Преодолеть ограничения
Завершается обучение добровольцев в сфере инклюзии, впереди последнее занятие и зачет с квестом. Всего прошло четыре встречи: первая — общетеоретическая, вторая — помощь людям с ограничениями слуха. Расскажем подробнее о последних двух встречах: учащиеся курса узнали, как помочь людям с нарушением опорно-двигательного аппарата и слабовидящим или незрячим, разобрали этику общения ними и другие вопросы.
Теоретическую и практическую части занятий проводят сотрудники центра инклюзивного образования, в том числе руководитель центра и автор курса для волонтеров Наталия Михайловна Пиминова. Важная часть обучения — прямое знакомство и общение с людьми с инвалидностью.
• Третье занятие закончилось встречей с Александром Александровичем Бочаровым, руководителем организации «Содействие больным саркомой», членом Совета общественных организаций по защите прав пациентов при Минздраве РФ. Он поделился своей историей реабилитации и опытом жизни с протезом. Александр своим примером показал, что после получения инвалидности жизнь продолжается, и остается радостной и интересной. Все ограничения преодолимы, для этого необходима решимость, желание, вера и готовность приложить усилия.
• Четвертая встреча в рамках курса — с Артемом Вячеславовичем Абрамовым, которого сопровождала собака-поводырь по кличке Людвиг. Артем Вячеславович — инструктор-методист российской школы подготовки собак-проводников. Он рассказал об отборе и обучении собак, которые помогают людям с ограничением зрения в повседневной жизни.
✓ На прошлой неделе в наш университет приезжал проверяющий из Министерства высшего образования. Он проверял, насколько хорошо в нашем университете адаптировано обучение для людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. ПСТГУ получил высшую оценку и похвалу от проверяющего.
Чем занимается #Центр_инклюзивного_образования_ПСТГУ и как оснащены корпуса университета, можно посмотреть в нашей видеовизитке.
Завершается обучение добровольцев в сфере инклюзии, впереди последнее занятие и зачет с квестом. Всего прошло четыре встречи: первая — общетеоретическая, вторая — помощь людям с ограничениями слуха. Расскажем подробнее о последних двух встречах: учащиеся курса узнали, как помочь людям с нарушением опорно-двигательного аппарата и слабовидящим или незрячим, разобрали этику общения ними и другие вопросы.
Теоретическую и практическую части занятий проводят сотрудники центра инклюзивного образования, в том числе руководитель центра и автор курса для волонтеров Наталия Михайловна Пиминова. Важная часть обучения — прямое знакомство и общение с людьми с инвалидностью.
• Третье занятие закончилось встречей с Александром Александровичем Бочаровым, руководителем организации «Содействие больным саркомой», членом Совета общественных организаций по защите прав пациентов при Минздраве РФ. Он поделился своей историей реабилитации и опытом жизни с протезом. Александр своим примером показал, что после получения инвалидности жизнь продолжается, и остается радостной и интересной. Все ограничения преодолимы, для этого необходима решимость, желание, вера и готовность приложить усилия.
• Четвертая встреча в рамках курса — с Артемом Вячеславовичем Абрамовым, которого сопровождала собака-поводырь по кличке Людвиг. Артем Вячеславович — инструктор-методист российской школы подготовки собак-проводников. Он рассказал об отборе и обучении собак, которые помогают людям с ограничением зрения в повседневной жизни.
✓ На прошлой неделе в наш университет приезжал проверяющий из Министерства высшего образования. Он проверял, насколько хорошо в нашем университете адаптировано обучение для людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. ПСТГУ получил высшую оценку и похвалу от проверяющего.
Чем занимается #Центр_инклюзивного_образования_ПСТГУ и как оснащены корпуса университета, можно посмотреть в нашей видеовизитке.
Православный доброволец-спасатель — это патриот, в жизни которого есть место подвигу
Эксперты проекта «Время уметь спасать» опросили более 500 православных молодых людей, чтобы оценить воздействие проекта на молодежь и наметить дальнейшие планы развития добровольчества по спасательному направлению.
Результаты опроса подготовила эксперт проекта, канд. психолог. наук Лариса Григорьевна Пыжьянова. Смотрите на карточках краткие итоги опроса, в том числе обобщенный личностный портрет православного добровольца-спасателя.
#Фонд_президентских_грантов
Эксперты проекта «Время уметь спасать» опросили более 500 православных молодых людей, чтобы оценить воздействие проекта на молодежь и наметить дальнейшие планы развития добровольчества по спасательному направлению.
Результаты опроса подготовила эксперт проекта, канд. психолог. наук Лариса Григорьевна Пыжьянова. Смотрите на карточках краткие итоги опроса, в том числе обобщенный личностный портрет православного добровольца-спасателя.
#Фонд_президентских_грантов
#ПСТГУ_опрос
Домашние задания — это всегда ловушка для мозга. Тебе кажется, что можно отложить всё на потом, но потом становится завтра, а завтра — сегодня, а сегодня — уже вчера.
Однако домашние задания — это не просто набор скучных упражнений, это возможность проверить свои знания, научиться планировать время и развить терпениеособенно когда ночью ты еще пытаешься решить последнюю задачу.
Рекомендуем не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня.
Домашние задания — это всегда ловушка для мозга. Тебе кажется, что можно отложить всё на потом, но потом становится завтра, а завтра — сегодня, а сегодня — уже вчера.
Однако домашние задания — это не просто набор скучных упражнений, это возможность проверить свои знания, научиться планировать время и развить терпение
Рекомендуем не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня.
Какой формат домашнего задания вы получаете чаще всего?
Anonymous Poll
62%
Чтение статей/книг/учебников
26%
Практические задания
39%
Письменные упражнения/конспекты
29%
Эссе/доклады/рефераты
19%
Выступления с презентацией