Образование.Ленинский.Минск
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🕊️О жизненном пути своего отца, воина-интернационалиста Ивана Карасёва рассказывает его дочь Дарья, учащаяся гимназии √•40.
#память_народа
#патриотизм
🇧🇾lenue.minsk.edu.by | Telegram
#память_народа
#патриотизм
🇧🇾lenue.minsk.edu.by | Telegram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Образование.Ленинский.Минск
💥Администраторы нашего телеграм-канала уверены: #танцевальный_движ точно подходит в качестве одной из идей 💡 двигательной активности на переменах. Изучаем правила и присоединяемся!💃🕺
🤸♀lenue.minsk.edu.by | Telegram
🤸♀lenue.minsk.edu.by | Telegram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Музей истории Великой Отечественной войны
🎖️«Герои Беларуси. На высоте имен»!
Сегодня в музее истории Великой Отечественной войны состоялось открытие патриотического проекта «Герои Беларуси. На высоте имен», приуроченного празднованию 80-летия Великой Победы!
Проект посвящен памяти тех, чьи имена золотыми буквами вписаны в историю страны, в том числе и подвигам уроженцев суверенной Беларуси.
Участниками проекта станут учреждения образования, которым присвоены имена уроженцев Беларуси Героев Советского Союза.
Открыли проект учащиеся ГУО «Средняя школа №189 имени А.К.Горовца г.Минска». В экспозиции музея отражена судьба известного летчика, а учащиеся школы на протяжении многих лет активно сотрудничают с музеем в научно-исследовательском направлении!
Приглашенные гости рассказали о подвигах, совершенных в мирное время, летчиков Героев Беларуси – Владимира Карвата, Андрея Ничипорчика, Никиты Куконенко, которые героическим поступком вписали свои имена в историю нашего государства.
🕊 Подвигу неподвластно время и возраст, место подвигу есть всегда!
Сегодня в музее истории Великой Отечественной войны состоялось открытие патриотического проекта «Герои Беларуси. На высоте имен», приуроченного празднованию 80-летия Великой Победы!
Проект посвящен памяти тех, чьи имена золотыми буквами вписаны в историю страны, в том числе и подвигам уроженцев суверенной Беларуси.
Участниками проекта станут учреждения образования, которым присвоены имена уроженцев Беларуси Героев Советского Союза.
Открыли проект учащиеся ГУО «Средняя школа №189 имени А.К.Горовца г.Минска». В экспозиции музея отражена судьба известного летчика, а учащиеся школы на протяжении многих лет активно сотрудничают с музеем в научно-исследовательском направлении!
Приглашенные гости рассказали о подвигах, совершенных в мирное время, летчиков Героев Беларуси – Владимира Карвата, Андрея Ничипорчика, Никиты Куконенко, которые героическим поступком вписали свои имена в историю нашего государства.
🕊 Подвигу неподвластно время и возраст, место подвигу есть всегда!
🌤️❄️ Прырода — найцікавейшая кніга, якая разгорнута перад вачыма кожнага з нас. Чытаць гэту кнігу, умець адгадаць яе мнагалучныя напісы — хіба ж гэта не ёсць шчасце?
©️ Якуб Колас
#думка_ў_падарунак
👀 На фотаздымку: сэрца Ленінскага раёна сталіцы - Лошыцкі парк. ❤️💚
©️ Якуб Колас
#думка_ў_падарунак
👀 На фотаздымку: сэрца Ленінскага раёна сталіцы - Лошыцкі парк. ❤️💚
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Образование.Ленинский.Минск
🌤️❄️ Прырода — найцікавейшая кніга, якая разгорнута перад вачыма кожнага з нас. Чытаць гэту кнігу, умець адгадаць яе мнагалучныя напісы — хіба ж гэта не ёсць шчасце? ©️ Якуб Колас #думка_ў_падарунак 👀 На фотаздымку: сэрца Ленінскага…
💥📖 Вучым вершы да Дня роднай мовы — 21 лютага.
#па_беларуску
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram
Дадаем правілы бяспекі. Верш быў напісаны больш за сто год таму. Тады зімовыя маразы былі значна мацнейшымі — мінус 25—30•С было нормай. Сёння на рэчцы ў Мінску гуляць нельга❗️ — лёд вельмі тонкі.
#па_беларуску
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram
Дадаем правілы бяспекі. Верш быў напісаны больш за сто год таму. Тады зімовыя маразы былі значна мацнейшымі — мінус 25—30•С было нормай. Сёння на рэчцы ў Мінску гуляць нельга❗️ — лёд вельмі тонкі.
📚🌀ОН ЖЕ ПИСАТЕЛЬ, ОН ЖЕ УЧИТЕЛЬ: #ИНТЕРЕСНЫЕ_ФАКТЫ
🌀Бажов Павел Петрович (1879-1950). Работал учителем русского языка в духовных училищах Екатеринбурга и Камышлова. В первые послереволюционные годы занимался созданием учительских курсов и организацией школ по ликвидации неграмотности.
🌀Гоголь Николай Васильевич (1809-1852). После переезда в Петербург, работал преподавателем истории в Патриотическом институте (женское учебное заведение). Вел частные занятия в аристократических семействах. В 1834 г. назначен на должность адъюнкта по кафедре истории в Петербургском университете. Был единственным преподавателем на кафедре истории, который читал авторский курс.
