Ученики 8 и 10 класса посетили ярмарку трудоустройства, которая прошла в Молодежном центре
Работа ярмарки была организована по формату площадок. Помимо возможности лично пообщаться с потенциальным работодателем, можно было пройти психологическую диагностику по профориентации, получить рекомендации по профориентации, узнать об услугах центров занятости.
Организаторы подготовили площадки, на которых ребята могли попробовать себя в медицине, науке, строительстве, компьютерных технологиях или музыке, а также пообщались с индивидуальными предпринимателями, которые поделились своим уникальным опытом.
Работа ярмарки была организована по формату площадок. Помимо возможности лично пообщаться с потенциальным работодателем, можно было пройти психологическую диагностику по профориентации, получить рекомендации по профориентации, узнать об услугах центров занятости.
Организаторы подготовили площадки, на которых ребята могли попробовать себя в медицине, науке, строительстве, компьютерных технологиях или музыке, а также пообщались с индивидуальными предпринимателями, которые поделились своим уникальным опытом.
⚡4🆒1
В рамках недели популяризации донорства крови в центре детских инициатив прошёл видеолекторий на тему "Донорство - это важно"✅🩸
А также в холлах лицея были установлены информационные стенды💉🩹
#неделязож
А также в холлах лицея были установлены информационные стенды💉🩹
#неделязож
👍3
Городское методическое мероприятие «Неделя молодого педагога» День второй
На мастер классе «Урок-квест как креативная педагогическая технология организации образовательной деятельности» Леднева Сугдиена Хакимжоновна создавала вместе с молодыми коллегами шаблон образовательного путешествия «Маленькие секреты большого города», посвященного 95-летию Магадана.
Сугдиена Хакимжоновна рассказывала о каждом этапе квеста, приводила примеры, а участники мастер-класса самостоятельно (с помощью ресурсных карт) прорабатывали каждый этап и записывали в маршрутные листы свои идеи.
Все «секреты города» были совместно раскрыты на остановках «Символическая», «Городская» и «Историческая».
Участники мастер-класса сделали вывод: технология образовательного путешествия не только решает познавательные цели и задачи, но и является эффективным способом формирования и развития универсальных учебных действий.
После мастер класса, на котором были рассмотрены теоретические аспекты образовательного квеста, учитель истории Поротикова Мария Алексеевна представила пример практического использования технологии.
Молодой педагог провела урок-путешествие «Колесо истории» в форме комнатного кругового квеста.
Боролись за звание знатоков истории четыре экипажа «Огонь», «Вода», «Воздух» и «Земля», ребята получили маршрутные листы и отправились в познавательное путешествие. А помогали им в пути Магистры – ученики 9А класса.
На остановках «Имена Древней Руси», «Тайны старого ларца», «Неизвестные земли» и «Художественная мозаика» ученики 6В класса выполняли различные задания, повторяя и систематизируя свои знания по теме «Русь в 9 – начале 12 вв».
На мастер классе «Урок-квест как креативная педагогическая технология организации образовательной деятельности» Леднева Сугдиена Хакимжоновна создавала вместе с молодыми коллегами шаблон образовательного путешествия «Маленькие секреты большого города», посвященного 95-летию Магадана.
Сугдиена Хакимжоновна рассказывала о каждом этапе квеста, приводила примеры, а участники мастер-класса самостоятельно (с помощью ресурсных карт) прорабатывали каждый этап и записывали в маршрутные листы свои идеи.
Все «секреты города» были совместно раскрыты на остановках «Символическая», «Городская» и «Историческая».
Участники мастер-класса сделали вывод: технология образовательного путешествия не только решает познавательные цели и задачи, но и является эффективным способом формирования и развития универсальных учебных действий.
После мастер класса, на котором были рассмотрены теоретические аспекты образовательного квеста, учитель истории Поротикова Мария Алексеевна представила пример практического использования технологии.
Молодой педагог провела урок-путешествие «Колесо истории» в форме комнатного кругового квеста.
Боролись за звание знатоков истории четыре экипажа «Огонь», «Вода», «Воздух» и «Земля», ребята получили маршрутные листы и отправились в познавательное путешествие. А помогали им в пути Магистры – ученики 9А класса.
На остановках «Имена Древней Руси», «Тайны старого ларца», «Неизвестные земли» и «Художественная мозаика» ученики 6В класса выполняли различные задания, повторяя и систематизируя свои знания по теме «Русь в 9 – начале 12 вв».
❤8👍2
Городское методическое мероприятие «Неделя молодого педагога» День третий
Третий день «Недели молодого педагога» в лицее начался с работы экспериментальной лаборатории. Учитель начальных классов Пахомова Анастасия Игоревна со своими первоклашками превратились в исследователей.
Чтобы ответить на четыре интересных вопроса маленьким почемучкам пришлось самостоятельно провести четыре опыта! А помогал им умный профессор Знайка.
Теперь исследователи из 1Б класса знают всплывет ли виноградина со дна стакана с газированной водой, распустится ли бумажный лотос в воде, почему танцует фольга и станет ли сильной свернутая в форме цилиндра бумага.
Где встречается искусственный интеллект? Кто такие: клинический биоинформатик, конструктор медиа-среды и IT-проповедник? Что такое нейросеть? Сколько лет исполняется городу Магадану? - на все эти вопросы искали сегодня ответы ученики 4 Б класса в рамках городского открытого урока, посвященного неделе молодых педагогов.
Под руководством классного руководителя, Кулык Елизаветы Олеговны, дети не только погрузились в профессии, связанные с ИИ, но и успешно решили поставленные задачи, а именно: составили биоклинический рецепт рекомендаций для Миши, разработали плейлист ко дню рождения Маши и создали картинку, передающую колорит города Магадана для Серафимы Ивановны.
Генерировать запросы помогали нейросеть Яндекс платформы и нейроботы телеграм-каналов.
В завершении воспитательного события пришли к выводу, что искусственный интеллект — не вместо человека, а вместе с ним!
Третий день «Недели молодого педагога» в лицее начался с работы экспериментальной лаборатории. Учитель начальных классов Пахомова Анастасия Игоревна со своими первоклашками превратились в исследователей.
Чтобы ответить на четыре интересных вопроса маленьким почемучкам пришлось самостоятельно провести четыре опыта! А помогал им умный профессор Знайка.
Теперь исследователи из 1Б класса знают всплывет ли виноградина со дна стакана с газированной водой, распустится ли бумажный лотос в воде, почему танцует фольга и станет ли сильной свернутая в форме цилиндра бумага.
Где встречается искусственный интеллект? Кто такие: клинический биоинформатик, конструктор медиа-среды и IT-проповедник? Что такое нейросеть? Сколько лет исполняется городу Магадану? - на все эти вопросы искали сегодня ответы ученики 4 Б класса в рамках городского открытого урока, посвященного неделе молодых педагогов.
Под руководством классного руководителя, Кулык Елизаветы Олеговны, дети не только погрузились в профессии, связанные с ИИ, но и успешно решили поставленные задачи, а именно: составили биоклинический рецепт рекомендаций для Миши, разработали плейлист ко дню рождения Маши и создали картинку, передающую колорит города Магадана для Серафимы Ивановны.
Генерировать запросы помогали нейросеть Яндекс платформы и нейроботы телеграм-каналов.
В завершении воспитательного события пришли к выводу, что искусственный интеллект — не вместо человека, а вместе с ним!
❤2⚡1
🕯День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны является одним из самых важных и трагических дней в истории России и других стран, погибших в ходе этой кровопролитной борьбы.
🕯В период с 1941 по 1945 годы нацистская Германия вела агрессивную войну против Советского Союза, стремясь уничтожить его как государство и как нацию. В этой войне советский народ столкнулся с беспрецедентными испытаниями, страданиями и жертвами.🕯Этот день также напоминает о героизме и стойкости советского народа, который смог противостоять агрессору и одержать победу в этой кровопролитной войне, защищая свою страну и свою свободу.
🕯Помнить и признавать трагедию геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны - это важный шаг к миру, справедливости и уважению к человеческому достоинству.
🕯В период с 1941 по 1945 годы нацистская Германия вела агрессивную войну против Советского Союза, стремясь уничтожить его как государство и как нацию. В этой войне советский народ столкнулся с беспрецедентными испытаниями, страданиями и жертвами.🕯Этот день также напоминает о героизме и стойкости советского народа, который смог противостоять агрессору и одержать победу в этой кровопролитной войне, защищая свою страну и свою свободу.
🕯Помнить и признавать трагедию геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны - это важный шаг к миру, справедливости и уважению к человеческому достоинству.
🕊2👏1