Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Дима Зицер о том, нужно ли в школах сексуальное просвещение и почему его так боятся чиновники
Спойлер: те, от кого зависит внедрение в школы сексуального просвещения, это глубоко закомплексованные люди.
Видео целиком ЗДЕСЬ
Подписаться | Обратная связь
Спойлер: те, от кого зависит внедрение в школы сексуального просвещения, это глубоко закомплексованные люди.
Видео целиком ЗДЕСЬ
Подписаться | Обратная связь
Дайджест новостей за неделю
🔹 Председатель Госдумы Вячеслав Володин посетовал на нехватку молодых педагогов и заявил, что после ухода учителей преклонного возраста, их некем будет заменить. Он также выразил надежду, что удастся понять причины сложившейся ситуации.
🔹 В Госдуме рассказали почему нужно вернуть оценки за поведение в школах. Депутат Татьяна Буцкая заявила, что это должна быть не просто оценка, а оценка, которая может вызвать ограничения в дальнейшей траектории образования.
🔹 Единые государственные учебники по мировоззренческим предметам и группы продлённого дня появятся в российских школах в рамках новой Стратегии развития образования. Также в новой стратегии пропишут регулярные визиты участников сво в школы и воспитание «правильным» ценностям, начиная с детсада.
🔹 «Уезжают. И сейчас уезжают». Ректор МГУ Виктор Садовничий увидел проблему в отъезде выпускников вузов. Решить её он предложил усилив меры патриотического воспитания студентов, продемонстрировав тем самым явное непонимание причинно-следственных связей.
🔹 Единорос Владимир Васильев назвал учителей счастливыми людьми, потому что они делают ремонт в своей школе. Да, им не хватает заработной платы. Но это счастливые люди – они ремонтируют школу, – заявил Васильев, выступая в Госдуме.
🔹 История, Философия и Основы российской государственности будут читаться всем студентам вне зависимости от специальности. Валерий Фальков назвал эти предметы ядром образовательных программ и заявил, что число часов, отведённых на их изучение, будет увеличено даже на негуманитарных специальностях.
🔹 Система вознаграждения учителей за успехи учеников во взрослой жизни может стать инструментом Стратегии развития образования. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сравнил педагогов с тренерами и предложил разработать систему вознаграждения за успехи повзрослевших учеников.
🔹 Школы в России всё чаще называют в честь военных: от героев Афганистана до «героев сво», а в детских садах массово проводят военные игры «Зарница», где учат детей готовности сражаться за родину.
Выходить из тьмы – это больно для глаз,
Но нет варианта не выйти из тьмы.
Подписаться | Обратная связь
🔹 Председатель Госдумы Вячеслав Володин посетовал на нехватку молодых педагогов и заявил, что после ухода учителей преклонного возраста, их некем будет заменить. Он также выразил надежду, что удастся понять причины сложившейся ситуации.
🔹 В Госдуме рассказали почему нужно вернуть оценки за поведение в школах. Депутат Татьяна Буцкая заявила, что это должна быть не просто оценка, а оценка, которая может вызвать ограничения в дальнейшей траектории образования.
🔹 Единые государственные учебники по мировоззренческим предметам и группы продлённого дня появятся в российских школах в рамках новой Стратегии развития образования. Также в новой стратегии пропишут регулярные визиты участников сво в школы и воспитание «правильным» ценностям, начиная с детсада.
🔹 «Уезжают. И сейчас уезжают». Ректор МГУ Виктор Садовничий увидел проблему в отъезде выпускников вузов. Решить её он предложил усилив меры патриотического воспитания студентов, продемонстрировав тем самым явное непонимание причинно-следственных связей.
🔹 Единорос Владимир Васильев назвал учителей счастливыми людьми, потому что они делают ремонт в своей школе. Да, им не хватает заработной платы. Но это счастливые люди – они ремонтируют школу, – заявил Васильев, выступая в Госдуме.
🔹 История, Философия и Основы российской государственности будут читаться всем студентам вне зависимости от специальности. Валерий Фальков назвал эти предметы ядром образовательных программ и заявил, что число часов, отведённых на их изучение, будет увеличено даже на негуманитарных специальностях.
🔹 Система вознаграждения учителей за успехи учеников во взрослой жизни может стать инструментом Стратегии развития образования. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сравнил педагогов с тренерами и предложил разработать систему вознаграждения за успехи повзрослевших учеников.