🌀Гончаров Иван Александрович (1812-1891) – писатель, литературный критик. Он был домашним учителем двух старших сыновей художника Майкова – Аполлона (будущий поэт) и Валериана (будущий литературный критик), которым преподавал латинский язык и русскую словесность.
Продолжение следует...
🌀Бажов Павел Петрович (1879-1950). Работал учителем русского языка в духовных училищах Екатеринбурга и Камышлова. В первые послереволюционные годы занимался созданием учительских курсов и организацией школ по ликвидации неграмотности.
🌀Гоголь Николай Васильевич (1809-1852). После переезда в Петербург, работал преподавателем истории в Патриотическом институте (женское учебное заведение). Вел частные занятия в аристократических семействах. В 1834 г. назначен на должность адъюнкта по кафедре истории в Петербургском университете. Был единственным преподавателем на кафедре истории, который читал авторский курс.
🌀Гончаров Иван Александрович (1812-1891) – писатель, литературный критик. Он был домашним учителем двух старших сыновей художника Майкова – Аполлона (будущий поэт) и Валериана (будущий литературный критик), которым преподавал латинский язык и русскую словесность.
Продолжение следует...
🌀Державин Гавриил Романович (1743-1816) – русский поэт, государственный деятель.
Во время его службы правителем Тамбовского наместничества (1786-1788 гг.) были созданы народные училища, семинария с классами риторики, философии и богословия. Завёл в своем доме школу, в которой детей дворян обучали грамоте, танцам, музыке, театральному искусству. Сам экзаменовал учеников.
🌀Ершов Пётр Павлович
(1815-1869) – русский поэт, прозаик, драматург. Работал учителем Тобольской гимназии, затем стал директором (с 1857 г.) гимназии. Один из его учеников – Дмитрий Иванович Менделеев.
🇧🇾Якуб Колас прошел путь от учителя до классика белорусской литературы. Читайте 👀здесь подробности о жизненном служении великого белорусского песняра.
#люблюжизнь📚
🌀lenue.minsk.edu.by | Telegram
Во время его службы правителем Тамбовского наместничества (1786-1788 гг.) были созданы народные училища, семинария с классами риторики, философии и богословия. Завёл в своем доме школу, в которой детей дворян обучали грамоте, танцам, музыке, театральному искусству. Сам экзаменовал учеников.
🌀Ершов Пётр Павлович
(1815-1869) – русский поэт, прозаик, драматург. Работал учителем Тобольской гимназии, затем стал директором (с 1857 г.) гимназии. Один из его учеников – Дмитрий Иванович Менделеев.
🇧🇾Якуб Колас прошел путь от учителя до классика белорусской литературы. Читайте 👀здесь подробности о жизненном служении великого белорусского песняра.
#люблюжизнь📚
🌀lenue.minsk.edu.by | Telegram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💥При подготовке домашнего задания важно:
•Помочь ребенку разбить большое упражнение на несколько маленьких, чтобы он выполнял его не в один прием, а с перерывом для отдыха.
• Помочь в усвоении материала могут родители, читая заданное на дом вслух.
• Попросить ребенка угадать буквы, которые вы пишете у него на спине или ладони, предложите ощупать пластмассовые, вылепленные из пластилина, вырезанные из наждачной бумаги.
• Дислексику полезны занятия, развивающие мелкую моторику и активизирующие работу разных участков мозга: рисование, вырезание из бумаги, создание аппликаций из круп, орехов, выкладывание узоров из мозаики, спичек.
• Следить за тем, чтобы ребенок соблюдал режим дня, особенно важно, чтобы он в одно и то же время ложился спать и просыпался.
• Старайтесь, чтобы интеллектуальные и речевые нагрузки чередовались с физическими и подвижными играми; почаще гуляйте — в это время мозг насыщается кислородом, улучшается его работоспособность.
#продвинутые_родители💥
🌐lenue.minsk.edu.by | Telegram
•Помочь ребенку разбить большое упражнение на несколько маленьких, чтобы он выполнял его не в один прием, а с перерывом для отдыха.
• Помочь в усвоении материала могут родители, читая заданное на дом вслух.
• Попросить ребенка угадать буквы, которые вы пишете у него на спине или ладони, предложите ощупать пластмассовые, вылепленные из пластилина, вырезанные из наждачной бумаги.
• Дислексику полезны занятия, развивающие мелкую моторику и активизирующие работу разных участков мозга: рисование, вырезание из бумаги, создание аппликаций из круп, орехов, выкладывание узоров из мозаики, спичек.
• Следить за тем, чтобы ребенок соблюдал режим дня, особенно важно, чтобы он в одно и то же время ложился спать и просыпался.
• Старайтесь, чтобы интеллектуальные и речевые нагрузки чередовались с физическими и подвижными играми; почаще гуляйте — в это время мозг насыщается кислородом, улучшается его работоспособность.
#продвинутые_родители💥
🌐lenue.minsk.edu.by | Telegram
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🐶Жужа — новая знаменитость Беларуси.
Добрая дворняжка живет на одной из заправок: ей организовали спальное место и миски с кормом.
Пик популярности настиг Жужу после роликов в соцсетях. Теперь проезжающие останавливаются на АЗС, чтобы поздороваться с милой обитательницей.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
Добрая дворняжка живет на одной из заправок: ей организовали спальное место и миски с кормом.
Пик популярности настиг Жужу после роликов в соцсетях. Теперь проезжающие останавливаются на АЗС, чтобы поздороваться с милой обитательницей.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube