Образование.Ленинский.Минск
4.55K subscribers
33.6K photos
2.61K videos
3.84K links
Официальный Telegram-канал управления по образованию администрации Ленинского района г.Минска

Задать вопрос начальнику и специалистам управления, высказать свои предложения можно в нашем чат-боте: @Question_obrazovanieLen_bot
加入频道
Начальник управления по образованию Наталья Кучинская, председатель Ленинской районной организации ОО "Белорусский союз женщин", приняла участие в работе международной конференции "Роль женщины в развитии современного общества: новые векторы сотрудничества", организованной в городе Самара.
#международное_сотрудничество
#МГО_БСЖ_Ленинский
#управлениеобразованием
📈 ВЕКТОР РАЗВИТИЯ 🔜 КАЧЕСТВО, СОЗИДАНИЕ, БУДУЩЕЕ🔝
⚡️Круглый стол "Самообразование как один из компонентов личностно- профессионального развития молодого специалиста"

👩🏻‍🏫Молодые педагоги Ленинского района собрались в школе N54 для:
✔️знакомства,
✔️обмена опытом,
✔️обсуждения важности правильного выбора темы самообразования.


#образованиеЛенинского
#качество_образования

☝🏻Регулярные совместные мероприятия помогают молодым педагогам уверенно шагать по своей профессии.
📸 В КАДРЕ. Районная диалоговая площадка "Мой путь в профессию" для учащихся педагогических классов в школе N153.

Путеводителями в мир педагогической профессии выступили участники клуба выпускников педагогических классов "ПРОФиль+", специалисты центра развития педагогического образования БГПУ им.М.Танка.

📍Будущие педагоги:
✔️размышляли о "позитивных" и "негативных" составляющих педагогической профессии
✔️описывали чувства и эмоции, которые переживает педагог в течение дня
✔️продемонстрировали, как выглядит день из жизни учителя глазами ученика
✔️смогли ответить на вопрос "Как из будущего педагога стать педагогом будущего?"


#образованиеЛенинского
#педклассы #ПРОфиль
📚🔝🔜ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ НАЧИНАЕТСЯ В ШКОЛЕ
⚡️Приглашаем к участию любителей географии!
📌В период с 03 октября по 09 октября 2023 г. проводится
1 (заочный) этап городской интернет-олимпиады по учебному предмету «География» для учащихся IX-XI классов.
Получить номер заказа для оплаты интернет-олимпиады по учебному предмету «География» для учащихся IX – XI классов можно по 9 октября 2023 года до 14.00. Затем оплата будет завершена.
Подробная информация https://do.minsk.edu.by/do/erip/13
Ждём всех желающих!
#МГИРО
🗓️Первый этап репетиционного тестирования для подготовки к ЦЭ и ЦТ стартует в октябре

Репетиционное тестирование пройдет по 15 учебным предметам за курс общего среднего образования для подготовки к централизованному экзамену и централизованному тестированию 2024 года. Его первый этап будет проводиться с октября по декабрь 2023 года. Второй запланирован на январь - февраль 2024 года, третий пройдет с марта по апрель 2024 года.

"Перечень учреждений образования, на базе которых можно пройти репетиционное тестирование, будет размещен на сайте РИКЗ после заключения договоров. Каждый пункт проведения тестирования определяет свой график проведения и количество участников репетиционного тестирования по учебным предметам", - говорится на сайте учреждения.

https://www.belta.by/society/view/pervyj-etap-repetitsionnogo-testirovanija-dlja-podgotovki-k-tse-i-tst-startuet-v-oktjabre-591698-2023/
🔆🌀〽️ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ     
                            
⁉️Психологи Ленинского СПЦ о том, что нужно знать о подростковом селфхарме.

Селфхарм
(от англ. self-harm — «самоповреждение») — это мелкие телесные повреждения, которые наносят себе подростки.

Какие бывают формы селфхарма:

▫️Порезы
. Это самая популярная форма. Мелкие и крупные порезы тела, ног, рук, и других, как правило, незаметных мест, которые наносятся острыми предметами.

▫️Удары.Человек бьет себя, ударяется о твердые предметы.

▫️Ожоги.Подросток может прижигать кожу сигаретами или спичками.

▫️Расковыривание болячек, выдергивание волос. Это может происходит бессознательно.

#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология

Часто селфхарм путают с суицидальными наклонностями, но это не так. Это способ дать выход каким-то эмоциональным состояниям или переживаниям, с которыми подросток не может справиться иначе, потому что не знает, как это сделать⬇️⬇️⬇️
🔆🌀〽️  СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ 

🧏‍♀️ Причины селфхарма
Если мы плохо понимаем мотивацию ребенка, мы будем предвзято к нему относиться и не сможем помочь. Родители часто думают, что ребенок делает это, чтобы привлечь их внимание или разозлить.

Наиболее частые причины:

✔️Снятие общего напряжения.
Стрессы копятся до тех пор, пока человек не повреждает себе ногу или руку, после чего наступает облегчение. Это закрепляется на уровне мозга, и возникает зависимость.

✔️Слишком сильные эмоции.
Подросток не знает, как с ними справиться, и смещает внимание с внутренней боли на внешнюю — на боль от порезов. Внутренняя боль страшнее для ребенка — она невидима, и непонятно, что с ней делать. А с порезом все ясно: болит — значит, надо под холодную воду или обработать йодом. Так работает наш мозг — доминанта внешней боли устраняет боль внутреннюю.

✔️Самонаказание.
Эта причина — главная у тех, кто в детстве сталкивался с физическим насилием в той или иной форме. Самонаказание становится для этих людей вполне понятной, актуальной, проторенной дорожкой, и когда они считают себя плохими, то могут себя стукнуть, отодрать за волосы.

✔️Крик о помощи.
Это самая демонстративная причина. Подросток как бы говорит: «Посмотрите, как мне плохо. Мне настолько плохо, что я готов себя резать». Иногда это послание родителям, но оно может распространяться и на других близких или друзей.

✔️Выход агрессии.
Когда человек сильно злится на других и не знает, что делать с чувством гнева, он идет и разбивает руку о стену.
Его логика такова: я не знаю, как преодолеть агрессию, я не могу нанести вред другому человеку, а нанести вред себе позволительно.

❗️Пик селфхарма у девочек приходится на 13-16 лет, у мальчиков — на 12-18 лет.        

Как распознать селфхарм?

⚠️ Удрученное состояние ребенка, постоянно заниженная самооценка.

⚠️ Если подросток все время говорит, что он нехороший, нужно обратить на это внимание. Это может быть косвенным свидетельством селфхарма.

⚠️ Подросток подолгу закрывается в ванной, не раздевается на пляже.
Возможно, ему уже есть, что скрывать. Но ни в коем случае нельзя проводить допросы с пристрастием, это только испортит дело.

⚠️ Шрамы.
Это очевидный признак. Но случается, что некоторые родители умудряются как-то объяснить себе их происхождение, даже не заподозрив, что ребенок занимается самоповреждением.

⁉️ Что делать родителям

💗Поддерживать эмоциональный контакт с ребенком.
У склонных к селфхарму подростков прикосновение к собственному внутреннему миру может вызывать панические атаки. Поэтому очень важной фигурой остается родитель, который может помогать ребенку, давая ему возможность говорить о своих чувствах.

💗Начинать надо как можно раньше.
Если в возрасте 5-6 лет вы будете находиться в постоянном эмоциональном контакте, то вероятность того, что в 14 лет ребенок начнет резать себя, будет меньше.

💗Учить конструктивно решать жизненные задачи.
Подросток испытывает неприятности, потому что он не адаптивен. Можно давать ему читать простые книги по психологии, обсуждать с ним ключевые темы.

💗Сменить социальное окружение ребенка.
Это нелегко, но не избегайте возможностей, например, отправить ребенка, в летний лагерь.

💗Повышать эмоциональную осознанность.

#родителям
#педагогика_и_психология
#СПЦ_Ленинского

Любите своих детей👨‍👩‍👧‍👦
Проводите больше времени вместе❣️
Глубокая река течет без шума.
©Башкирская поговорка

#мысль_в_подарок☀️🍂
🍁ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС. #ПЕРВОКЛАССНАЯ_ЖИЗНЬ

👧🏻👦🏼В средней школе 224
каждое утро в свои классы шагает 1️⃣8️⃣1️⃣ первоклассник.

🔚Уже позади курс «Введение в школьную жизнь» — и ребята спешат далее познавать сложный мир наук под чутким руководством их замечательных учителей: Екатерины Юрьевны Дравицы, Татьяны Александровны Хурсевич, Сабины Сергеевны Слижевской, Елизаветы Ивановны Руткевич, Ольги Михайловны Конаковой, Анастасии Леонидовны Зволинской и Марины Тадеушевны Разумко.

#образованиеЛенинского
🔛Начальник управления по образованию Наталья Кучинская провела встречу с трудовым коллективом средней школы √°189 имени А.К.Горовца.

Обсуждены вопросы роли классного руководителя и учителя-предметника в становлении личности ребёнка. Затронуты социальные аспекты работы педагогов —❗️задачи защиты детства и помощи ребятам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, конструктивного взаимодействия с родителями.
#управлениеобразованием
#образованиеЛенинского