🔹 Школы в России всё чаще называют в честь военных: от героев Афганистана до «героев сво», а в детских садах массово проводят военные игры «Зарница», где учат детей готовности сражаться за родину.
Выходить из тьмы – это больно для глаз,
Но нет варианта не выйти из тьмы.
Подписаться | Обратная связь
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Разговоры о важном в ближайший понедельник будут посвящены теме служения Отечеству
В сценарии занятия для учеников 10-11 классов раскрываются основные смыслы служения:
• Служение Отечеству – это не только военная обязанность, но и деятельная любовь к Родине, стремление к её процветанию и защите.
• Каждый, кто заботится об общественном благе, регулярно совершает достойные и честные поступки, служит Отечеству.
• Долг, честь и милосердие – нравственные традиции российского народа.
• Верность нравственным идеалам и принципам помогает человеку выполнять свой долг.
Подписаться | Обратная связь
В сценарии занятия для учеников 10-11 классов раскрываются основные смыслы служения:
• Служение Отечеству – это не только военная обязанность, но и деятельная любовь к Родине, стремление к её процветанию и защите.
• Каждый, кто заботится об общественном благе, регулярно совершает достойные и честные поступки, служит Отечеству.
• Долг, честь и милосердие – нравственные традиции российского народа.
• Верность нравственным идеалам и принципам помогает человеку выполнять свой долг.
Подписаться | Обратная связь
В СПбГУ появилась памятная доска в честь Ленина, Путина и Медведева
Памятную доску повесили в коридоре исторического здания Двенадцати коллегий на Университетской набережной.
Открыли мемориал к 301-й годовщине со дня основания университета. По официальной версии, которую поддерживают не все историки, СПбГУ – это преемник основанного в 1724 году Академического университета.
На доске указаны имена всех троих и год их выпуска из СПбГУ. Путин и Медведев выпускались, когда вуз ещё назывался ЛГУ им. Жданова. Ленин же вообще не учился в Императорском Санкт-Петербургском университете – он там сдал экзамены экстерном за курс юридического факультета.
Ректором СПбГУ является юрист Николай Кропачёв, бывший доверенным лицом Путина.
Успели увековечить ...
Подписаться | Обратная связь
Памятную доску повесили в коридоре исторического здания Двенадцати коллегий на Университетской набережной.
Открыли мемориал к 301-й годовщине со дня основания университета. По официальной версии, которую поддерживают не все историки, СПбГУ – это преемник основанного в 1724 году Академического университета.
На доске указаны имена всех троих и год их выпуска из СПбГУ. Путин и Медведев выпускались, когда вуз ещё назывался ЛГУ им. Жданова. Ленин же вообще не учился в Императорском Санкт-Петербургском университете – он там сдал экзамены экстерном за курс юридического факультета.
Ректором СПбГУ является юрист Николай Кропачёв, бывший доверенным лицом Путина.
Успели увековечить ...
Подписаться | Обратная связь
📚 Минпросвещения внесло изменения в программы школьного образования
Изменения в федеральные основные общеобразовательные программы вступят в силу с 1 сентября 2025 года.
• Чтобы уменьшить нагрузку на учеников, максимальное количество контрольных и проверочных работ, включая ВПР, не должно превышать 10% от общего объёма учебных часов.
• Учебные программы теперь будут согласованы с основным и единым госэкзаменами: для каждого предмета определён список элементов содержания, проверяемых на ОГЭ и ЕГЭ.
• В программы также включено поурочное планирование. При этом школы сохраняют возможность самостоятельно распределять часы резервных уроков, устанавливать их количество и определять оценочные процедуры.
Изменения затронули предметы «История» и «Обществознание»
• С начала следующего учебного года в 5–7 классах на изучение истории будет отведено три часа в неделю. В 5 классе — 68 часов всеобщей истории и 34 часа истории родного края. Для 6 и 7 классов предусмотрено 28 часов на изучение всеобщей истории, 57 часов истории России и 17 часов истории родного края.
• В 8–9 классах изменения вступят в силу с 1 сентября 2026 года: для 8 класса выделено 34 часа на всеобщую историю и 68 часов на историю России, а для 9 класса — 23 часа на всеобщую историю и 45 часов на историю России.
• Обществознание не будет изучаться в 6–7 классах начиная с 1 сентября 2025 года.
• В 8–9 классах количество часов обществознания останется прежним. А с 1 сентября 2026 года школьники будут изучать этот предмет только в 9–11 классах.
