиеся этого страшного исторического события.
#патриотическоевоспитание #ВПМ #ГодЗащитникаОтечества #Победа80 #80летПобеды #БлокадаЛенинграда #школьныебиблиотеки #НавигаторыДетства49 #Росдетцентр #НавигаторыДетства49 #дорогажизниНД
Библиотекарь рассказала ребятам о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного закрытого города Ленинграда: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами.
Также ребята просмотрели видеоролики, наглядно показывающие тяжелую жизнь ленинградцев в те нелегкие для всей страны времена, узнали о героизме и стойкости жителей Ленинграда, о строительстве спасительной «Дороги жизни» через Ладожское озеро и других событиях, произошедших в блокаду.
В заключение мероприятия сотрудники библиотеки провели викторину «Блокада Ленинграда», где учащиеся отвечали на вопросы, касающиеся этого страшного исторического события.
#патриотическоевоспитание #ВПМ #ГодЗащитникаОтечества #Победа80 #80летПобеды #БлокадаЛенинграда #школьныебиблиотеки #НавигаторыДетства49 #Росдетцентр #НавигаторыДетства49 #дорогажизниНД
👍3🕊2