✍ #НА_ЗАМЕТКУ: РЕКОМЕНДУЕМ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В РАБОТЕ
🖊 Опубликовано пособие учителя-дефектолога детского сада N300 Ирины ЗИНОВЬЕВОЙ
📗Авторское пособие "Тренажёр для развития речи. В мире гласных звуков и слогов" предназначено для детей старшего дошкольного возраста и детей с нарушением речи
📍Пособие представлено в продаже
#методическая_копилка
#вучыць_i_вучыцца
#детский_сад300
#спецобразование_Ленинский
🖊 Опубликовано пособие учителя-дефектолога детского сада N300 Ирины ЗИНОВЬЕВОЙ
📗Авторское пособие "Тренажёр для развития речи. В мире гласных звуков и слогов" предназначено для детей старшего дошкольного возраста и детей с нарушением речи
📍Пособие представлено в продаже
#методическая_копилка
#вучыць_i_вучыцца
#детский_сад300
#спецобразование_Ленинский
👍6👏2
📑🔛 #ИНФОФАКТ: СПЕЦОБРАЗОВАНИЕ В ЛЕНИНСКОМ
❓Как и где оказывается помощь детям дошкольного возраста с нарушениями зрения?
❓Какие созданы условия в специальном детском саду N 353?
✔️О работе учреждения специального образования корреспонденту "Настаўніцкай газеты" рассказывает заведующий Ирина ЛУКЬЯНЧИК
#спецобразование_Ленинский
#родителям
#специальный_детскийсад353
❓Как и где оказывается помощь детям дошкольного возраста с нарушениями зрения?
❓Какие созданы условия в специальном детском саду N 353?
✔️О работе учреждения специального образования корреспонденту "Настаўніцкай газеты" рассказывает заведующий Ирина ЛУКЬЯНЧИК
#спецобразование_Ленинский
#родителям
#специальный_детскийсад353
👍4💯2
💥С 13 по 18 ноября в школе N24 прошла "Неделя Толерантности"
☝🏻Цель: формирование у всех участников образовательного процесса инклюзивной культуры посредством укрепления социальных отношений, основанных на милосердии, чувстве уважения, сопереживания, принятия различий.
В рамках недели проведены тематические классные часы, семинары для педагогов, встреча с родителями, воспитывающими детей с РАС, интерактивная игра "Мы видим мир руками", конкурсы, акции.
#образованиеЛенинского
#инклюзия
#спецобразование 🧩
☝🏻Цель: формирование у всех участников образовательного процесса инклюзивной культуры посредством укрепления социальных отношений, основанных на милосердии, чувстве уважения, сопереживания, принятия различий.
В рамках недели проведены тематические классные часы, семинары для педагогов, встреча с родителями, воспитывающими детей с РАС, интерактивная игра "Мы видим мир руками", конкурсы, акции.
#образованиеЛенинского
#инклюзия
#спецобразование 🧩
🕊2👍1
🧩Продолжаются встречи специалистов ЦКРОиР с родителями, воспитывающими детей с аутизмом, в педагогических гостинных.
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #спецобразование
📸 В КАДРЕ. Педагогическая гостниная в детском саду № 374 — #актуальный_диалог о наших детях.
Взаимодействие с родителями и 💯принятие совместных решений - условия успешного обучения и социализации детей с ранним детским аутизмом
. #образованиеЛенинского#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #спецобразование
📸 В КАДРЕ. Педагогическая гостниная в детском саду № 374 — #актуальный_диалог о наших детях.
👍5👏3❤1🕊1
📖 🔛 5 января состоялась районная диалоговая площадка "Организация командного взаимодействия специалистов учреждений образования, работающих с детьми с РАС".
💥 Полезно. Креативно. Интересно. Современно. В рамках площадки была организована выставка предметных ресурсов "Подсказка мала — помощь велика". Педагоги школ и детских садов обменялись опытом в области налаживания эффективного взаимодействия при работе детьми с аутизмом.
#образованиеЛенинского
#инклюзия #аутизм
#спецобразование 🧩
💥 Полезно. Креативно. Интересно. Современно. В рамках площадки была организована выставка предметных ресурсов "Подсказка мала — помощь велика". Педагоги школ и детских садов обменялись опытом в области налаживания эффективного взаимодействия при работе детьми с аутизмом.
#образованиеЛенинского
#инклюзия #аутизм
#спецобразование 🧩
👍6🤩2👨💻2
🖊📈 Районная педагогическая конференция "Повышение качества образовательного процесса и коррекционно- педагогической помощи детям с ОПФР в условиях взаимодействия и партнёрства".
#Качество_образования и организация работы с учащимися с #СДВГ — в компетентном мнении доцента кафедры андрогогики, кандидата психологических наук ИПКиП БГПУ им.М.Танка Анастасии Гаурилюс.
#спецобразование #образованиеЛенинского
#Качество_образования и организация работы с учащимися с #СДВГ — в компетентном мнении доцента кафедры андрогогики, кандидата психологических наук ИПКиП БГПУ им.М.Танка Анастасии Гаурилюс.
#спецобразование #образованиеЛенинского
👍17💯5👨💻3🔥1
Образование.Ленинский.Минск
🔛 🧩 На базе #ЦКРОиРЛенинского состоялась встреча в районном родительском дискуссионном клубе "Аутизм. Родители. Диалог" по востребованной теме — "Формирование у детей учебного поведения дома". #инклюзия #РАС 🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram
🧩 Сенсорная комната — это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного вида стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, осязания и вестибулярный аппарат.
В #ЦКРОиРЛенинского района большое внимание уделяется сенсорному развитию детей.
#педагогика_и_психология
#спецобразование
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram
В #ЦКРОиРЛенинского района большое внимание уделяется сенсорному развитию детей.
👫 Существуют методические требования к организации занятий в сенсорной комнате.
1. Продолжительность занятия — от 7 до 25 минут.
2. Занятия проводятся в подгруппах и индивидуально.
3. Занятия включают три обязательные части:
▫️ вводная (ритуал встречи, приветствие, разминка);
▫️основная (дидактические и подвижные игры, коммуникативные этюды и упражнения, релаксация);
▫️завершающая (рефлексия, ритуал прощания).
#педагогика_и_психология
#спецобразование
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram
👍17❤3🤩2💯1
📚 Специалисты ЦКРОиР Ленинского района организовали проблемный круглый стол "Стратегии работы с нежелательным поведением у учащихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью" для заместителей директоров учреждений общего среднего образования, классных руководителей классов совместного обучения и воспитания.
#СДВГ
#спецобразование
📚 lenue.minsk.edu.by | Telegram
✔️Классы совместного обучения и воспитания для учащихся с особыми потребностями, в том числе с СДВГ, являются новой формой организации обучения в школе.
✔️ Важно командное (только тогда будет эффект💯!) использование Методических рекомендаций для педагогических работников по работе с нежелательным поведением у обучающихся с РАС, СДВГ.
#СДВГ
#спецобразование
📚 lenue.minsk.edu.by | Telegram
🤓11✍5❤1🕊1
Конкурс социальной рекламы "От сердца к сердцу ✨❤️" состоялся в средней школе √•17 среди учащихся 4 классов.
💥Хорошо, если эту идею подхватят и в других школах!
#спецобразование
#инклюзия
📊 lenue.minsk.edu.by | Telegram
Детские рассуждения о важности принятия людей с особенностями в развитии, чистые и непосредственные, переплелись с размышлениями педагогов.
❗️Так был создан живой портрет понимания и взаимоуважения к каждому члену общества.
💥Хорошо, если эту идею подхватят и в других школах!
#спецобразование
#инклюзия
📊 lenue.minsk.edu.by | Telegram
❤7🤓1
🗓 ✍🏻 На заседании районного учебно-методического объединения дефектологов детских садов всесторонне рассмотрели актуальную тему — "Нейропсихологический подход в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми дошкольного возраста с ОПФР".
#спецобразование
#методическая_работа
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram
Благодарим за содержательные выступления (о коррекции диспраксии у дошкольников,
об использовании нейросенсорных игр и упражнений) педагогов Ирину Абрамову (ЦКРОиР), Елену Шопик (детский сад √•84), Наталью Протасеню (детский сад √•335).
#спецобразование
#методическая_работа
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram
👏18👍5🔥2🤓1