Подписаться | Обратная связь
Изменения в федеральные основные общеобразовательные программы вступят в силу с 1 сентября 2025 года.
• Чтобы уменьшить нагрузку на учеников, максимальное количество контрольных и проверочных работ, включая ВПР, не должно превышать 10% от общего объёма учебных часов.
• Учебные программы теперь будут согласованы с основным и единым госэкзаменами: для каждого предмета определён список элементов содержания, проверяемых на ОГЭ и ЕГЭ.
• В программы также включено поурочное планирование. При этом школы сохраняют возможность самостоятельно распределять часы резервных уроков, устанавливать их количество и определять оценочные процедуры.
Изменения затронули предметы «История» и «Обществознание»
• С начала следующего учебного года в 5–7 классах на изучение истории будет отведено три часа в неделю. В 5 классе — 68 часов всеобщей истории и 34 часа истории родного края. Для 6 и 7 классов предусмотрено 28 часов на изучение всеобщей истории, 57 часов истории России и 17 часов истории родного края.
• В 8–9 классах изменения вступят в силу с 1 сентября 2026 года: для 8 класса выделено 34 часа на всеобщую историю и 68 часов на историю России, а для 9 класса — 23 часа на всеобщую историю и 45 часов на историю России.
• Обществознание не будет изучаться в 6–7 классах начиная с 1 сентября 2025 года.
• В 8–9 классах количество часов обществознания останется прежним. А с 1 сентября 2026 года школьники будут изучать этот предмет только в 9–11 классах.
Подписаться | Обратная связь
Минобрнауки переносит старт новой модели высшего образования с 2026 года на 2027-й
Валерий Фальков, выступая на стратегической сессии с ректорами вузов представил черновую версию поправок к закону «Об образовании».
Студенты будут учиться от 4 до 6 лет, а специализированное образование в дальнейшем понадобится лишь небольшой части специалистов. Первые 2 года во всех вузах будут читать «ядро образовательной программы» – историю, философию, основы российской государственности. Для магистратуры предусмотрено 4 трека. 2 из них будут доступны только при наличии совпадающего по профилю базового образования.
Теперь о сроках
◾поправки к закону «Об образовании» представят для общественного обсуждения «в ближайшее время»
◾ поправки должны вступить в силу с 2026 года
◾ в марте 2026 года появится новый перечень специальностей высшего образования и порядок организации образовательной деятельности
◾ с 29 мая 2026 года планируется ввести порядок приёма и проведения вступительных испытаний
◾ к концу ноября 2026 года утвердят новые федеральные образовательные стандарты
◾ к концу 2026 года распределят контрольные цифры приёма на бюджет по направлениям
◾ к началу 2027 года вузы должны будут внести изменения в уставы
◾ летом 2027 года приёмная кампания должна пройти по новым правилам
◾ 1 сентября 2027 года стартует всеобщее начало обучения по реформированной системе.
AMAT VICTORIA CURAM
Подписаться | Обратная связь
Валерий Фальков, выступая на стратегической сессии с ректорами вузов представил черновую версию поправок к закону «Об образовании».
Студенты будут учиться от 4 до 6 лет, а специализированное образование в дальнейшем понадобится лишь небольшой части специалистов. Первые 2 года во всех вузах будут читать «ядро образовательной программы» – историю, философию, основы российской государственности. Для магистратуры предусмотрено 4 трека. 2 из них будут доступны только при наличии совпадающего по профилю базового образования.
Теперь о сроках
◾поправки к закону «Об образовании» представят для общественного обсуждения «в ближайшее время»
◾ поправки должны вступить в силу с 2026 года
◾ в марте 2026 года появится новый перечень специальностей высшего образования и порядок организации образовательной деятельности
◾ с 29 мая 2026 года планируется ввести порядок приёма и проведения вступительных испытаний
◾ к концу ноября 2026 года утвердят новые федеральные образовательные стандарты
◾ к концу 2026 года распределят контрольные цифры приёма на бюджет по направлениям
◾ к началу 2027 года вузы должны будут внести изменения в уставы
◾ летом 2027 года приёмная кампания должна пройти по новым правилам
◾ 1 сентября 2027 года стартует всеобщее начало обучения по реформированной системе.
AMAT VICTORIA CURAM
Подписаться | Обратная связь
Что будет, если в один день перестать платить кредиты? НИЧЕГО, когда вы юридически подкованы и делаете все по закону
89% должников до сих пор пытаются продолжать выплачивать долги, когда коллекторы достают семью, а денег с зарплаты хватает только на картошку и коммуналку.
Пока они боятся завтрашнего дня, остальные уже давно изучили закон.
Например: по государственной программе можно списать долги от 300 000 ₽. А квартиру, даже если она в ипотеке, у вас в принципе не могут забрать.
Чтобы знать все фишки и лазейки, достаточно подписаться на канал Владимира Зудова. Банки боятся его, потому что ежедневно он лишает их 4 млн ₽ долгов.
А бывшие должники начинают свою новую жизнь без коллекторов и страха за будущее.
Подписывайтесь и изучайте: @zudov
89% должников до сих пор пытаются продолжать выплачивать долги, когда коллекторы достают семью, а денег с зарплаты хватает только на картошку и коммуналку.
Пока они боятся завтрашнего дня, остальные уже давно изучили закон.
Например: по государственной программе можно списать долги от 300 000 ₽. А квартиру, даже если она в ипотеке, у вас в принципе не могут забрать.
Чтобы знать все фишки и лазейки, достаточно подписаться на канал Владимира Зудова. Банки боятся его, потому что ежедневно он лишает их 4 млн ₽ долгов.
А бывшие должники начинают свою новую жизнь без коллекторов и страха за будущее.
Подписывайтесь и изучайте: @zudov
Смертность у обладателей высшего образования в разы ниже, чем у остальных россиян
Россияне с высшим образованием живут дольше, чем их сверстники без него, выяснили эксперты проекта «Если быть точным».
В 2023 году смертность среди закончивших вуз россиян 30–54 лет была в 2.8 раза ниже, чем их ровесников без диплома. Среди молодых людей в возрасте 30-35 лет разрыв в уровне смертности еще больше — 4.5 раза.
◾ Наибольший вклад в неравенство вносят внешние причины смерти. Это убийства, несчастные случаи, отравления, часто связанные с опасными профессиями и алкоголем. Далее следуют инфекции, особенно ВИЧ. Высока также смертность от болезней печени, сердца и онкологии, вызванных алкоголем, курением и поздней диагностикой.
◾ Люди без высшего образования более склонны к вредным привычкам, а это – важный фактор риска смерти. В 2023 году курили 48% мужчин без диплома и 23% выпускников вузов, среди женщин — 15% и 7%. Часто пьют алкоголь в больших дозах 13% мужчин без высшего образования и 6% с ним, женщины — 3% и 2% соответственно.
◾ С 2015 по 2023 год разница в смертности между людьми в возрасте 30–54 лет с высшим образованием и без него сократилась на 30%. Это произошло из-за роста смертности среди выпускников вузов и снижения среди остальных. Возможное объяснение — «инфляция» диплома: образование теперь доступнее, но не всегда гарантирует успех, что стирает различия между группами.
Учитесь и живите долго
Подписаться | Обратная связь
Россияне с высшим образованием живут дольше, чем их сверстники без него, выяснили эксперты проекта «Если быть точным».
В 2023 году смертность среди закончивших вуз россиян 30–54 лет была в 2.8 раза ниже, чем их ровесников без диплома. Среди молодых людей в возрасте 30-35 лет разрыв в уровне смертности еще больше — 4.5 раза.
◾ Наибольший вклад в неравенство вносят внешние причины смерти. Это убийства, несчастные случаи, отравления, часто связанные с опасными профессиями и алкоголем. Далее следуют инфекции, особенно ВИЧ. Высока также смертность от болезней печени, сердца и онкологии, вызванных алкоголем, курением и поздней диагностикой.
◾ Люди без высшего образования более склонны к вредным привычкам, а это – важный фактор риска смерти. В 2023 году курили 48% мужчин без диплома и 23% выпускников вузов, среди женщин — 15% и 7%. Часто пьют алкоголь в больших дозах 13% мужчин без высшего образования и 6% с ним, женщины — 3% и 2% соответственно.
◾ С 2015 по 2023 год разница в смертности между людьми в возрасте 30–54 лет с высшим образованием и без него сократилась на 30%. Это произошло из-за роста смертности среди выпускников вузов и снижения среди остальных. Возможное объяснение — «инфляция» диплома: образование теперь доступнее, но не всегда гарантирует успех, что стирает различия между группами.
