🔴 Воскресная рубрика “Чтобы душа не зачерствела!”

Притча о том как отец показал сыну, что такое мнение людей
Они сели оба на осла и поехали по ближайшим деревням.
В первой же их окликнули и побранили за то, что они вдвоём едут на животном, не жалея его. Отец слез.
Во второй деревне побранили сына, за то, что тот не любит отца, который вынужден идти пешком. Дальше на осла сел только отец и в третьей деревне уже его бранили за бездушность к юному сыну. После этого они вырубили в лесу жердь, связали осла и понесли на себе.
В следующей деревне их бранили за срубленное дерево и их глупость - ведь осла можно было и дома оставить. После они взяли осла под уздцы, но в этом случае их обозвали болванами, ведь осёл идёт понапрасну, без дела.
В итоге отец сказал сыну, что так будет всегда - если ты не думаешь своей головой, а живёшь мнением людей и их умом, то никогда никому не угодишь.

Интересно, что эту восточную притчу переводили М.В. Ломоносов и С.Я. Маршак.

М.В. Ломоносов
Послушайте, прошу, что старому случилось,
Когда ему гулять за благо рассудилось.
Он ехал на осле, а следом парень шёл;
И только лишь с горы они спустились в дол,
Прохожий осудил тотчас его на встрече:
«Ах, как ты малому даёшь бресть толь далече?»
Старик сошёл с осла и сына посадил,
И только лишь за ним десяток раз ступил,
То люди начали указывать перстами:
«Такими вот весь свет наполнен дураками:
Не можно ль на осле им ехать обоим?»
Старик к ребёнку сел и едет вместе с ним.
Однако, чуть минул местечка половину,
Весь рынок закричал: «Что мучишь так скотину?»
Тогда старик осла домой поворотил
И, скуки не стерпя, себе проговорил:
«Как стану я смотреть на все людские речи,
То будет и осла взвалить к себе на плечи».

С.Я. Маршак
"МЕЛЬНИК, МАЛЬЧИК И ОСЁЛ". С.Я.МАРШАК
Впервые "Мельник, мальчик и осел Восточная сказка" были опубликованы под названием "Прогулка на ослике (Немецкая сказка)" в журнале "Еж", 1930 год. В разных сборниках печаталась также с подзаголовками "Восточная сказка" и "Восточная народная сказка".
В письме к А. Н. Аваковой Маршак писал 2 апреля 1958 года: "Впервые я нашел сюжет "Мельник, мальчик и осел" в немецком фольклоре, но вскоре обнаружил тот же сюжет в восточных сказках". В первых изданиях сказка заканчивалась четверостишием, которое С. Я.Маршак в последующих изданиях не печатал, хотя в 1963-1964 гг. переработал.
В сохранившемся автографе оно читается так:
Как поживаешь, Мой маленький друг?
Слушай поменьше, Что мелют вокруг,
Чтобы не вздумал Прохожий любой
Скверную шутку Сыграть над тобой.
На этот же смысл сказки указывал С. Маршак и в письме к Г. Горбенко (4декабря 1948 г.): "Вы спрашиваете, какое нравоучение должны вывести из народной сказки "Мельник, мальчик и осел"... Нравоучение простое: не всякому слову, не всякому замечанию верь. Если ты будешь принимать на веру противоречивые мнения всех встречных-поперечных, то далеко не уедешь.
Таков смысл этой сказки, бытующей у многих народов и впервые рассказанной в стихотворной форме еще Михаилом Васильевичем Ломоносовым".
Мельник на ослике ехал верхом.
Мальчик за мельником плёлся пешком.
— Глянь-ка, — толкует досужий народ, —
Дедушка едет, а мальчик идёт!
Где это видано?
Где это слыхано?
Дедушка едет,
А мальчик идёт!
Дедушка быстро слезает с седла,
Внука сажает верхом на осла.
— Ишь ты! — вдогонку кричит пешеход. —
Маленький едет, а старый идёт!
Где это видано?
Где это слыхано?
Маленький едет,
А старый идёт!
Мельник и мальчик садятся вдвоём —
Оба на ослике едут верхом.
— Фу ты! — смеется другой пешеход. —
Деда и внука скотина везёт!
Где это видано?
Где это слыхано?
Деда и внука
Скотина везет!
Дедушка с внуком плетутся пешком,
Ослик на дедушке едет верхом.— Тьфу ты! — хохочет народ у ворот. —
Старый осёл молодого везёт!
Где это видано?
Где это слыхано?
Старый осёл
Молодого везёт!

🔸Исследование отношения к вопросу школьной формы (на примере Лицея) (Ученики, Родители, Педагоги)

🔸Улучшение навигации в лицее (Ученики, Родители, Педагоги, Гости)

🔸Готовность помогать одиноким пожилым гражданам (Учащиеся 8-11 класса)

🔸Антитеррористическая защищенность (Ученики, педагоги, родители)

🔸Обустройство дворовой детской площадки (Учащиеся и взрослые)

🔸Стандарты красоты, где проходит граница? (Учащиеся и взрослые )

🔸Ямщик, не гони лошадей, или от шелкопера до АІ-тренера (Учащиеся и педагоги)

🔸Инновация с пользой: Искуственный интеллект (ИИ) - помощник учителя? (Педагоги)

🔸Танцевальный кружок для учителей и родителей в школе (Педагоги и родители)

С 20 по 26 января 2025 года Министерство здравоохранения Российской Федерации объявило неделей профилактики неинфекционных заболеваний🧬
Хронические неинфекционные заболевания (ХНИЗ) являются основной причиной инвалидности и преждевременной смертности населения Российской Федерации.
К основным типам ХНИЗ относятся болезни системы кровообращения, злокачественные новообразования, болезни органов дыхания и сахарный диабет💊
50% вклада в развитие ХНИЗ вносят основные 7 факторов риска: курение, нерациональное питание, низкая физическая активность, избыточное потребление алкоголя, повышенный уровень артериального давления, повышенный уровень холестерина в крови, ожирение.
Очевидно, что самым действенным методом профилактики развития ХНИЗ является соблюдение принципов здорового питания, повышение физической активности и отказ от вредных привычек.

Важнейшую роль в профилактике заболеваний играет контроль за состоянием здоровья, регулярное прохождение профилактических медицинских осмотров и диспансеризации.
Основные рекомендации для профилактики заболеваний:
1. Знать свои цифры, характеризующие здоровье (уровень холестерина в крови, уровень артериального давления, уровень глюкозы в крови, индекс массы тела, окружность талии)🔢
2. Регулярно проходить профилактические медицинские осмотры и диспансеризацию🧑‍⚕️
3. Правильно питаться🍏
4. Не курить🚭
5. Отказаться от потребления спиртных напитков🫖
6. Быть физически активным🕺
Если Вы будете относиться внимательнее к своему здоровью, стараться укреплять иммунитет, вести здоровый образ жизни и регулярно проходить диспансеризацию, то вы будете меньше беспокоиться о хронических неинфекционных заболеваниях.

ЮИД в деле👮‍♂️
Отряд юных инспекторов движения «Сигналка» вместе с инспектором по ПДД Управления Госавтоинспекции провели акцию «Засветись».
ЮИДовцы напоминали прохожим детям и их родителям про правила дорожного движения и про важность световозвращающих элементов.

ЮИД «Сигналка» ЗА безопасность на дороге👍

🔸Внедрение кружка научно-технической направленности в Лицее №1 им. Н. К. Крупской (Ученики, учителя, родители)

🔸Преступления совершаются с молчаливого согласия: Проблема безразличия учеников к подозрительному поведению в обществе. (Ученики, учителя, родители)

🔸Изменение пришкольной территории Лицея (Ученики, учителя, родители)