🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼 - рубрика для тех, кто ценит время и проводит его с пользой и удовольствием.

📚Умение учиться — решающий фактор эффективности и успеха в 21 веке. Обучение давно вышло за рамки школы и университета и длится в течение всей жизни.

🌐📲Всё более востребованным становится не академическое, а так называемое полезное знание, касающееся выполнения конкретных профессиональных задач. Повышение квалификации через корпоративное обучение — важный инструмент развития человеческих ресурсов.

КОМПОНЕНТЫ ОБУЧЕНИЯ:
✔️обучение в процессе выполнения рабочих задач,
✔️обучение с помощью коллег, ментора или наставника,
✔️внешнее обучение: тренинги, курсы, программы повышения квалификации.

🔝ПРИНЦИПЫ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ:
🔘систематичность
🔘персональный подход
🔘интерактивность
🔘регулярное обновление,
🔘оценка и обратная связь,
🔘практикоориентированность,
🔘осознанность.

✨Способность учиться — это дар; успешность учёбы — это навык; готовность учиться — это выбор.©️

#советмаяка
#качество_образования

💪🏻ЗНАНИЯ — СИЛА

👩🏻‍💻Процесс обучения тесно связан с корпоративной культурой, бизнес-моделью и стратегией развития, которые диктуют матрицу компетенций.

❗️Чтобы сделать опыт и знания доступными более чем одному человеку, важно выстроить систему распространения знаний, продумать цели и мотивы обучения📚

➕ПРЕИМУЩЕСТВА КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
🔸прокачивает навыки и знания,
🔸способствует обмену опытом,
🔸повышает производительность труда,
🔸формирует деловую и творческую атмосферу в коллективе.

НЕДОСТАТКИ:
🔹значительные инвестиции в разработку и реализацию программ обучения,
🔹необходимость отвлечения сотрудников от выполнения текущих задач,
🔹вероятность сопротивления обучению,
🔹трудоёмкость оценки эффективности обучения.

🔝ПЕРСПЕКТИВЫ:
1️⃣упор на онлайн-инструменты,
2️⃣применение нейросетей и искусственного интеллекта,
3️⃣социальное обучение и наставничество,
4️⃣развитие гибких навыков,
5️⃣гибридное обучение,
6️⃣мобильное обучение,
7️⃣упор на проактивность.

#советмаяка
#качество_образования

📸 В КАДРЕ. Районное учебно-методическое объединение учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания

✔️На заседании обсудили:
▫️ материалы по обследованию сформированности социально-бытовых умений учащихся с трудностями в обучении (представили учителя-дефектологи СШ 15, 24, 36, 51, 123, 129),
▫️ создание адаптивной образовательной среды и осуществления преемственности при переходе учащихся с интеллектуальной недостаточностью в пятый класс (Татьяна Тихонович, СШ 51),
▫️создание условий для участия учащихся с ОПФР в 💻📲 конкурсом движении: проект "Василёк" (Наталья Шурхай, СШ 51).

✔️Педагоги получили рекомендации по качественной подготовке учащихся с ОПФР для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии
#образованиеЛенинского
#методическая_работа