Учитесь и живите долго
Подписаться | Обратная связь
📚 Учитель и ученик
Знаете ли вы, что в 1949 году, после публикации романа «1984», Джордж Оруэлл получил письмо от своего школьного учителя французского языка. Бывший педагог похвалил книгу, назвав её «очень важной». Он поблагодарил Оруэлла и сравнил его роман со своей работой под названием «О дивный новый мир».
Школьным учителем Джорджа Оруэлла по французскому языку был никто иной, как английский писатель, новеллист и философ Олдос Хаксли.
А ещё, благодаря этой цитате Хаксли, Doors выбрали для своей группы именно такое название:
💬 There are things known and there are things unknown, and in between are the doors of perception.
Подписаться | Обратная связь
Знаете ли вы, что в 1949 году, после публикации романа «1984», Джордж Оруэлл получил письмо от своего школьного учителя французского языка. Бывший педагог похвалил книгу, назвав её «очень важной». Он поблагодарил Оруэлла и сравнил его роман со своей работой под названием «О дивный новый мир».
Школьным учителем Джорджа Оруэлла по французскому языку был никто иной, как английский писатель, новеллист и философ Олдос Хаксли.
А ещё, благодаря этой цитате Хаксли, Doors выбрали для своей группы именно такое название:
💬 There are things known and there are things unknown, and in between are the doors of perception.
Подписаться | Обратная связь
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В школах России заменили звонки на военно-патриотические песни
Акция посвящена Дню защитника Отечества. В начале и в конце урока играют военно-патриотические песни из списка, составленного Министерством просвещения. Всего в списке шесть композиций.
По мнению чиновников, песня «Родина-мать» группы «Любэ», является «гимном любви к Родине». А «Флаг моего государства» Дениса Майданова пропагандирует «гордость за свою страну, а также стойкость в трудные времена».
Песня Газманова «Офицеры» названа «глубоким и проникновенным осмыслением трагизма военной судьбы, цены мира и долга», которое «не идеализирует войну», а «показывает её суровую правду». В самой песне есть строчки про карьеры на солдатской крови и души погибших, которые хрипят на разрытых могилах.
Патриотические и военные мелодии уже звучат в школах Санкт-Петербурга, Сахалина, Пермского края и Забайкалья. В Приморье, судя по видео, дети затыкают на переменах уши.
Жители регионов предлагают для поднятия патриотизма включать школьникам классическую музыку. Некоторые шутят, что нужно сразу ставить «Боже, царя храни», а для поднятия патриотизма — запретить депутатам и чиновникам выезжать из страны — пусть они учатся и лечатся только в России.
💬 Патриотизм — это чёткое, ясное, хорошо аргументированное объяснение того, почему мы должны жить хуже других.
Михаил Жванецкий
Подписаться | Обратная связь
Акция посвящена Дню защитника Отечества. В начале и в конце урока играют военно-патриотические песни из списка, составленного Министерством просвещения. Всего в списке шесть композиций.
По мнению чиновников, песня «Родина-мать» группы «Любэ», является «гимном любви к Родине». А «Флаг моего государства» Дениса Майданова пропагандирует «гордость за свою страну, а также стойкость в трудные времена».
Песня Газманова «Офицеры» названа «глубоким и проникновенным осмыслением трагизма военной судьбы, цены мира и долга», которое «не идеализирует войну», а «показывает её суровую правду». В самой песне есть строчки про карьеры на солдатской крови и души погибших, которые хрипят на разрытых могилах.
Патриотические и военные мелодии уже звучат в школах Санкт-Петербурга, Сахалина, Пермского края и Забайкалья. В Приморье, судя по видео, дети затыкают на переменах уши.
Жители регионов предлагают для поднятия патриотизма включать школьникам классическую музыку. Некоторые шутят, что нужно сразу ставить «Боже, царя храни», а для поднятия патриотизма — запретить депутатам и чиновникам выезжать из страны — пусть они учатся и лечатся только в России.
💬 Патриотизм — это чёткое, ясное, хорошо аргументированное объяснение того, почему мы должны жить хуже других.
Михаил Жванецкий
Подписаться | Обратная связь
В Госдуме рассказали о планах по реформе образования
Вячеслав Володин заявил, что состоявшееся на прошлой неделе обсуждение правительственной Стратегии развития образования стало первым этапом подготовки предстоящей реформы.
В процессе обсуждения поступило около 8000 комментариев и свыше 200 предложений из 55 регионов. В итоге для Правительства подготовлен ряд рекомендаций, среди которых:
▪️ необходимость разработки комплекса мер по формированию сбалансированной учебной и воспитательной нагрузки на учеников;
▪️ закрепление ключевой роли учителя в образовательном процессе, определение цифровых и дистанционных форматов только в качестве вспомогательных;
▪️ создание благоприятных условий для работы педагога, в том числе за счёт соразмерной документационной и учебной нагрузки;
▪️ повышение престижа профессии учителя;
▪️ рассмотрение решений в области оплаты труда педагогических работников;
▪️ разработка механизма защиты педагогов от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете;
▪️ решение вопроса передачи школ с муниципального уровня на региональный;
▪️ формирование новой системы подготовки кадров исходя из реального запроса рынка, уделяя особое внимание обучению инженеров, медицинских и педагогических работников;
▪️ расширение возможностей для практического обучения, увеличение доли стажировок и проектной деятельности;
▪️ определение нового формата начального профессионального образования, обеспечивающего подготовку квалифицированных рабочих кадров;
▪️ бесплатное обучение по всем рабочим специальностям;
▪️ обеспечение гарантий трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии и специальности;
▪️ проведение переподготовки педагогических работников, повышение их квалификации исключительно в государственных и муниципальных организациях.
Для того, чтобы повысить престиж профессии педагога нужно повысить ему зарплату. Для того, чтобы повысить зарплату, нужно для начала развернуть экономику на мирные рельсы. Но производить смерть оказалось выгоднее, чем производить жизнь.
* get busy living or get busy dying
Подписаться | Обратная связь
Вячеслав Володин заявил, что состоявшееся на прошлой неделе обсуждение правительственной Стратегии развития образования стало первым этапом подготовки предстоящей реформы.
В процессе обсуждения поступило около 8000 комментариев и свыше 200 предложений из 55 регионов. В итоге для Правительства подготовлен ряд рекомендаций, среди которых:
▪️ необходимость разработки комплекса мер по формированию сбалансированной учебной и воспитательной нагрузки на учеников;
▪️ закрепление ключевой роли учителя в образовательном процессе, определение цифровых и дистанционных форматов только в качестве вспомогательных;
▪️ создание благоприятных условий для работы педагога, в том числе за счёт соразмерной документационной и учебной нагрузки;
▪️ повышение престижа профессии учителя;
▪️ рассмотрение решений в области оплаты труда педагогических работников;
▪️ разработка механизма защиты педагогов от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете;
▪️ решение вопроса передачи школ с муниципального уровня на региональный;
▪️ формирование новой системы подготовки кадров исходя из реального запроса рынка, уделяя особое внимание обучению инженеров, медицинских и педагогических работников;
▪️ расширение возможностей для практического обучения, увеличение доли стажировок и проектной деятельности;
▪️ определение нового формата начального профессионального образования, обеспечивающего подготовку квалифицированных рабочих кадров;
▪️ бесплатное обучение по всем рабочим специальностям;
▪️ обеспечение гарантий трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии и специальности;
▪️ проведение переподготовки педагогических работников, повышение их квалификации исключительно в государственных и муниципальных организациях.
Для того, чтобы повысить престиж профессии педагога нужно повысить ему зарплату. Для того, чтобы повысить зарплату, нужно для начала развернуть экономику на мирные рельсы. Но производить смерть оказалось выгоднее, чем производить жизнь.
* get busy living or get busy dying
Подписаться | Обратная связь
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
С учётом личного вклада. Кировских учителей начнут премировать за вернувшихся в регион выпускников вузов
Власти Кировской области собираются выдавать премии учителям, чьи выпускники поступили в вуз или организацию спо на территории региона, а также если они вернулись в регион и трудоустроились после завершения обучения в ведущих вузах страны.
▪️ ₽5 тыс. если выпускник поступит в вуз или ссуз на территории Кировской области;
▪️ ₽10 тыс. если выпускник поступит на приоритетную для экономики Кировской области специальность;
▪️ ₽15 тыс. если выпускник вернулся в регион после завершения обучения в ведущем российском вузе и трудоустроился на территории Кировской области.
Премии будут давать ежегодно:
▪️ единожды, начиная с 2025 года, за каждого выпускника в год окончания им школы и поступления в вуз или ссуз на территории Кировской области;
▪️ единожды, начиная с 2029 года, за выпускников, окончивших ведущие вузы страны и вернувшихся на местные предприятиях.
Сумму премии будут рассчитывать школы с учётом личного вклада каждого педагога в выбор выпускника. Критерии «личного вклада» установит Министерство образования области.
Недавно о необходимости таких бонусов для учителей заявлял вице-премьер Дмитрий Чернышенко, выступая на обсуждении Стратегии развития образования до 2036 года. Кировские власти справились досрочно и, судя по критериям выдачи премий, местный бюджет не сильно и пострадает.
Подписаться | Обратная связь
Власти Кировской области собираются выдавать премии учителям, чьи выпускники поступили в вуз или организацию спо на территории региона, а также если они вернулись в регион и трудоустроились после завершения обучения в ведущих вузах страны.
▪️ ₽5 тыс. если выпускник поступит в вуз или ссуз на территории Кировской области;
▪️ ₽10 тыс. если выпускник поступит на приоритетную для экономики Кировской области специальность;
▪️ ₽15 тыс. если выпускник вернулся в регион после завершения обучения в ведущем российском вузе и трудоустроился на территории Кировской области.
Премии будут давать ежегодно:
▪️ единожды, начиная с 2025 года, за каждого выпускника в год окончания им школы и поступления в вуз или ссуз на территории Кировской области;
▪️ единожды, начиная с 2029 года, за выпускников, окончивших ведущие вузы страны и вернувшихся на местные предприятиях.
Сумму премии будут рассчитывать школы с учётом личного вклада каждого педагога в выбор выпускника. Критерии «личного вклада» установит Министерство образования области.
Недавно о необходимости таких бонусов для учителей заявлял вице-премьер Дмитрий Чернышенко, выступая на обсуждении Стратегии развития образования до 2036 года. Кировские власти справились досрочно и, судя по критериям выдачи премий, местный бюджет не сильно и пострадает.
Подписаться | Обратная связь
Омским школьникам заплатят ₽120 тысяч за поступление в местные вузы
Власти решили сохранить выплату абитуриентов с высокими баллами по ЕГЭ, поступившим в местные вузы. Сумма выплат останется такой же, как и в прошлом году.
Выплата назначается с 1 сентября и поступает не позднее 1 октября. Размер губернаторской стипендии зависит от суммы баллов, полученных за три ЕГЭ.
▪️ ₽30 тыс. за 240–249 баллов,
▪️ ₽42 тыс. за 250–259 баллов,
▪️ ₽60 тыс. за 260–269 баллов,
▪️ ₽120 тыс. за 270+ баллов.
Подобная мера поддержки направлена на стимулирование выпускников школ оставаться на малой родине и продолжать обучение в вузах Омска.
Подписаться | Обратная связь
Власти решили сохранить выплату абитуриентов с высокими баллами по ЕГЭ, поступившим в местные вузы. Сумма выплат останется такой же, как и в прошлом году.
Выплата назначается с 1 сентября и поступает не позднее 1 октября. Размер губернаторской стипендии зависит от суммы баллов, полученных за три ЕГЭ.
▪️ ₽30 тыс. за 240–249 баллов,
▪️ ₽42 тыс. за 250–259 баллов,
▪️ ₽60 тыс. за 260–269 баллов,
▪️ ₽120 тыс. за 270+ баллов.
Подобная мера поддержки направлена на стимулирование выпускников школ оставаться на малой родине и продолжать обучение в вузах Омска.
Подписаться | Обратная связь
Forwarded from 7х7 — Горизонтальная Россия
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Белгородский вуз удалил видео встречи митрополита со студентами после того, как он назвал Мизулину стукачкой
Митрополиту Белгородскому и Старооскольскому Иоанну на встрече со студентами Белгородского госуниверситета 14 февраля задали вопрос о том, как он оценивает работу главы «Лиги безопасного интернета» Екатерины Мизулиной.
После того, как модератор встречи объяснил митрополиту, что Мизулина «мониторит» интернет и «строчит кляузы», священник переспросил: «Стукачка, что ли?». Но сразу извинился и добавил, что «нельзя людей обкрадывать, обкрадывать информацию, обкрадывать свободы».
Еще 18 февраля сайт Белгородской епархии предлагал посмотреть полную запись встречи в группе БелГУ во «ВКонтакте». Но сейчас при переходе по ссылке говорится, что доступ к видео ограничен.
Видео «Блэтгород»
#Белгородскаяобласть
Митрополиту Белгородскому и Старооскольскому Иоанну на встрече со студентами Белгородского госуниверситета 14 февраля задали вопрос о том, как он оценивает работу главы «Лиги безопасного интернета» Екатерины Мизулиной.
После того, как модератор встречи объяснил митрополиту, что Мизулина «мониторит» интернет и «строчит кляузы», священник переспросил: «Стукачка, что ли?». Но сразу извинился и добавил, что «нельзя людей обкрадывать, обкрадывать информацию, обкрадывать свободы».
Еще 18 февраля сайт Белгородской епархии предлагал посмотреть полную запись встречи в группе БелГУ во «ВКонтакте». Но сейчас при переходе по ссылке говорится, что доступ к видео ограничен.
Видео «Блэтгород»
#Белгородскаяобласть
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Демографическое меню. Как власти планируют поддерживать студенческие семьи, решившиеся на рождение ребенка
О мерах поддержки студенческих семей с детьми рассказала депутат Татьяна Буцкая. В качестве таких мер предлагается:
▪️ обеспечение семей общежитием, где можно проживать с ребёнком,
▪️ перевод на бесплатное обучение молодых мам и пап,
▪️ создание групп присмотра и ухода за детьми в вузах,
▪️ социальные няни.
В то время как в России пытаются стимулировать к деторождению не вставшую на ноги молодёжь, исследования по всему миру говорят о пользе поздних родов для женского здоровья.
Так, учёные из Нидерландов выяснили, что родившие детей в более позднем возрасте женщины живут дольше. Они пришли к выводу, что каждый дополнительный год перед рождением ребенка увеличивает продолжительность жизни на 22 дня. К примеру, женщины, родившие после 45, живут в среднем на 17 месяцев дольше, чем те, кто стал матерью до 40.
Исследования, проведённые на основе данных Long Life Family Study, показали, что женщины, родившие после 40 лет, имеют больше шансов дожить до 100 лет. Ученые выяснили, что родившие последнего ребенка после 33 лет, в два раза чаще доживали до 95+ лет по сравнению с теми, кто завершил деторождение к 29 годам.
Мы же вплотную подошли к тому, что план повышения рождаемости в России на ближайшие годы будет выглядеть так:
▪️ детский сад: «Семьеведение» и теоретическая подготовка,
▪️ старшая школа: сексуальный дебют и возможные роды,
▪️ студенчество: многодетная семья, живущая по соседству с такими же семьями, желательно на огороженной и охраняемой территории, вмещающей всю необходимую инфраструктуру.
* добро пожаловать на baby фермы
Подписаться | Обратная связь
О мерах поддержки студенческих семей с детьми рассказала депутат Татьяна Буцкая. В качестве таких мер предлагается:
▪️ обеспечение семей общежитием, где можно проживать с ребёнком,
▪️ перевод на бесплатное обучение молодых мам и пап,
▪️ создание групп присмотра и ухода за детьми в вузах,
▪️ социальные няни.
В то время как в России пытаются стимулировать к деторождению не вставшую на ноги молодёжь, исследования по всему миру говорят о пользе поздних родов для женского здоровья.
Так, учёные из Нидерландов выяснили, что родившие детей в более позднем возрасте женщины живут дольше. Они пришли к выводу, что каждый дополнительный год перед рождением ребенка увеличивает продолжительность жизни на 22 дня. К примеру, женщины, родившие после 45, живут в среднем на 17 месяцев дольше, чем те, кто стал матерью до 40.
Исследования, проведённые на основе данных Long Life Family Study, показали, что женщины, родившие после 40 лет, имеют больше шансов дожить до 100 лет. Ученые выяснили, что родившие последнего ребенка после 33 лет, в два раза чаще доживали до 95+ лет по сравнению с теми, кто завершил деторождение к 29 годам.
Мы же вплотную подошли к тому, что план повышения рождаемости в России на ближайшие годы будет выглядеть так:
▪️ детский сад: «Семьеведение» и теоретическая подготовка,
▪️ старшая школа: сексуальный дебют и возможные роды,
▪️ студенчество: многодетная семья, живущая по соседству с такими же семьями, желательно на огороженной и охраняемой территории, вмещающей всю необходимую инфраструктуру.
* добро пожаловать на baby фермы
Подписаться | Обратная связь